Giáo án Tuần 27 - Lớp 3 Học kì II

b Kỹ năng : Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động .Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 Về học tập, hoặc lao động [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 –Tập đọc: Tct : 53 ÔN TẬP TIẾT 1

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Đọc đúng , rõ ràng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng

/ phút) ;trả lời được 1 CH về nội dung đọc

b) Kỹ năng : Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK biết dùng phép nhân hĩa để

lời kể thêm sinh động

c) Thái độ : cĩ tính cẩn thận khi theo dõi bạn đọc

d) TCTV : Hiểu các từ ngữ mới trong bài

II.Đồ dùng:

- Gv chuẩn bị 6 tranh minh hoạ truyện kể( bài tập 2) trong sgk

III.KTBC:3p

- Gọi học sinh nhắc lại tên bài tập đã học

- Gv nhận xét

IV.Bài mới:

1p

17p

16p

Hoạt động1:Giới thiệu bài

Hoạt động2:Ôn tập tập đọc

_Gv cho hoc sinh bóc thăm và đọc

Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời

_Gv chú ý đến học sinh yếu

Hoạt động 3:Bài tập 2:Kể lại câu chuyện

“Qủa táo” theo tranh , dùng phép nhân hoá

để lời kể được sinh động hơn

_Gvlưu ý học sinh: Quan sát kĩ 6 tranh minh

hoạ,đọc phần chữ để hiểu nội dung Biết sử

dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có

hành động,suy nghĩ cách nói năng như người

_Gv nhận xét

Học sinh lắng nghe

-Từng học sinh bóc thăm bài tập đọc về chỗ chuẩn bị trong vòng 2 phút

-Đọc theo phiếu bóc thăm và trả lời câu hỏi

-Cả lớp theo dõi trong sgk

-Học sinh nghe

-Học sinh trao đổi theo cặp

-Học sinh tiếp nối nhau thi kể chuyện theo tranh

- 2học sinh kể lại toàn chuyện

-Cả lớp nhận xét

1HS đọc yêu cầu

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Cho học sinh đọc 1 bài đọc thêm

-Dặn học sinh tiếp tục luyện kể chuyện

-Nhận xét tiết học

Trang 2

Tiết 2 - Kể chuyện:

Tct: 27 ÔN TẬP TIẾT 2

I.Mục tiêu:

lời kể thêm sinh động Nhận biết được phép nhân hĩa , cách nhân hĩa ( BT 2 a/b)

c) Thái độ : .Học sinh thích thú trong giờ học

d) TCTV : Hiểu các từ ngữ mới trong bài

II.Đồ dùng:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp chép bài thơ Em thương (bài tập 2)

III.KTBC:3p

- Gọi học sinh nhắc lại nội dung ôn tập tiết trước

- Gv nhận xét

IV.Bài mới:

1p

16p

17p

Hoạt động2:Ôn tập về tập đọc.

Hoạt động3:Bài tập 2

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Gv đọc bài thơ Em thương

-Gọi 2 học sinh đọc lại

-Gọi 3 học sinh đọc các câu hỏi

-Cho học sinh thảo luận theo cặp

-Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.Cho học

sinh viết vào vở bài tập

a)Làn gió-mồ côi- tìm, ngồi

Sợi nắng-gầy-run run, ngã

b)Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống một người gầy yếu

c)Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông

cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn,

những người ốm yếu không nơi nương tựa

-1 học sinh đọc yêu cầu

-Học sinh nghe GV đọc bài thơ

Em thương

-2 học sinh đọc bài thơ

-3 học sinh đọc câu hỏi trong sgk

Cả lớp theo dõi

-Học sinh trao đổi theo cặp

-Đại diện cặp trình bày

-Cả lớp viết vào vở bài tập

HS yếu đọc 1 bài

1 em đọc câu hỏi

V.Hoạt động nối tiếp:2p

-Học sinh nêu lại nội dung vừa học

-Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

Trang 3

Tiết 3 –Toán: Tct 131

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Biết các hàng : hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

b) Kỹ năng : Biết viết và đọc các so ácó năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0

ở giữa)

c) Thái độ : Học sinh yêu thích học môn toán

d) TCTV : Giúp học sinh giải các bài tốn cĩ lời văn

II.Đồ dùng:

- Gv chuẩn bị các chữ số từ 0-9, 10 000, 1000, 100, 10, 1

III.KTBC:3p

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

IV.Bài mới:

1p

7p

10p

15p

Hoạt động2:Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000

-Gv viết lên bảng số 2316, yêu cầu học sinh

đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy

trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

-Gv viết tiếp số 1000 lên bảng và yêu cầu học

sinh thực hiện như số 2316

Hoạt động3:Viết và đọc số có năm chữ số.

-Gv viết số 10 000 lên bảng.Gọi HS đọc số

-Gv giới thiệu:mười nghìn còn gọi một chục

nghìn

-Cho học sinh phân tích số 10 000

-Gvg treo bảng có gắn các số lên bảng yêu

cầu học sinh cho biết: có bao nhiêu chục

nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?

-Gv hướng dẫn cách viết số (từ trái sang

phải:42316)

-HD đọc số:GV cho học sinh chú ý tới chữ số

hàng nghìn(chữ số 2) của số 42316

+GV nêu cách đọc

Hoạt động4:Thực hành

Bài 1;Học sinh tự làm

Bài 2:Gv cho học sinh nhận xét: có mấy chục

nghìn, nghìn, trăm, chục, đv?

Bài 3;GV cho học sinh lần lượt đọc từng số

Bài 4:HD học sinh về nhà làm

Học sinh nghe

-Học sinh đọc số và phân tích

-1 học sinh đọc số

-Học sinh nghe

-Học sinh phân tích số 10 000

-Học sinh trả lời

-Học sinh theo dõi

-Vài học sinh đọc lại

-Học sinh luyện đọc cặp số

-Hs tự điền vào ô trống, 1học sinh làm bảng, cả lớp nhận xét

-HS nhận xét và làm bài

-HS đọc từng số

-HS N/X quy luật và viết tiếp số

1 em đọc và phân tích số

5em đọc số

V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Trang 4

Tiết 4 –Mĩ thuật :Tct 27

VẼ THEO MẪU: LỌ HOA VÀ QUẢ

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.

b) Kỹ năng : Vẽ được hình lọ hoa và quả.

c) Thái độ : Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ hoa và quả

II.Đồ dùng:

- GV: chuẩn bị một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của học sinh năm trước

- HS:Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III.KTBC:3p

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

5p

7p

12p

5p

Hoạt động1:Giới thiệu bài(vật thật)

Hoạt động2:Quan sát, nhận xét.

-Gv bày một vài mẫu(lọ hoa và quả),

hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

+Hình dáng của các lọ hoa và quả

+Vị trí của lọ hoa và quả(đặt sau hay trước

lọ hoa?)

+Độ đậm nhạt ở mẫu

Hoạt động3:Cách vẽ hình lọ và quả.

-GV giới thiệu cách vẽ qua mẫu:

+ Phác khung hình của lọ, của quả vừa với

phần giấy vẽ

+ Phác nét tỉ lệ lọ và quả

+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu

+Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm

nhạt bằng bút chì đen

Gv quan sát học sinh thực hành và giúp đỡ

những học sinh còn yếu

Hoạt động5:Nhận xét, đánh giá

-Gv giới thiệu một số bài và gợi ý học sinh

nhận xét về:

+Hình vẽ so với phần giấy thế nào?

+Hình vẽ có giống mẫu không?

-Học sinh quan sát

-Học sinh quan sát và nhận xét

-Học sinh theo dõi

-Học sinh thực hành vẽ

-Học sinh nhận xét bài và xếp loại bài theo cảm nhận riêng

Giúp học sinh yếu

- Học sinh nhắc lại các bước vẽ lọ và quả

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Trang 5

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 –Thể dục: Tct 53

ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI”HOÀNG ANH –HOÀNG YẾN”

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Ôn bài Td phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết

cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

b) Kỹ năng : Chơi trò chơi:Hoàng Anh- Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương

đối chủ động

c) Thái độ : GD cho học sinh tính kỷ luật trong tập luyện

II.Đồ dùng:

- GV chuẩn bị còi, sân cho trò chơi

III.KTBC:2p

- Học sinh nêu lại nội dung bài trước

- Gv nhận xét

IV.Bài mới:

3p

25p

2p

Hoạt động1:Phần mở đầu

-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Khởi động:Chạy chậm trên địa hình tự

nhiên

-Đứng tại chỗ khởi động các khớp

-Cho học sinh chơi trò chơi ưathích

Hoạt động 2:Phần cơ bản

*Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

hoặc cờ

-Cho lớp triển khai đội hình tập luyện hàng

ngang

-Gv theo dõi và nhắc nhở

-Chia tổ cho học sinh tập luỵện

-Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau.Tổ

nào có số bạn thuộc bài và tập đều thì tổ

đó thắng cuộc

*Chơi trò chơi:Hoàng Anh-Hoàng Yến

-Gv nêu tên trò chơi và yêu cầu học sinh

nhắc lại cách chơi, sau đó tổ chức cho học

sinh chơi thử, chơi thật

Hoạt động 3:phần kết thúc

Hồi tĩnh:

Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

-Học sinh lắng nghe

-Cán sự điều khiển

-Học sinh thamgia chơi

-Tập theo đội hình hàng ngang

-Tổ tập luyện

-Tổ thiđua

-Học sinh nhắc lại cách chơi và tham gia trò chơi

-Cán sự điều khiển

HS biết cách cầm cờ

-Học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học

-Nhận xét và giao bài:Ôn bài thể dục phát triển chung và nhảy dây kiểu chụm hai chân

Trang 6

Tiết 2- Toán: Tct 132 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Biết cách đọc, viết các số cĩ năm chữ số Biết thứ tự của các số cĩ năm chữ số.

b) Kỹ năng : Biết viết các số trịn nghìn ( Từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số c) Thái độ : Thích thú học mơn tốn

d) TCTV : Giúp học sinh giải các bài tốn cĩ lời văn

II.Đồ dùng:

- Gv chuẩn bị giấy khổ to, bút dạ

- HS vở bài tập

III.KTBC:3p

- GV viết lên bảng:45321 ; 69132; gọi 2 học sinh đọc số và phân tích số

- Gv nhận xét – ghi điểm

IV.Bài mới:

1p

33p

Bài 1:

-Gv cho học sinh phân tích kĩ mẫu rồi yêu

cầu học sinh tự đọc và viết số

Bài 2:

-Trước khi cho học sinh làm bài, Gv đọc

chậm cho học sinh viết vài số rồi cho học

sinh thực hiện theo từng cặp

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Cho học sinh nêu quy luật của dãy số điền

tiếp các số vào chỗ chấm

a)36 520; 36 521; 36 522; 36 523; 36 524;

36 525; 36 526.

b)48 183; 48 184; 48 185; 48 186; 48 187;

48188; 48 189.

c)81 317; 81 318; 81 319; 81 320;81 321;

81 322; 81 323.

Bài 4:

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Chia 2 nhóm và cho học sinh thảo luận và

thi điền nhanh

-Hỏi:các số trong dãynày có điểm gì giống

nhau?

-GV giới thiệu: các số này được gọi là các

số tròn nghìn

Học sinh nghe

-Học sinh phân tích số mẫu rồi tự làm bài

-Học sinh viết vài số rồi làm bài theo từng cặp

-Học sinh trả lời

-Học sinh nêu quy luật của dãy số và làm bài

-1 học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh thảo luận theo nhóm và thi làm nhanh

-TL: các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0

-Học sinh đọc lại dãy số vừa điền

HS yếu đọc lại 1bài

HS Khá đọc kq

V.Hoạt động nối tiếp:2p

- Vài học sinh nêu lại cách đọc và viết số có năm chữ số

- Dặn học sinh làm bài ở nhà

Trang 7

Tiết 3 – Tự nhiên và xã hội:Tct 53 CHIM

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Nêu được ích lợi của chim đối với con người

b) Kỹ năng : Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của chim

c) Thái độ : HS Yêu thích và bảo vệ chim thú

d) GDMT : Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.

II.Đồ dùng:

- Các hình trong sgk trang 102,103

- HS: vở bài tập, sgk

III.KTBC:3p

- Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Em hãy kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn

- GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

32p

Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu về

một số loài chim, đặc điểm của chúng

Hoạt động2:Quan sát và thảo luận

-Gv nêu yêu cầu cho học sinh quan sát

hình các con chim trong sgk trang 102,103

+Gợi ý: Chỉ và nói tên các bộ phận bên

ngoài của những con chim có trong hình

Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng

Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài

nào chạy nhanh?

+Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì

bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có

xương sống không?

+Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng

dùng mỏ để làm gì?

-Đại diện nhóm trình bày

-GV kết luận:Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ,

có mỏ, hai cánh và hai chân

Học sinh làm việc theo nhóm

-Cũng như các động vật khác, mỗi con chim đều có đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển

-Toàn thân chúng được bao phủ bơỉ một lớp lông vũ

-Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn

-Đại diện trình bày và rút ra đặc điểm chung của các loài chim

BVMT : Thảo luận cách bảo vệ các

lồi chim

3HS đọc kết luận

-Vài học sinh nêu lại đặc điểm của loài chim

-Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập

Trang 8

Tiết 4 –Chính tả Tct : 53 O ÂN TẬP TIẾT 3

I.Mục tiêu:

lời kể thêm sinh động Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (Về học tập, hoặc lao động , về cơng tác khác )

c) Thái độ : .Học sinh yêu thích môn học

d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài

II.Đồ dùng:

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- HS: vở bài tập

III.KTBC:3p

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

IV.Bài mới:

1p

16p

17p

Hoạt động2:Ôn tập về tập đọc

-Tổ chức cho học sinh đọc thêm 1 bài tập

đọc

Hoạt động3:Bài tập 2

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-GV hỏi:yêu cầu của báo cáo này có gì

khác so với yêu cầu của báo cáo đã được

học ở tiết tập làm văn tuần 20?

-Gv nhắc học sinh chú ý thay lời “Kính

gửi ” bằng lời “Kính thưa ” (vì làm

miệng)

-Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm

-Đại diện các nhóm thi nhau

-GV nhận xét, bổ sung

-Học sinh đọc thêm 1 bài tĐ

-1 học sinh đọc yêu cầu

-TL:Khác:

+Người báo cáo là chi đội trưởng

+Người nhận báo cáo là cô hoặc thầy tổng phụ trách

+Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh

+Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, về công tác khác

-Làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày thi

HS yếu đọc 1đoạn trong bài

- Học sinh nêu lại nội dung vừa học

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

Trang 9

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012

Tiết 1- Tập đọc : Tct.54 ÔN TẬP TIẾT 4

I.Mục tiêu:

b) Kỹ năng : Nghe – viết đúng bài chính tả Khĩi chiều ( tốc độ viết khoảng 65chữ/ 15 phút ) Khơng

mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (BT2)

c)Thái độ : Học sinh yêu thích môn học

d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài

II.Đồ dùng:

- GV chuẩn bị phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- HS: vở bài tập, sgk

III.KTBC:3p

- GV kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

16p

17p

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Ôn tập về tập đọc

-Tổ chức cho học sinh đọc thêm 1 bài

Hoạt động 3:HD nghe –viết

*HD chuẩn bị

-GV đọc một lần bài thơ Khói chiều

+Tìm những câu thơ tả cảnh “khói

chiều”(chiều chiều từ mái rạ vàng/ xanh rờn

ngon khói nhẹ nhàng bay lên)

+Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

(Khói ơi vươn nhẹï lên mây/ khói đừng bay

quẩn làm cay mắt bà)

*HD cách trình bày

*Cho học sinh viết từ khó

*Đọc cho học sinh viết bài

*Chấm, chữa bài:GV chấm ½ lớp

Cuối giờ thu bài về nhà chấm

-Học sinh đọc thêm 1 bài tĐ

-2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi trong sgk

-Học sinh trả lời câu hỏi

-Học sinh nêu cách trình bày một bài thơ lục bát

-Tập viết từ khó

-Học sinh viết bài

HS yếu đọc

-Vài học sinh đọc lại bài thơ Khói chiều

-Dặn học sinh đọc trước những bài học thuộc lòng trong 8 tuần đầu học kỳ II

Trang 10

Tiết 2 –đạo đức:Tct 27

TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1/Kiến thức : Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ , tài sản của người khác.Biết : khơng được xâm

phạm thư từ , tài sản của người khác

2/Kĩ năng : Thực hiện tơn trọng thư từ , nhật ký sách vở , đồ dùng của bạn bè và của mọi người.

3/Thái độ : HS có thái độ tôn trọng thư từ , tài sản của người khác

4/ GDKNS : Kỹ năng tự trọng Kỹ năng làm chủ bản thân,Kiêm định , ra quyết định

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Phiếu học tập

2/Học sinh : VBT

III.KTBC:3p

-Vì sao ta phải tôn trọng đám tang , HS trả lời

- GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

14p

17p

Hoạt động2:Nhận xét hành vi

-Gv phát phiếu học tập, cho học sinh thảo

luận theo cặp để nhận xét xem hành vi nào

đúng, hành vi nào sai

-Gv theo dõi các cặp làm việc

-Gv kết luận về từng nội dung

+Tình huống a:sai

+ Tình huống:đúng

+Tình huống:sai

+Tình huống:đúng

Hoạt động3:đóng vai

-Gv chia lớp thành 2 nhóm và chơi trò chơi

đóng vai theo 2 tình huống

-Gv quan sát các nhóm làm việc và nhắc

nhở

-các nhóm thực hành

-Gv nêu kết luận

-Khen ngợi những em đã đóng vai tốt

*Kết luận chung:Thư từ , tài sản của mỗi

người là thuộc về riêng họ, không ai được

xâm phạm Tự ý bóc thư, đọc thư hoặc sử

dụng tài sản của người khác là việc không

nên làm

Học sinh nghe

Học sinh thảo luận theo cặp

-Đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm thảo luận đóng vai

-Các nhóm thực hành

GDKNS : Tự nhủ, Giải quyết vấn

đề?

HS tham gia đóng vai

- Vài học sinh đọc lại kết luận

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	216,47 KB