Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 3

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn -Học sinh viết từng dòng.. cách viết cho những em viết chưa đạt..[r]

Trang 1

TUAÀN 3

Ngaứy soaùn:

Ngaứy giaỷng:

Học vần (2t):

Bài 4: L , H

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh đoùc vaứ vieỏt ủửụùc l, h, leõ, heứ

-Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn l, h ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng: Ve ve ve, heứ veà

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Le le

-GD HS tư thế đọc đúng, yêu thích môn học

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành g/tiếp

III/Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, boọ gheựp chửừ, quả lê

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, saựch, baỷng con, vụỷ Taọp vieỏt

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/Tổ chức lớp: (2p) - Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:(5p) -Hoùc sinh vieỏt: eõ, v, ve, beõ.

-ẹoùc baứi SGK

- GV và HS n/x, ghi điểm

3/ Baứi mụựi:

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Tieỏt 1: (28p)

*Giụựi thieọu baứi: l , h

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy chửừ ghi aõm

*Daùy aõm l: GV vieỏt baỷng chửừ l vaứ HDHS

nhaọn dieọn chửừ l (chửừ l goàm 1 neựt khuyeỏt

treõn vaứ 1 neựt moực ngửụùc )

-Yeõu caàu HS so saựnh l vaứ b

-GV và HS gaộn aõm l

-ẹoùc maóu l ( Lửụừi cong leõn chaùm lụùi, hụi

ủi ra phớa hai beõn rỡa lửụừi, xaựt nheù)

-Cho HS QS quaỷ leõ

H: Cô có quaỷ gỡ?

H: Muoỏn coự tieỏng leõ phaỷi theõm aõm gỡ?

-Yeõu caàu HS gaộn chửừ leõ

H: Phaõn tớch tieỏng leõ?

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-Gioỏng: neựt khuyeỏt treõn

-Khaực: b coự theõm neựt thaột

-HS gaộn aõm l

-ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

-Quan sát

-Quaỷ leõ

-ẹeồ coự tieỏng leõ phaỷi theõm aõm eõ -Caỷ lụựp gaộn chửừ: leõ

-Tieỏng leõ coự aõm l ủửựng trửụực, aõm eõ

Lop1.net

Trang 2

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng: lê

-Hướng dẫn HS đọc trơn: lê

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có l, h

-Đọc lại toàn bài

*Dạy âm h : Tương tự như dạy âm l

-Yêu cầu HS so sánh l và h

-Đọc lại toàn bài

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Viết bảng con

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui

trình: l ,h, lê, hè (nêu cách viết)

-Hướng dẫn HS viết bảng con

-Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai

*Hoạt động 3 : Đọc tiếng ứng dụng

-GV viết bảng

-Gọi HS gạch chân chữ vừa học

-Gọi HS đánh vần, đọc từng tiếng

-Cho HS đọc lại toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2: (28 p)

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Học sinh đọc bài tiết 1

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng: Ve ve ve, hè

về

+H: Tìm và chỉ tiếng có âm vừa học?

-Gọi học sinh đọc các tiếng (Có thể kết

hợp phân tích tiếng), học sinh đọc câu

ứng dụng

*Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng

dẫn cách viết: l, h , lê , hè

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

cách viết cho những em viết chưa đạt

sau

-Lờ-ê- lê: cá nhân, nhóm

-Lê: cá nhân, lớp

-Lè, lu, lá, hổ, hẹ

-Đọc cá nhân, lớp

- Giống: nét khuyết trên

Khác: h có nét móc 2 đầu, l có nét móc ngược

-Đọc toàn bài: cá nhân, lớp

- Hát múa -Lấy bảng con

-HS quan sát

-Học sinh viết bảng con

-HS quan sát, đọc thầm

-2 em gạch chân chữ l, h

-Đọc cá nhân, nhóm

-Hát múa

-Đọc cá nhân, lớp

-Quan sát tranh

-Tranh vẽ các bạn đang bắt ve để chơi

-Đọc cá nhân: 2 em -Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học( hè) Đọc: cá nhân

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Lấy vở tập viết

-Học sinh theo dõi

-Học sinh viết từng dòng

Lop1.net

Trang 3

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi

-Cho HS mụỷ SGK, GV gụùi yự ủeồ HS

th/luaọn

H: Trong tranh em thaỏy gỡ?

H: Hai con vaọt ủang bụi troõng gioỏng con

gỡ?

H: Vũt, ngan ủửụùc con ngửụứi nuoõi ụỷ ao,

hoà Nhửng coự loaứi vũt soỏng tửù do khoõng coự

ngửụứi chaờn goùi laứ vũt gỡ ?

-Nhaộc laùi chuỷ ủeà: le le

-Yeõu caàu HS ủoùc baứi trong SGK

-Haựt muựa

-HS mụỷ SGK xem tranh, thaỷo luaọn theo nhoựm 2

-Ao nửụực,caõy saọy, hai con vaọt ủang bụi

-Con vũt, con ngan

-Vũt trụứi

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp

4/Cuỷng coỏ : (5p) *Troứ chụi : Thi noỏi chửừ

-Moói nhoựm 2 em thi noỏi ủuựng, nhanh

V/ Rút KN giờ học- HD HS học và làm bài ở nhà (2p)

*Daởn doứ: -Hoùc thuoọc baứi l, h.

-Chuaồn bũ SGK, baỷng con, boọ chửừ caựi, vụỷ Taọp vieỏt

………

Toán ( t 9):

LUYEÄN TAÄP

I/ Muùc tieõu:

-Hoùc sinh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng vaứ thửự tửù caực soỏ trong phaùm vi 5

-Reứn cho hoùc sinh kú naờng ủoùc, vieỏt, ủeỏm, caực soỏ trong phaùm vi 5

-Giaựo duùc hoùc sinh ham meõ moõn toaựn, ủoùc, vieỏt, ủeỏm chớnh xaực caực soỏ trong phaùm vi 5

II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi III/ Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Saựch giaựo khoa, vẽ bài 2 lên bảng lớp.

-Hoùc sinh : Saựch giaựo khoa, baỷng con

IV/ Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

1-Kiểm tra baứi cuừ : (5p) -Yeõu caàu hoùc sinh ủeỏm 1 -> 5 ; 5 -> 1

-ẹieàn soỏ : 1 2 3 4 5 ; 5 4 3 2 1

Lop1.net

Trang 4

2- Baứi mụựi : (23p)

Baứi 1 : +Soỏ

-Cho HS laứm baứi trong SGK

-Y/c HS đổi bài, kiểm tra

-Gọi HS nêu KQ GV và HS nhận xét

Baứi 2: +Soỏ

-Hửụựng daón HS neõu caựch laứm, laứm baứi

-GV và HS nhận xét, chữa bài

Baứi 3: +Soỏ

-Goùi HS ủeỏm: 1 -> 5 vaứ tửứ 5 -> 1

-Yeõu caàu HS ủieàn soỏ còn thiếu vào

SGK

-GV quan sát, chấm bài, nhận xét

-Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi

Baứi 4: +Vieỏt soỏ 1,2,3,4,5

-HD HS vieỏt caực soỏ 1, 2 ,3 4, 5 nhử

SGK

-HS neõu caựch laứm, laứm baứi taọp vào SGK: ẹieàn soỏ: 4 , 5, 5, 3, 2, 4

-HS ủoồi baứi sửỷa, ủoùc keỏt quaỷ

-Laứm baứi taọp vào SGK, 1HS làm b/ lớp

ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng: 1, 2, 3, 4, 5

-HS nhận xét

-Haựt muựa

- 2 HS ủeỏm

-HS tửù laứm baứi

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 5 4 3 2 1

-2 HS leõn sửỷa baứi

-Vieỏt vaứo SGKỷ soỏ 1, 2, 3, 4, 5

-1HS viết bảng lớp HS khác nhận xét

3- Cuỷng coỏ (5p)

-Troứ chụi xeỏp ủuựng soỏ thửự tửù : 5 em caàm 5 baỷng, moói baỷng ghi 1 soỏ tửứ 1 -> 5, yeõu caàu HS ủửựng ủuựng vũ trớ theo daừy soỏ ủeỏm xuoõi vaứ daừy soỏ ủeỏm ngửụùc

*Daởn doứ : -Taọp vieỏt soỏ vaứ taọp ủeỏm xuoõi, ngửụùc cho thaứnh thaùo.

-Chuaồn bũ SGK, Boọ ủoà duứng hoùc toaựn

………

Thể dục:

Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động.

I/Mục tiêu

-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

Lop1.net

Trang 5

-Bước đầu bết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đúng theo GV).

-Tham gia chơi được (có thể còn chậm)

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học: - Trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành.

III/Địa điểm, phương tiện -Sân trường, còi.

IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh

1/Phần mở đầu ( 6p)

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

1-2, 1-2,

2/Phần cơ bản (22p)

*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng:

-Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS giải tán

-Lần 2, 3 : Để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

*Tư thế đứng nghiêm: 3 lần

-GV qs, sửa chữa động tác sai cho HS

*Tư thế đứng nghỉ: 3 lần

-GV qs, sửa chữa động tác sai cho HS

*Tập phối hợp nghiêm, nghỉ: 3 lần

*Tập phối hợp tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm, nghỉ: 2lần

-Nhận xét

*Trò chơi “Diệt các con vật có hại”:

-Cho HS chơi

3/phần kết thúc (5p)

-Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

1-2, 1-2,

-GV và HS hệ thống bài

-Tập hợp thành 3 hàng dọc theo tổ rồi quay thành h/ngang, sửa lại trang phục

-Cả lớp đứng vỗ tay, hát theo hàng ngang

-Thực hiện theo hàng dọc

-HS tập luyện theo hàng dọc -Tập theo hàng dọc

-Thực hiện theo hàng dọc

-Cả lớp chơi theo hàng ngang

-HS đứng thành hàng ngang

-Nhắc lại ND chính của bài

*Daởn doứ: -Dặn HS về ôn luyện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động

Lop1.net

Trang 6

Ngaứy soaùn:

Ngaứy giaỷng:

Học vần (2t):

Bài 9 : O - C

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh naộm ủửụùc caực aõm :o, c; tieỏng: boứ, coỷ

-Hoùc sinh ủoùc, vieỏt ủửụùc caực aõm,tieỏng Nhaọn ra caực tieỏng coự aõm o, c ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng: Boứ beõ coự boự coỷ

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Voự beứ

-GD HS tư thế đọc đúng, lòng ham học

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành

g/tiếp

III/Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Tranh SGK, bộ chữ, tranh vẽ bò.

-Hoùc sinh : Boọ gheựp chửừ, saựch, baỷng con, vụứ Taọp vieỏt

1/Tổ chức lớp: (2p) - Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:(5p) -Hoùc sinh vieỏt : l, h, leõ, heứ

-ẹoùc baứi SGK

3/ Baứi mụựi:

Tieỏt 1: (28p)

*Giụựi thieọu baứi: o, c

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy chửừ ghi aõm.

*Daùy aõm o:

a- Nhaọn dieọn chửừ ghi aõm :

-G/thieọu o in, o vieỏt.(chửừ o laứ 1 neựt cong

kớn )

H : Chửừ naứy gioỏng vaọt gỡ ?

-GV chuự yự sửỷa sai cho HS

b- Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng

-Hửụựng daón hoùc sinh phaựt aõm o (Mieọng

mụỷ roọng, moõi troứn)

-Hửụựng daón gaộn tieỏng: boứ

-Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch tieỏng: boứ

-Gaộn baỷng: boứ

-Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn: boứ

-O in thaỏy trong saựch, o vieỏt ủeồ vieỏt

- Gioỏng quaỷ boựng baứn , quaỷ trửựng -Gaộn baỷng: o

-HS tửù tỡm gaộn tieỏng boứ -Tieỏng boứ coự aõm b ủửựng trửụực, aõm o ủửựng sau, daỏu huyeàn treõn aõm o -Bụứ- o- bo- huyeàn -boứ: ẹoùc caự nhaõn

Lop1.net

Trang 7

-Treo tranh:

H: Tranh naứy veừ gỡ?

-Giụựi thieọu tieỏng: boứ

-Goùi hoùc sinh ủoùc trụn: boứ

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi coự o, c

-Hửụựng daón HS ủoùc phaàn 1

*Daùy aõm c: Tửụng tửù nhử daùy aõm o

-HD HS phaựt aõm c (Goỏc lửụừi chaùm vaứo

voứm meàm roài baọt ra, khoõng coự tieỏng

thanh)

-Hửụựng daón HS so saựnh: o, c

-Goùi HS ủoùc laùi baứi

*Hoaùt ủoọng 2: Vieỏt baỷng con

-Giaựo vieõn vửứa vieỏt vửứa hửụựng daón qui

trỡnh: o, c, boứ, coỷ (neõu caựch vieỏt)

-Yeõu caàu HS trên không, vieỏt baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, uoỏn naộn, sửỷa sai

*Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tửứ ửựng duùng

-GV vieỏt tửứ ửựng duùng leõn baỷng:

bo, boứ, boự, co, coứ, coù

-Goùi hoùc sinh phaựt hieọn tieỏng coự aõm o, c

-HD HS ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tửứng tieỏng

-Goùi HS ủoùc toaứn baứi

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2: (28p)

*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

-Hoùc sinh ủoùc baứi tieỏt 1 treõn baỷng lụựp

-GV và HS nhận xét

-Cho HS qs tranh SGK

H: Tranh veừ gỡ?

-Giụựi thieọu caõu ửựng duùng: Boứ beõ coự boự coỷ

H: Tỡm tieỏng coự aõm vửứa hoùc?

-Goùi hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng

-GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt vaứo vụỷ

-Giaựo vieõn vieỏt maóu vaứo khung vaứ hửụựng

-Caỷ lụựp quan saựt

-Tranh veừ con boứ

-ẹoùc caự nhaõn, nhoựm

-Nho, co, loứ, coứ, thoỷ, cuỷ

-Gioỏng: Neựt cong

Khaực: c cong hụỷ phaỷi, o cong kớn -ẹoùc caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa

-Laỏy baỷng con

-HS theo dõi

-Hoùc sinh vieỏt trên không, baỷng con:

o, c , coỷ, boứ

-Theo dõi, đọc thầm

-2 em leõn gaùch chaõn chửừ o, c

-ẹoùc caự nhaõn, nhoựm

-Haựt muựa

-Quan saựt tranh

-Tranh veừ boứ, beõ, coỷ

-ẹoùc caự nhaõn: 2 em

-Leõn baỷng duứng thửụực tỡm vaứ gaùch chaõn aõm vửứa mụựi hoùc(Boứ, coự, boự, coỷ)

-Laỏy vụỷ taọp vieỏt

Lop1.net

Trang 8

daón caựch vieỏt: o, c, boứ, coỷ.

-Giaựo vieõn quan saựt, nhaộc nhụỷ

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi

-Yeõu caàu HS mụỷ SGK q/saựt tranh,GV gụùi

yự cho HS thaỷo luaọn nhoựm theo chuỷ ủeà: Voự

beứ

-Goùi tửứng nhoựm leõn trửụực lụựp trỡnh baứy

H: Trong tranh em thaỏy gỡ?

H: Voự beứ duứng laứm gỡ?

H: Voự beứ thửụứng ủaởt ụỷ ủaõu?

H: Queõ em coự voự beứ khoõng?

-Nhaộc laùi chuỷ ủeà: Voự beứ

*Goùi HS ủoùc toaứn baứi

-GV theo doừi, sửỷa sai

-Hoùc sinh vieỏt tửứng doứng

-Haựt muựa

-HS mụỷ SGK, thaỷo luaọn nhoựm theo gụùi yự cuỷa GV

-Caực nhoựm leõn trỡnh baứy -Voự, beứ

-Baột toõm, caự

-Ao, hoà

-HS tửù traỷ lụứi (coự hoaởc khoõng) -ẹoùc caự nhaõn, lụựp

4/Cuỷng coỏ :(5p)

*Troứ chụi: Thi noỏi chửừ: Caực nhoựm thi noỏi

*Daởn doứ: - Daởn HS hoùc thuoọc baứi o, c.

- Hoùc sinh chuaồn bũ SGK, baỷng con, boọ chửừ caựi, vụỷ Taọp vieỏt

………

Toán ( t 10):

BEÙ HễN , DAÁU <

I/ Muùc tieõu:

-Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt so saựnh soỏ lửụùng vaứ sửỷ duùng tửứ “beự hụn”, daỏu < khi so saựnh caực soỏ

-Hoùc sinh bieỏt thửùc haứnh so saựnh caực soỏ tửứ 1 -> 5 theo quan heọ beự hụn

-Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt vận dụng bài học vào thực tế

-Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi

III/ Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Bộ toán thửùc haứnh, SGK.

-Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, bộ toán thửùc haứnh

IV/ Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

Lop1.net

Trang 9

1-Kiểm tra baứi cuừ : (5p) -Goùi HS vieỏt 1, 2, 3, 4, 5 ; 5, 4, 3, 2, 1.

2/Baứi mụựi : (23p)

Hoaùt ủoọng1: Daùy kieỏn thửực mụựi

*Giụựi thieọu baứi : Beự hụn, daỏu <

*Daùy quan heọ beự hụn: +Dạy 1 < 2:

-GV gắn hình ô tô lên bảng như SGK

H: Beõn traựi coự maỏy oõ toõ?

H: Beõn phaỷi coự maỏy oõ toõ?

H: So sánh 1 oõ toõ với 2 oõ toõ ?

-HD HS lấy 1 hv đặt bên trái, 2 hv đặt bên

phải Y/c HS so sánh

G: 1 oõtoõ ớt hụn 2 oõtoõ, 1 hv ớt hụn 2 hv

-Ta noựi: 1 beự hụn 2 vaứ vieỏt nhử sau: 1 <

2

-Chổ vaứo 1 < 2

+Dạy 2 < 3 : HD tương tự như 1 < 2

+Vieỏt leõn baỷng: 1 < 3 ; 2 < 5;

-Lửu yự hoùc sinh: Khi vieỏt daỏu < giửừa 2

soỏ, bao giụứ ủaàu nhoùn cuừng chổ vaứo soỏ beự

hụn

*Hoaùt ủoọng2: Luyeọõn taọp thửùc haứnh

Baứi 1: +Vieỏt daỏu <

-Quan saựt, sửỷa sai

Baứi 3: HD HS neõu yeõu caàu

-Gắn các tấm bìa như SGK lên bảng gài

-Lớp làm SGK, 1HS làm bảng gài

-GV và HS nhận xét

Baứi 4: HD HS neõu yeõu caàu

-Cho HS làm SGK

-Goùi HS lên bảng chữa bài

-GV vaứ HS nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Baứi 5: +Noỏi oõ troỏng vụựi soỏ th/hụùp (theo

maóu) : “Thi ủua noỏi nhanh”

- Neõu caựch chụi: Noỏi moói oõ vuoõng vaứo 1

-HS quan sát

-Beõn traựi coự 1 oõ toõ

-Beõn phaỷi coự 2 oõ toõ

-1 oõ toõ ớt hụn 2 oõ toõ: neõu caự nhaõn

- HS lấy hv theo HD của GV, so sánh:

1 hỡnh vuoõng ớt hụn 2 hỡnh vuoõng

-ẹoùc “1 beự hụn 2”: Caự nhaõn, lớp -ẹoùc “1 beự hụn 3”, “2 beự hụn 5”

-Haựt muựa (troứ chụi)

-HS laứm baứi vaứo SGK, 1 HS bảng lớp +Vieỏt (theo maóu )

-QS, neõu caựch laứm vaứ laứm baứi

1 < 3 2 < 5 3 < 4 1 < 5 -Nhận xét, chữa bài

+Vieỏt daỏu < vaứo oõ troỏng -Neõu caựch laứm vaứ laứm baứi

1 < 2 4 < 5 2 < 3

2 < 4 3 < 4 3 < 5 -3HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét -Lắng nghe

Lop1.net

Trang 10

hay nhieàu soỏ thớch hụùp Chaỳng haùn coự

1 <  thỡ noỏi oõ vuoõng vụựi 2, vụựi 3, vụựi 4

vaứ vụựi 5 vỡ 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5

-Cho lớp thi nối vào SGK, 1HS noỏi trên

b/lớp

-Chaỏm ủieồm 1 soỏ hoùc sinh, nhaọn xeựt

-Caỷ lụựp thi ủua noỏi nhanh

-Nhận xét, chữa bài

3/ Cuỷng coỏ : (4p) -Giaựo vieõn mời 1HS nam và 3 HS nữ lên trước lớp, y/c HS so

saựnh

V/ Rút KN giờ học - HD HS học và làm bài ở nhà (2p)

*Daởn doứ: Taọp so saựnh Chuaồn bũ SGK, Boọ ủoà duứng hoùc toaựn.

Mĩ thuật :

Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I/Muùc tiêu:

-HS nhận biết : màu đỏ, vàng, lam

-Biết vẽ màu vào hình đơn giản và vẽ được màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ -Giaựo duùc hoùc sinh yêu thích môn học

-Trực quan, quan sát, gợi mở, hỏi đáp, luyện tập.

III/Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh vẽ có màu đỏ, vàng, lam ; vở tập vẽ

-HS: Vở tập vẽ, chì, màu

1/Tổ chức lớp: (2p) - Hát TT

2/Kieồm tra baứi cuừ (2p): -Duùng cuù hoùc tập

3/Baứi mụựi : (25p):

*Hoaùt ủoọng cuỷa thầy *Hoaùt ủoọng cuỷa trò

*Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu 3 màu đỏ, vàng,

lam

-Cho HS xem hình vẽ vở tập vẽ

H: Kể tên các màu hình 1?

H: Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam ?

-Kết luận: Mọi vật quanh ta đều có màu sắc

Màu sắc làm mọi vật đẹp hơn 3 màu chính

-Hoùc sinh quan saựt, nêu tên các màu

- HS kể: mũ ( đỏ, vàng, lam)

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,65 KB