Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 3 năm 2010

Hoạt động học - 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng” - Lắng nghe, nhắc lại tên bài - Lớp chia thành các nhóm.. - Hích vai hòn đá lăn sang một[r]

Soạn ngày 9/ 9/ 2010

Giảng Thứ 2/12/9/2010 Tiết 1: Đạo đức

NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

A Mục tiêu

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

B Đồ dùng dạy học:

- Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa” Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 Giấy khổ lớn , bút dạ Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2

- HS Vở bâif tập đạo đức

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện

- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và

xây dựng phần kết câu chuyện

- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa”

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng

phần kết

- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :

- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi

mắc lỗi?

- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống ai

cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em ở

tuổi nhỏ Nhng điều quan trọng là biết nhận

lỗi và sửa lỗi Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ

mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình

huống do giáo viên đa ra

- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong

sách giáo viên

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý

kiến của nhóm mình

- 2HS lên đọc thời gian biểu của mình Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện

- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình

- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

- Lần lợt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trớc lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét

và và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Lần lợt các nhóm cử đại diện lên

- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước

lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức:

Tìm ý kiến đúng

- Phổ biến luật chơi

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi

các ý kiến đúng sai về nội dung bài học

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền

vào ô trống Đ hay S trước các ý

- Cho học sinh chơi thử

- Tổ chức cho 3 đội thi đua

- Nhận xét và phát thởng cho đội thắng cuộc

Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào ô trống

- Nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Về nhà su tầm chuyện kể hoặc tự liên

hệ bản thân các trờng hợp nhận và sửa lỗi

Tiết 2: Toán

KIỂM TRA

A Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

B Đề bài: (40 phút)

1 Viết các số:

a) Từ 70 đến 80:………

b) Từ 89 đến 95:………

2 a) Số liền trớc của 61 là:

b) Số liền sau của 99 là:

3 Tính: 42 84 60 66 5 + - + - +

54 31 25 16 23

4 Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa?

5 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm

C Cách đánh giá:

- Bài 1: (3 điểm): Viết đúng mỗi phần đợc 1 điểm

- Bài 2: ( 1 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm

- Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm

- Bài 4: (2,5 điểm)

- Bài 5: ( 1 điểm):

Tấp đọc

Bạn của Nai Nhỏ

A Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người (Trả lời đợc các CH trong SGK)

B Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2 Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài lời Nai Nhỏ hồn nhiên,

ngây thơ; lời cha của Nai Nhỏ lúc đầu lo

ngại, sau vui vẻ, hài lòng

- Gọi HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

* Hớng dẫn phát âm :

- GV hướng dẫn đọc một số từ ngữ khó

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp

* Hớng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

c) Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Một em đọc một câu nối tiếp đến hết bài

- Rèn đọc các từ: Chặn lối, hích vai, nhanh nhẹn, ngã ngửa,

- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc 3 đoạn trong bài, lớp theo giỏi

- Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con

đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc sói ngã ngửa // (giọng tự hào)

- Từng em nối tiếp câu khó trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Đi chơi cùng bạn

- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu 1 em đọc, lớp đọc thầm đoạn 2-3

- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những

hành động nào của bạn ?

- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?

- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?

- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào

nhất ? Vì sao ?

- Một HS đọc đoạn 4 lớp theo dõi

Theo em người bạn tốt là người bạn như

thế nào?

* Luyện đọc lại cả bài :

- Hớng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý

cho Nai nhỏ đi chơi xa?

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- 1 em đọc đoạn hai Lớp đọc thầm đoạn

2 và trả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- Bạn của Nai nhỏ có những điểm tốt là biết giúp đỡ người khác

- Phát biểu theo suy nghĩ

- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc

- Vì Nai nhỏ có một ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác

Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009

Toán

Phép cộng có tổng bằng 10

A Mục đích yêu cầu :

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

B Chuẩn bị:

- Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ

- Bộ đồ dùng học tập, bảng con, phấn viết,

C Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài

cũ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*/ Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính.Đồng thời gài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

- Lấy 6 que tính để trớc mặt

- Lấy thêm 4 que tính

4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que

tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính ? Hãy viết phép tính ?

- Viết phép tính này theo cột dọc ?

- Tại sao em viết như vậy ?

b) Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài

Viết lên bảng phép tính 9 + = 10

- 9 cộng mấy bằng 10 ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc

chữa bài

- Mời em khác nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài bảng con

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5

- Nhận xét đánh giá

Bài 3 :

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả

vào sau dấu = gọi HS nêu nối tiếp lớp theo

dõi

- Một em nêu lại cách nhẩm

Bài 4: Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim

đồng hồ

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

- Lần lợt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ

trên đồng hồ

- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

6 + 4

10

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn

vị , viết 1 vào cột chục

- Đọc đề bài: Viết số thích hợp vào chổ chấm

- 9 cộng 1 bằng 10

- Điền số 1 vào chỗ chấm

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

9 + 1 = 10; 10 = 9 + 1

1 + 9 = 10 ; 10 = 1 + 9

- Nhận xét, kiểm tra bài của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài: Tính

- Thực hiện bảng con 1em lên bảng làm

- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn

vị , viết 1 vào cột chục

- Đọc đề bài: Tính nhẩm:

- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả nối tiếp

- Lấy 7 cộng 3 bằng 10 lấy 10 cộng 6 bằng 16

- Lắng nghe để nắm luật chơi

- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ

và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng

- Ghi kết quả vào vở nháp

- Tuyên dương nhóm trả lời nhanh và đúng

Kể chuyện

Bạn của Nai Nhỏ

A Mục đích yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- HS khá giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT3

B Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ

- HS đọc trước nội dung câu chuyện

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Phần thởng”

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn kể chuyện :

* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý

kể cho bạn trong nhóm nghe

* Kể trớc lớp :

- Mời đại diện các nhóm lên kể trớc lớp theo

nội dung của 4 bức tranh

-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi

lần có học sinh kể

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :

* Bức tranh 1 :

- Bức tranh vẽ những gì ?

- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

* Bức tranh 2 :

- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

- Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh,

nhanh nhẹn như thế nào ?

* Bức tranh 3 :

- Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ

xanh ?

- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của

Nai Nhỏ đã làm gì ?

- Theo em bạn của Nai Nhỏ là ngời như thế

nào ?

* Nói lại lời của Nai Nhỏ :

- Khi Nai Nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã

- 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng”

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em lần lợt kể theo 4 đoạn câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt

kể lại câu chuyện

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí

- Quan sát và trả lời câu hỏi :

- Một chú Nai và một hòn đá to

- Gặp một hòn đá to chặn lối

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên

- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây

- Tìm nớc uống

- Kéo Nai Nhỏ chạy nh bay

- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy

- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

- Rất tốt bụng và khỏe mạnh

- Cha không ngăn cản con Nhưng

nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã

nói gì ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu

chuyện

- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

c) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng

nghe

con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một ngời bạn như thế cha rất yên tâm

- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể

- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe

- Học bài và xem trớc bài mới

Chính tả

Bạn của Nai Nhỏ

A Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”(SGK)

- Làm đúng BT2; BT3 a/b

B Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

- Vở, bút, bảng con,

C Các hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho

học sinh viết, yêu cầu lớp viết vào bảng con

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Tập chép lại đoạn tóm tắt ở SGK bài Bạn

của Nai Nhỏ

b) Hớng dẫn tập chép :

* Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

- Đọan chép này có nội dung từ bài tập đọc

nào ?

- Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con

đi chơi?

*Hớng dẫn cách trình bày :

- Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh

- Lớp viết bảng con, một em lên bảng làm

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bạn của Nai nhỏ

- Bạn của Nai nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu ngời khác

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào? Tên riêng

phải viết như thế nào?

- Cuối câu thường có dấu gì?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Chép bài :

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi :

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi

*Chấm bài :

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c) Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

*Bài 3(a):

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

- Mời một em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc

bài mới

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

- Dấu chấm

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi

- Nhìn bảng chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống ng hay ngh ?

- Học sinh làm vào vở

- Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp

- Ngh viết trớc các nguyên âm e, i, ê

- Ng trớc những nguyên âm còn lại

- Điền vào chổ trống

- Học sinh làm vào bảng vở

- Một em lên bảng làm a) tr hay ch: cây tre, mái che, trng thành, chung sức

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Toán

26 + 4 ; 36 + 24

A Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Bài tập cần làm ( 1,2)

B Chuẩn bị :

- Bảng gài, que tính

- Bộ đồ dùng học toán, SGK, bảng con,

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài

cũ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*) Giới thiệu 26 + 4

- Yêu cầu lấy 26 que tính

- GV: Gài 26 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đồng thời gài

4 que tính lên bảng gài và nói: Thêm 4 que

tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính? Hãy viết phép tính?

- Viết phép tính này theo cột dọc?

- Tại sao em viết như vậy ?

*) Giới thiệu 36 + 24

GV tiến hành tơng tự phép tính 26 + 4

b Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài

- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính

42 + 8 và 63 + 27 ?

- Yêu cầu tự làm bài vào bảng con 1 em lên

bảng làm

- Mời em khác nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu

con gà ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà

Nhà lan nuôi : 18 con gà

Cả hai nhà nuôi con gà ?

- Gọi 1 em chữa bài trên bảng, lớp thu vở

chấm chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6

- HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ;

5 + 5 + 6

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 26 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 30 que tính

- 26 + 4 = 30

26 + 4 30

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- HS thực hiện theo sự HD của cô giáo

- Đọc đề bài

- Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự như với phép tính 36 + 24 ở ví dụ

- Lớp làm bảng con

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 con gà

- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ?

- Thực hiện phép cộng 22 + 18

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- Một em lên bảng làm bài

Giải :

Số con gà cả 2 nhà nuôi :

22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà

- Hôm nay toán học bài gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn l

Tập đọc

Gọi bạn

A Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơI sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (Trả lời đợc CH trong SGK; thuộc đợc 2 khổ thơ cuối bài)

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa

- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

- Bút, vở,

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Bạn của Nai Nhỏ” và

trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi bảng tên bài

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 :

* Đọc nối tiếp từng cấu đến hết bài

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học

sinh đọc

* Luyện đọc đoạn:

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ

- Đọc mẫu lần 2

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo

dấu phân cách , hớng dẫn cách đọc ngắt

giọng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

* Đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Theo dõi đọc theo nhóm

- 2 HS lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lắng nghe Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2

- Một em đọc một câu nối tiếp đến hết bài

- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : xa xưa , thuở nào , sâu thẳm, lang thang,

- 3 Em đọc nối tiếp 3 khổ thơ lớp theo dõi

- Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo hình thức nối tiếp :

Tự xa xa / thuở nào Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau

Bê vàng / và Dê Trắng

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm