Giáo án giảng dạy Tuần 7 - Lớp 1

Luyện đọc : - Viết tiếp một số từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS * Đọc câu ứng dụng: - Viết một số câu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu HS phân tích một [r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 7 Từ ngày 03/10 đến 07/10/2011

THƯ -ÙNGÀY TIẾT TKB PP CTTIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY

THỜI GIAN ( phút)

THỨ HAI

03/10

THỨ BA

04/10

THỨ TƯ

05/10

THỨ NĂM

06/10

THỨ SÁU

07/10

Thứ hai ngày 3tháng 10 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

BÀI 27 : ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

* Học sinh khá, giỏi : kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ôn trang 56 SGK

- Tranh SGK câu ứng dụng, phần luyện nói

- Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà “

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1 (35 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS đọc từ ngữ và câu ứng dụng

- Đọc cho HS viết

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới: (25 phút)

1.Giới thiệu bài:

- Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu vào bài ôn

- Tuần qua chúng ta học những chữ âm gì mới?

- GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm mà HS nêu

- GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đã

đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a Các chữ và âm vừa học:

- Đọc âm trên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

b Ghép chữ thành tiếng:

- Yêu cầu HS ghép các chữ đã học để tạo tiếng mới

- Nhận xét, uốn nắn

- Yêu cầu HS thêm dấu thanh để tạo tiếng mới ở

bảng ôn 2

- Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần, đọc.

- Chỉnh sửa cách phát âm cho HS

- 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng: y tế, chú ý,

cá trê, trí nhớ

- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Cả lớp viết vào bảng con: y, tr, y tá, tre ngà

- 1 HS trả lời : phố, quê

- HS trả lời: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu

- HS đưa ra các âm và chữ mới chưa được ôn

- 2 HS yếu lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn

- Cả lớp đọc

- Lần lượt từng HS ghép : pho,phô, pha, phe…

- Cá nhân, nhóm, lớp

- 2 giỏi HS ghép tiếng mới : í, ỉ, ì, ĩ, …

- Nhóm, cá nhân, cả lớp

- Giải nghĩa ( í ới, lợn ỉ, ầm ĩ, béo ị; ý chí, ỷ lại)

c Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu, giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

d Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Đọc cho HS viết bảng

- Theo dõi giúp đỡ HS viết, nhận xét và uốn nắn

Tiết 2 : ( 35 phút )

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1

- Nhận xét uốn nắn cách đọc

b Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng

- Nhận xét uốn nắn

c Luyện viết :

- Yêu cầu HS lấy vở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết

d Kể chuyện :

- Giới thiệu truyện : Tre ngà

- Kể diễm cảm toàn bộ câu chuyện theo tranh lần 1

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

C Củng cố dặn dò : (5 phút)

- Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Đọc, viết bài, chuẩn bị bài sau

- 2HS :nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Viết bảng con : tre già

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát nhóm đôi, và thảo luận

- 2 giỏi HS đọc : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Cả lớp viết vào vở : tre ngà

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, lắng nghe + Tranh 1 : Có một cô bé … biết cười nói + Tranh 2 : Bỗng một hôm … người đánh giặc + Tranh 3 : Từ đó … như thổi

+ Tranh 4 : Chú và ngựa … tan tác + Tranh 5 : Gậy sắt … kẻ thù + Tranh 6 : Đất nước … vàng óng

- 2 HS nêu

- Cả lớp đọc

- Lắng nghe

Tieỏt 3: Mể THUAÄT

Baứi 7: Veừ maứu vaứo hỡnh quaỷ ( traựi ) caõy

I Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết màu saộc vaứ veỷ ủeùp các loại quả quen biết

- Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả

-Toõ ủửụùc maứu vaứo quaỷ theo yự thớch

* Bieỏt choùn maứu, phoỏi hụùp maứu ủeồ veừ hỡnh caực quaỷ cho ủeùp

II Chuaồn bũ

- GV: 1 số quả thật

- Tranh , ảnh các loại quả

III.Tiến trình bài dạy- học

- OÂn định

- Kieồm tra baứi cuừ

Bài mới.

Giới thiệu bài

HOAẽT ẹOÄNG 1 Giới thiệu quả

 Trên bàn của cô có những loại quả nào?

 Em hãy nêu các bộ phận của quả?

 Màu sắc của các loại quả này ntn?

 Các loại quả này có hình dáng ntn?

 Ngoài các quả này ra em còn biết quả nào khác

không?

GV tóm tắt:

Có rất nhiều quả mà em biết như táo, cam, ổi, chuối

.Nhưng mỗi loại quả đều có hình dáng và đặc điểm khác

nhau Khi vẽ chúng ta phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng

của quả để làm bài cho tốt

HOAẽT ẹOÄNG 2 Hướng dẫn hs làm bài

- Bài vẽ màu

- Yêu cầu vẽ màu vào quả cà và quả xoài

=> Quả cà và quả xoài có những màu gì?

=> Quả cà tím có màu gì?

- GV nhận xét câu trả lời và

hướng dẫn HS làm bài

- Trước khi thực hành gv cho hs quan sát bài vẽ quả của hs

khóa trước

HOAẽT ẹOÄNG 3 Thực hành

-Yêu cầu HS tự chon 1 đến 2 quả để vẽ

- GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài

- Nhắc HS chú ý đặc điểm hình dáng quả để vẽ cho đúng

- HSTL

- HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS trả lời

-Hs quan sát và học tập

-HS làm bài theo gợi ý của GV -HS vẽ bài

- Vẽ màu quả khi xanh hoặc chín

- Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài

HOAẽT ẹOÄNG 4 Nhận xét, đánh giá

-GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

-GV nhận xét ý kiến của hs Xếp loại bài

Củng cố- Dặn dò:

- Nhaộc nhụỷ HS phaỷi bieỏt chaờm soực caực loaùi caõy aờn

quaỷ

- Hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau

-HS nhận xét +Hình vẽ +Màu sắc +Cách thể hiện

Tieỏt 4 : ẹAẽO ẹệÙC

BAỉI 4 : GIA ẹèNH EM (tieỏt 1)

I MUẽC TIEÂU:

- Bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc treỷ em coự quyeàn ủửụùc cha meù yeõu thửụng, chaờm soực

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc treỷ em caàn laứm ủeồ theồ hieọn sửù kớnh troùng, leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ cha

meù

- Leó pheựp vaõng lụứi oõng baứ cha meù

- KN giụựi thieọu nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh,KN ửựng sửỷ vụựi nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh,KN ra

quyeỏt ủũnh theồ hieọn loứng kớnh yeõu ủoỏi vụựi oõng baứ cha meù.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC :

- Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 1

- Boọ tranh veà quyeàn coự gia ủỡnh

- Baứi haựt: “ Caỷ nhaứ thửụng nhau” (Nhaùc vaứ lụứi: Phan Vaờn Minh)

“ Meù yeõu khoõng naứo” (Nhaùc vaứ lụứi: Leõ Xuaõn Thoù)

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

Hoaùt ủoọng GV Hoaùt ủoọng HS

A Kieồm tra baứi cuừ : (2 phuựt)

- Goùi 2HS ủoùc caõu ghi nhụự

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

B Daùy baứi mụựi :

* Khụỷi ủoọng: (1 phuựt )

* Hoaùt ủộng 1: (10 Phuựt )

- Yeõu caàu HS keồ veà gia ủỡnh mỡnh

- Chia thaứnh tửứng nhoựm, moói nhoựm 4 em vaứ hửụựng

daón HS caựch keồ veà gia ủỡnh mỡnh

- 2 HS leõn baỷng ủoùc : Muoỏn cho saựch vụỷ ủeùp laõu …

- Caỷ lụựp haựt baứi “ Caỷ nhaứ thửụng nhau”, hoaởc “ Meù yeõu khoõng naứo”

- HS tửù keồ veà gia ủỡnh mỡnh trong nhoựm

- Mời HS kể trước lớp

* Kết luận : Chúng ta ai cũng có một GĐ …

* Hoạt động 2: (10 phút)

- HS xem tranh và kể lại nội dung

- GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm quan sát, kể lại nội dung một tranh

- Gọi HS lên bảng kể trước lớp

* Kết luận:

Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống

cùng với gia đình…

* Hoạt động 3: (10 phút)

- HS chơi đóng vai các tình huống trong bài tập 3

- Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm đóng vai theo tình huống trong một tranh.

- Kết luận : Các em phải có bổn phận, lễ phép , vâng

lời ông bà cha mẹ

C Dặn dò : (4 phút)

- Hằng ngày ông bà, cha mẹ thường dạy bảo các em

điều gì ?

- Các em đã thực hiện các điều đó như thế nào ?

- Nhận xét, tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau

- 2 HS lên kể trước lớp

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi về nội dung tranh được phân công

- Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh

- Lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Mỗi nhóm 4 HS

- Các nhóm lên đóng vai

- Lắng nghe

- 2 HS: Đi xin phép, về chào hỏi, ăn nói nhẹ nhàng, có thưa gửi, biết cảm ơn xin lỗi …

- 2 HS: Vâng lời ông bà cha mẹ …

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I MỤC TIÊU :

-HS đọc và viết được một cách chắc chắn các ân và chữ ghi âm đã học,

- Viết thành thạo các tiếng từ đã học

- Đọc trơn được các, tiếng, từ, câu tạo bởi các chữ ghi âm đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng 29 chữ cái

- SGK, bảng con , phấn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1 : ( 35 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

- Gọi HS lên bảng đọc , viết

- Đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- 2HS đọc : Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Cả lớp viết : Chữ số

- Lắng nghe

2 OÂn caực aõm vaứ chửừ ghi aõm

-Treo baỷng chửừ caựi chổ vaứ yeõu caàu HS ủoùc theo thửự tửù

vaứ khoõng theo thửự tửù

3 Luyeọn ủoùc moọt soỏ tửứ ngửừ :

- Vieỏt leõn baỷng moọt soỏ tửứ ngửừ ửựng duùng yeõu caàu HS

ủoùc vaứ phaõn tớch moọt soỏ tieỏng

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn

4 Luyeọn vieỏt baỷng :

- ẹoùc moọt soỏ tửứ ngửừ ủaừ hoùc cho HS vieỏt baỷng con

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn

Tieỏt 2 : ( 35 phuựt)

5 Luyeọn ủoùc :

- Vieỏt tieỏp moọt soỏ tửứ ngửừ ửựng duùng leõn baỷng goùi HS

ủoùc

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn caựch ủoùc cho HS

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- Vieỏt moọt soỏ caõu ửựng duùng leõn baỷng

- Yeõu caàu HS phaõn tớch moọt soỏ tieỏng trong caõu ửựng

duùng

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn

* Luyeọn vieỏt vaứo vụỷ, ủoùc cho HS vieỏt moọt soỏ tửứ ngửừ

ủaừ hoùc

- Thu baứi chaỏm ủieồm, nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

C Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 5 phuựt)

- Chổ baỷng cho HS ủoùc tửứ, caõu ửựng duùng treõn b

- Xem baứi : Chửừ thửụứng - chửừ hoa

- Caự nhaõn ,nhoựm, lụựp, ủoùc : a, aờ, aõ, b, c, ……

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp ủoùc : keừ hụỷ, kỡ coù, caự treõ, trớ nhụự, se chổ, cuỷ saỷ, thửự tửù, cửỷ

- Caỷ lụựp vieỏt : Tre giaứ, quaứ queõ

- Laộng nghe

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp ủoùc : Su su, chửừ soỏ, roồ raự, caự roõ, phụỷ boứ, phaự coó, nho khoõ, nhoồ coỷ

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp ủoùc : Nhaứ baứ coự tuỷ goó, gheỏ goó

- Nghổ heứ chũ Kha ra nhaứ beự Nga

- 2 HS phaõn tớch : Nhaứ, gheỏ, kha

- Caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ traộng: Caự ngửứ, y taự, cuỷ ngheọ, tre ngaứ

- Caỷ lụựp noọp vụỷ

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp ủoùc

- Laộng nghe Tieỏt 3 : TOAÙN

KIEÅM TRA

I MUẽC TIEÂU :

- Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 , ủoùc, viết các số, nhaọn bieỏt thửự tửù moói soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 ủeỏn 10; Nhaọn bieỏt hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

Giáo viên Đề kiểm tra - phấn kiểm tra

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1,ổn định tổ chức : Giáo viên cho học sinh hát

2.Giáo viên phát phiếu kiểm tra cho học sinh

3.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

* Bài số 1:

* Bài 2: Số ?

* Bài 3:Viết các số : 5,2,1,8,4 theo thứ tự từ bé đến

* Bài số 4 :số?

- Có … hình vuông

- Có … hình tam giác

- Coự … hỡnh troứn

IV.ẹAÙNH GIAÙ :

- Bài 1 : 2 đ ; ( Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 đ )

- Bài 2 : 3 đ ; ( Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 đ )

- Bài 3 : 2 đ ; ( Viết đúng các số theo T : 1, 2, 4, 5, 8 )

- Bài 4 : 3 đ ; ( Viết đúng soỏ vào choó chaỏm được 1 điểm )

V THU CHAÁM - DAậN DOỉ :

- Giáo viên thu bài để chấm

- Dặn dò: Học thuộc đọc các số từ 0 đến 10

Tieỏt 7

HOẽC HAÙT :

TèM BAẽN THAÂN (tieỏp theo)

I.Muùc tieõu:

HS Haựt thuoọc lụứi ca, ủuựng giai ủieọu vaứ tieỏt taỏu lụứi 1 vaứ lụứi 2

Bieỏt keỏt hụùp haựt vụựi voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch

Bieỏt thửùc hieọn vaứi ủoọng taực vaọn ủoọng phuù hoaù theo

II.Chuaồn bũ cuỷa GV

Nhaùc cu ùủeọm, goừ

Băng nhạc

Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ:Tiến hành trong quá trình ôn tập

3.Bài mới :

Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (lời 2)

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS đọc lời 2 Chia lời 2 thành

4 câu như lời 1(Đọc theo tiết tấu lời ca)

- Dạy hát từng câu lời 2, mỗi câu hát 2, 3

lần để thuộc lời và giai điệun bài hát

- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và

giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS hát 2 lời và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách

- GV nhận xét, sửa cho những em hát chưa

đúng hoặc gõ đệm chưa đều

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

hoạ :

+ Nhún chân theo phách , nhún chân trái –

phải ứng với mỗi phách Thực hiện động tác

nhún chân nhịp nhàng suốt bài hát

+ Câu 1,2: kết hợp với nhún chân , tay giơ

lên như vẫygọi bạn

+ Câu 3: Giơ 2 tay lên tao thành vòng tròn

trên cao , nghiêng mình sang trái, sang phảitheo

chân nhún

+ Câu 4: Tay giữ nguyên ở tư thế câu 3, chân

quay một vòng tại chỗ

Củng cố – dặn dò

Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách

- GV nhận xét ,dặn dò

HS xem GV làm mẫu

HS biểu diễn trước lớp:

- từng tổ nhóm

- cá nhân

Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV

Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn

HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

HS nhận xét

HS lắng nghe và nhận biết

HS tập trung, trật tự

HS ghi nhớ

Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

BÀI 28 : CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Ba Vì

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng Chữ thường - Chữ hoa

- Tranh SGK câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Tranh SGK phần luyện nói: Ba Vì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 : (35 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc bài

+ Đọc từ ngữ và câu ứng dụng

+ Đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Giới thiệu bài:

- GV treo lên bảng lớp bảng Chữ thường - Chữ hoa

(phóng to trong SGK, trang 58) và yêu cầu HS đọc

2.Nhận diện chữ hoa:

- GV nêu câu hỏi:

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng

kích thước lớn hơn?

+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ?

- GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để

nhận diện và đọc âm của chữ

- GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa

Tiết 2 : (35 phút )

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

-Yêu cầu HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn

* Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở SGK

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Cho HS tìm những chữ in hoa có trong câu ứng

- 2 HS đọc từ ngữ ứng dụng nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ,

phố bé nga có nghề giã giò

- Cả lớp viết bảng con : quả nho

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : a, ă, â, b, c, d, …

- Thảo luận nhóm đôi và đưa ra ý kiến + C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y

+ A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

- Theo dõi bảng Chữ thường- Chữ hoa

- Nhận diện và đọc

- Nhận diện và đọc âm của chữ

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc và nhận diện các chữ

ở bảng : chữ thường - chữ hoa

- Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

- 2HS đọc, tìm tiếng có chữ cái hoa Bố, Kha, Sa Pa

dụng

- GV giới thiệu:

+ Chữ đứng ở đầu: Bố

+Tên riêng: Kha, Sa Pa

* Từ bài này, chữ in hoa và dấu chấm câu được đưa

vào sách

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

* Giải thích:

SaPa là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào

Cai Vì ở cao hơn mặt biển 1.600 m nên khí hậu ở

đây mát mẻ quanh năm Mùa đông thường …

b) Luyện nói:

- Chủ đề: Ba Vì

- Yêu cầu HS mở SGK, quan sát

- Theo dõi giúp đỡ HS

- GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì

Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy

Tinh đã xảy ra ở đây Sơn Tinh ba lần làm núi cao

lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng Núi

Ba Vì chia thành ba tầng, cao vút, thấp thoáng

trong mây Lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở

đây có Nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng Lên một

chút nữa là Rừng quốc gia Ba Vì…

- Viết câu chủ đề luyện nói lên bảng

4.Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Cho HS thi nhau đọc trước lớp

- Dặn HS đọc, viết bài và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi

- Từng cặp thực hành luyện nói

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Ba Vì

- 1 bạn chỉ bảng ôn ,1 bạn đọc và ngược lại

- Lắng nghe

TOÁN

TIẾT 25 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I MỤC TIÊU :

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, phấn, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh