Thiết kế bài dạy lớp 1, kì I - Tuần 11

CHUẨN BỊ: GV : Hình vẽ hoặc ảnh chụp nơi có dải phân cách trên đường GT– Học sinh : Saùch Ruøa vaø Thoû cuøng em hoïc ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : 5’ -Các bạn chơ[r]

Thứ HAI, ngày 05 tháng 11 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 11 : GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,em ruột trong gia đình của mình

- Biết yêu quý gia đình

- GDHS yêu qúy gia đình và những người thân trong gia đình

GDKNS:-Kĩ năng tự nhận thức.-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Bài hát “ cả nhà thương nhau”_Vở bài tập TNXH, bút vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động:(1’)Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”.

2.Bài cũ (4’) Ôn tập

3 Bài mới (25’)

Hoạt động 1: Quan sát, theo nhóm nhỏ.

_Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em

GDKNS:-Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình

trong các mối quan hệ gia đình*.

* Bước 1:_Chia nhóm _Quan sát các hình trong bài 11 SGK.

_Từng nhóm trả lời câu hỏi trong SGK

+Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia

đình đang làm gì?

+Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong gia

đình đang làm gì?

* Bước 2:Kết luận:

Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân

Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình

Hoạt động 2: : Hoạt động cả lớp.

_Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong

lớp về gia đình mình

Kết luận:

Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu

thương chăm sóc và che chở Em có quyền được sống chung

với bố mẹ và người thân

3.Nhận xét- dặn dò:(5’) Gia đình em có những ai ?

_Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị bài 12: Nhà ở

_Cả lớp hát

_Quan sát _Mỗi nhóm có 3 – 4 HS _Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, gia đình Minh

+Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình

HSKG- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình

Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012

TUẦN 11

THỦ CÔNG Tiết 11

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( T2 )

I MỤC TIÊU : HS :

- Biết cách xé, dán hình con gà con

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- GDHS yêu thích sản phẩm của mình

- GDSDNLTK&HQ:(liên hệ)

II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:_ Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật

_ Giấy thủ công màu vàng_ Hồ dán, giấy trắng làm nền_ Khăn lau tay

2.Học sinh: _ Giấy thủ công màu vàng _ Bút chì, bút màu, hồ dán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ (4’) Xé dán con gà con ( Tiết 1) HS nhắc lại qui trình xé , dán

2 Bài mới (25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

_ Cho HS xem bài mẫu, hỏi:

+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của

con gà?

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a) Xé hình thân gà:

b) Xé hình đầu gà:

_ Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà

c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu

gà)

d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà:

_e) Dán hình:

_Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con,

GV làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân,

đầu, mỏ Mắt, chân gà lên giấy nền

_ Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân

gà cho cân đối

GDSDNLTK&HQ:(liên hệ): :Tiết kiệm giấy khi

thực hành - Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ

công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc

làm kế hoạch nhỏ

3 Học sinh thực hành:

_ Yêu cầu HS lấy giấy màu

* Đây là các chi tiết nhỏ, khó xé, GV nên hướng

dẫn trực tiếp tại chỗ cho những em còn lúng túng

_ Trình bày sản phẩm

4).Củng cố- dặn dò:(5’) – Gọi HS nhắc lại các

bước xé dán con gà- _ Đánh giá sản phẩm

_ Dặn dò: “Xé, dán hình con mèo”

_ Đặt mặt sau có kẻ ô lên trên _ Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ôâ; hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh

4 ô

_ Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu

_ Lần lượt xé hình thân, đầu, đuôi gà như đã hướng dẫn

Mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt

_ Xếp hình cân đối

Dán sản phẩm và vở: dán cân đối, phẳng và đều

_ Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động _ Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay

Chuẩn bị giấy màu giấy nháp, có kẻ ô, bút chì, hồ

Với HS khéo tay:

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà có thể dùng bút chì màu để vẽ.

- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.

- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

Thứ năm ,ngày 8 tháng 11 năm 2012

THỂ DỤC

Tiết 11: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gót , hai tay chống hông , đứng kiểng gót bằng 2 chân , hai tay chống hông ( thực hiện bắt chước theo GV )

- Bước đầu làm quen với trò chơi ” Chuyền bóng tiếp sức”

-GDHS có thái độ và tinh thần tập luyện tích cực

ĐC: Thay nội dung đứng đưa một chân ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường _ GV chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Khởi động:

+Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Đứng kiểng gót bằng 2 chân , hai tay chống

hông:

_ GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa

giải thích động tác:

“ Từ TTĐCB đứng kiểng gót bằng 2 chân, chân và

mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời hai tay

chống hông,

_ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:

_ Nhịp 1: Đứng kiễng gót, hai tay chống hông

_ Nhịp 2: Về TTĐCB

Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác

sai cho HS

b) Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

_ Chuẩn bị: + Sân, đội hình: + Dụng cụ chơi:

_ Cách chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu cách

chuyển bóng, sau đó dùng lời hướng dẫn cho một

tổ chơi thử

@ Trường hợp phạm quy:

Chuyển bóng không lần lượt mà cách quãng

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

_ Củng cố

_ Nhận xét

1-2 phút

1 phút

1 phút 30-50m

1 phút

1 phút 4-5 lần

10-12 phút

2 phút 1-2 phút 1-2 phút

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB

Đội hình hàng dọc  vòng tròn

- Tập hợp thành 2-4 hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia tối thiểu 1m,

Đội hình hàng dọc

- HS đi thường theo nhịp

2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát

Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012

ĐẠO ĐỨC

Tiết 11 - THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK1

I MỤC TIÊU:

- Nắm chắc kiến thức và kĩ năng từ bài 1 đến bài 5

- Vận dụng và biết ứng xử trong cuộc sống hằng ngày

- GDHS tình cảm trong gia đình : yêu thương ông, bà, cha, mẹ, anh chị em

- Bản thân ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn ĐDHT

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV Tranh minh họa - HS : Vở BT ĐĐ 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

a Bài cũ :(5’) - Để cha mẹ vui lòng, anh chị em trong gia đình phải sống như thế nào? ( hoà

thuận, yêu thương, chăm sóc)

- Là em trong gia đình em phải có bổn phận gì đối với anh chị ( lễ phép, vâng lời anh chị )

b Bài mới : (25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV đặt câu hỏi :

-Từ đầu năm đến giờ các em đã học những bài đạo đức

nào?

-Em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình ?

- Như thế nào là cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?

- Em phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

- Hãy kể về gia đình của em ?

-Em phải có bổn phận như thế nào đối với ông bà, cha

mẹ, anh chị ?

- Là anh chị phải đối xử với em như thế nào?

*Nhận xét- dặn dò:(5’) –Thế nào là ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ? Em phải đối xử với người thân trong gia đình thế

nào? Dặn dò: Chuẩn bị bài Nghiêm trang khi chào cờ

HS thảo luận, trả lời:

-Em là HS lớp 1 ?

- Gọn gàng sạch sẽ- Giữ gìn sách vở

- Gia đình em- Lễ phép…… em nhỏ

AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 4

TUẦN

12

TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi đùa gần dải phân cách

- Không chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thông để bảo đảm an toàn

- GDHS chấp hành LLGT

II CHUẨN BỊ: GV : Hình vẽ hoặc ảnh chụp nơi có dải phân cách trên đường GT– Học sinh :

Sách Rùa và Thỏ cùng em học ATGT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A.Bài cũ : (5’) -Các bạn chơi bóng đá ở đâu ( trên vỉa hè gần đường GT)

-Chuyện gì sẽ xảy ra với 2 bạn ( tai nạn )

B.Bài mới:(25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học

* Bạn An nhà ở ven đường quốc lộ có dải phân

cách, có lần An đã trèo qua các dải phân cách để

sang bên kia đường chơi thả diều ? Hành động đó

đúng hay sai ? Vì sao ?

2 HĐ2 : Quan sát tranh và TLCH

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ :

Việc các bạn trong tranh chọn cách vui chơi là trèo

qua dải phân cách trên đường GT có nguy hiểm

không? Nguy hiểm như thế nào?

Các em có chọn chỗ vui chơi đó không?

Các em nên chọn chỗ vui chơi ở đâu cho an toàn?

Kết luận Không nên chọn cách vui chơi là treò qua

dải phân cách trên đường GGT

3.Hoạt động 3 : Thực hành theo nhóm – Xử lý tình

huống 1 + 2 ( SGV trang 11)

– GV nhận xét

* Kết Luận : Đọc câu ghi nhớ cuối bài

4.Củng cố, dặn dò : (5’) Thực hiện như bài học

- Học thuộc lòng ghi nhớ

-Không nên vì xe cộ lưu thông qua lại rất nguy hiểm

3 nhóm quan sát tranh và TLCH Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

Chia lớp thành 4 nhóm Các nhóm thảo luận và tìm ra cách giải Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

Cả lớp đọc

Thứ HAI, ngày 12 tháng 11 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 12: NHÀ Ở

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Nói được địa chỉ nhà ở

- Kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình

- GDHS yêu quý ngôi nhà của mình

-GDBVMT :(bộ phận) GDHS ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nằp, gọn gàng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Giáo viên: sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền

núi, miền đồng bằng, thành phố

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Bài cũ (5’) : Gia đình – HS kể về gia đình mình gồm có ai ?

Mọi người trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào?(yêu thương, quan tâm, giúp đỡ…)

B Bài mới (25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát hình.

_Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng

miền khác nhau

* Bước 1:

_Hướng dẫn HS quan sát các hình trong bài 12 SGK GV gợi

ý các câu hỏi:

+ Ngôi nhà này ở đâu?

+ Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?

Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người

trong gia đình

GDBVMT : GDHS ý thức sự cần thiết phải giữ sạch môi

trường nhà ở , giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng

Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ.

_Mục tiêu: Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong nhà.

* Bước 1:_Chia nhóm 4 em

_GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát một hình ở trang

27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình

_GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết

* Bước 2:

_Cho đại diện các nhóm lên trình bày

Kết luận:

_Các em cần nhớ địa chỉ nhà ở của mình

2.Nhận xét- dặn dò:(5’) Tại sao phải giữ gìn nhà ở gọn

gàng, sạch sẽ?_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 13: Công việc ở nhà

_HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV

_Mỗi nhóm 4 em

_Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV.

_Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng được vẽ trong hình đã được giao quan sát

HSKG- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.

Thứ BA, ngày 13 tháng 11 năm 2012

THỦ CÔNG T 12

ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY

I.MỤC TIÊU: - Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé dán giấy.

- Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học

- Đường xé ít bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- GDHS yêu thích sản phẩm làm ra

-GDSDNLTK&HQ (liên hệ):

II.NỘI DUNG KIỂM TRA:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.GV chép đề lên bảng:

Em hãy chọn màu giấy xé, dán một trong các nội dung đã

học

2.Một số lưu ý:

_ Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu các

bài và nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp với nội dung

GDSDNLTK&HQ: :Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu

gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy

làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ

3 Đánh giá sản phẩm:

a) Hoàn thành:

_ Chọn màu phù hợp với nội dung bài

_ Đường xé đều, hình xé cân đối

_ Cách ghép, dán và trình bày cân đối

_ Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp

b) Chưa hoàn thành:_ Đường xé không đều, hình xé không

cân đối_ Ghép, dán hình không cân đối

Củng cố, dặn dò : (5’) Tiếp tục hoàn thành sản phẩm

xé dán Chuẩn bị : Các qui ước

1 HS chọn và thực hiện:

_ Xé, dán hình ngôi nhà _ Xé, dán hình một con vật mà em thích

_ Xé, dán hình quả cam _ Xé, dán hình cây đơn giản

2 Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp

_ HS đọc lại đề bài trên bảng và chọn nội dung thích hợp với mình

Với HS khéo tay:

- Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp.

- Khuyến kích xé, dán them những sản phẩm mới có tính sáng tạo

Thứ năm ,ngày 15 tháng 11 năm 2012

THỂ DỤC

Tiết 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiểng gót , hai tay chống hông

- Bước đầu thực hiện được đứng kiễng gót bằng hai chân , hai tay giơ cao thẳng hướng

- Làm quen với trò chơi ( động tác chuyển bóng có thể chưa đúng cách )

- Giáo dục HS ý thức kỷ luật và tự giác trong tập luyện, đoàn kết giúp đỡ nhau

ĐC: Thay nội dung đứng đưa một chân ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

-Khởi động:

1-2 phút

1 phút

1 phút

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB

+Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

+Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang

+ Nhịp 4: Về TTĐCB

-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

+ Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ

V

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng

hướng

_ Nhịp 4: Về TTĐCB

2/ Phần cơ bản:

a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông:

Xem ở bài 10

b) Đứng kiễng gót bằng hai chân , hai tay giơ

cao thẳng hướng Xem ở bài 11

_ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:

+ Nhịp 1: đứng kiễng gót bằng hai chân , hai

tay giơ cao thẳng hướng

+Nhịp 2: Về TTĐCB

d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

Xem ở bài 11

3/ Phần kết thúc:_ Thả lỏng Trò chơi hồi tĩnh

_ Củng cố._ Nhận xét

30-50m

1 phút 4-5 lần

1-2 lần

1-2 lần 3-5 lần

5-6 phút

1-2 phút 1-2 phút

Đội hình hàng dọc  vòng tròn

Đội hình hàng ngang

- 2 x 4 nhịp

Đội hình hàng dọc

- HS đi thường hát Tập lại các động tác đã học

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012

ĐẠO ĐỨC Tiết 12

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: HS hiểu:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- GDHS tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- GDTTHCM ( bộ phận)

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

_Vở bài tập Đạo đức 1_Một lá cờ Việt Nam

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A Bài cũ :(5’) Ôn tập

B Bài mới :(25’

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và đàm

thoại._Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

_Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?

_Quan sát tranh bài tập 1 _Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau

_Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản

Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại.

_GV chia HS thành từng nhóm nhỏ, yêu cầu HS quan

sát tranh bài tập 2 và cho biết những người trong tranh

đang làm gì?

_Đàm thoại theo các câu hỏi:

+ Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? Vì sao họ lại

đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2 )

+ Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ

quốc? (đối với tranh 3)

Kết luận:

_Quốc kì tượng trưng cho một nước Quốc kì Việt Nam

màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (GV đính

Quốc kì lên bảng, vừa chỉ vừa giới thiệu).

_Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi

chào cờ.

Phải nhgiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn

kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt

Nam

GDTTHCM : Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện

lòng tôn kính quốc kỳ, lòng yêu quê hương, đất nước

Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ

quốc Qua bài học, giáo dục cho học sinh lòng yêu tổ

quốc.

Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.

GV kết luận:

Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang không quay

ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

2.Nhận xét- dặn dò: (5’) Khi chào cờ em phải như

thế nào ?_Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2

Dựa vào trang phục

_Chia lớp thành nhóm _HS quan sát tranh theo nhóm

+Đang chào cờ

+ Nghiêm trang Vì đứng nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc

kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam

_HS làm bài tập

_HS trình bày ý kiến

HSKG Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam

AN TOÀN GIAO THÔNG

Tiết 5 : KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RAY XE LỬA

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần đường ray xe lửa(sắt)

- Hình thành cho HS biết chọn nơi chơi đúng chỗ, an toàn, an toàn để chơi, tránh xa các nơi có các phương tiện giao thông (ô tô, xe máy, xe lửa…chạy qua)

- HS thực hiện tốt LLATGT

II CHUẨN BỊ: GV : Tranh, ảnh về đường ray xe lửa- Phiếu học tập, đĩa hình…

HS :Sách Rùa và Thỏ cùng em học ATGT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A Bài cũ : (5’) Đọc ghi nhớ bài 4 – Kể câu chuyện bài cũ

B Bài mới: (25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học

2.HĐ2 : Quan sát tranh – Trả lời câu hỏi

- Chia 4 nhóm , giao nhiệm vụ

- Nhóm 1,2,3 nêu nội dung của mỗi bức tranh 1,2,3

HS thảo luận và TLCH

- Nhóm 4 nêu nội dung cả 3 bức tranh

- Hai bạn An và Toàn chơi thả diều ở gần đường xe

lửa có nguy hiểm không? Tại sao lại nguy hiểm?

-Các em phải chọn chỗ nào để vui chơi cho an

toàn?

->KL : Chơi gần đường xe lửa rất nguy hiểm –

Tuyệt đối không vui chơi ở gần nơi có nhiều phương

tiện giao thông - Khi vui chới phải chọn nơi an toàn

HĐ3 : Trò chơi : sắm vai

- Cách chơi : Mỗi nhóm cửa 2 bạn, tổng số 8 bạn

Cho 4 bạn bốc thăm vai : An, Toàn , bác Tuấn ,

4 bạn còn lại đóng vai đoàn tàu- Lớp trường là

người dẫn chuyện

4.Củng cố, dặn dò : (5’)Tại sao không nên chơi gần

đường sắt?- CB : Tiết 5

Đại diện nhóm lên trình bày

HS trả lời Trong sân nhà, trong trường học, bãi cỏ

HS tham gia chơi theo hướng dẫn

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TUẦN 13