Giáo án Môn Tiếng Việt 2 - Tuần 1 đến tuần 8

TỰ THUẬT I .MỤC TIÊU - Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dòng , giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.. - Nắm được những thông tin chính về bạn H[r]

Trang 1

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

1- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẩn nại mới thành công ( trả lời được các CH trong SGK )

-GD hs nhẫn nại, chịu khó

* HS khuyết tật đọc được đoạn1

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

_ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

_ Bảng phụ viết câu văn , đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 MỞ ĐẦU

_ Giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2

_ Nêu yêu cầu tiết học

2 DẠY BÀI MỚI (70’)

1 Giới thiệu bài

_ Nêu mục tiêu tiết học

2 Luyện đọc

* Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài giọng nhẹ nhàng

*H/ dẫn HS luyện đọc , giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu :

-Theo dõi HS đọc , h/dẫn đọc

+ Đọc từng đoạn trước lớp :

-H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và

nhấn giọng

_ Giải nghĩa từ SGK

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

_ Theo dõi , h/dẫn các nhóm đọc đúng

+ Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

_ Lúc đầu , cậu bé học hành thế nào?

_ Cả lớp mở mục lục sách , 1 hoặc 2 HS đọc tên

8 chủ điểm _ HS khác đọc thầm theo

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn _ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp bài

* Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc được vài

dòng/ đã ngáp ngắn ,/ngáp dài,/rồi bỏ dở.//

* Thỏi sắt to như thế ?/làm sao bà mài thành kim được?

*Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/sẽ có ngày/nó thành kim.//Giống như cháu đi học ,/ mỗi ngày cháu học một tí ,/ sẽ có ngày /cháu thành tài.//

_ Lần lượt từng HS trong nhóm đôi đọc , HS khác nghe , góp ý kiến

Đại diện thi đọc

HS đọc thầm đoạn 1,trả lời : _ Mỗi khi cầm sách , cậu chỉ đọc được vài dòng

là chán , bỏ đi chơi Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện

Cả lớp đọc thầm đoạn 2

Trang 2

Câu 2 _ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

_ Hỏi thêm :

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm

gì ?

+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được

thành chiếc kim nhỏ không ?

+ Những câu nào cho thấy cậu bé không

tin ?

Câu 3

_ Bà cụ giảng giải như thế nào ?

_ Hỏi thêm : Đến lúc này , cậu bé có tin

lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ

điều đó ?

_ Câu chuyện này khuyên em điều gì ?:

Luyện đọc lại

-Thi đọc

-GV theo dõi ,nhận xét

4.Củng cố – dặn dò :(2)

_ Hỏi : Em thích nhân vật nào trong câu

chuyện ? Vì sao ?

_ Nhận xét tiết học

_ Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại truyện

_ Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

_ Để làm thành một cái kim khâu

_ Cậu bé ngạc nhiên hỏi : “Thỏi sắt to như thế , làm sao bà mài thành kim được ?”

-Đọc thầm đoạn 3 _ “ Mỗi ngày mài thành tài”

_ Cậu bé tin Cậu bé hiểu ra , quay về nhà học bài

-HS đọc thầm đoạn 4 _ Cả lớp nhận xét

_ Ai chăm chỉ , chịu khó thì làm việc gì cũng thành công

-Hs thi đọc theo vai,nhận xét , chọn nhóm đọc hay

Trang 3

Ngày dạy: 18/8

TỰ THUẬT

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dòng , giữa phần yêu cầu

và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch ) ( trả lời được các CH trong SGK )

-GD hs biết kể về mình

-HS khuyết tật đọc được 4dòng

_ Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật để 2 , 3 Hs làm mẫu trên bảng , cả lớp

nhìn tự nói về mình

1.ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ

_ Kiểm tra 2 HS

_ Nhận xét

3.DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

+ Đọc mẫu

* H/ dẫn HS luyện đọc , kết hợp

giải nghĩa từ

_Theo dõi HS đọc , h/dẫn đọc

_ Chú ý các từ dễ đọc sai :

+ Đọc từng đoạn trước lớp

_ Hướng dẫn đọc ngắt giọng

+Thi đọc giữa các nhóm

- Đại diện thi đọc

* Tìm hiểu bài

Câu 1

_ Em biết những gì về bạn Thanh Hà

?

_ Gợi ý , nếu HS lúng túng

Câu 2

_ Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh

- Hát _ 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Có công mài sắt ,

có ngày nên kim , trả lời câu hỏi về nội dung bài

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bản tự thuật

- Hs thực hiện _ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài _ HS đọc nghĩa các từ được chú giải sau bài -Nối tiếp nhau đọc trong nhóm

Đại diện đọc

C1

_ HS nêu những gì đã biết qua bản tự thuật

C2

_ Nhờ bản tự thuật

Trang 4

hà như vậy ?

Câu 3

_ Hãy cho biết họ và tên em

_ Nhận xét

Câu 4

_ Hãy cho biết tên địa phương em ở

.Luyện đọc lại

-Thi đọc

4 Củng cố , dặn dò

_ Yêu cầu HS ghi nhớ :

+ Ai cũng cần viết bản tự thuật : HS

viết cho nhà trường , người đi làm

viết cho cơ quan , xí nghiệp , công ty

+ Viết tự thuật phải chính xác

_ Nhận xét tiết học ; khen những HS

nhớ họ tên , ngày tháng năm sinh ,

nơi sinh , nơi ở của mình /

C3

_ 2 HS khá giỏi làm mẫu trước lớp _ Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi về bản thân

C 4

_ Nhiều HS tiếp nối nhau nói tên địa phương của các em

_ Một số HS thi đọc lại bài

Trang 5

Ngày dạy : 23/8

PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU ( 2tiết)

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời được các CH,1,2,3 )

- GD hs biết qua tâm giúp đỡ bạn

* HS khuyết tật đọc được đ1

_ Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

1.ỔN ĐỊNH

2.KIỂM TRA BÀI CŨ

_ Kiểm tra 2 HS

_ Nhận xét

3.DẠY BÀI MỚI

+ Đọc mẫu

GV đọc toàn bài nhẹ nhàng ,tình cảm

* H/ dẫn HS luyện đọc , giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu :

_ Chú ý các từ khó

+ Đọc từng đoạn trước lớp :

_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng

_ Theo dõi , h/dẫn các nhóm đọc đúng

Đai diện thi đọc

Hướng dẫn tìm hiểu đoạn

Câu 1

_ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?

+ Dẫn dắt HS : Câu chuyện này nói về ai ?

-Hát _2 HS đọc lại bài Tự thuật vàtrả lời các câu hỏi 3,4 trong SGK

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

_ HS tiếp nối nhau đọc các đoạn

* Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn

trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm.//

_ HS nhắc lại nghĩa của từ đã chú giải ở cuối bài : bí mật , , sáng kiến , lặng lẽ

_ Lần lượt từng HS trong nhóm đôi đọc , HS khác nghe , góp ý kiến

-Hs đại diện thi đọc

C1

_ Na sẵn sàng giúp dỡ bạn , sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn

Trang 6

Bạn ấy có đức tính gì ?

Câu 2

_ Theo em , điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì ?

Câu 3

_ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ? Vì sao ?

* Giúp HS khẳng định : Na xứng đáng

được thưởng vì có tấm lòng tốt Trong

trường học , phần thưởng có nhiều loại :

Thưởng HS học giỏi ,

Câu 4

_ Khi Na được phần thưởng , những ai vui

mừng ? Vui mừng như thế nào ?

Luyện đọc lại

-Thi đọc

4.Củng cố – dặn dò: (2’)

_ Em học điều gì ở bạn Na ?

_ Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao

phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

_Ycầu HS chuẩn bị cho tiết k/chuyện

Nhận xét

C2

_ Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

C3 _ xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng

C 4 + Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm ,

đỏ bừng mặt + Cô giáo và các bạn vui mừng :vỗ tay vang dậy

+ Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt _ Một số HS thi đọc lại câu chuyện

_ Tốt bụng Hay giúp đỡ mọi người _ Biều dương người tốt , khuyến khích HS làm việc tốt

Trang 7

Ngày dạy :25/8

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người ,vật đều làm việc ;làm việc mang lại niềm vui.(trả lời các câu hỏi trong SGK)

-GD hs thích làm việc nhà

-HS khuyết tật đọc được đ1

1.Ổn định:(1’)

2.Kiểm tra:(5’)

_ Kiểm tra 3 HS

_ Nhận xét

3 DẠY BÀI MỚI :(30’)

+ Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài, giọng:nhẹ nhàng, cảm

động

*H/ dẫn HS luyện đọc , k/h giải nghĩa từ

_ Chú ý các từ dễ đọc sai:

+ Đọc từng đoạn trước lớp

*Đ1:Từ đầu tưng bừng

*Đ2 phần còn lại

_ Hướng dẫn đọc ngắt giọng , nhấn giọng

những từ gợi tả , gợi cảm

_ Giúp HS giải nghĩa các từ : sắc xuân , rực

rỡ, tưng bừng

+ Thi đọc giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

_ Các vật và con vật xung quanh ta làm

những việc gì ?

-Hát _ 3 HS tiếp nối nhau đọc bài Phần thưởng , trả lời câu hỏi gv chọn

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Hs thực hiện _ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

* Quanh ta,/ mọi vật,/ mọi người/ đều làm

việc.//

* Con tu hú kêu/ tu hu,/ tu hú.//

_ HS đọc nghĩa các từ được chú giải sau bài -Nối tiếp đọc trong nhóm

-Đại diện thi đọc

C 1 _ Các vật : cái đồng hồ báo giờ ; cành đào

làm đẹp mùa xuân

_ Các con vật : gà trống đánh thức mọi người

Trang 8

_Yêu cầu HS kể thêm những vật, con vật có

ích mà em biết

Câu 2 và câu hỏi phụ

_ Em thấy cha mẹ và những người em biết

làm việc gì ?

_ Bé làm những việc gì ?

_ Hằng ngày , em làm những việc gì ?

_ Em có đồng ý với Bé là làm việc rất vui

không ?

* Lấy VD cụ thể , giúp HS có suy nghĩ đúng

Câu 3

_ Đặt câu với mỗi từ : rực rỡ , tưng bừng

_ Hỏi : Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

-Luyện đọc lại

Thi đọc

4 Củng cố , dặn dò :(2’)

-Em hiểu gì qua bài học?

_ Nhận xét tiết học

_ Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài

văn /

; tu hú báo mùa vải chín ; chim bắt sâu , bảo vệ mùa màng

-C2

_ Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời

_ Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau , chơi với em

_ HS kể công việc thường làm

_ HS trao đổi ý kiến , nêu lên những suy nghĩ của HS

-Đọc các câu còn lại của đoạn 3 _ 1 HS đọc yêu cầu , nhiều HS tiếp nối nhau đặt câu

_ Có làm việc thì mới có ích cho XH , GĐ Làm việc tuy vất vã mang lại hạnh phúc , mang lại niềm vui rất lớn

_ Một số HS thi đọc lại bài Đọc diễn cảm

-Hs nêu

Trang 9

Ngày dạy :.30/8 Tập đọc

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU ( 2tiết )

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết đọc liền mạch các từ ,cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa c âu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẳn lòng cứu người , giúp người (trả lời các CH trong SGK)

- GD hs biết yêu thương ,giúp đỡ nhau

* Hs khuyết tật đọc được đ1

_ Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

1.Ổn định:

A – KIỂM TRA BÀI CŨ

_ Kiểm tra 2 HS

_ Nhận xét

B _ DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

_ G\thiệu chủ điểm “ Bạn bè”

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài,lời của Nai Nhỏ

hồn nhiên, ngây thơ; lời cha của Nai Nhỏ lúc

* H/ dẫn HS luyện đọc , k/h giải nghĩa từ

+Đọc từng đoạn trước lớp :

_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và nhấn

giọng

_ Giải nghĩa thêm :

-rình :nấp ở 1 chổ kín để theo dõi hoặc

để chờ bắt

* Tìm hiểu bài

Câu 1

_ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

-Hát _2 HS đọc 2 đoạn của bài Làm việc thật là vui , trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn

_ Q\sát tranh minh hoạ chủ điểm và truyện đọc đầu tuần

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

* Sói sắp tóm được Dê/ thì bạn con đã kịp

lao tới, /dùng đôi gạc chắc khoẻ/

húc Sói ngã ngửa.//

* Con trai bé bỏng của cha,/ con có một

người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.//

_ Lần lượt từng HS trong nhóm đôi đọc -Đại diện các nhóm thi đọc

-C1 ( đọc thầm Đ1 , trả lời )

Trang 10

_ Cha Nai Nhỏ nĩi gì ?

Câu 2

_ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động

nào của bạn mình ?

Câu 3

_Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nĩi lên một

điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào ?

Câu 4

_ Theo em người bạn tốt là người như thế nào ?

chọn câu trả lời đúng :

A Cĩ sức khoẻ

B Thơng minh , nhanh nhẹn

C Cĩ sức khoẻ Thơng minh , nhanh nhẹn Sẵn

lịng giúp người, cứu người

* Luyện đọc lại

_ Y\cầu 3 , 4 nhĩm HS tự phân vai thi đọc lại tồn

truyện

_ Nhận xét , bình chọn

4 Củng cố – dặn dị :(2’)

_ Đọc xong câu chuyện , em biết được vì sao cha

Nai Nhỏ vui lịng cho con trai bé bỏng của mình

đi chơixa?

_ Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện ,

ghi nhĩ nội dung ,để chuẩn bị cho tiết học Kể

-Nhận xét

_ Đi chơi xa cùng với bạn _ Cha khơng v\ngăn cản con Nhưng con hãy

kể cho cha nghe về bạn của con

-C 2 _ HĐ1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối HĐ2 : nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lảo Hổ đang rình sau bụi cây HĐ3 : Lao vào

gã sĩi , dùng gạc húc sĩi ngã ngửa để cứu Dê Non

-C 3

_ HS nêu ý kiến cá nhân kèm theo lời giải thích

-C 4

_ HS thảo luận nhĩm, chọn câu trả lời đúng :

Câu C

_ Từng nhĩm ( 3 HS : người dẫn chuyện , Nai Nhỏ , Cha Nai Nhỏ ) thi đọc lại tồn truyện

_ Vì cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với một người bạn tốt , đáng tin cậy , dám liều mình giúp người

Ngày dạy :1/9 Tập đọc

Trang 11

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng ,rõ ràng tồn bài Biết ngắt nhỉp rõ ở từng câu thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Giọng đọc tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng

- Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.( trả lời được các CH trong SGK ;thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- Gd hs bạn bè phải biết yêu thương

*Hs khuyết tật đọc được khổ1

1.Ổn định:(1’)

2 Kiểm tra: (5’)

_ Kiểm tra 2 HS đọc bài tập đọc

_ Nhận xét

2 _ DẠY BÀI MỚI

+ Đọc mẫu

* H/dẫn luyện đọc

+Đọc từng dịng thơ

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp

_ H\dẫn Hs đọc ngắt giọng , nhấn giọng

+ Đọc từng khổ thơ trong nhĩm

+Thi đọc giữa các nhĩm

-Nhẫn xét

*Tìm hiểu bài

-Khổ thơ 1

_ Đơi bạn Bê vàng và Dê Trắng sống ở đâu

-Khổ thơ 2

_ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

_ Giải thích thêm : Bê Vàng và Dê Trắng là 2

lồi vật cùng ăn cỏ , bứt lá Trời hạn hán , cỏ

cây héo khơ , chúng cĩ thể chết vì đĩi khát nên

phải đi tìm cỏ ăn

-Khổ thơ 3

_ Khi Bê Vàng quên đường về , Dê trắng làm gì

?

_ Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu

“Bê!Bê!” ?

* Học thuộc lịng bài thơ

-Hs nhẩm

4 Củng cố , dặn dị :(2’)

Há at

_ 2 HS tiếp nối nhau đọc bi Bạn của Nai Nhỏ , trả

lời cu hỏi đoạn vừa đọc

-Nghe

_ HS tiếp nối nhau đọc từng dịng thơ _ HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài _ HS đọc nghĩa các từ được chú giải sau bài : sâu thẳm , hạn hán , lang thang

_ HS luyện đọc theo nhĩm _ Các nhĩm thi đọc -Nhận xét

Khổ thơ 1

_ Đơi bạn sống trong rừng xanh sâu thẳm

Khổ thơ 2

_ Vì trời hạn hán , cỏ cây héo khơ , đơi bạn khơng cịn gì để ăn

Khổ thơ 3

_ Dê Trắng thương bạn , chạy khắp nơi tìm gọi bạn

_ HS phát biểu ý kiến riêng : Vì đến bây giờ Dê Trắng vẫn cịn nhớ thương bạn cũ

Nhẩm , thi đọc bài thơ

-Thi đọc ,nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	269,32 KB