Cách vẽ: - Xác định chiều ánh sáng phác mảng đậm nhạt - Thể hiện đậm nhạt theo tương quan ở mẫu.. - Gv minh hoạ dựa trên sự miêu tả của học sinh.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 29 Bài 28: Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
( Tiết 2 - vẽ đậm nhạt )
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Hs phân biệt được độ đậm nhạt ấm,cái bátvà biết cách phân mảng đậm nhạt
* Kĩ năng:
- Hs diễn tả được đậm nhạt với bốn mức độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng
* Thái độ:
- Hs nhận ra vẻ đẹp của không gian đơn sắc
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
1.1 Đối với giáo viên
- Hình hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt mẫu có hai đồ vật
- Hình minh họa các bước vẽ đậm nhạt
- Một số bài vẽ của hs
1.2 Đối với họa sinh:
- Mẫu
- Bài vẽ hình của tiết trước
- Bút chì, tẩy, màu vẽ…
2 Phương pháp dạy học:
- Trực quan, vấn đáp, luyên tập
III Tiến trình dạy – học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh
Bài 28: Vẽ theo
mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ
VẬT
( Tiết 2 - vẽ đậm
nhạt )
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách vẽ hình bài 27?
* Đánh giá nhận xét cho điểm
* Hoạt động 1: Giới thiệu
bài
- Giờ trước các em đã vẽ hình nét 2 đồ vật mẫu, đó sẽ
là cơ sở để hôm nay các em
vẽ đậm nhạt
- Gv bày mẫu như giờ học trước
* Hoạt động 2: Hướng dẫn
4’
1’
5’
- Lớp báo cáo
- Học sinh trả lời
- Lớp nhận xét
- Học sinh ghi đầu bài
- Hs quan sát và đối chiếu với bài vẽ của mình
để điều chỉnh mẫu
Trang 2I Quan sát nhận
xét
II Cách vẽ:
- Xác định chiều
ánh sáng phác
mảng đậm nhạt
- Thể hiện đậm
nhạt theo tương
quan ở mẫu
III Thực hành
Thể hiện đậm nhạt
của bài vẽ theo
tường quan ở mẫu
học sinh quan sát nhận xét
- Gv yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét mẫu:
+ Hướng ánh sáng chiếu vào?
+ So sánh sáng tối ở mẫu nào rõ hơn? Vì sao?
+ Độ đậm ở phía nào của mẫu?
Độ sáng ở phía nào? Độ sáng ở mẫu nào lớn hơn?
+Hình mảng các độ đậm nhạt
+ Độ đậm nhạt ở 2 mẫu chuyển tiếp như thế nào?
- Dựa trên cơ sở vừa quan sát ThÇy sÏ hướng dẫn các
em cách vẽ đậm nhạt
- Khi vẽ đậm nhạt cần có những độ đậm nhạt nào?
* Hoạt động 3: Hướng dẫn
học sinh cách vẽ
- Để vẽ đậm nhạt ta cần làm gì?
- Gv minh hoạ dựa trên sự miêu tả của học sinh
- Gv hướng dẫn hs cách vẽ nét thay đổi chiều hướng của nét bút cong, đứng, nghiêng theo cấu trúc của mẫu
* Hoạt động 4: Hướng dẫn
học sinh thực hành
- Gv theo dõi hs làm bài
- Gợi ý hs cách phác mảng,
vẽ đậm nhạt, tương quan giữa các độ đậm nhạt
5’
25’
- Hs quan sát và nhận xét theo hướng nhìn của mình
- Trong khi thể hiện đậm nhạt cần làm rõ được 3
độ đậm nhạt chính đó là: Đậm, trung gian và sáng
- Hs miêu tả đậm nhạt để
gv minh hoạ theo các bước:
+ Phác mảng đậm nhạt + Vẽ đậm nhạt
- Hs làm bài dưới sự hướng dẫn của Gv
- Hs quan sát mẫu , đối chiếu vào bài vẽ cho chính xác
- Hs nhắc lại theo yêu cầu của Gv
Trang 3* Hoạt động 5: Đánh giá
nhận xét
Gv yêu cầu hs nhắc lại các
bước vẽ đậm nhạt? Cách vẽ
nét đậm nhạt bằng chì?
Đánh giá: Gv gợi ý hs nhận
xét về: Bố cục hình vẽ đậm
nh¹t
- Đọc và chuẩn bị trước nội
dung bài 29
5’ - Hs treo sản phẩm
- Hs nhận xét theo cảm nhận riêng của mình.và
tự đánh giá xếp loại