-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// -Noùi roài,/ Baùc cuoän chieác reã thaønh moät vòng tròn/ và bảo chú cần vụ b[r]
Trang 1TUẦN 31
Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC : TIẾT 91+92 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ ró ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
-Hiểu nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn
2.Học sinh : Sách Tiếng Việt/Tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KĐ(1’):
2.Bài cũ (5’):
-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”
-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?
-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
-Nhận xét, cho điểm
3 Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài(1’):Dùng tranh trong SGK.
b.Luyện đocï (30’).
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể
chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng
chú cần vụ ngạc nhiên
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục
tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp
+Đọc câu
-Đọc chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
Hát
3 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Theo dõi
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
-2 hs đọc -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)
Trang 2Tiết 2
c Tìm hiểu bài(22’)
Câu1:Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác
bảo chú cần vụ làm gì ?
Giảng từ: Thường lệ
Tần ngần
Chú cần vụ
Câu2:Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có
hình dáng như thế nào ?
Câu3:Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa
-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về
tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một
câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi
vật xung quanh
-Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi
người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt
đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc
thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ
cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ
vui chơi cho các cháu thiếu nhi
d.Luyện đọc lại (12’):Hd hs luyện đọc theo vai
-Nhận xét
4.Củng cố -Dặn dò: (2’)
Gọi 1 em đọc lại bài
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Dặn học sinh về đọc lại bài
-1 em đọc đoạn 1
-Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất
(Thói quen hoặc quy định từ lâu) (Đang mãi nghĩ chưa biết làm thế nào) (Chú cán bộ làm công việc chăm sóc Bác) -Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa
-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./
-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai
-3-4 em thi đọc lại truyện
-1 em đọc bài
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-******** -TOÁN:TIẾT151 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
:-Luyện kĩ năng tính cộng các số có ba chữ số (không nhớ)
-Ôn tập về chu vi hình tam giác và giải bài toán
-Rèn kĩ năng cộâng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3
2.Học sinh : Sách toán, vở , nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.KĐ(1’)
2.Bài cũ : (5’)
- Gọi học sinh lên bảng giải bài tập
-Nhận xét,cho điểm
3.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài (1’)
b.hd làm bài tập (30’)
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gọi một số em nêu cách đặt tinh và thực hiện
phép tính
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính
- Yêu cầu học sinh giải trên bảng con
-Nhận xét, cho điểm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề
-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ?
-Đểû biết con sư tử nặng bao nhiêu kilôgam ta
thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề
- Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam
giác ?
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?
-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao
nhiêu cm ?
-Nhận xét, cho điểm
4 Củng cố -dặn dò: (2’)
Hát
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
+ + + 123
456
644
234
421 568
579 878 989
Hs làm bài vào vở
+ + + + 634
225
425
362
204
683
256 502
859 787 887 758
+ + + + 312
245
752
217
27
68
29 61
557 969 95 90 -1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ?
Tóm tắt
Gấu :210kg
Sư tử nặng hơn gấu:18kg
Sư tử : …kg?
-1 em lên bảng giải Lớp làm vở
Bài giải
Con sư tử cân nặnglà:
210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.
-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác
-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác
- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400
cm, cạnh CA dài 200 cm
Bài giải
Chu vi của hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.
Trang 4phép cộng số có 3 chữ số cho số có 3 chữ số
5.Dặn dò (1’):làm lại bài.Chuẩn bị bài sau
-Nx tiết học
-******** -ĐẠO ĐỨC :TIẾT 31 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I/ MỤC TIÊU :
-Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người
-Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành
-Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm
2.Học sinh : Sách, vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KĐ(1’)
2.Bài cũ (5’): Cho HS làm phiếu
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá
3.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài (1’):
b Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.(10’)
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
phân tích tình huống :
-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử
đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú
em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc
ném đá vào các con vật trong chuồng thú
a/Mặc các bạn không quan tâm
b/Cùng tham gia với các bạn
c/Khuyên ngăn các bạn
d/Mách người lớn
-Nhận xét
-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu
các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ
loài vật có ích.
c.Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.(10’)
-GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai
Hát -Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2
-HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử
Trang 5-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân
Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng mình
trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó
-GV nhận xét, đánh giá
-Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện
Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất
nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non
sống xa mẹ, dễ bị chết.
d.Hoạt động 3 : Tự liên hệ(8’)
-GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật
có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có
ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo
Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con
người Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con
người được sống và phát triển trong môi trường
trong lành.
4.Củng cố-Dặn dò: (2’)
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài
Dặn học sinh về học sinh về học thuộc bài
-Đại diện nhóm trình bày
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp
-Các nhóm lên sắm vai
-Vài em nhắc lại
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích
* Cho gà, mèo, chó ăn
* Rửa sạch chuồng lợn
* Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……
-******** -Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
TOÁN: TIẾT 152 PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc
-Rèn làm tính trừ các số có 3 chữ số nhanh, đúng
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KĐ(1’):
2.Bài cũ (5’):
Gọi 3 em lên bảng đặt tính và tính
* 456 + 121
* 673 + 216
* 842 + 157
-Nhận xét,cho điểm
Hát -Hs thực hiện
+ + + 121
456
216
673
157 842
577 889 999
Trang 63.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài.(1’):Nêu mục đích yêu cầu tiết
học
b.Trừ các số có 3 chữ số (12’)
Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số
-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình
vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm
thế nào ?
Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta
lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm
hiệu 635 – 214
- Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu
635 – 214
-Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy hình vuông ?
-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy
hình vuông?
-4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình
vuông ?
-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
*Đặt tính, thực hiện :
-Gọi 1 em nêu cách đặt tính
-Gọi 1 hs nêu cách đặt tính rồi tình
c.Luyện tập, thực hành.(20’)
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
- Gọi 3 em lên bảng giải Lớp giải vào phiếu bài
tập
Gv châùm PBT nhận xét ,Nhận xét chữa bài bảng
-Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
-Thực hiện phép trừ 635 - 214
-HS theo dõi
-1 em lên bảng Lớp theo dõi
-Còn lại 421 hình vuông
-Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông
-Là 421 hình vuông
-635 – 214 = 421
-Viết số thứ nhất 635, xuống dòng viếtá dấu trừ ở giữa 2 dòng xuống dòng .Viết số thứ hai 214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị Kẻ vạch ngang dưới sốthứ hai
_
214 635
421 -Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1
Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2 Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4 -Hs nêu: +Đặt tính:Viết trăm dưới trăm ,chục dươi chục ,đơn vị dưới đơn
vị + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm
-Tính -Hs làm PBT 3 hs lên bảng làm
_ _ _ 241
484
253
586
125 497
Trang 7lớp và ghi điểm
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu 2 bước thực hiện phép
tính
-Cho hs làm bảng con 1 hs lên bảng làm
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Cho hs làm miệng Gv nhận xét ghi bảng
-Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây thuộc dạng toán gì?
Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con em làm như
thế nào ?
-Cho hs làm vào vở , 1 hs lên bảng làm
-Chấm vở, nhận xét.Nhận xét bài bảng lớp
4.Củng cố-Dặn dò:(2’)
876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và tính ?
-Củng cố nội dung bài
-Dặn học sinh về học thuộc cách đặt tính và
tính.Chuẩn bị bài sau Luyện tập
-Nhận xét tiết học
243 333 372
_ _ _ 470
590
152
693
751 764
120 541 013 -Đặt tính rồi tính
-Hs nêu -1 em lên bảng làm Lớp làm bảng con _ _
312
548
23 395
236 372 -Tính nhẩm
-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một pheptính
700 – 300 = 400 900 -300 = 600
600 – 400 = 200 800 – 500 = 300
1000 – 400 = 600 1000 – 500 = 500
-Là các số tròn trăm
-1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?
-Đàn vịt có 183 con ,đàn gà ít hơn đàn vịt 128 con
-Đàn gà có bao nhiêu con
-Bài toán về ít hơn
- Lấy 183 trừ đi 128 -Hs làm vào vở , 1 hs lên bảng làm
Giải Đàn gà có số con là :
183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.
Trang 8KỂ CHUYỆN:TIẾT 31
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên.- Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn.-Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KĐ(1’):
2.Bài cũ (5’): Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3
đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
-Nhận xét
3 Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài(1’).
b.Hd kể chuyện (30’)
*Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến
câu chuyện
-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK –
Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh Nội
dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh
thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp
lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong
câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
*Kể từng đoạn
-Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện
theo tranh
-Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm
khác kể
-Nhận xét
4 Củng cố -Dặn dò:(2’)
?Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
Hát 3Hs thực hiện
-Chiếc rễ đa tròn
-HS nói nội dung từng tranh
-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa
-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó
-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh
-Chia nhóm kể từng đoạn
-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp
-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay
Trang 9-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ
đối với thiếu nhi như thế nào ?
-Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ
- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi
-******** -CHÍNH TẢ :TIẾT61 VIỆT NAM CÓ BÁC (NGHE VIẾT) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”
- Làm đúng bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã
II/ CHUẨN BỊ
1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 1, 2a
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.KĐ(1’):
2.Bài cũ (5’): :
-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót
một số lỗi cần sửa chữa
-GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng
-Nhận xét
3 Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài(1’)
b.Hd nghe viết (23’).
*Nội dung bài viết :
-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết
-Bài thơ nói về ai ?
-Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?
-Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ
như thế nào ?
*Hướng dẫn trình bày
- Bài thơ có mấy dòng ?
-Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?
-Chữ đầu dòng viết như thế nào ?
-Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa chữ
nào?
*Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ
khó
-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng
Hát
-Hs viết nháp ,1 hs lên bảng viết -Đọc lại từ vừa viết
-Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác
-2-3 em nhìn bảng đọc lại
-Bài thơ nói về Bác Hồ
-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn -Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác
-Bài thơ có 6 dòng
-Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng
-Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 2 ô Câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô
-Việt Nam Trường Sơn vì là tên riêng -HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát
-Hs viết bảng con 1 hs lên bảng viết Non nước , Nghìn năm ,Trường Sơn -Hs đọc lại từ vừa viết
Trang 10-Nhâïn xét bảng con bảng lớp
* Viết bài.:Hd hs viết tên bài ,cách cầm bút ,tư
thế ngồi viết …
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở
- Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi
- Chấm vở, nhận xét
c Bài tập(8’).
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác
-Hướng dẫn sửa
-Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài thơ tả cảnh gì, ở đâu?
Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ?
-Yêu cầu học sinh giải vào vở.1 Hs lên bảng
làm
-Châùm vở nhận xét
4.Củng cố -Dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài
đúng , đẹp và làm bài tập đúng
Dặn học sinh về xem lại bài Viết lại những
chữ đã viết sai
- HS nghe đọc viết vở
-Soát lỗi sửa lỗi
- Yêu cầu điền vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm?
-Cho hs làm theo 3 nhóm -3 hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh -Bài thơ tả cảnh nhà Bác trong vườn phủ chủ tịch
-Điền tiếng rời/dời thích hợp vào chỗ trống
a/ rời hay dời?
Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi giữ hay dữ?
Hổ là loài thú dữ Bộ đội canh giữ biên trời
-******** -THỂ DỤC:TIẾT 61 CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI:"NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I/MỤC TIÊU:
-Ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn
-Làm quen với trò chơi"Ném bóng trúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi
II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập
-Phương tiện:Chuẩn bị một còi , 2 em 1 quả cầu và một số bóng tròn để chơi trò chơi
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1.Phần mở đầu(5’)
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ
học Nhắc HS trật tự trong khi chơi
-Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo vòng tròn