Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2006-2007

II/Phương pháp dạy học: - Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi.. GT bài: Phép trừ trong phạm vi 7.[r]

TUAÀN 13

Ngày soạn :

Ngày giảng: .

Chào cờ

Học vần (2t):

Bài 51: OÂN TAÄP

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-H/s ủoùc, vieỏt được caực vaàn vửứa hoùc coự keỏt thuực baống n ẹoùc ủuựng tửứ vaứ caõu ửựng duùng

-Nghe, hieồu vaứ keồ laùi 1 đoạn truyện theo tranh truyeọn keồ: Chia phaàn

*HS khá giỏi kể 2 đoạn truyện theo tranh

-GD HS yêu thích môn học

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, kể chuyện

III/Đồ dùng dạy học

-GV: Baỷng oõn, tranh SGK, tranh con vượn, đàn gà

-HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, baỷng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp:

- Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh ủoùc, vieỏt baứi: uoõn, ửụn

-GV, HS nhaọn xeựt ghi ủieồm

3/ Bài mới:

Tieỏt 1

*Giụựi thieọu baứi: OÂn taọp

*Hoaùt ủoọng 1: OÂn laùi caực vaàn

-HS nhaộc,GV ghi laùi caực vaàn ụỷ goực

baỷng

-Giaựo vieõn gaộn baỷng oõn phoựng to

-HD HS ủoùc caực aõm ủaừ hoùc: a, aờ, aõ, o,

-Gheựp aõm thaứnh vaàn: gheựp chửừ ụỷ coọt

doùc vụựi chửừ ụỷ caực doứng ngang ủeồ taùo

thaứnh vaàn

-GV ghi baỷng caực vaàn vửứa gheựp

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc vaàn

*Nghổ giửừa tieỏt:

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp

-ẹaựnh vaàn: caự nhaõn

-ẹoùc vaàn: caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên viết các từ:

cuồn cuộn con vượn thôn bản

-Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

-GV kết hợp giảng từ (QS tranh: con

vượn)

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 3: Viết bảng con.

-Tập viết từ, lưu ý các nét nối và dấu

thanh trong từ: cuồn cuộn, con vượn,

thôn bản

*Trò chơi: Thi nối từ thành câu

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc lại bài ôn, từ tiết 1

-Treo tranh

H: Tranh vẽ gì?

-Viết bảng câu ứng dụng

-Nhận ra các tiếng có vần kết thúc là n

-Đọc hoặc đánh vần

-Đọc toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết

-HD cách viết: cuồn cuộn, con vượn

Lưu ý độ cao, k/c, nét nối giữa các chữ

-Hướng dẫn học sinh viết vào vở

-Thu chấm, nhận xét

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3 : Kể chuyện

-GV kể chuyện: Chia phần

-GV kể chuyện lần 1

-Treo tranh, kể chuyện lần 2

-GV đặt các câu hỏi để học sinh dựa

vào đó kể lại câu chuyện

H: Câu chuyện có mấy nhân vật, là

những ai?

H: Câu chuyện xảy ra ở đâu?

*Ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường

-Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

-Lấy bảng con

-Viết bảng con: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

-2 nhóm thi nối -Hát múa(trò chơi)

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Quan sát

-Cảnh gà mẹ dẫn đàn con đi kiếm mồi

-Tiếng : dẫn, đàn, con, giun -Cá nhân, nhóm, lớp

-Cá nhân, lớp

-Lấy vở tập viết

-Theo dõi

-Viết vào vở: cá sấu, kì diệu -Hát múa(trò chơi)

-Theo dõi

-Quan sát tranh

-Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý của GV, học sinh kể lại câu chuyện

-Ba nhân vật: hai anh thợ săn và người kiếm củi

-Ở một khu rừng

-Mỗi em kể nội dung 1 tranh -Học sinh nhắc lại ý nghĩa

nhũn nhau thỡ vaón hụn

* HS ủoùc baứi trong SGK.

- Giaựo vieõn quan saựt sửỷa sai

4/ Củng cố - Daởn doứ:

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi

- Veà hoùc nhửừng vaàn keỏt thuực laứ n, ủoùc

baứi Đọc trước bài: ong, ông

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp

V/ Rút KN giờ daùy

-Ngày soạn :

Ngày giảng:

Học vần: Bài 52: ONG - OÂNG I/ Muùc ủớch yeõu caàu: -Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc ong, oõng, caựi voừng, doứng soõng Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn ong, oõng ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng -Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: ẹaự boựng -GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, TH g/tiếp III/Đồ dùng dạy học -Giaựo vieõn: Tranh SGK, tranh công viên, tranh cái võng, boọ gheựp chửừ, bảng con -Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, saựch, vụỷ taọp vieỏt, baỷng con IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc: TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p 5p 33p 1/Tổ chức lớp:

- Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ: -Hoùc sinh vieỏt : cuoàn cuoọn, con vửụùn -ẹoùc baứi SGK -GV, HS nhaọn xeựt ghi ủieồm

3/Bài mới:

Tieỏt 1:

*Giụựi thieọu baứi: ong, oõng

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn ong

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn vaàn ong

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

H- Vần ong được tạo nên từ những âm

nào?

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ong

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ong

-Đọc: ong

-Hươáng dẫn học sinh gắn: võng

-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng võng

-G¾n bảng: võng

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng võng

-Đọc: võng

-Treo tranh GT: Cái võng, giảng từ

-G¾n tõ : cái võng, đọc từ: cái võng

-Cho HS đọc tổng hợp

*Dạy vần ông ( tương tự như dạy vần

ong)

-So sánh: ong, ông

-Cho HS đọc toàn bài

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

-Viết bảng lớp từ ứng dụng

-HD HS nhận biết tiếng có ong, ông

-H/dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Giảng từ( QS tranh c«ng viªn)

*Hoạt động 3: Viết bảng con

-HD HS tập viết từ, lưu ý các nét nối và

dấu thanh trong từ: ong, ông, dòng sông

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng:

+Cho HS QS tranh SGK:

H: Tranh vẽ gì?

-Viết bảng, giới thiệu bài thơ

-Nhận biết tiếng có ong, ông

- Aâm o và âm ng

- Có âm o đứng trước, âm ng đứng sau

-O- ngờ- ong: cá nhân

-Cá nhân, nhóm

-Thực hiện trên bảng gắn

-Tiếng võng có âm v đứng trước, vần ong đứng sau, dấu ngã đánh trên âm o

-Vờ- ong- vong- ngã- võng

-Cá nhân, nhóm

-Quan sát

-Cá nhân, nhóm

-Cá nhân

-Giống nhau: ng đứng sau

Khác nhau : o, ô đứng trước -Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)

-Tiếng : ong, vòng, thông, công -Cá nhân, lớp

-Lấy bảng con -Viết bảng con: ong, ông, dòng sông

-Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)

-Cá nhân, lớp

-Quan sát

-Sóng biển

-sóng (4 ), không

-ẹaựnh vaàn tieỏng ẹoùc baứi thụ

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: ẹaự boựng

-Treo tranh:

-H: Tranh veừ gỡ?

H: Em coự thớch xem boựng ủaự khoõng?Vỡ

sao?

H: Trong ủoọi boựng ai laứ ngửụứi duứng tay

baột boựng maứ vaón khoõng bũ phaùt?

H: Em ủaừ bao giụứ chụi boựng chửa?

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt.

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*HS ủoùc baứi trong SGK.

-Giaựo vieõn quan saựt sửỷa sai

4/ Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: con coõng,

loõng gaứ, xoõng pha, loứng meù,

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi ong, oõng

Đọc trước bài: ăng - âng

-Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

- Haựt muựa(troứ chụi)

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt tranh, thaỷo luaọn nhoựm

- Caực baùn ủaự boựng

-Thớch Vỡ ủaự boựng laứ moõn theồ thao

-Thuỷ moõn

-Tửù traỷ lụứi

-Laỏy vụỷ Taọp vieỏt

-Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt: ong, oõng, doứng soõng

-Caự nhaõn, lụựp

V/ Rút KN giờ daùy

Toán (T49):

PHEÙP COÄNG TRONG PHAẽM VI 7 I/ Muùc tieõu:

-Hoùc sinh ủửụùc tieỏp tuùc cuỷng coỏ pheựp coọng

-HS bieỏt thaứnh laọp vaứ ghi nhụự ph/ coọng trong p/ vi 7.Bieỏt laứm tớnh coọng ủuựng trong p/v7

+HS vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II/Phương pháp dạy học:

- Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi

III/ Đồ dùng dạy học

-GV: Maóu vaọt: moói loaùi coự 7 caựi ; caực soỏ, daỏu, SGK

-HS: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, SGK, bảng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5p

30p

5p

1/ Kieồm tra baứi cuừ:

-2HS lên bảng: 4 + 2 = 6 6 + 0 = 6

1 + 5 – 2 = 4

-GV, HS nhaọn xeựt ghi ủieồm

2/ Bài mới :

*Giụựi thieọu baứi: Pheựp coọng trong p/ vi 7

*HĐ 1: Thaứnh laọp p/ coọng trong p/ vi 7.

-GVsử dụng các mẫu vật, HD HS lập các

p/cộng :

6 + 1 = 7 1 + 6 = 7

-Khi ủoồi chỗ caực soỏ trong p/ coọng thỡ KQ

thế nào?

-Các phép tính còn lại HD như trên

-Giaựo vieõn cho HS đọc bảng cộng

-Giaựo vieõn xoựa daàn ủeỏn khi HS ủoùc thuoọc

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1:

-Cho HS làm bảng con + bảng lớp

-GV vaứ HS nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Baứi 2: -Tớnh (G: dũng 2)

-Cho HS làm SGK , nêu KQ

-Nhận xét về kết quả 2 phép tính trong cùng

1 cột

Baứi 3: (G: dũng 1)

-Tớnh nhaồm vaứ vieỏt keỏt quaỷ

-QS, chấm bài, nhận xét

-Cho HS chữa bài

Baứi 4:

-Cho HS QS hỡnh veừ SGK vaứ ủaởt ủeà toaựn

-Cho HS làm SGK

-QS, nhận xét

3/ Cuỷng coỏ -Daởn doứ:

-Chụi troứ chụi “Thi tớnh nhanh” ủeồ hỡnh

thaứnh laùi pheựp coọng trong phaùm vi 7

-Daởn hoùc sinh veà hoùc thuoọc pheựp coọng

trong phaùm vi 7

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-Lấy hình tam giác, que tính, Lập các phép cộng và đọc caự nhaõn, lụựp

-Kết quả vẫn không thay đổi

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp

-ẹoàng thanh, caự nhaõn

-Haựt muựa

-Laỏy SGK

+Neõu yeõu caàu, laứm baứi

(Vieỏt caực soỏ phaỷi thaỳng coọt) +Neõu yeõu caàu, laứm baứi

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7 3 + 4 = 7 -Nhận xét, sửỷa baứi

+ Laứm baứi SGK

3 + 2 + 2 = 7 4 + 2 + 1 = 7

- 3 em leõn baỷng sửỷa baứi, lớp n/x

+ QS hỡnh veừ vaứ ủaởt ủeà toaựn, viết PT

a) 6 + 1 = 7 b) 4 + 3 = 7

- 2 em leõn baỷng sửỷa baứi, lớp n/x

V/ Rút KN giờ daùy

Thể dục:

thể dục RLTT cơ bản Trò chơi vận động

I/Mục tiêu

- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa 1 chân ra sau ( mũi bàn chân chạm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng

+Làm quen với tư thế đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông

-Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật của trò chơi( có thể còn chậm)

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học:

- Trực quan, tập luyện, trò chơi, thi đấu.

III/Địa điểm, phương tiện

-Sân trường, còi, kẻ sân, bóng

IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh

10p

20p

6p

1/Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ

học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-Đi thường theo 1 hàng dọc thành

vòng tròn và hít thở sâu

*Nghỉ giữa tiết:

2/Phần cơ bản

*Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng: (2 lần)

*Ôn phối hợp: Đứng kieóng goựt baống

2 chaõn, hai tay chống hông, đứng đưa

1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng

hướng: (2 lần)

*Đứng đưa một chân sang ngang, hai

tay chống hông (5 lần)

*Ôn phối hợp: (2 lần)

-Sau mỗi lần tập GV và HS n/x, chỉnh

sửa

*Chơi trò chơi : “ Chuyền bóng tiếp

sức ”

-Cho HS chơi thi theo các tổ

-GV và HS n/ xét

3/phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp 2 hàng dọc, hát

-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

-GV và HS hệ thống bài

-Tập hợp thành 2 hàng dọc theo tổ rồi quay thành h/ngang

-Cả lớp đứng theo hàng ngang

-Thực hiện theo hàng dọc

-Chạy theo hàng dọc

-Đi theo vòng tròn

-Hát, múa -Tập cả lớp theo đội hình vòng tròn

-Quan sát

-Theo dõi, t/hiện bắt chước theo GV -Tập theo đội hình vòng tròn

-HS các tổ chơi theo hàng ngang

-Thi đua giữa các tổ

-HS đi theo hàng dọc

-Đứng theo hàng ngang

-Nhắc lại ND chính của bài

-HS về ôn luyện theo bài học

V/ Rút KN giờ daùy

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Toán (T50):

PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 7 I/ Muùc tieõu:

-HS ủửụùc tieỏp tuùc cuỷng coỏ k/ n pheựp trửứ Thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng trửứ trong phaùm

vi 7

-Hoùc sinh thửùc haứnh laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 7, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn

II/Phương pháp dạy học:

- Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi

III/ Đồ dùng dạy học

-GV: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, SGK

-HS: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, SGK, bảng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2p

5p

28p

1/Tổ chức lớp:

- Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-HS lên bảng :

2 +5 = 7 4 + 3 = 7

-HS ủoùc pheựp coọng trong phaùm vi 7

-GV, HS n/ xeựt ghi ủieồm

3/Bài mới:

GT baứi: Pheựp trửứ trong phaùm vi 7

*HĐ1:Thành laọp vaứ ghi nhụự b/ trửứ

trong PV 7

-Có 7 , bụựt 1 Hỏi còn maỏy  ?

H: 7 trửứ 1 baống maỏy?

- Tửụng tửù giụựi thieọu:

7 – 6 = 1 7 – 3 = 4

7 – 2 = 5 7 – 4 = 3

7 – 5 = 2

-HD HS ủoùc thuoọc( xoựa daàn)

*Nghổ giửừa tieỏt

*Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-Quan saựt, trả lời: còn 6 hỡnh tam giaực

7 – 1 = 6 Đọc caự nhaõn

-Sử dụng các mẫu vật lập các phép tính trừ Đọc caự nhaõn

-Hoùc sinh ủoùc caỷ lụựp, caự nhaõn -Haựt muựa(troứ chụi)

-Laỏy SGK

Baứi 1: -Tớnh

-Cho HS laứm baứi vào SGK + b/ lớp

-Nhận xét

Baứi 2: -Tớnh

-Cho HS laứm baứi SGK, nêu KQ

-Nhận xét

Baứi 3: (G: dũng 2)

-Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

-Goùi HS neõu caựch laứm, laứm baứi SGK

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

Baứi 4: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

-Cho HS QS tranh, neõu ủeà toaựn vaứ

giaỷi

-HD HS nêu caựch ủaởt ủeà toaựn vaứ giaỷi

theo cách khác

-Nhận xét

4/ Cuỷng coỏ - Daởn doứ

-Chụi troứ chụi: “Tieỏp sửực” hỡnh

thaứnh laùi pheựp trửứ trong phaùm vi 7

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc caực pheựp

trửứ trong phaùm vi 7

+Neõu yeõu caàu vaứ laứm baứi

(vieỏt thaỳng coọt doùc)

+Neõu yeõu caàu

-Laứm baứi, ủoùc keỏt quaỷ, chửừa baứi

7 – 6 = 1 7 – 3 = 4 7 – 2 = 5

+Tớnh

7 – 3 – 2 = 2 7 – 6 – 1 = 0

-3 hoùc sinh leõn laứm baứi, caỷ lụựp sửỷa baứi

+Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

-Xem tranh, ủaởt ủeà toaựn,vieỏt p/ t th/hụùp

a, 7 – 2 = 5 b, 7 – 3 = 4 -Hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

-Lớp n/x

V/ Rút KN giờ daùy

Học vần (2t):

Bài 53: AấNG - AÂNG

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh ủoùc, vieỏt ủửụùc aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng Nhaọn bieỏt aờng, aõng trong caực tieỏng ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Vaõng lụứi cha meù

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành g/tiếp

III/Đồ dùng dạy học

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, tranh vẽ nhà tầng, bộ chữ ghép

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chử,ừ saựch, vụỷ taọp vieỏt, baỷng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

5p

33p

35p

1/Tỉ chøc líp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh đọc, viết bài: ong, ông

-GV, HS nhận xét ghi điểm

3/Bµi míi:

TiÕt 1

-Giới thiệu bài: Ăng, âng

*Hoạt động 1: Dạy các vần

*Dạy vần ăng

-Hướng dẫn học sinh gắn vần ăng

H:Vần ăng được tạo nên từ âm nào?

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ăng

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ăng

-Đọc: ăng

-Hươáng dẫn học sinh gắn: măng

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng

măng.G¾n bảng : măng

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng măng

-Đọc: măng

-Cho HS QS tranh, giới thiệu: măng tre

-G¾n bảng: măng tre, đọc từ: măng tre

-Cho HS đọc tổng hợp

*Dạy vần âng: (Tương tự như vần ăng)

-So sánh: ăng, âng

-Đọc toàn bài

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

-Viết bảng lớp từ ứng dụng

-HD HS nhận biết tiếng có ăng, âng

-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Giảng từ

*Hoạt động3: Viết bảng con

-HD HS viết, lưu ý nét nối và dấu thanh

trong từ: ăng, ââng, măng tre, nhà tầng

-NhËn xÐt, chØnh sưa

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết

-Hát TT

-HS lên bảng thực hiện

-N/x

-Nhắc đề: cá nhân

-Thực hiện trên bảng gắn

- Âm ă, ng -Có âm ă đứng trước, âm ng đứng sau

-Ă- ngờ- ăng: Cá nhân, líp -Cá nhân, líp

-Thực hiện trên bảng gắn

-Tiếng măng có âm m đứng trước, vần ăng đứng sau

-Mờ-ăng- măng: cá nhân

-Cá nhân, líp

-Quan sát

-Cá nhân

-Cá nhân

-Giống nhau: đều có ng ở cuối Khác nhau : â- ă ở đầu

-Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)

- Rặng, phẳng lặng,vầng trăng, nâng

-Cá nhân, lớp

-Lấy bảng con

-Viết bảng con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

-Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)