Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Hoàng Thị Túy

MôC TI£U: RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng danh nhân của đất nước.. đồ dùng dạy học: - Một số sách, truyện bài bá[r]

        

TUầN II:

Ngày soạn: 26.8.2008 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28.8.2008

Tiết 1: Tập đọc: NGHìN NĂM VĂN HIếN.

I MụC TIÊU:

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung bài

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Viết sẵn một đoạn của bảng thống kê

III các hoạt động DạY HọC :

4phút

28phút

2phút

9phút

9phút

A Bài cũ:

- Nêu câu hỏi HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

Đ1: Từ đầu …như sau

Đ2: Tiếp … bảng thống kê

Đ3: Còn lại

- GV giúp HS hiểu một số từ mới

- Khi HS đọc GV kết hợp sửa lỗi Giúp

HS hiểu nghĩa một số từ mới

(văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám )

b, Tìm hiểu bài:

- Đến thăm văn miếu, khách nước

ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

- 2 HS đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa

- HS quan sát ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn

- Luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 em đọc cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- HS: Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ

- HS đọc thầm bảng thống kê số liệu

3 phút

- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi

nhất?

- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

- Bài văn giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hoá Việt Nam?

- GVchốt lại ghi nội dung

c, Luyện đọc lại:

- GV giúp đỡ uốn nắn

- GV khen những HS đọc hay

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài văn

- HS dựa vào bảng số liệu và trả lời:

Triều Lê - 104 khoa thi

Triều Lê 1780 - tiến sĩ

- Người VN có truyền thống coi trọng đạo học

- 3HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn

- Cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu

- Vài HS đọc lại

  

Tiết 2: thể dục: bài 3

I. MụC TIÊU:

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN cách chào, báo cáo, xin phép, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau

- Trò chơi "Chạy tiếp sức"

III các hoạt động DạY HọC :

5 phút

18phút

9 phút

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài

học, nhắc lại nội quy tập luyện,

chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

tập luyện

2 Phần cơ bản:

a ĐHĐN:

- Ôn cách chào báo cáo xin phép

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

quay phải, quay trái, quay đằng

sau

- GV điều khiển

- GV quan sát

b.Trò chơi vận động:

- Tập hợp hàng dọc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Học sinh tập

- Tập luyện theo tổ

- Các tổ thi đua trình diễn

- Tập cả lớp

3 phút

- Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức"

+ GVnêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi và quy định chơi

3.Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học

- HS chơi thử 2 lần

- Cả lớp thi đua chơi

- HS thả lỏng

  

tiết 3: Toán: Luyện tập.

I MụC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm gía trị một phân số của số cho trước

III các hoạt động DạY HọC :

4 phút

28phút

3phút

6phút

6phút

6phút

7phút

A Bài cũ:

- Phân số như thế nào được gọi là

phân số thập phân? Cho ví dụ?

- Viết số thích hợp vào ô trống:

= =

2

7

x

x

2

7

10

= =

30

6

: 30

: 6

10

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới: Luyện tập:

* Bài 1: Tổ chức cho HS tự làm

bài:

- Mời HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 2: Tổ chức cho HS tự làm

bài:

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

Tương tự như bài 2

Lưu ý mẫu số là 100

* Bài 4: Điền dấu >, <, =

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài 5:

- 2 HS lên bảng làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở

- HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS lên bảng làm:

10

55 5 2

5 11 2

x x

- HS tự làm bài

- HS lên bảng làm bài

3 phút

- Phân tích bài toán

- Tóm tắt bài toán

- GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa

bài

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại các bài tập đã

giải

- 1 HS đọc bài toán

- HS nêu tóm tắt bài toán

- HS tự giải bài toán:

Bài giải:

Số HS giỏi toán của lớp đó là:

30 x = 9 ( học sinh )

10 3

Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đó là:

30 x = 6 ( học sinh )

10 2

Đáp số: 9 HS giỏi toán;

6 HS giỏi Tiếng Việt

- 1 HS lên bảng giải

- Lớp theo dõi, nhận xét

  

Buổi chiều:

Tiết 1: luyện tiếng việt: nghìn năm văn hiến.

I MụC TIÊU:

- Giúp HS đọc lưu loát bài tập đọc

- HS viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài "Phong cảnh quê hương Bác" (LVC

-T 4)

II các hoạt động DạY HọC :

15phút

15phút

1 Rèn đọc:

- GV đọc bài tập đọc

- Nhắc lại cách đọc

- GV nhận xét, uốn nắn

2.Rèn viết:

- GV đọc bài viết 1 lần

- GV hướng dẫn cách trình bày

- 1 hs đọc toàn bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Nhiều HS đọc diễn cảm theo từng đoạn

- 1 HS đọc hay trước lớp

- Cả lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS đọc thầm bài viết

- HS viết bài

5 phút

-GV thu vở chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Độc lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS dò bài

- 2 bạn đổi vở dò bài

- HS sửa bài

   

Tiết 2: LuyệnToán: Ôn luyện.

I MụC TIÊU:

- Ôn luyện cho học sinh về đọc viết phân số thập phân

- HS làm được các bài tập

II các hoạt động DạY HọC :

4 phút

28phút

2 phút

6 phút

6 phút

7phút

7 phút

A/ Bài cũ:

Đọc , viết các phân số thập phân

sau:

1000

28

; 100

7

; 10 6

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Thực hành:

* Bài 1:

- Mời HS lên bảng làm bài

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

GV nhận xét, sửa sai

* Bài 3:

- GV gợi ý

- GV nhận xét

*Bài 4:

- 2 HS lên bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- HS chữa bài Chẳng hạn:

100

225 25 4

25 9 4

X

X

100

55 5 20

5 11 20

X X

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS chữa bài Chẳng hạn:

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS lên bảng giải

Bài giải:

3 phút

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Số HS thích học toán là:

30 x = 27 ( HS )

100 90

Số HS thích học vẽ là:

30 x = 24 ( HS )

100

80

Đáp số: 24 HS, 27 HS

   

Tiết 3: Khoa học: Nam hay nữ ( Tiết 2 ).

I MụC TIÊU:

- Giúp HS nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ, sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ

II các hoạt động DạY HọC:

4 phút

28phút

2 phút

26phút

A/ Bài cũ:

- Nêu một số điểm khác biệt giữa

Nam và nữ về mặt sinh học?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1: Thảo luận một số

quan niệm xã hội về nam và nữ:

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ

cho các nhóm

- GV ghi câu hỏi vào phiếu ( nội dung

câu hỏi ở SGV )

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét, kết luận:

+ Quan hệ XH giữa nam và nữ Mỗi

HS đều có thể góp phần tạo nến sự

thay đổi bằng cách tỏ bày suy nghĩ

và thể hiện bằng hành động

* Phần liên hệ trong lớp

- HS lên bảng trình bày

- Các nhóm thảo luận các câu hỏi

ở phiếu và ghi kết quả thảo luận

- Từng nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- HS cho ý kiến xem ai có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ

- HS nhận xét bạn

3 phút

- GV kết luận: Không nên phân biệt

đối xử nam hay nữ mà phải biết tôn

trọng các bạn cùng giới, khác giới

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng

giới, khác giới và cần phải thay đổi

một số quan niệm sống theo thời

đại mới

- HS nhắc lại nội dung bài học

        

Ngày soạn: 27.8.2008 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 29.8.2008

Tiết 1: Đạo đức: EM là học sinh lớp 5 ( Tiết 2 )

I MụC TIÊU:

Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- Có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5

- Có trách nhiệm đối với trường, lớp

III các hoạt động DạY HọC :

4 phút

28 phút

2phút

9 phút

8phút

A/ Bài cũ:

- Theo em cần làm gì để xứng đáng là

học sinh lớp 5? Liên hệ?

- Nhận xét, đánh giá

B/ Thực hành:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1:

+ Thảo luận về kế hoạch phấn đấu:

- GV cùng HS trao đổi, nhận xét

- GV kết luận: Để xứng đáng là HS

lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm

phấn đấu, rèn luyện một cách có khoa

học

3, Hoạt động 2:

+ Kể chuyện về các tấm gương học

sinh lớp 5 gương mẫu:

- 2 HS lên bảng

- HS trình bày cá nhân của mình, trong nhóm trao đổi góp ý kiến

- Nhóm trao đổi góp ý

- Vài HS trình bày trước lớp

- HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu

9 phút

3 phút

- Nhận xét

- GV giới thiệu một vài tấm gương

khác

- GV kết luận: Chúng ta cần học tập

theo tấm gương tốt của bạn bè để

mau tiến bộ

4, Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ,

giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường

em

- GV nhận xét, kết luận: Chúng ta rất

vui và tự hào khi là HS lớp 5

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Học tập rèn luyện xứng đáng là

học sinh lớp 5

- Cả lớp thảo luận về những điều đó

- HS hát, múa, đọc thơ

- HS giới thiệu tranh vẽ

   

Tiết 2: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc.

I MụC TIÊU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương

II đồ dùng dạy học:

- Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2 - 3 - 4

- Từ điển

III các hoạt động DạY HọC :

4 phút

28phút

2phút

6 phút

A/ Bài cũ:

- Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?

- Tìm từ đồng nghĩa với từ “ hái”?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 1: Những từ đồng nghĩa với

từ Tổ quốc

- 2 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài tập theo cặp và ghi

ra vở nháp

- HS phát biểu ý kiến

- HS chữa bài theo lời giải đúng

nước nhà - non sông đất nước - quê hương

6 phút

7 phút

7 phút

3 phút

- Cả lớp và GV nhận xét

* Bài tập 2:

- GV chia bảng làm 4 phần

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

nhóm thắng cuộc

* Bài tập 3: Tìm những từ chứa tiếng

quốc

- GV phát giấy A4

- Cả lớp và GV nhận xét

* Bài tập 4: Đặt câu

- GV giải thích 4 từ cần đặt:

a quê mẹ

b quê hương

c quê cha đát tổ

d chôn rau cắt rốn

- Nhận xét, khen ngợi những em đặt

được câu văn hay

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Xem lại tất cả các bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau tiếp sức

- Thay mặt nhóm đọc kết quả

- HS đọc yêu cầu

- Trao đổi theo nhóm

- Các nhóm thi làm bài

- Các nhóm dán lên bảng, đọc kết quả

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

VD: Quảng Trị là quê mẹ của tôi

Quê hương tôi có luỹ tre xanh ngát

Vĩnh Linh là quê cha đất tổ của tôi

Bà tôi mong muốn được về sống những ngày còn lại ở nơi chôn rau cắt rốn của mình

   

Tiết 3: Toán: ôn tập Phép cộng và phép trừ hai phân số.

I MụC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

II các hoạt động DạY HọC:

28phút

2phút

10phút

16phút

6 phút

5phút

5phút

A/ Bài cũ:

- Chuyển các phân số thành các phân

số thập phân:

;

25

6 2

5

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Ôn tập về phép cộng và phép trừ

hai phân số:

+ =

7

3

7

5 7 8

- =

15

10

15

3 15 7

+ = + =

9

7

10

3 90

70

90

27 90 97

8

7 - =

72

63 - =

9

7

72

56 72 7

- GV nhấn mạnh cách thực hiện phép

cộng, trừ hai phân số

3, Thưc hành:

* Bài 1:

- Nhận xét

* Bài 2: Cách tiến hành tương tự

bài1

* Bài 3:

- GV phân tích bài toán

- GV gợi ý HS giải

- 2 HS lên bảng làm

- HS nêu lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau

- 4 HS lên bảng thực hiện

1 HS nêu yêu cầu

HS tự làm bài

HS lên bảng chữa bài:

;

56

83 56

35 56

48 8

5 7

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc bài toán

- HS giải vào vở

- 1 HS trình bày bài giải trên bảng:

Bài giải:

Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là:

( số bóng trong hộp )

6

5 3

1 2

1  

Phân số chỉ số bóng màu vàng là:

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nắm được cách thực hiện phép tính

cộng, trừ hai phân số

1 - = (số bóng trong hộp )

6

5 6 1

Đáp số: số bóng trong hộp

6 1

  

Tiết 4: Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I MụC TIÊU:

Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe

II đồ dùng dạy học:

- Một số sách, truyện bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước

- Giấy khổ to viết gợi ý 3; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III các hoạt động DạY HọC:

4 phút

28phút

2 phút

14phút

A/ Bài cũ :

- GV: Em hãy nêu ý nghĩa của câu

chuyện Lý Tự Trọng ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS kể chuyện:

a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của

đề bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

- GV gạch chân dưới những từ ngữ

cần chú ý và giải nghĩa một số từ:

(Đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh

nhân, nước ta.)

- Danh nhân: người có dân tiếng, có

công trạng với đất nước

- GV nhắc HS một số điểm cần lưu

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng và nêu ý nghĩa

- 1HS đọc đề bài

- HS tìm hiểu đề bài

- HS nối nhau đọc các gợi ý

- HS nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

3 phút

ý khi kể chuyện

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b, HS thực hành kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh

giá bài kể chuyện

- GV hướng dẫn nhận xét tính điểm

theo tiêu chuẩn điểm đã đề ra

C / Củng cố, dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- HS kể chuyện theo cặp và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

  

buổi chiều Tiết 1: Lịch sử: Nguyễn Trường Tộ

mong muốn canh tân đất nước.

I MụC TIÊU:

HS học xong bài này biết:

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Tường Tộ

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Tường Tộ như thế nào

II đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

III các hoạt động DạY HọC:

4 phút

28phút

1 phút

7 phút

A/ Bài cũ:

- Khi nhận được lệnh của triều đình

có điều gì phải làm cho Trương Định

băn khoăn suy nghĩ ?

- Trương Định đã làm gì để đáp lại

lòng tin yêu của nhân dân ?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1:

+ Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu bối cảnh của nước

ta nửa sau thế kỷ XIX

- 2 HS lên bảng trả lời

9 phút

7phút

4phút

3 phút

- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS ( 3

câu hỏi ở SGV )

3, Hoạt động 2:

+ Làm việc theo nhóm

4, Hoạt động 3:

+ Làm việc cả lớp

- GV và cả lớp bổ sung

- GV kết luận lại từng nội dung

5, Hoạt động 4: Làm việc cả lớp

GV: Tại sao Nguyễn Tường Tộ lại

được người đời sau kính trọng ?

- Nhận xét, bổ sung

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học tập tốt sau này xây dựng đất

nước

- HS thảo luận các câu hỏi mà GV

đưa ra

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS: + ý 1:

- Mở rộng quan hệ ngoại giao

- Thuê chuyên gia nước ngoài

- Mở trường dạy cách đống tàu +ý 2:

- Triều đình bàn luận không thống

- Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ + ý 3:

- Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu …

- Khâm phục tinh thần yêu nước

- HS đọc bài học

- HS trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

  

Tiết 2: luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc.

I MụC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố vốn từ về Tổ quốc

- Rèn kỹ năng đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương

II đồ dùng dạy học:

- Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2 - 3 - 4

- Từ điển

III các hoạt động DạY HọC :

3 phút

29phút

2phút

A/ Bài cũ:

- Tìm từ đồng nghĩa với từ “ chết”?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS làm bài tập:

- 1 HS lên bảng làm