Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Thủy

Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ trong bài là người con ngoan, biết thương yêu và giúp đỡ mẹ nhưng vẫn nhận mình là chưa ngoan vì chưa làm cho mÑ hÕt vÊt v¶, khã nhäc.. T[r]

Trang 1

1

Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009

Sáng:

Chào cờ

Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (Tiết 5)

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới (30')

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hướng dẫn bài (27')

- HS làm bài

- Nhận xét bạn

*VD1: 432 - 215 =?

- Yêu cầu HS nhận xét về phép trừ

- Cho HS đặt tính và thực hiện

? Nêu cách làm

- Chốt ý đúng

*VD2: 627 - 143 =?

- :FG" tự VD1

- Yêu cầu HS nhận xét 2 VD

- Chốt nội dung

*Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS làm VBT

? Nêu cách làm

- Chốt về cách trừ các số có ba chữ số

Bài 2: :FG" tự bài 1

- HS làm

- HSK-G nêu

- HS làm

- HSK-G nhận xét:

+VD1: Là phép trừ có nhớ sang hàng chục;

+VD2: Là phép trừ có nhớ sang hàng trăm

- HS đọc đề

- HS làm cột 1,2,3

- HSK-G hoàn thành hết

- HS nêu cách làm

- HS đọc đề

Tuần 2

Trang 2

- MF9 ý HS làm phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng

trăm

Bài 3:

- Cho HS tự giác làm

- Chấm, nhận xét

- Củng cố ý nghĩa của phép trừ

Bài 4: (Dành cho HSK-G)

- Yêu cầu HS đọc để và nêu đề toán rồi giải

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (2' ):

? Nêu cách trừ các số có ba chữ số?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau

- HS làm cột 1,2,3

- HSK-G hoàn thành hết

- HS tự đọc đề, phân tích đề

- HS làm bài

- HS nêu

Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

A tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; F đầu biết phân biệt lời "F. dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết F." nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,

dũng cảm nhận lỗi khi trót F xử không tốt với bạn

B Kể chuyện:

- Kể lại ?FZ từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II Chuẩn bị: Tranh vẽ

A Tập đọc (1,5 tiết):

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Hai bàn tay

em

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, dẫn bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

*Luyện đọc:

Trang 3

3

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu

- Nối tiếp đoạn

- Cả bài

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó

- HS đọc theo yêu cầu của cô

- Nhận xét

*Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

trong SGK

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Kết luận

- Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có

gì đang khâm phục?

- Nhận xét, bổ sung

- HSK-G nêu

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ

- Nhận xét, tổng kết

B Kể chuyện (0,5 tiết):

1 Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 F" dẫn HS kể từng đoạn truyện theo

tranh:

? Câu chuyện trong SGK ?FZ kể lại bằng lời

của ai?

? Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại

bằng lời kể của ai?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung

từng tranh

- F" dẫn HS kể

- Cho 1- 2 HS khá giỏi kể F lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

+ Em đã bao giờ trót F xử không tốt với bạn

FE Kể việc làm đó Em có dũng cảm nhận

lỗi và sửa lỗi không?

+ Em đã chủ động làm lành với bạn, tha lỗi

cho khi bạn F sử sai với em FE

- Nhận xet, chốt nd bài

- HS đọc

- HS thi đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Theo dõi

- HSK-G nêu

- Theo dõi

- HSK-G kể

- HS kể trong nhóm rồi thi kể F lớp

- HSK-G nêu

Trang 4

Chiều:

Tiết 1: toán

Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

- Rèn kĩ năng trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

- Có ý thức tự giác ôn tập kiến thức cũ

II Chuẩn bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1)

1.Giới thiệu bài (1')

2 =>3 dẫn bài (32')

Bài 1 (Bài 2 - 8)

- Cho HS làm nháp

- Chữa bài

Bài 2 ( Bài 3 - 8)

- Nêu yêu cầu, cho HS làm theo nhóm 2

- Chữa bài

Bài 3 ( Bài 4 - 8)

- Nêu yêu cầu

- Cho HS nêu đề toán và làm bài

Bài 4 ( Bài 3 - 9) (Dành cho HSK-G)

- Nêu yêu cầu

- Cho HS làm

* Chốt nội dung

- HS làm

- 4 HS lên chữa bài

- Nêu cách làm

- HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn

- HS tự làm bài

3 Củng cố, dặn dò: (2')

? Nêu nội dung bài

_

Khi mẹ vắng nhà

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng những từ ngữ khó và dễ lẫn: luộc

khoai, nắng cháy Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ.

Trang 5

5

+ HSK-G: Đọc trôi chảy và F đầu biết đọc bài thơ với giọng vui vẻ, hồn nhiên, tình cảm

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ trong bài là "F. con ngoan,

biết FG" yêu và giúp đỡ mẹ F" vẫn nhận mình là F ngoan vì F làm cho

mẹ hết vất vả, khó nhọc Hoc thuộc 1 khổ thơ

+ HSK-G: Học thuộc lòng cả bài

3 Thái độ: Giáo dục ý thức yêu FG" những "F. trong gia đình.

II Chuẩn bị: Tranh vẽ.

1 Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Ai có lỗi?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới (28'):

a Giới thiệu bài (1')

b Hướng dẫn bài (27')

- HS thực hiện

*Luyện đọc: (12')

- GV đọc mẫu

+ Cho HS đọc:- Nối tiếp 2 dòng thơ

- Nối tiếp khổ

- Cả bài

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó

- HS theo dõi

- Nhận xét

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong

SGK

- Kết luận Liên hệ

- Liên hệ

*Học thuộc lòng:

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài

- F" dẫn HS đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp

- HS đọc

- Theo dõi - Học thuộc lòng

- HS thi đọc cá nhân

Trang 6

khổ thơ

3 Củng cố, dặn dò (3'):

- Liên hệ: Em đã 4 bố mẹ thế nào?Em

đã làm gì để giúp bố mẹ?

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học

- HS nêu

_

Chủ điểm: J3> học sinh ngoan Học 5 nhiệm vụ của 3> học sinh

I Mục tiêu:

1 HS nắm ?FZ 5 nhiệm vụ của "F. học sinh

2 Thực hiện tốt các nhiệm vụ của "F. học sinh

3 Tự giac, nghiêm túc chấp hành mọi nhiệm vụ của "F. học sinh

II Chuẩn bị: 5 nhiệm vụ của "F. học sinh.

1 Giới thiệu bài (1')

2 Bài mới (32')

- GV nêu yêu cầu, phổ biến nội dung của tiết học

- Cho HS đọc 5 nhiệm vụ của "F. học sinh

*

học sinh

- Cho HS thảo luận.

- Nhận xét

*Liên hệ:

+ Em đã làm tốt nhất nhiệm vụ nào?

+ Nhiệm vụ nào em F làm tốt? Vì sao?

- Nhận xét, nhắc nhở

3 Củng cố, dặn dò (3')

? Nêu nội dung bài?

- HS đọc

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện trình bày

- HS nêu

_

Trang 7

7

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 7: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần) và giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn

- Rèn kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần) và giải bài toán có lời văn (có một phép công hoặc một phép trừ)

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3

2 =>3 dẫn bài (32')

Bài 1:

- Cho HS tự làm vào SGK

- Nhận xét

- HS làm, đổi chéo KT bạn

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Chữa bài, nhắc nhở HS cách đặt tính và thực hiện

- HS làm phần a,

- HSK-G làm các phần còn lại

ra nháp

- HS nêu cách làm

Bài 3:

- Cho HS làm cá nhân

? Nêu cách tìm các số trong từng cột

Bài 4:

- Cho HS phân tích đề, tóm tắt

? Nêu cách làm

- Cho HS làm

Bài 5: (Dành cho HS K-G)

- Cho HS tự làm

- Nhận xét

- HS làm Tự kiểm tra nhau

- HSK-G nêu cách làm

- Đọc đề

- HS phân tích đề, tóm tắt

- HSK-G nêu

- HS làm

c Củng cố, dặn dò (2')

? Nêu cách cộng, trừ các số có ba chữ số

- HS nêu

Trang 8

_

Tiết 2: Đạo đức

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

I Mục tiêu: Đã ghi ở tiết 1

II Chuẩn bị: Tranh, ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ.

1 Kiểm tra bài cũ (4' )

-Tình cảm của Bác với thiếu nhi ntn?

-Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác?

2 Bài mới (28'): a Giới thiệu bài (1')

- 2 HS lên trả lời

- Nhận xét

* HĐ 1: Thảo luận nhóm (8')

- Cho HS quan sát tranh theo nhóm và thảo luận

theo nội dung Bài tập 4 (VBT)

- GV chốt nội dung

- HS thảo luận nhóm 2

- Trình bày- Nhận xét

* HĐ 2: F bày và giới thiệu tranh ảnh B tầm

(10')

- Tổ chức cho HS F" bày theo nhóm 4 và cử đại

diện giới thiệu về tranh, ảnh về Bác

- Nhận xét

* HĐ 3: Trò chơi "Phóng viên" (9')

- F" dẫn và tổ chức cho HS chơi

- Theo dõi, nhận xét

- Chốt nội dung

- :F" bày và giới thiệu

- Nhận xét

- Tham gia chơi tự giác, tích cực

_

Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh

của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ F trở thành cô giáo

3 Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

II Chuẩn bị: Tranh vẽ.

Trang 9

9

1 Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Khi mẹ vắng

nhà.

2 Bài mới (31'): a Giới thiệu bài (1')

- HS thực hiện

*Luyện đọc: (12')

- GV đọc mẫu

+ Cho HS đọc:

- Nối tiếp câu

- Nối tiếp đoạn

- Cả bài

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó

- HS theo dõi

- Nhận xét

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong

SGK

- Kết luận Liên hệ

- Liên hệ

*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài

- F" dẫn HS đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3

- HS đọc

- Theo dõi - Học thuộc lòng

- HS thi đọc cá nhân

c Củng cố, dặn dò (3'):

? Em đã làm gì để thể hiện sự kính trọng và yêu

quý các thầy cô giáo

- HS nêu

Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa Ă, Â

I Mục tiêu

Trang 10

- Viết đúng chữ hoa Ă(1 dòng), Â, , L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng)

và câu ứng dụng: Ăn quả … mà trồng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng,

FG" đối đều nét và thẳng hàng; F đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết F." trong chữ ghi tiếng

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp)

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị: Mẫu chữ

III Hoạt động dạy học

2 Bài mới (34'):

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hướng dẫn HS viết trên bảng con (14')

*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu

cho hs quan sát

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ: Ă,

Â, L

- GV nhận xét, sửa chữa

- HS nêu

- 2 HS lên bảng viết, HS +F lớp viết vào bảng con

* Viết từ ứng dụng:

- GV ?F từ ứng dụng để học sinh quan sát

- GV giới thiệu về từ ứng dụng

- Yêu cầu HS viết

- HS đọc từ ứng dụng

- HS theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu HS viết bảng con

c, Hướng dẫn học sinh viết vào vở: (15')

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở F thế ngồi, cách cầm

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng con: Ăn

- HS viết

Trang 11

11

bút

d, Chấm, nhận xét: (2')

e Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét giờ học

- HSK- G nêu

_

Chiều:

Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách cộng, trừ các số có ba chữ số

- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan

- Có ý thức tự giác học tập

III Hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài (1')

2 Luyện tập (32')

Bài 1 ( Bài 1a - 9)

- Nêu yêu cầu

- Cho HS làm nháp

? Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ và số

trừ F biết

- Nhận xét

Bài 2 ( Bài 2 - 9)

- Cho HS điền số

- Nhận xét, chữa bài

? Nêu cách điền

Bài 3 (Bài 3 - 9)

- Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và

làm bài

? Nêu dạng toán?

- Chữa bài

- Nêu nội dung ôn tập?

- Ôn bài và chuẩn bị bài

- Làm bài

- 3 HS chữa bài

- HSK-G nêu

- 1 HS đọc đề

- HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn

- 6 HS chữa bài

- HSK-G nêu

- Tự giác làm bài

- HS làm bài

- HSK-G nêu

_

Trang 12

Luyện viết bài: Hai bàn tay em

I Mục tiêu:

1 HS nghe - viết chính xác và trình bày đúng bài: Hai bàn tay em Không mắc quá

5 lỗi trong bài

2 Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

3 Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Chuẩn bị:

2 Bài mới (33'):

a, Hướng dẫn nghe - viết: (30')

* dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài chính tả

? Nêu nội dung bài?

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu

câu, số dòng, những chữ phải viết hoa

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi

viết bài

* GVcho HS viết bài.

- Theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

b, Củng cố, dặn dò (3')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học

- 2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm

- HSK - G nêu

- HS nêu

- HS viết nháp

- HS nghe - viết, soát lỗi

_

An toàn giao thông Bài 1: Giao thông 4>3 bộ

- HS biết nhận biết hệ thống giao thông ?F." bộ, tên gọi các loại ?F." bộ; nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại ?F." bộ về mặt an toàn và F an toàn

- Phân biệt ?FZ các loại ?F." bộ và biết cách đi trên các con ?F." đó một cách

an toàn

- Thực hiện đúng quy định về giao thông ?F." bộ

II Chuẩn bị: Nội dung

Trang 13

13

2 =>3 dẫn bài (31')

* HĐ1: Giới thiệu các loại A bộ (10')

- Cho HS quan sát 4 bức tranh và trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung các tranh?

+ Nhận xét về FZ" xe cộ đi trên ?F."E

- Nhận xét, chốt nội dung

*

A bộ (10')

- ? Các em đã đi trên ?F." tỉnh, ?F." huyện; theo

em thì con ?F." nào đảm bảo an toàn giao thông

cho những con ?F." đó?

? Tại sao ?F." quốc lộ có đủ các điều kiện: mặt

?F." phẳng, trải nhựa, lại hay xảy ra nhiều tai

nạn?

- Kết luận

*HĐ3: Quy định đi trên A quốc lộ, tỉnh lộ (11')

- GV ?F ra một số tình huống cho HS nêu cách

giải quyết

- Nhận xét, chốt nội dung

- Liên hệ

- Quan sát, trả lời

- Thảo luận nhóm 2, trình bày

- Nêu

- Liên hệ

_

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009

Sáng:

Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng ?FZ vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,29 KB