Hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng *PP kiểm tra đánh giá.. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta sÏ luyÖn tËp[r]
Trang 1Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương
Môn: Toán Thứ ……….ngày… tháng năm 2005
(về tìm một số hạng trong một tổng)
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia
- Ôn lại các phép trừ đã học
- Vận dụng phép tính khi giải toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học tương ứng 5’
1’
5’
5’
A Kiểm tra bài cũ
Tìm x:
a x + 8 = 19 c 2 + x = 13
x = 19 - 8 x = 13- 2
x =11 x = 11
b x + 5 = 18 d 6+ x = 10
x = 18 - 5 x = 10 – 6
x = 13 x = 4
B.Bài mới
1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ
luyện tập về tìm một số hạng khi biết tổng
và số hạng còn lại
2 Thực hành
Bài 1:Tìm x
x + 8 = 10 x + 7 = 10
x = 10 - 8 x = 10 - 7
x = 2 x = 3
30 + x = 58
x = 58 – 30
x = 28
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế
nào? (lấy tổng trừ đi số hạng chưa biết)
Bài 2: Tính
9 + 1 = 10
10 – 9 = 1
10 – 1 = 9
8 + 2 = 10
10 – 8 = 2
10 – 2 = 8
3 + 7 = 10
10 – 3 = 7
10 – 7 = 3
- Có cách nào không cần tính vẫn tìm được
kết quả của phép trừ? ( Dựa vào các bảng
*PP kiểm tra đánh giá.
- 4 hs lên bảng làm bài
- 4 tổ mỗi tổ một phép tính làm vào nháp
- Gv và Hs nhận xét đánh giá
* PP giảng giải, luyện tập, thực hành
- Gv giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng
- Hs chuẩn bị đồ dùng học tập
- 1 Hs đọc yêu cầu bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở
- Chữa bài: 3 hs lên bảng chữa bài 2 bạn cùng bàn đổi chéo vở cho nhau
để kiểm tra Cả lớp nhận xét kết quả
- GV nhận xét và hỏi
- Hs đọc yêu cầu của bài toán
- Cả lớp làm vào vào vở
- Chữa bài: 3 Hs lên bảng chữa
- Gv hỏi
Lop2.net
Trang 2Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương
5’
8’
5’
1’
cộng đa học phép cộng)
Bài 3: Ghi kết quả tính
10 – 1 – 2 = 7
10 – 3 = 7
10 – 3 – 4 = 3 10 – 7 = 3
19 – 3 – 5 = 11 19 – 8 = 11
Bài 4: Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán: Tóm tắt: Cam và qut : 45 quả Cam : 25 quả Qut : … quả? Bài giải Qut có số quả là: 45 – 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả Lưu ý: Đây là dạng toán tím số hạng chưa biết Ta lấy tổng trừ đi số hạng đá biết Bài 5: Hãy đoán xem x là số nào? x + 5 = 5 x bằng 0 vì 0 cộng với số nào cúng bằng chính số đó 4 Củng cố- Dặn dò: - Nêu yêu cầu - Học sinh thực hành cá nhân trên vở - Một học sinh thực hành trên bảng phụ Bằng phép so sánh học sinh tự rút ra được: 17 – 1 - 2 = 17 - 3( Bớt 1 rối bớt tiếp 2 tức là bớt 3) - Học sinh tự đọc yêu cầu và hoàn thành đề toán - 1- 2 Hs đọc yêu cầu đề bài, gv ghi tóm tắt đề toán - Hs làm vào vở - 1học sinh lên bảng giải bài toán - Chữa bài và tìm dạng toán cùng cách giải - Học sinh không được tính, nêu ngay kết quả và giải thích cách làm Gv nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………
………
………
……… ………
Lop2.net