.20 phuùt Bài tập 1: Tả quang cảnh lớp học trong giờ tập làm văn VD: Thứ tự thời gian: + Cảnh thầy vào lớp chép đề.. Không khí lớp, âm thanh.[r]
Trang 1Tuần : 22 Ngày soạn :
Tiết : 88 Ngày dạy :
I YÊU CẦU :
- Nắm được cách tả cảnh và bố cục, hình thức của một đoạn, một bài văn tả cảnh
- Luyện tập kĩ năng quan sát, lựa chọn, lập dàn ý
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động
- Ổn định nề nếp – sỉ số
Hỏi : Muốn miêu tả, ta
cần những thao tác nào ?
+ Hãy miêu tả vài nét về
hình ảnh người lực sĩ ?
- Dựa vào đặc điểm của
phương pháp tả cảnh ->
dẫn vào bài -> ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
- Cá nhân trả lời theo yêu cầu GV
- Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 1 : Khởi động – (5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
- Gọi HS đọc văn bản
SGK
Hỏi : Ở văn bản (a) miêu
tả hình ảnh Dượng Hương
Thư lúc vượt thác Tại sao
có thể nói, qua hình ảnh
nhân vật, ta có thể hình
dung được những nét tiêu
biểu của cảnh sắc ở khúc
sông có nhiều thác dữ ?
(Cho thảo luận)
- Ghi chi tiết HS tìm lên
bảng phụ
Hỏi : Nêu nhận xét của
em về cách tả cảnh của
- HS lần lượt đọc văn bản SGK
- Thảo luận nhóm, tổ.->
đại diện trình bày
Kết quả thảo luận:
(a) Thả sào, rút sào, bắp thịt cuồn cuộn, hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra -> cảnh thác dữ
- Tả cảnh gián tiếp
- Thảo luận tổ -> đại diện trình bày
- Tả cảnh sông Năm Căn và rừng đước
- Thứ tự: dưới sông lên
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu phương pháp viết văn tả cảnh (15 phút)
I Phương pháp viết văn tả cảnh :
Bài tập :
* Văn bản (a)
- Tả hình ảnh Dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác
-> Nổi bật hình ảnh thác nước dữ
- Phương pháp tả cảnh : tả gián tiếp qua hình ảnh con người
* Văn bản (b)
- Tả cảnh dòng sông Năm Căn và rừng đước
- Thứ tự tả : dưới sông lên bờ (Từ gần đến
xa – người tả trên thuyền)
PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
Tập làm văn
Lop6.net
Trang 2tác giả ?
- Nêu tiếp câu b :
Hỏi : Quang cảnh thứ hai
tả cảnh gì ? Người viết tả
cảnh ấy theo thứ tự nào ?
- GV nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS chỉ ra bố
cục 3 phần của văn bản
(c), tóm tắt ý chính mỗi
phần và nhận xét về thứ
tự miêu tả
- GV nhận xét, bổ sung,
tổng kết ý kiến HS
Hỏi : Vậy muốn miêu tả
cảnh cần phải làm gì ?
+ Bố cục bài văn tả
cảnh gồm mấy phần ?
Nêu nhiệm vụ từng phần
?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
SGK
bờ
- Thảo luận
-> đại diện trình bày:
bố cục và thứ tự tả từ ngoài vào trong
- Cá nhân nêu thao tác caần thiết khi tả cảnh
- Đọc ghi nhớ SGK
* Văn bản (c) – 3 phần :
- Giới thiệu khái quát về luỹ tre làng
- Lần lượt miêu tả ba vòng tre của luỹ làng
- Nêu cảm nghĩ, nhận xét về loài tre
- Thứ tự tả : từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể
Ghi nhớ SGK/ 47
- GV cho HS đọc bài tập:
+Bước 1: Chia lớp thành
3 nhóm, mỗi nhóm làm 1
bài tâp -> cho nhóm thảo
luận
+Bước 2: gọi đại diện
nhóm trình bày ý kiến
+Bước 3: GV nhận xét,
tổng kết ý kiến
- GV lưu ý hs:
* ở bt 1
+ Liệt kê hình ảnh
+ Sắp xếp theo trình tự
* Ở bt 2:
+ Cần chọn thứ tự tả
+ Chọn hình ảnh tiêu
biểu cho từng nét cảnh
- Đọc bài tập SGK
- Thảo luận 2 SH
-> Cá nhân trình bày -> lớp nhận xét
- Nhóm 1 thực hiện
- Nhóm 2 nghe, thực hiện
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập .(20 phút)
Bài tập 1: Tả quang cảnh lớp học trong
giờ tập làm văn VD: Thứ tự thời gian:
+ Cảnh thầy vào lớp chép đề
+ Cảnh làm bài:
Hình ảnh thầy giáo
Gương mặt HS
Không khí lớp, âm thanh
+Cảnh thu bài
Bài tập 2: Tả quang cảnh sân trường trong
giờ ra chơi
VD: Thứ tự thời gian:
+Cảnh sân trường trước giờ chơi:
Không gian im lặng
Aâm thanh tiếng giảng bài, tiếng chim…
- Hình ảnh: Một số lớp đứng thành nhóm trong sân trường với bộ đồ thể dục
+Cảnh ra chơi:
Lop6.net
Trang 3* Ở BT 3:
+ Đọc và lập dàn ý của
bài văn
- Nhóm 3 nghe, thực hiện
HS trong các lớp ùa ra như đàn chim vỡ tổ
Không gian ồn ào, tràn ngập tiếng cười
Hoạt động: một số ăn quà bánh, đá cầu, nhảy dây…
+Giờ chơi kết thúc:
HS chạy về lớp
Gương mặt vui tươi, ướt đẫm mồ hôi
Không gian trở nên im lặng
Bài tập 3: Dàn ý:
1.Mở bài: Giới thiệu cảnh biển đẹp
2 Thân bài: Lần lượt tả vẻ đẹp và màu sắc của biển ở nhiều thời điểm, góc độ khác nhau
- Buổi sáng
- Buổi chiều
- Buổi trưa
-Ngày mưa rào
-Ngày nắng
3.Kết bài: Nêu nhận xét, cảm nghĩ về sự thay đổi cảnh sắc của biển
- Từ 3 bt trên GV chốt lại
những điểm cần nhớ về
cách làm bài văn miêu tả,
bố cục bài miêu tả
-Yêu cầu HS:
+ Nắm ghi nhớ
+ Dựa vào bố cục, hãy
viết phần mở bài và kết
bài của 3 bài tập trên
+ Chuẩn bị: Buổi học
cuối cùng
+ Trả : Vượt thác
- Nghe, nắm vững nội dung bài
- Thực hiện theo yêu cầu GV
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
(5 phút)
-Củng cố:
- Dặn dò:
Lop6.net