Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 8 và 9 - Năm học 2009-2010

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Kieåm tra -Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới GTb HĐ1:Luyện đọc -Đọc mẫu -Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc.. [r]

Tuần 3

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời được các CH trong sgk)

- Thái độ: GD HS biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ Sgk

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy hoc:

A Bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui

-Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẩu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:

Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ

xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào

-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng câu

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn

-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con -Hành động cứu bạn của bạn con

của bạn mình ?

Mỗi hành động của Nai Nhỏ nĩi lên một điểm tốt gì

của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

Thảo luận nhĩm 2

- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác

chưa?

4 Luyện đọc lại:

- Yêu các nhĩm tự phân vai thi đọc lại tồn bộ câu

chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

5 Củng cố, dặn dị:

- 1 HS đọc lại tồn bài

? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của

Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học:

- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”

Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này

-Mỗi hành động đĩ nĩi lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luơn giúp bạn mỗi khi khĩ khăn

-Tự nêu ý kiến của mình

-Thảo luận nhĩm và báo cáo kết quả

-Tự nêu ý kiến

- Các nhĩm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhĩm, lớp theo dõi, nhận xét nhĩm, cá nhân, nhĩm đọc tốt

- Đọc bài

- Nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

TOÁN KIỂM TRA

I.MỤC TIÊU:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :

+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.

+ KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.

II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra

HS: Giấy kiểm tra, bút

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ

3 Bài mới

Kiểm tra

Đề bài

1) Viết các số:

a) Từ 70-80 b) Từ 89-95

2) a) Số liền trước của 61

b) Số liền sau của 99

3) Đặt tính rồi tính hiệu biết:

a) 89 và 42

HSlàm bài

Đáp án

Bài 1: 3điểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Bài 2: 1 điểm

Số liền trước 61 là 60

b) 75 và 34 c) 99 và 55

4) Tính: 9dm - 2dm=

15dm - 10dm=

6dm + 3dm=

5dm + 4dm=

5) Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng

Hoa cắt được 16 bông hoa Hỏi Lan cắt được

bao nhiêu bông hoa

4 Củng cố, dặn dò:

Chấm, chữa bài, nxét

Nxét tiết học

Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm

a) 89 b) 75 c) 99

- 42 - 34 - 55

47 41 44 Bài 4) 2 điểm

9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) 2 điểm

Bài giải Lan cắt được số bông hoa là:

36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa Nxét tiết học

Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi Biết được vì sao cần phải nhận lỗi

và sữa lỗi.

- Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.

- Thái độ: GD HS phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.

(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:4’

- Học tập, sinh hoạt đúng giờ cĩ tác dụng gì?

- Hãy nêu thời gian biểu của em?

- Nhận xét tuyên dương

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Ghi đề.

2 Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình

hoa”(15’)

Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa

của hành vi nhận và sữa lỗi

Cách tiến hành: Giáo viên chia nhĩm cho học

sinh theo dõi và thảo luận

- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc

lỗi?

- Nhận và sửa lỗi cĩ tác dụng gì?

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của

mình.(10’)

Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và

- 1 em nêu

- 2 em đọc thời gian biểu của mình

-Lắng nghe

-Chia nhĩm4

-Tự thảo luận và nêu

- Nghe

thái độ của mình.

Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ

thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh

nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự

+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?

+ Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi?

- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên

có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó?

- Nhận xét, kết luận

3 Củng cố-dặn dò:

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập

- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực

hành

- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do

- Lắng nghe

-2 em đọc

- Nghe, ghi nhớ

Chiều thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

-Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình

(BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.

- Thái độ: GD HS sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ở SGKphóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần

thưởng

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Ghi đề

2.Giảng bài mới :

-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2

bằng tranh

-Học sinh nêu yêu cầu 1

*Kể từng đoạn theo tranh

-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh

*Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3

-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện

*Kể chuyện trước lớp:

-Gọi một số nhóm kể trước lớp

-Nhận xét nhóm bạn

-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể

về bạn

-2 em kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn

- Nghe -Lắng nghe giáo viên kể

-2 em nêu yêu cầu bài 1

-3 em kể lần lượt theo tranh

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

-3 nhóm kể trước lớp

Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại

-Nhận xét lời bạn.

*HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của

BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)

*Kể tồn bộ câu chuyện:

-Hướng dẫn kể phân vai:

+ Cĩ mấy vai?

- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét

bạn kể

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dị :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của

mình

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét giờ học :

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

-Cĩ 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha

- Thực hiện

- Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhĩm, cá nhân kể tốt

-1 em kể

- Nêu ý kiến

- Nghe, ghi nhớ

I Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học

-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

- Giáo dục các em yêu thích mơn học.

II Chuẩn bị : -SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới

a Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bạn của

Nai Nhỏ”

b Hướng dẫn luyện đọc:

HĐ 1:Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

Rút từ khó

HĐ 2 Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.(HS TB-Y)

-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy nh

bay, (HS TB-K)

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp (HS TB-Y)

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

HĐ 3.Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

3 Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

LUYỆN TOÁN KIỂM TRA

I.MỤC TIÊU:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :

+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.

+ KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.

II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra

HS: Giấy kiểm tra, bút

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ

3 Bài mới

Kiểm tra

Đề bài

1 Viết các số:

a) Từ 60-73 b) Từ 91-100

2 a) Số liền sau của 99

b) Số liền trước của 11

3 Đặt tính rồi tính hiệu biết:

31 68 40 79 6

+27 - 33 + 25 -77 + 32

4 Mẹ và chị hái được 48 quả cam, riêng

mẹ hái dược 22 quả cam.Hỏi chị hái được bao

nhiêu quả cam

4 Củng cố, dặn dò:

Chấm, chữa bài, nxét

Nxét tiết học

HS làm bài

Đáp án

Bài 1: 3điểm a) 60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71, 72,73

b) 91,92,93,94,95,96,97,98,99,100 Bài 2: 1 điểm

Số liền sau 99 là 100 Số liền trước 11 là 10 Bài 3: 4 điểm

31 68 40 79 6 +27 - 33 + 25 -77 + 32

58 36 65 02 38 Bài4: 2 điểm

Bài giải Số cam chị hái được 48-22=26(quả cam) Đáp số: 26 quả cam

Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Tập đọc: GỌI BẠN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.

(trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Thái độ: GD HS yêu quý tình bạn

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở SGK.

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

-Gọi đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ

-Theo em người bạn tốt là người như thế nào?

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẩu toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt

nghỉ.)

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì?

? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê?

? Qua bài thơ ta thấy điều gì?

-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ơ rừng xanh sâu thẳm

-Vì trời hạn hán

-Chạy khắp nẻo tìm Bê

-Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

4.Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu HS nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng

- Gọi HS xung phong đọc

- Nhận xét ghi điểm

5 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số

em đọc chưa tốt

- Về nhà học thuộc lòng toàn bài

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

-Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng

-Tự nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

Toán : 26+4 ; 36+24

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng

- Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán.

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ lắp ghép, bảng gài

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Điền số: 6 + …… = 10

10 = 2 +……

-Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Giảng bài mới:

-Giới thiệu : 26 + 4 =?

-Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính

-Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

*Giới thiệu: 36 + 24 =?

-Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

*Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng

sai kết quả

-Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị?

3 Bài tập:

Bài 1: Tính.

Củng cố cách tính cho học sinh

- Gọi 3 em lên bảng làm

Yêu cầu hs nêu lại cách tính

-Làm vào bảng con

- Nghe

-Lấy que tính thao tác tìm kết quả

-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)

-Làm tương tự

-Hàng đơn vị đều có chữ số 0

-Đọc yêu cầu

Làm bảng con -Làm theo yêu cầu của giáo viên

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi 2 em đọc đề bài

-Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán

Yêu cầu HS giải vào vở

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

-Chấm, chữa bài

3 Củng cố-dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các BT

- Đọc

- Phân tích bài toán

1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

- 1 em

- Nghe

L uyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

- Thái độ: Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

-Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:

+Tên em là gì

+Em học lớp mấy

-Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề.

2 Giảng bài mới:

Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk.

-Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung

tranh

- Giáo viên ghi lên bảng

*Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật

-Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác?

Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau.

-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch

chân từ chỉ sự vật

-Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ?

-Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định

mẫu câu

-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?

-Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?

-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở

-Chấm, chữa bài

- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em là gì ?

+ Em học lớp mấy ?

- Nghe

-Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu

-Nhắc lại

-Tự tìm thêm

-Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, trả lời

- Nối tiếp nêu

-Đọc yêu cầu bài

….Ai ?

…là gì/

-Làm bài vào vở

3 Củng cố-dặn dị :

-Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ?

- Nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài sau -2 em nêu lại các từ đĩ.- Nghe, ghi nhớ

Luyện viết Phụ đạo –Bồi dưỡng

I Mục tiêu

-Luyện viết đúng các tiêng có âm c/k

- Ơn đặt câu theo mẫu:Ai là gì?

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Yêu cầu HS

-Nhận xét.

.Bài mới.

GTB

+Luyện viết

-Giới thiệu

-Nêu yêu cầu

Đọc lần lượt: con kiến, cái kiềng.xâu kim,

cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

Ơn mẫu câu Ai là gì?

Bài 1

-Nêu yêu cầu của bài –viết mẫu lên bảng.

-bài tập yêucầu gì?

-“Ai” ở đây là chỉ gì?

“Cái gì, con gì” chỉ gì?

-HD từng mẫu câu.

-Theo dõi.

-Chấm bài –nhận xét.

3.Củng cố –dặn dò:

-NhăcHS.

-2 em đọc bài :Gọi bạn

Viết lần lượt vào bảng con -Nhận xét sữa sai

-Đặt câu theo mẫu:Ai(con gì, cái gì) là gì?.

-Chỉ người +Cái gì chỉ vật, con gì – con vật -Nối tiếp nhau đặt câu theo từng mẫu -Làm bài vào vở

-Tìm thêm các từ chỉ sự vật.

Chiều thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tĩm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)