Giáo án Lớp 3 Tuần học 24 năm 2007

Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.. - Chơi trò chơi "Ném trúng đích".[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007

Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ

Tập đọc kể chuyện Tiết 71: Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo bỏ, chang chang

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói; Biết sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp được lời kể

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc" + trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn 4 trong nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT cả bài

Trang 2

3 Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn

điều gì ?

- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua

No xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi

- Câu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động;m cởi quần áo nhảy xuống

hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối như thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế

nào?

- Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì

?

- HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng

xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự

tin

4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn đọc

- Vài HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

4 đoạn trong chuyện

- HS quan sát 4 tranh đã đánh số

- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh

- HS nhận xét

Trang 3

- GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối

tiếp của câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

IV: Củng cố - dặn dò:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

nhau ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Toán

A Mục tiêu : Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - 2HS lên bảng

HS1 3.224 4 HS2: 2156 7

- GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài tập1: Củng cố về phép chia

(thương có chữ số 0)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

00 402 00 701

08 05

0 2

- Các phép tính trên, em có nhận xét

gì về thương ở hàng chục

- Đều có chữ số 0 ở hàng chục

2 Bài tập 2: * Củng cố về tìm thừa số

chưa biết trong 1 tích

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta - HS nêu

Trang 4

phải làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X x 7 = 2107 8 x X =

1940

X = 2107 : 7 X =

1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

3 Bài tập 3:

* Củng cố về giải toán = 2 phép tính

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào

vở

Bài giải

Số ki lô gam gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

- GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là:

Đáp số: 1518 kg gạo

4 Bài 4:

* Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu

- 1HS nêu cách nhẩm

- Yêu cầu HS làm bảng con VD: 6000 : 2 = ?

Nhẩm: 6nghìn : 2 = 3 nghìn Vậy 6000 : 2 = 3000

- GV nhận xét - HS nêu miệng kết quả, cách tính

C Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

* Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa

- Kể tên 1 số bộ phận thường có của một bông hoa

- Phân loại các bông hoa sưu tấm được

- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa

II Đồ dùng dạy học

1 KTBC: Lá cây có chức năng gì? (2HS)

Trang 5

- HS + GV nhận xét.

2 Bài mới:

a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa

Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

*Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

(90,91) và những bông hoa được

mang đến lớp Trong những bông hoa

đó, bông hoa nào có hương thơm,

bông hoa nào không có hương thơm ?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

- kết luận: Các loại hoa thường khác

nhau về hình dạng, màu sắc, mùi

thơm

- Mỗi bông hoa thường có: Cuống

hoa, cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông

hoa sưu tầm được

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn

sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm đặt ra

- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản

- Quan sát - nhận xét

- GV nhận xét

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được chức năng và

lợi ích của hoa

* Tiến hành

- GV hỏi:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa thường dùng để làm gì ? lấy

- QS hình 54 những bông hoa nào

dùng để trang trí, những bông hoa

nào dùng để ăn ?

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản

Trang 6

của cây hoa thường dùng để trang trí,

làm nước hoa và nhiều việc khác

3 Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thứ ba, ngày 27 tháng 2 năm 2007

Thể dục Tiết 47: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

- trò chơi: Ném chúng đích

I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương

đối đúng

- Chơi trò chơi " Ném bóng chúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện:

- Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ

- Dây, bóng cao su, còi

- Vạch giới hạn về phía trước 3 - 6 m

- Kẻ sẵn vạch trò chơi

III Nội Dung và phương pháp lên lớp

Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x

- Soay các khớp cổ tay, chân

- Chơi trò chơi kết bạn

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 10 - 12' - ĐHTL:

x x x x

+ GV cho cả lớp tập 1 lần + GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát , sửa sai cho

HS

2 Chơi trò chơi "ném trúng đích" 10 - 12 '

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

Trang 7

- GV làm mẫu động tác

- HS chơi thử 1 lần - chơi thật

- HS chơi thi theo tổ

C Phần kết thúc 5' - ĐHXL:

- Đi theo nhịp, vừa đi vừa hát x x x

- Tập một số động tác thả lỏng x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Giao bài tập về nhà

Toán Tiết 117: Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: 1608 4 (HS1) 2413 4 (HS2)

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1:

Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con 821 3284 4

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

2 Bài 2: (120)

* Củng cố về chia số có 4 chữ số cho

số có một chữ số

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

- GV sửa sai cho Hs 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11 0

3 Bài 3: * Củng cố về cách giải toán

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

Tổng số và 5 thùng là:

- GV gọi HS đọc bài, NX 306 x 5 = 1530 (quyển)

Trang 8

Số sách mỗi thư viện là :

Đáp số: 170 quyển sách

4 Bài 4: * Củng cố về tính chu vi

HCN và giải = 2 phép tính

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đáp số: 760 m

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe viết)

Tiết 47: Đối đáp với vua

I Mục tiêu: Rèn, kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện "Đối đáp với vua"

2 Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

II Đồ dùng dạy học:

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

A KTBC: GV đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến (HS viết bảng con)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối

của Cao Bá quát ?

- HS nêu

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, nước trong không bỏ… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

Trang 9

b GV đọc bài - HS nghe viết vào vở.

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài

a.Bài 2 (a)

- HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm bài tập - 4HS lên bảng thi viết nhanh

- HS đọc lời giải

- GV nhận xét

* sáo - xiếc

b Bài 3: (a)

- HS làm SGK

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to - 2nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất…

4 Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 HS hiểu và biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang

2 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất

II Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Thế nào là đám tang ? (2HS)

HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp

đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

* Tiến hành:

- GV lần lượt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán

Trang 10

a Chỉ cần tôn trọng đám tang của

những người mình quen biết?

thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng lự của mình

b Tôn trọng đám tang là tôn trọng

người đã khuất…

c Tôn trọng đám tang là biểu hiện

của nếp sống văn hoá…

- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, lưỡng lự…

Kết luận: - Tán thành với các ý kiến

b,c

- Không tán thành với ý kiến a

b Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử

đúng trong các tình huống gặp đám

tang

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc

cho mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét

* Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa…

TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi…

TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn

c Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và o

nên"

* Mục tiêu: Củng cố bài:

* Tiến hành

- GV chia lớp làm 4N Phát cho mỗi

nhóm 1 bút, 1 giấy

- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi

- HS nhận xét

- GV nhận xét

*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm"

đám tang Đó là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

Thủ công:

Trang 11

I Mục tiêu:

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật

- HS yêu thích đan nan

II Chuẩn bị:

- 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu

- 1tấm nam đan nong mốt

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

- Giấy màu, kéo, thước……

III Các hoạt động dạy học:

5' 1 Hoạt động 1:

Quan sát và nhận

xét

- GV giới thiệu dan nong đôi - HS quan sát

+ Hãy so sánh kích thước của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ?

- 2 tấm đan bằng nhau

+ Cách đan như thế nào? - khác nhau

- GV nêu tác dụng và cách

đan nong đôi trong thực tế

15' 2 Hoạt động 2:

GV hướng dẫn

mẫu

- Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô - HS quan sát.

- Bước 1: Kẻ cắt

các nan đan - Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt

9 nan dọc

- HS quan sát

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô

nongđôi

- Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề

+ Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan

1 và dồn nan cho khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ

2, dồn nan cho khít

+ Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít

- HS quan sát

+ Đan nan thứ 4: Nhấc nan

Trang 12

dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4

và dồn nan khít

+ Đan nan 5: Giống nan 1 + Đan nan 6: giống nan 2 + Đan nan 7: giống nan 3

- Bước 3: Dán nẹp

xung quanh - Dùng 4 nan còn lại dán được 4 cạnh của tấm đan để

được tấm đan nong đôi

- HS quan sát

15' * Thực hành

- GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan

- HS thực hành

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS

5' Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, t2 học tập chuẩn bị đồ dùng - HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Thứ tư, ngày 28 tháng 2 năm 2007

Mĩ thuật

I Mục tiêu:

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do

- Vẽ được một bức tranh theo ý thích

- Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh

II Chuẩn bị:

- Một số tranh dân gian có ND khác nhau

- Một số tranh phong cảnh, lễ hội

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài - ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Tìm, chọn ND đề tài

- GV cho HS xem ảnh, tranh 1 số

phong cảnh của đất nước

- HS quan sát

+ Hãy nêu đề tài mà em thích? - Vài HS nêu

- GV yêu cầu HS chọn đề tài mà mình

thích để định hướng cho các em

tưởng tượng trước khi vẽ

2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV hỏi

+ Tìm hình ảnh chính, phụ trong

+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh

sinh động

Trang 13

+ Vẽ màu theo ý thích: đậm, nhạt

3 Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS xem lại tranh ở bộ

- HS vẽ vào VTV

- GV quan sát, HD thêm cho HS

4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV chọn 1 số bài vẽ đã hoàn thành - HS quan sát

- HS nhận xét; cách sắp xếp, hình vẽ, màu sắc…

- HS chọn, xếp bài theo ý thích

- GV nhận xét

* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài

Tập đọc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ nước ngoài: Vi - ô - lông; ác - sê và các từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát rượi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung các ý nghĩa của bài; Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK

- Hoa mười giờ, tranh đàn vi - ô - lông

A KTBC: - Đọc bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây!

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	148,2 KB