Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 8

-Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu yếm , vuốt ve , dịu dàng , trìu meán , thöông yeâu -Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của giáo viên đã động viên an[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

TIẾT 1: CHÀO CỜ.

TIẾT 2+3 MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục đích yêu cầu.

1 Kỹ năng: đọc đúng toàn bài , chú ý :

+ Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn

+ Biết nghỉ hơi đúng Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân

vật

2 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc

, nghiêm giọng , hài lòng

+Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm

khắc dạy bảo HS nên người Cô như người mẹ hiền của các em

+Tình yêu thương , quí trọng đối với giáo viên , cô giáo

II Đồ dùng dạy học.

+GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ

+HS: Sgk

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

A Ổn định

B Bài cũ : Thời khóa biểu.

-Thời khóa biểu có ích lợi gì?

-Hằng ngày đi học emcần thời khóa biểu

không?

-GV nhận xét ghi điểm

C Bài mới :

1.Giới thiệu bài.

- Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ

Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở

nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến

trường cô giáo như mẹ hiền ” Cô và

mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện

- Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó

Giáo viên ghi bảng đề bài

2: Luyện đọc:

2.1: Giáo viên đọc mẫu

-Chú ý giọng đọc các nhân vật

2.2:HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc lại đề bài

-HS chú ý theo dõi

a Luyện đọc câu

-GV theo dõi rút từ khó sửa sai

b.Đọc đoạn trước lớp.

-Bài chia 4 đoạn

-GV hướng dẫn cách đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa từ

c Luyện đọc đoạn trong nhóm

- GV cho HS đọc từng đoạn

d.Thi đọc giữa các nhóm.

-GV và HS nhận xét tuyên dương

e Đọc đồng thanh

TIẾT 2

3 HD tìm hiểu bài.

* Giáo viên cho HS đọc đoạn 1

- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách

nào?

* Giáo viên cho HS đọc đoạn 2

- Minh làm thế nào để lọt ra ngoài

trường

- Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?

* Giáo viên cho HS đọc đoạn 3

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong bài

-HS luyện đọc từ khó

- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên ,lấm lem

-HS nối tiếp nhau từng đoạn trong bài

- HS đọc

- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc.// Bọn nình / ra xem đi”.//

- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? // Trốn học hở ?

” //

- Cháu này là HS lớp tôi,/ bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau.//

-HS đọc từ chú giải:thì thàm ,gánh xiếc,tò mò,lách, lấm lem,thập thò, vùng vẫy

-HS luyện đọc trong nhóm

-3 nhóm đọc nối tiếp nhau

- HS đọc cả bài đồng thanh

*HS đọc đoạn 1

- Trốn học ra phố xem xiếc

- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng

*HS đọc đoạn 2

- Cạy gạch cho lỗ hổng rộng thêm ra rồi chui đầu ra Nam đẩy phía sau

- Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại Nam sợ khóc toáng lên

*HS đọc đoạn 3

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo

nói gì , làm gì?

-Lời nói và việc làm của cô giáo thể

hiện thái độ ntn ?

* Giáo viên cho HS đọc đoạn 4

- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì?

- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại Nam

khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam khóc?

- Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ?

- Các bạn trả lời ra sao?

Rút nội dung:

4 Luyện lại.đọc

- Luyện đọc theo vai

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc bài

theo vai Nhận xét tuyên dương

D Củng cố ,dăn dò.

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ

hiền?

- Đặt tên khác cho bài tập đọc

- Đọc diễn cảm

- Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng

- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là

HS lớp tôi” Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp

- Cô rất dịu dàng thương yêu HS

* HS đọc đoạn 4

- Cô xoa đầu bảo Nam nín

- Vì đau – xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Chúng em xin lỗi

* HS đọc toàn bài

-Vài HS nêu nội dung:Cô giáo là người mẹ hiền,cô vừa yêu thương các

em hết mực ,vừa nghiêm khắc dạy bảo các em lên người

- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo

-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương

HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS

- Một lần trốn học Mẹ ở trường Hối hận

TIẾT 4: MÔN : TOÁN.

BÀI: 36 + 15

I Mục đích yêu cầu.Giúp HS biết:

- Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

- Rèn đặt tính đúng, giải chính xác

- Tính cẩn thận, ham học

II Đồ dùng dạy học.

- 4 bó que tính + 11 que tính rời

-SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy hoc.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

A Ổn định

B Bài cũ 26+5.

- HS đọc bảng cộng 6

- GV cho HS lên bảng làm

- GV nhận xét ghi điểm.

C Bài mới

1Giới thiệu:

- Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số có 2

chữ số qua bài: 36 + 15

2 Giảng bài: Giới thiệu phép cộng 36 +15.

- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que

tính nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?

-GV chốt:

6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10

que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính

36 + 15 = 51

- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính

3: Thực hành.

-Bài 1: Tính

-GV hướng dẫn học sinh làm

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số

hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng

- Hát

-Lớp làm bảng con

- Đặt tính rồi tính:

16 + 4 56 +8

36 + 7 66 + 9

-HS chú ý nghe Nhắc lại đề bài

-HS thao tác trên que tính và nêu kết quả

-HS lên trình bày

-HS đặt:

36 6+5=11 viết 1 nhớ 1

+ 15 3+1=4 thêm 1 bằng 5,

51 viết 5

-HS đọc

-HS đọc yêu cầu -HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2

25 44 18 39

+ 36 + 37 + 56 + 16

61 81 74 55

-HS đọc yêu cầu bài

-2HS làm bảng lớp cả lớp làm bảng con

a) 36 và 18 b) 24 và 19

GV nhận xét ghi điểm.

Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

-Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn?

- GV chấm bài nhận xét

D Củng cố – Dặn dò

- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai

- GV nêu phép tính và kết quả

42 + 8 = 50 71 + 20 = 90

36 + 14 = 40 52 + 20 = 71

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

36 + 24 + 18 19

54 43

-HS đọc đề bài

-Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô

-HS làm bài phiếu bài tập Bài giải

Cả hai bao nặng số ki lô gam là:

46+27=73(kg) Đáp số:73 kg

-HS giơ bảng: đúng, sai

TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC.

BÀI: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2)

I Mục đích yêu cầu:

-HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị

-Tham gia làm những việc làm phù hợp

-Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà

II Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên : SGK, tranh, phiếu thảo luận

-HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn

III Các hoạt động day học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

A Ổn định.

B Bài cũ Chăm làm việc nhà.

- Ở nhà em tham gia làm những việc

gì? Kết quả các công việc đó?

Trò chơi Đ, S

- Hát

- HS nêu

- Làm việc nhà là trách nhiệm của

người lớn

- Trẻ em có bổn phận làm những việc

nhà phù hợp với khả năng

- Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở

-GV nhận xét tuyên dương

C Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức:

Chăm làm việc nhà

2.Giảng bài.

* Hoạt động 1: Tự liên hệ.

- Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng

vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu

*Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ

trông em thì các bạn đến rủ đi chơi

Lan sẽ làm gì?

*Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa

về Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu

cơm cả Nam phải làm gì bây giờ?

*Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo

Hoa đi rửa bát Nhưng trên Tivi đang

chiếu phim hay Bạn hãy giúp Hoa đi

*Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với

Sơn sang chơi nhà vào sáng nay

Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà

Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho

chăm sóc bà Sơn phải làm gì bây giờ?

-Tổng kết lại các ý kiến của các

nhóm

Kết luận:

* Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai.

-GV phổ biến cách chơi

- Các ý kiến như sau:

-HS chú ý nghe,nhắc lại đề bài

- Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bị đóng vai để xử lý tình huống

- Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông giúp mẹ, hẹn các bạn dịp khác đi chơi cùng

- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về, mẹ có thể nhanh chóng nấu xong cơm, kịp cho bé Lan đi học

- Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim tiếp

- Sơn có thể gọi điện đến cho các bạn, xin lỗi các bạn và hẹn dịp khác Vì bà của Sơn ốm, rất cần Sơn chăm sóc và yên tĩnh để nghỉ ngơi

- Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả thảo luận

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

*Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác

- HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), sai (S)

a Làm việc nhà là trách nhiệm của

người lớn trong gia đình

b Trẻ em không phải làm việc nhà

c Cần làm tốt việc nhàkhi có mặt

cũng như khi vắng mặt người lớn

d Tự giác làm những việc nhà phù

hợp với khả năng là yêu thương cha

mẹ

e Trẻ em có bổn phận làm những việc

nhà phù hợp với khả năng của mình

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

- GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn

nhận, đánh giá sự tham gia làm việc

nhà của bản thân

1 Ở nhà em đã tham gia làm những

công việc gì? Kết quả của những công

việc đó ra sao?

2 Những công việc đó do bố mẹ em

phân công hay em tự giác làm?

3 Trước những công việc em đã làm,

bố mẹ em tỏ thái đội ntn?

4 Em có mong ước được tham gia vào

làm những công việc nhà nào? Vì sao?

-GV khen những HS đã chăm chỉ làm

việc nhà

- Góp ý cho các em những công việc

nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả

năng của các em

- Kết luận: Hãy tìm những việc nhà

hợp với khả năng và bày tỏ nguyện

vọng muốn được tham gia của mình

đối với cha mẹ

D Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

-HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh

- Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp

- Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà

em thấy nhà cửa thoáng mát

- Những công việc đó do bố mẹ em phân công em làm

- Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em rất hài lòng Bố mẹ khen em

- Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em giúp bố mẹ

Vì theo em nghĩ, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình

- Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập.

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009.

TIẾT 1: THỂ DỤC

BÀI 15.

I Mục đích yêu cầu.

-Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục.yêu cầu thực hiện động tác tương đối đều

đẹp

-Học động tác điều hòa.yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúngvới nhịp độ chậm và thả lỏng

II Chuẩn bị.

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ, 2 khăn bịt mắt ,1 còi.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

1.Phần mở đầu.

-GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.

-Yêu cầu khởi động

-Trò chơi.GV tự chọn

-Phổ biến cách chơi

2 Phần cơ bản.

*Ôn 7 động tác đã học

-GV hô

-GV theo dõi sửa sai

* Học động tác điều hòa

-GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa

giải thích

-GV theo dõi sưả sai

-Ôn bài thể dục

-GV theo dõi sửa sai

* Trò chơi :Bịt mắt bắt dê

-GV nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi

3 Phần kết thúc.

-HS tập hợp báo cáo sĩ số.

- HS khởi động các khớp

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

-HS tiến hành chơi

-HS tiến hành tập dưới sự điều khiển của GV

-.Tập theo lớp

-HS theo dõi bắt chước

- cán sự hô HS tập

-HS lần 1 GV điều khiển

-Lần 2 cán sự điều khiển

-HS tập theo tổ

-HS tiến hành chơi

-HS tập

-Đi đều và hát

-Tập các động tác thả lỏng

-GV và HS hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Về ôn lại bài thể dục đã học

-HS chú ý nghe

TIẾT 2: ÂM NHẠC.

BÀI: ÔN 3 BÀI HÁT: XÒE HOA, MÚA VUI, THẬT LÀ HAY

TIẾT 3: TOÁN

BÀI: LUYỆN TẬP.

I Mục đích yêu cầu Giúp HS:

- Củng cố các công thức cộng qua 10 đã học dạng :6 + 5;26+5;36+15

- Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.:

- Tính cẩn thận, ham học

II Chuẩn bị.

- SGK

- Bảng phụ viết bt 5

III Các hoạt đôïng dạy học.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

A Ổn định

B Bài cũ : 36 + 15.

-Gọi HS làm

-GV nhận xét ghi điểm.

C Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Để củng cố kiến thức đã học, hôm

nay chúng ta luyện tập

2 Luyện tập.

- Hát

-HS làm bài trên bảng,cả lớp làm bảng con

26 36 9 + 38 + 47 + 16

64 83 25

-HS chú ý nghe.nhắc đề bài

Bài 1: Tính nhẩm

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

-GV sửa sai ghi điểm.

Bài 4:

-Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

Bài 5:

-Hình bên có mấy hình tam giác? Mấy

hình tứ giác?

-GV nhận xét ghi điểm

D Củng cố – Dặn dò

- GV cho HS thi đua điền số

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng cộng

-HS đọc yêu cầu

-Nêu miệng kết quả

6 + 5 = 11 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 6 + 8 = 14

6 + 6 = 12 4 + 6 = 10

6 + 10 = 16 7 + 6 = 13

-HS đọc yêu cầu bài

-HS làm bảng lớp ,cả lớp làm vở

Số

Số

-HS dựa tóm tắt đọc đề -Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn

-HS làm bài, sửa bài Bài giải

Hai đội trồng dược số cây là:

46+5=51(cây) Đáp số :51 cây

-HS đọc yêu cầu

-Quan sát hình và nêu

-3 hình tam giác

-1 hình tứ giác

-Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 -Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19

TIẾT 4: CHÍNH TẢ(Tập chép)

BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục đích yêu cầu.

-Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au

-Rèn viết đúng, sạch đẹp

II Chuẩn bị.

-GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ

-HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động day học.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Trò

A.Ổ định.

B Bài cũ Cô giáo lớp em.

- 2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần

chú ý phân biệt của tiết trước cho HS

viết Cả lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét, cho điểm HS

C Bài mới

1 Giới thiệu bài.

- Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ

tập chép đoạn cuối trong bài tập đọc:

Người mẹ hiền Sau đó cùng làm các bài

tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi,

vần uôn/ uông, ôn tập chính tả với ao/

au

2: Hướng dẫn tập chép.

a Tìm hiểu nội dung.

-GV đọc mẫu bài chính tả

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

văn tập chép

- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?

- Vì sao Nam khóc?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế

nào?

- 2 bạn trả lời cô ra sao?

b Viết từ khó

-GV đọc từ khó

- Hát

- Viết từ theo lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn

-HS chú ý nghe,nhắc lại đề bài

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô

-HS viết từ khó dễ lẫn: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài