Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 7 năm 2010

- Quan sát và nối tiếp nhau nêu trước lớp -Yªu cÇu HS quan s¸t kü tõng tranh Ghi các từ chỉ hoạt động của từng người tìm từ chỉ hoạt động của từng người trong tranh vµo vë bµi tËp.. -Nèi[r]

Trang 1

Giáo viên:Phạm Hồng Thắm Trường Tiểu học Nhân La43

Tuần 7

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng Chào cờ

Toán Luyện tập

I - Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu khái niệm về nhiều hơn, ít hơn

- Rèn kĩ năng giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn

-HS có ý thức cẩn thận khi trình bày bài toán có lời văn

II -Đồ dùng:

-Tranh vẽ các ngôi sao ở bài tập 1

III - Các hoạt động dạy- học:

1.ổn định tổ chức:

– Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

-2 Hs lên bảng làm bài tập 2, 1 em làm bài

tập 3 (VBT/32)

- Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động 1: Nêu yêu cầu bài học

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài học và nêu

yêu cầu của từng bài

c) Hoạt động2: Hướng dẫn HS thực hành:

Bài 1: Gv đưa tranh vẽ.

-Gọi HS nêu yêu cầu

*GV nhận xét và củng cố về khái niệm nhiều

hơn, ít hơn, quan hệ bằng nhau

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS tự làm vào vở

*Củng cố: Bài toán thuộc dạng toán gì? (Lưu

ý “kém hơn” là “ít hơn”)=>Giải toán dạng ít

hơn

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

-Nhận xét bài làm của HS

+Nêu nhận xét của em về bài tập 3 và bài 4

Cách giải của 2 bài tập này Nêu mối liên

HS mở SGK/31, theo dõi và nêu

- Quan sát tranh, đếm số ngôi sao

ở mỗi hình Sau đó trả lời miệng

-Dưới lớp theo dõi

-1 HS lên bảng tóm tắt

-Sau đó 1 HS lên bảng trình bày lời giải: Tuổi em là:

16-5=11(tuổi) Đáp số 11 tuổi -Dưới lớp tự giải vào vở 1 HS lên bảng tóm tắt và giải

Trang 2

quan giữa nhiều hơn và ít hơn

Bài 4: Cho HS tự làm.

-GV chấm bài của HS

-Nhận xét

4 Củng cố

- Chốt kiến thức trong bài

5.Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Tiếp tục tự xem lại các dạng bài đã học

-HS trình bày bài vào vở

-1 HS lên bảng tóm tắt

Tập đọc

Người thầy cũ

I.- Mục tiêu:

-HS nắm được cách đọc, hiểu nội dung các từ mới SGK : xúc động, hình phat, lễ phép, mắc lỗi,… Hiểu được nội dung của bài: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

-Rèn HS kĩ năng đọc thành tiếng, lưu loát, phát âm đúng từ khó: cổng trường, lớp, xuất hiện, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại…Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc phân biệt lời nhân vật

-Giáo dục HS yêu kính thầy cô giáo

II -Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ ( SGK )

- Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn

III - Các hoạt động dạy – học:

Tiết 1

Hoạt động của thầy

- Gọi 2 HS đọc bài “Ngôi trường mới”

và trả lời câu hỏi 2,3 (SGK)

3 Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu trong bài:

-Yêu cầu học sinh phát hiện từ ngữ khó

đọc- Giáo viên ghi bảng : lễ phép, xuất

Hoạt động của trò

- HS lắng nghe, 1 HS khá (giỏi) đọc lại

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu

- Luyện phát âm từ , tiếng khó

Trang 3

hiện, mắc lỗi,…

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc câu

khó: luỵên ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

- Gọi 3 HS nối tiếp đọc theo đoạn

- GV nhắc lại cách đọc, đọc mẫu đoạn 2

- Giảng từ mới (SGK)

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

- Luyện đọc cá nhân, đồng thanh +Nhưng…// hình như hôm ấy…đâu!/ +Lúc ấy/ thầy bảo://…phạt em đâu.// +Em nghĩ://… hình phạt và nhớ mãi/

- HS khác nhận xét

- 3 HS khác đọc lại

- 3 HS/1 nhóm đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc toàn bài

Tiết 2

c) Tìm hiểu bài

* Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1 traỷ lụứi

caõu hoỷi :

-Boỏ Duừng ủeỏn trửụứng laứm gỡ ?

-Giaỷi nghúa tửứ “ leó pheựp “

* Goùi moọt em ủoùc ủoaùn 2

- Khi gaởp thaày giaựo cuừ boỏ Duừng theồ hieọn

sửù kớnh troùng ngửụứi thaày giaựo cuừ nhử theỏ

naứo ?

- Boỏ Duừng nhụự nhaỏt kổ nieọm gỡ veà thaày

giaựo ?

* Mụứi moọt em ủoùc ủoaùn 3

-Duừng nghú gỡ khi boỏ ra veà?

d) Luyeọn ủoùc laùi truyeọn :

-Hửụựng daón ủoùc theo vai Phaõn lụựp

thaứnh caực nhoựm moói nhoựm 4 em

- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm

- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm theồ hieọn

- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh

4) Củng cố :

-Qua baứi taọp naứy em hoùc ủửụùc ủửực tớnh

gỡ?Cuỷa ai ?

5) Dặn dò:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

* Moọt em ủoùc thaứnh tieỏng Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn

- Tỡm gaởp laùi thaày giaựo cuừ

* ẹoùc ủoaùn 2

- Boỏ Duừng boỷ muừ , leó pheựp chaứo thaày

-Boỏ Duừng treứo qua cửỷa soồ lụựp maứ thaày chổ baỷo ban maứ khoõng phaùt

* ẹoùc ủoaùn 3

- Duừng nghú : Boỏ cuừng coự laàn maộc loói thaày khoõng phaùt nhửng boỏ nhaọn ủoự laứ hỡnh phaùt ủeồ ghi nhụự vaứ khoõng bao giụứ maộc laùi nửừa

- Caực nhoựm tửù phaõn ra caực vai : - Ngửụứi daón chuyeọn , Thaày giaựo , Boỏ Duừng , Duừng

- Luyeọn ủoùc trong nhoựm

- Thi ủoùc theo vai

- Kớnh troùng , leó pheựp vụựi thaày giaựo cuừ cuỷa boỏ Duừng

Trang 4

Sinh hoạt ngoại khoá

Chủ đề:Chào mừng ngày 15-10 và 20-10

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh nhận thức được15-10 là ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành Giáo dục và ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

- Qua buổi lễ giáo dục học sinh biết kính trọng và vâng lời mẹ và cô

II Chuẩn bị:

-Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, cờ đỏ, biển lớp

-Một số tiết mục văn nghệ

+Địa điểm:Trên sân trường

+Thời gian: Sáng 15-10- 2009

III Nội dung:

- Nhắc nhở học sinh mang ghế ra sân trường tập hợp theo 2 hàng dọc đúng vị trí của lớp mình

-Hai em đứng đầu hàng cầm cờ và biển lớp

-Các em biểu diễn văn nghệ chuẩn bị sẵn sàng

2.Thực hiện theo chương trình buổi lễ.

3.Tổng kết:

-Tuyên dương những em ngoan

-Phê bình, nhắc nhở nhở em chưa ngoan

Buổi chiều : Tự nhiên, xã hội

Ăn uống đầy đủ

I -Mục tiêu:

-HS hiểu: Ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh

-HS thực hiện ăn uống đầy đủ và vệ sinh

-HS có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn theem hoa quả

II - Đồ dùng:

-Tranh vẽ (4 tranh) như SGK/ tr.16-17 (phóng to) cho HĐ1

III - Các hoạt động dạy và học:

-Nêu sự biến đổi thức ăn trong khoang

miệng và dạ dày

-Tại sao khi ăn ta phải nhai kĩ thức ăn

-Nêu sự biến đổi thức ăn ở ruột non và

ruột già.? Taị sao không nên nhịn đi đại

tiện?

Trang 5

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Nội dung:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các

bữa ăn, thức ăn hàng ngày

- GV nêu tên và mục tiêu của hoạt

động

-Phân nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

+Hãy nói về bữa ăn của bạn Hoa?

-Cho HS liên hệ thực tế

+Hàng ngày em ăn mấy bữa?

+Mỗi bữa ăn gì, nhiều hay ít?

+Ngoài ra có ăn uống gì thêm?

+Bạn thích ăn gì, uống gì?

+Trước khi ăn ta phải làm gì để bảo vệ

vệ sinh và sức khoẻ

* GV kết luận: Ăn uống đầy đủ 3 bữa

chính: Sáng, trưa, chiều, tối Nên ăn

nhiều vào bữa sáng, trưa; Không nên ăn

bữa tối quá no Nên uống đủ nước và ăn

đủ loại thức ăn(động vật và thực vật)

Ăn uống phải vệ sinh sạch sẽ

* Hoạt động 2: Lợi ích của việc ăn

uống đầy đủ:

- Nêu tên và mục tiêu của hoạt động

+Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống

đủ nước?

+Nếu thường xuyên đói khát thì

chuyện gì sẽ xảy ra?

4-Hoạt động 3: Trò chơi “ Đi chợ”

-GV hướng dẫn cách chơi ( Theo cách

1-SGV)

- Gọi từng HS nêu nhữngthức ăn đồ

uống mà mình chọn

4.Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

5.Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HD cho HS có VBT làm bài ở giờ tự

học

-HS quan sát hình1, 2, 3, 4 (SGK/ 16)

- Các nhóm nhìn tranh SGK, thảo luận->

Đại diện nhóm trả lời

-3 bữa

-Tự liên hệ thực tế

-Rửa tay trước khi ăn

-Sau khi ăn xúc miệng và uống nước cho sạch

- Để chúng biến đổi thành chất bổ dưỡng nuôi cơ thể

-Bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu, làm việc và học tập kém

-Lắng nghe,và tham gia trò chơi

-HS khác nhận xét

Trang 6

Luyện Tiếng Việt Luyện Toán.

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng Kể chuyện

I Mục tiêu :

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý,

đúng trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại phần chính câu chuyện

- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện Mẩu giấy

vụn

- Gọi HS nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b)Hướng dẫn HS kể chuyện

*Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu các nhân vật trong

chuyện Người thầy cũ

-Yêu cầu HS nhớ lại và kể toàn bộ câu

chuyện

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện theo đoạn

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét cho điểm

* Bài 3:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Hướng dẫn HS kể theo vai

+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện; 3

HS đóng vai

+ Lần 2: HS sắm các vai

- Lưu ý nhận xét giọng điệu, nét mặt,

cử chỉ từng nhân vật

4.Củng cố:

- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

5.Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 1 HS nêu:

-Vài HS nối tiếp nhau nêu: các nhân vật trong chuyện Người thầy cũ là: thầy giáo,

bố Dũng

- 2 HS kể trước lớp, lớp nghe nhận xét

- 1 HS nêu: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể, HS và cả lớp theo dõi và nhận xét bạn kể

- 1 HS nêu: Dựng lại phần chính câu chuyện

- HS thực hiện theo yêu cầu, HS khác nghe nhận xét cho điểm

- HS nối tiếp nhau trả lời trước lớp

Trang 7

Toán

Ki - lô - gam (tiết 32)

I Mục tiêu :

- Giúp HS có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân Nhận biết về đơn vị ki lô gam

- Biết đọc viết, kí hiệu của ki lô gam Tập thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị là kg

- Rèn kỹ năng thực hành cân một số đồ vật

II Đồ dùng : Cân đĩa, một số đồ vật

- Yêu cầu mỗi HS tự lấy 1VD về dạng

toán cộng có nhớ trong phạm vi 100,

sau đó đặt tính và tính kết quả

- Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

* Lần 1 :- Yêu cầu HS một tay cầm

quyển sách Toán, 1 tay cầm 1 quyển

vở

- Yêu cầu HS so sánh và báo cáo trước

lớp

*Lần 2: -Yêu cầu HS 1 tay nhấc quả

cân, 1 tay cầm 1 quyển vở

- Yêu cầu HS so sánh giữa 2 vật và báo

cáo trước lớp

b) Giới thiệu cân đĩa và cách cân

- GV giới thiệu về chiếc cân: Để chiếc

cân lên mặt bàn yêu cầu HS quan sát

-Hướng dẫn HS cách cân

c) Giới thiệu kg và quả cân 1 kg

- Nói:Cân các vật để xem mức độ nặng

nhẹ ta thường dùng đơn vị đo kg kg

viết tắt: kg

- Giới thiệu tiếp 1 kg, 2 kg, 5 kg

d) Thực hành:

*Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, đọc

tên, đơn vị kg

*Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Rèn kỹ năng làm tính có kèm theo tên

đơn vị đo kg

- Học sinh làm vào bảng con

- Từng cá nhân tự thực hành theo yêu cầu

- So sánh: quyển sách nặng hơn quyển

vở, quyển vở nhẹ hơn quyển sách

- So sánh: quả cân nặng hơn quyển vở, quyển vở nhẹ hơn quả cân

- Quan sát và đưa ra nhận xét

- HS thực hành cân 1 kg đường

- Điền vào chỗ chấm -Đọc số đã điền

- 1 HS nêu:

-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

Trang 8

*Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS thảo luận tìm dạng toán

và tự làm bài vào vở

+ HS làm quen với dạng giải bài toán

có liên quan đến đơn vị đo là kg

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung vừa

học

5.Dặn dò:Nhận xét tiết học.

-Làm bài, đổi vở kiểm tra, nhận xét

Chính tả

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài người thầy cũ luyện tập phân biệt ui/ uy; tr/ ch; iên/ iêng

- Rèn kỹ năng viết đúng, trình bày đẹp

II.Chuẩn bị : Bảng phụ chép đoạn văn

2 Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu mỗi HS viết 2 chữ có vần ai,

2 chữ có vần ay vào nháp

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép:

*GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

đoạn chép

-Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

- Bài tập chép có mấy câu?

- Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và

dấu hai chấm

- Yêu cầu HS tìm và viết chữ khó, gọi

HS nhận xét

* Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào

vở chép bài vào vở

-Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút

* Chấm, chữa bài

c)Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào vở

-Chốt đáp án: bụi phấn, huy hiệu,

-2 HS đọc đoạn chép, lớp đọc thầm

-Dũng nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi thầy khồng phạt

-3 câu

- Viết hoa

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

-Viết bảng con và đọc: xúc động, cổng trường…

- Mở vở chép bài, đổi vở, soát lỗi

-Thu 7 bài chấm

- 1 HS: điền vào chỗ trống ui hay uy

- Làm bài, đổi vở kiểm tra

Trang 9

vui vẻ, tận tuỵ

*Bài 3:- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Chốt đáp án: giò chả, trả lại, con

trăn, cái chăn.

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung vừa học.

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

- 1HS nêu: điền vào chỗ trống tr hay ch -Làm bài vào vở

Đạo đức

Chăm làm việc nhà( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết trẻ em cú bổn phận tham gia làm những việc nhà phự hợp với khả năng Chăm làm việc nhà là thể hiện tỡnh thương yờu của em đối với ụng, bà, cha,

mẹ Học sinh tự giỏc tham gia làm việc nhà phự hợp

- Rèn kỹ năng biết làm việc nhà phù hợp với khả năng của mình

- Học sinh cú thỏi độ khụng đồng tỡnh với hành vi chưa chăm làm việc nhà

II đồ dùng học tập :

- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhúm

- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi Vở bài tập

III hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lờn trả lời cõu hỏi: Em đó

làm gỡ để lớp mỡnh gọn gàng, ngăn nắp ?

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài thơ

- Giỏo viờn đọc diễn cảm bài thơ

- Học sinh thảo luận theo cõu hỏi

- Kết luận: Bạn nhỏ làm cỏc cụng việc

nhà vỡ bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi

vất vả với mẹ

* Hoạt động 3: Bạn đang làm gỡ ?

- Giỏo viờn chia nhúm phỏt cho mỗi

nhúm 1 bộ tranh và yờu cầu cỏc nhúm

nờu tờn việc nhà mà cỏc bạn nhỏ trong

mỗi tranh đang làm

- Kết luận: Chỳng ta nờn làm những

cụng việc nhà phự hợp với khả năng

* Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

- Học sinh thảo luận nhúm

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Nhắc lại kết luận

- Học sinh thảo luận nhúm 4

- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo

- Cả lớp cựng nhận xột

- Học sinh tỏn thành giơ thẻ đỏ

Trang 10

- Giỏo viờn lần lượt nờu từng ý kiến, yờu

cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước

- Kết luận: Cỏc ý kiến b, d, đ là đỳng

Cỏc ý kiến a, c là sai

4 Củng cố : Chăm làm việc nhà là như

thế nào ?

5.Dặn dũ.

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà học bài

- Học sinh khụng tỏn thành giơ thẻ màu xanh

- Khụng biết giơ thẻ màu trắng

- Là biết làm việc nhà phù hợp với khả năng của mình

Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Sinh hoạt ngoại khoá

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Thời khóa biểu

I Mục tiêu :

-Đọc đúng các từ ngữ: Tiếng Việt, nghệ thuật, Ngoại ngữ, hoạt động Biết nghỉ hơi

sau nội dung từng cột, từng dòng

-Nắm được một số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học lựa chọn trong thời khóa biểu

-Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với HS , giúp HS theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày

II Đồ dùng : Bảng phụ, thời khóa biểu.

III.Hoạt động dạy học:

- Gọi 2 HS đọc bài Người thầy cũ và

trả lời câu hỏi bài

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài `

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu theo 2 cách:

+ Cách 1: thứ – buổi - tiết

+ Cách 2: buổi – thứ – tiết

*Hướng dẫn luyện phát âm

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng

câu

- HS theo dõi và đọc thầm theo, 1 HS

đọc mẫu lần 2

- Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài

-3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: Tiếng Việt, ngoại ngữ, hoạt động,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,9 KB