2HS đọc lại Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn HS trả lời viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả.. HS neâu Caùch tieán haønh: -GV đọc doạn văn.[r]
Trang 1Mođn: Chính tạ - Lôùp: 3 Tuaăn: 19 Tieât: 37
Baøi HAI BAØ TRÖNG ( Nghe vieât)
Ngaøy dáy:14/1/2010 I/ MÚC TIEĐU
Nghe – vieât ñuùng baøi chính tạ: Hai Baø Tröng, trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaín xuođi
Laøm ñuùng BT(2 ) a,b hoaịc baøi taôp (3 ) a/b
II/ ÑOĂ DUØNG DÁY –HÓC
-Bạng phú vieât saün noôi dung baøi caùc baøi taôp chính tạ
- Bạng lôùp coù chia coôt ñeơ HS thi laøm BT 3a
III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC- CHỤ YEÂU
1 / Kieơm tra baøi cuõ: (1’)KT vieôc chuaơn bò baøi cụa HS
2/ Dáy hóc baøi môùi:
Hoát ñoông 1: Giôùi thieôu ñeă baøi (1’) Laøm ñuùng baøi taôp
chính tạ ñieăn ñuùng vaøo choê troâng tieâng baĩt ñaău baỉng l/n
hoaịc coù vaăn ieđt/ieđc.Tìm ñöôïc caùc töø ngöõ coù tieâng baĩt ñaău
baỉng l/n hoaịc tieâng baĩt ñaău coù vaăn ieđt/ieđc
Hoát ñoông 2:(24’) Höôùng daên vieât chính tạ.
* Múc tieđu :Tìm hieơu noôi dung ñoán vaín caùch trình ñoán
vieât.Vieât ñuùng chính tạ caùc töø deê laên khi vieât chính tạ
* Caùch tieân haønh:
GV ñóc ñoán vaín
-Hoûi :Vì sao Hai Baø Tröng khôûi nghóa?
-Baøi vieât coù maây cađu ? Nhöõng chöõ naøo trong baøi phại
vieât hoa? Vì sao?
- tìm caùc teđn rieđng trong baøi chính tạ caùc teđn rieđngñoù
vieât hoa nhö theâ naøo?
-Haõy neđu caùc khoù,deê laên khi vieât chính tạ
-Yeđu caău hóc sinh ñóc vaø vieât lái caùc töø vöøa tìm ñöôïc
-Vieât chính tạ GV ñóc HS vieât
GV ñóc HS soaùt loêi
GV thu baøi chaâm 6 baøi
Hoát ñoông 3: (8’)höôùng daên laøm baøi taôp chính tạ
* Múc tieđu :giuùp HS Laøm ñuùng baøi taôp chính tạ ñieăn
ñuùng vaøo choê troâng tieâng baĩt ñaău baỉng l/n hoaịc coù vaăn
ieđt/ieđc.Tìm ñöôïc caùc töø ngöõ coù tieâng baĩt ñaău baỉng l/n
hoaịc tieâng
* Caùch tieân haønh:
Baøi 2
Gói HS ñóc Y/C
-Phaùt giaẫy buùt cho HS
HS laøm vieôc theo nhoùm ñođi
Y/C HS töï laøm baøi
HS theo doõi
- 2HS ñóc lái
- HSG trạ lôøi, HSTB nhaĩc lái
HS neđu
- HS vieât bạng lôùp cạ lôùp vieât bạng con:laăn löôït ,súp ñoơ ,khôûi nghóa,lòch söû
- HS vieât baøi
1 HS ñócY/C trong SGK 3HS leđn bạng laøm cạ lôùp laøm nhaùp
HS soaùt baøi vaø töï söûa baøi
Trang 2GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
Bài 3
- Gọi HS đọc Y/C
- HS chơi trò chơi tiếp sức
Y/C HS tự làm bài
- Chốt lại lời giải đúng
Hoạt động cuối: (2’) CỦNG CO-Á DẶN DÒ
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
- 1 HS đọcY/C trong SGK chia làm 3 nhóm Các nhóm lần lượt lên viết các từ theo yêu cầu đề bài 1HS đọc,các HS khác bổ sung
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 3
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 19 Tiết: 38 Bài: TRẦN BÌNH TRỌNG ( Nghe viết) Ngày dạy:14/1/2010
I/ MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng bài tập 2/ b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả
-Vở BTTV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cũ.:2’
Kiểm tra 3HS,thời tiết ,thong tiéc, bàn tiệc, xiết tay
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:(1’) Giới thiệu đề bài ( N-V): Trần Bình
Trọng
Hoạt động 2:(24’) Hướng dẫn viết chính tả.
* Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình
đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết
chính tả
* Cách tiến hành:
-GV đọc doạn văn
-Hỏi :Khi giặc dụ hứa phong cho tước vương, Trần bình
trọng đã khẳng khái trả lời ra sao?
Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế
nào?
Những từ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
-Câu nào được đặt trong ngoặc kép,sau dâu hai chấm?
-Tìm các tên riêng trong bài chính tả các tên riêng đó
viết hoa như thế nào?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV đọc HS soát lỗi
GV thu bài chấm 6 bài
Hoạt động 3:(8’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần
iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n
hoặc tiếng
* Cách tiến hành:
Bài 2
Gọi HS đọc Y/C
HS theo dõi
2HS đọc lại HSG trả lời, HSTB nhắc lại
HS nêu
HS trả lời
- HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: sa vào, dụ dỗ, tước vương, khẳng khái…
1 HS đọcY/C trong SGK
Trang 4-Phát giáy bút cho HS
HS làm việc theo nhóm đôi
Y/C HS tứ làm bài
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Bài 3
Gọi HS đọc Y/C
-HS chơi trò chơi tiếp sức
Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò :2’
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
3HS lên bảng làm cả lớp làm nháp
HS soát bài và tự sửa bài
1 HS đọcY/C trong SGK 2HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời
HS tự thực hành tìm tư
HS tự làm việc theo nhóm
1HS đọc,các HS khác bổ sung
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 5
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 20 Tiết: 39 Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU ( Nghe viết)
Ngày dạy:19/1/2010 I/ MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT 2/ b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả
-Vở BTTV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cũ: 3’
Gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt,chiếc cặp
Gv nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1.(1’) Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập
chính tả điền đúng vần uôc /uôt
Hoạt động 2: (24’)Hướng dẫn viết chính tả.
* Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
* Cách tiến hành:
-GV đọc doạn văn
-Hỏi : lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV đọc HS soát lỗi
GV thu bài chấm 6 bài
Hoạt động 3:(8’)hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần uôc /uôt
* Cách tiến hành:
Bài 2
Gọi HS đọc Y/C
HS làm việc theo nhóm đôi
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng
- Cho HS giỏi tìm thêm 1 số từ khác
Hoạt động cuối:(2’) CỦNG CO-Á DẶN DÒ
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
HS theo dõi
2HS đọc lại
HS trả lời
HS nêu
HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:bảo tồn.,bay, lượn,bùng lên ,rực rỡ
HS viết bài vào vở Soát lỗi
1 HS đọcY/C trong SGK 2HS lên bảng 1HS hỏi, một HS trả lời
cả lớp theo dõi 1HS đọc,các HS khác bổ sung Sửa lỗi chính tả
Trang 6-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 20 Tiết: 40 Bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH ( Nghe viết)
Ngày dạy:21/1/2010 I/ MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT 2/ b, BT 3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả
-Bút dạ +4 tờ giấy khổ to để 4 nhóm HS thi làm BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cũ:3’
GV gọi HS lên bảng viết các tiếng : thuốc men,ruột thịt,ruốt cá,trắng muốt
Cả lớp viết bảng con
GV nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
a.Hoạt động 1.:(1’) Giới thiệu đề bài Làm đúng bài
tập chính tả điền đúng vào chỗ trống các âm đầu hoặc
vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) Đặt câu đúng với các từ ghi
tiếng có âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc)
b Hoạt động 2: (24’)Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
Cách tiến hành:
-GV đọc doạn văn
-Hỏi :đoạnvăn nói lên điều gì?Bài viết có mấy câu ?
Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
-Các chữ Hai và chữ bà để làm gì?
- tìm các tên riêng trong bài chính tả các tên riêngđó
viết hoa như thế nào?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV đọc HS soát lỗi
GV thu bài chấm 6 bài
c.Hoạt động 3:(8’) hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả đie đúng
vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x;
uôt/uôc) Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu
hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc)
HS theo dõi
2HS đọc lại
HS trả lời
HS nêu
HS trả lời
HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:trơn lầy, thung lũng,lù lù, lúp xúp,đỏ bừng
Trang 7Bài 2.
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc Y/C
-Phát giáy bút cho HS
HS tự làm bài
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
d.Hoạt động cuối:(2’) CỦNG CO-Á DẶN DÒ
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
1 HS đọcY/C trong SGK 2HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh .từng HS đọc kết quả
.cả lớp nhận xét
HS soát bài và tự sửa bài
- HS giỏi làm hết các bài tập
1HS đọc,các HS khác bổ sung
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 8
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 21 Tiết:41
Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU ( Nghe viết)
Ngày dạy:26/1/2010 I/ MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT 2/ b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.Vở BTTV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cu:õ(3’)gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.uôc/uôt: gầây guộc, lem
luốc,suốt ngày
- Gv nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:(1’) Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập
chính tả điền đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi
/dấu ngã
Hoạt động 2:(24’) Hướng dẫn viết chính tả.
*Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
*Cách tiến hành:
-GV đọc doạn văn
-Hỏi :Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề
thêu?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
- GV đọc HS soát lỗi
- GV thu bài chấm 6 bài
Hoạt động 3: (8’)Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng
các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi /dấu ngã
*Cách tiến hành:
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/C
- HS làm việc theo nhóm đôi
- GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
- Chốt lại lời giải đúng
3 Củng cố- dặn dò: 2’
HS theo dõi
2HS đọc lại
HS trả lời
HS nêu
- HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
1 HS đọcY/C trong SGK
HS đọc kết quả
cả lớp theo dõi 1HS đọc,các HS khác bổ sung
HS tự sửa bài
Trang 9- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 21 Tiết: 42
Bài : BÀN TAY CÔ GIÁO ( Nghe viết)
Ngày dạy:28/1/2010 I/ MỤC TIÊU
- Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 4 chữ.
- Làm BT 2/ b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả
Vở BTTV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.dổ mưa,đỗ xe,ngã,ngả mũ
- Gv nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:(1’) Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập
chính tả điền đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu
hỏi /dấu ngã
Hoạt động 2:(24’) Hướng dẫn viết chính tả.
* Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
*Cách tiến hành:
-GV đọc doạn văn
-Hỏi :Bàn tay cô giáo như thế nào?
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV thu 1 số bài chấm
Hoạt động 3:(8’) hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi /dấu ngã
* Cách tiến hành:
Bài 2
Gọi HS đọc Y/C
HS theo dõi
Cả lớp mở sách theo dõi
- 2HS đọc thuộc lòng bài thơ HS trả lời
HSTB trả lời
HS nêu
- HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: thoắt, mềm mại, dềnh,lượn
HS nhớ và tự viết bài
HS tự soát lỗi
1 HS đọcY/C trong SGK
Trang 10HS làm việc theo nhóm đôi
GV giải thích các từ trí thức, người trí thức làm những
công việc gì
Y/C HS tứ làm bài
_GV gọi hai nhóm lên bảng thi tiếp sức
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng
Hoạt động cuối: (2’) CỦNG CO-Á DẶN DÒ
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
HS làm việc theo nhóm đôi
2 nhóm HS giỏi lên bảng thi tiếp
sức
HS tự sửa bài
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 11
Môn: Chính tả - Lớp: 3 Tuần: 22 Tiết:43
Bài : Ê-ĐI- SƠN ( Nghe viết)
Ngày dạy: 2/2/2010 I/ MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT 2/b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả
- Vở BTTV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
1 / Kiểm tra bài cũ.: (3’)
gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.dổ mưa,đỗ xe,ngã,ngả mũ
Gv nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1.: (1’)Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập
chính tả điền đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu
hỏi /dấu ngã
Hoạt động 2: (24’)Hướng dẫn viết chính tả.
* Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
* Cách tiến hành:
-GV đọc đoạn văn
-Hỏi: Câu chuyện Ê-đi sơn và bà cụ xảy ra lúc nào?
-Đoạn viết có mấy câu? Những chữ nào trong bài được
viết hoa?
Tên riêng Ê-đi –sơn được viết như thế nào?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
-Gọi học sinhTB đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV thu bài chấm 6 bài
Hoạt động 3: (8’)hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Mục tiêu: giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi /dấu ngã
* Cách tiến hành:
HS theo dõi
Cả lớp mở sách theo dõi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ
HS trả lời
HS TB trả lời
HS giỏi nêu cách viết
HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
HS nhớ và tự viết bài
HS tự soát lỗi
Trang 12Bài 2.
Gọi HS đọc Y/C
HS làm việc cá nhân quan sát tranh minh họa để giaiû
câu đố
Gọi 2HS lên bảng làm bài
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng
Hoạt động cuối:(2’) CỦNG CỐ- DẶN DÒ
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
1 HS đọcY/C trong SGK
HS làm cá nhân
HS lần lượt đọc kết quả.giải câu đố
2 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức
HS tự sửa bài
Rút kinh nghiệm tiết dạy: