MỤC TIÊU : Giúp HS : Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đó có không khí.. - Chuẩn bị : 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, [r]
Trang 1KHOA HỌC:
Tiết 30 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ?
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đó
có không khí
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình minh họa SGK/62,63
- Chuẩn bị : 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, một viên gạch hoặc cục đất khô
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A BÀI CŨ:
- Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ?
- Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để tiết kiệm nước ?
* Nhận xét, ghi điểm
B BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài : Trong không khí có khi ô-xy rất cần cho sự sống Vậy không khí có
ở đâu ? Làm thế nào để biết có không khí ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi này
* Hoạt động 1 : Không khí có ở xung
quanh ta.
- GV tiến hành hoạt động cả lớp
- GV cho từ 3-5 HS cầm túi ni lông chạy
theo chiều dọc, chiều ngang lớp sau đó
buộc chặt miệng túi lại
- 3-5 HS làm theo hướng dẫn của GV
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi
1 Em có nhận xét gì về những chiếc túi
này?
- Những chiếc túi ni lông phồng lên như đựng gì bên trong
2 Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng? - Không khí tràn vào miệng túi và khi ta
buộc lại nó phồng lên
3 Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có
không khí
* Kết luận : Thí nghiệm các em vừa làm
chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta
Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng,
không khí sẽ tràn vào túi ni lông và làm
nó căng phồng
- Lắng nghe
* Hoạt động 2 : Không khí có ở quanh
mọi vật.
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm Yêu cầu các
nhóm tiến hành làm thí nghiệm
- Tiến hành làm thí nghiệm như SGK và trình bày trước lớp
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
Lop4.com
Trang 2- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí
nghiệm và nêu kết quả Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung
- Hỏi : Ba thí nghiệm trên cho em biết
điều gì ?
- Ba thí nghiệm trên cho em biết không khí ở trong mọi vật : túi ni lông, chai rỗng, bọt biển (hòn gạch, đất khô)
- Kết luận : Xung quanh mọi vật và mọi
chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí
- Treo hình 5 SGK/63 và giải thích :
Không khí có ở khắp mọi nơi
Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là
gì ?
- Lắng nghe
Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển
* Hoạt động 3 : Cuộc thi Em làm thí
nghiệm.
- GV tổ chức cho HS thi theo tổ - HS thảo luận, trình bày trong nhóm
- Yêu cầu các tổ thảo luận tìm ra trong
thực tế còn những ví dụ nào chứng tỏ
không khí có ở xung quanh ta, trong
những chỗ rỗng của vật Hãy mô tả thí
nghiệm đó bằng lời
- Đại diện trình bày
+ Khi rót nước vào chai, ta thấy ở miệng chai nổi lên những bọt khí Điều
đó chứng tỏ không khí có ở trong chai rỗng
+ Khi ta thổi hơi vào quả bóng Quả bóng căng phồng lên Điều đó chứng tỏ không khí có ở trong quả bóng
+ Khi ta dùng sách quạt ta thấy hơi mát
ở mặt Điều đó chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta
- Nhận xét từng thí nghiệm của mỗi
nhóm
- Tuyên dương nhóm có khả năng tìm
tòi, phát hiện ra những điều lạ
- Không khí có ở xung quanh ta, và cần
thiết cho mọi hoạt động sống của chúng
ta, vì vậy chúng ta phải bảo vệ bầu
không khí trong sạch như thế nào ?
Phải bảo vệ không khí không bị ô nhiễm, bảo vệ môi trường xung quanh
để không khí khỏi bị ô nhiễm
Những bao ni lông thí nghiệm xong ta
xử lí như thế nào ?
HS trả lời
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- Về nhà mỗi HS chuẩn bị 3 quả bóng bay với những hình dạng khác nhau
Bài sau : Không khí có những tính chất gì ?
********************************************************************
Lop4.com