Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

BT2 - Đặt đúng dấu câu dấu chấm hỏi, chấm than vào chổ trống trong đoạn văn BT3 - Các kĩ năng sống cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tự giải quyết vấn đề, hợp tác II/Đồ dùng dạy [r]

Tuần:13 (thực hiện ngày 18 22/11/2013)

Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013

§2,3-Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I/ Mục tiêu :

* Tập đọc :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời được các CH trong SGK)

* Kể chuyện :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể lại được một oạn câu chuyện bằng lời của nhân vật) đ

* Các KNS cơ bản: Kĩ năng giao tiếp, tự n/thức bản thân, chia sẻ cảm xúc

Giáo dục học sinh yêu các anh hùng dân tộc, yêu quê hương đất nước

II / Đồ dùng dạy học - Ảnh anh hùng Núp

III/ Các hoạt động dạy - học :

a Tập đọc

*Hđơng1: Kiểm tra bài cũ (3phút)

- Đọc thuộc bài: Cảnh đẹp non sơng

- Nhận xét- Ghi điểm

*Hđơng2: Giới thiệu bài (1phút)

- Y/ c HS quan sát tranh minh hoạ

- Ghi tựa bài: Người con của Tây Nguyên

*Hđơng3: Luyện đọc (15phút)

* Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp

giải nghĩa từ:

- Viết các từ khĩ: bok pa, hướng dẫn HS

đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khĩ trong sách

giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao

Rua , mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Theo dõi

-Học sinh quan sát

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khĩ

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhĩm

+ Mời 1HS đọc đoạn 1.

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

*Hđông4: Tìm hiểu bài (10phút)

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Y/ cầu cả lớp đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

*Hđông5: Luyện đọc lại (15phút)

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

b Kể chuyện

*Hđông6: GV nêu nhiệm vụ.(3phút)

Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện “

người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân

vật trong truyện

*Hđông7: HD HS kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật(18phút)

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn

văn mẫu

+ 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh + Một HS đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

- HS đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm,

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ,

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch”

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu.

+ Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai

nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp HS tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

*Hđơng8: Củng cố, dặn dị(3phút)

+ Truyện cĩ ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013

§1-Tốn : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- BT cần làm: Bài 1, 2, 3, ( a, b)

- Các KNS cơ bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo trong làm tốn

II/Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài tốn

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Hđơng1: Kiểm tra bài cũ(5phút)

- KT 2 em:

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá

*Hđơng2:Giới thiệu bài(1phút)

Nêu mục tiêu bài học

*Hđơng3: Khai thác bài (11phút)

* GV nêu bài tốn 1 và vẽ sơ đồ

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của GV

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

6 cm

2 cm

A

C

B

D

đoạn thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn

thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế

nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi

Mẹ ta làm thế nào?

*Hđông4: Luyện tập (14phút)

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Ta t hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau

đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột

4 1

số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một HS nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới

có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung

Giải :

3

1

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét chữa bài

*Hđông5: Củng cố - Dặn dò(3phút)

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

- Về xem lại bài CB bài sau

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng 1/3 màu trắng

-Hs trả lời

Hs lắng nghe

§3-Chính tả (nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I/Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2);

- Làm đúng bài tập 3 b

- Các kĩ năng sống cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp và yêu thích chữ viết tiếng Việt

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút)

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài

trước

- Nhận xét đánh giá

*Hđông2: Giới thiệu bài(1phút)

Nêu mục tiêu của bài

*Hđông3: Hướng dẫn HS viết chính

tả.(20phút)

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng

con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau

- Lắng nghe giới thiệu

5 1

- GV đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài.

*Hđông4: H/ dẫn HS làm bt chính tả

(8phút)

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét

bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm HS

Bài 3b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập và các câu

đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

*Hđông5: Củng cố, dặn dò(2phút)

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhở về tr bày sách vở sạchđẹp

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài

+ Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực

hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS làm vào vở

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi

bổ sung

Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm tr bày kết quả giải câu đố

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước

- 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

§4-Tập viết: ÔN CHỮ HOA I

I/Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa I (1 dòng) Ô, K ( 1 dòng);

- Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm( 1 dòng) và câu ứng dụng thông

qua bài tập ứng dụng Ít chắt chiu, hơn nhiều phung phí( 1 lần) bằng cỡ

chữ nhỏ

- Các KNS cơ bản: Tự nhận thức, viết đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt

II/Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa I

- Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Hđông1: Kiểm tra bài cũ(4phút)

- Kiểm tra viết bài ở nhà Yêu cầu 2HS

viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ:

H, Hàm Nghi

- GV nhận xét đánh giá

*Hđông2: Giới thiệu bài (1phút)

Nêu mục tiêu của bài học

*Hđông3: Hướng dẫn viết (9phút)

*Luyện viết chữ hoa :

- Y/cầu HS tìm các chữ hoa trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ

vừa nêu

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông

quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có

lòng yêu nước thương dân Ông là 1 vị quan

tốt

- Cho HS tập viết trên bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc câu

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

- Yêu cầu viết tập viết trên bảng con

*Hđông4: Hướng dẫn viết vào vở (15phút)

- Cho HS xem bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở

- Thu và chấm một số vở

*Hđông5: Chấm, chữa bài (4phút)

- Nhận xét rút kinh nghiệm

- Viết bài

-Lớp theo dõi giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: I, Ö, K

- HS theo dõi GV viết mẫu

- Cả lớp tập viết trên bảng con:

I, Ö, K

- 2HS đọc từ ứng dụng

- Tìm hiêu về Ông Ích Khiêm

- Cả lớp tập viết vào bảng con

Öng Ñch Khiïm

- 2 em đọc

Khuyên mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí

- Tập viết trên bảng con Ít trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn

- Nộp vở từ 5- 7 em để GV chấm điểm

*Hđông6: Củng cố - Dặn dò(2phút)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà viết bài và xem trước bài mới

§1-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC

A-Mục tiêu Giúp học sinh:

+Củng cố kĩ năng đọc rõ ràng ,rành mạch đoan một trong bài Cửa Tùng (chú ý nhấn giọng những từ gợi tả ,gợi cảm )

+Biết đọc lời dẫn chuyện : rành mạch ,rõ ràng ; Lời bọn lính :hống hách ; Lời Kim Đồng :bình tĩnh ,tự nhiên ,gần gũi ,thâm tình

B-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định tổ chức (1 phút)

2.Kiểm tra bài cũ: Không KT

3.Bài mới: (28 phút)

*H/động 1:- Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu giờ học

*H/động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu đoạn một bài Cửa Tùng

+ Hướng dẫn đọc từng câu

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi

phát âm nếu HS mắc lỗi

*H/động 3: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt đoạn

đối thoại trong bài Người lên lạc nhỏ

(1)Đọc lời dẫn chuyện : rõ ràng, chậm

(2) Lời bọn lính : hống hách

(3) Lời của Kim Đồng : bình tĩnh ,tự

nhiên ,gần gũi ,thâm tình

*H/động 4: Làm bài tập

Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?

Khoanh vào trước ý trả lời đúng

4-Củng cố -dặn dò:

- Về nhà cố gắng tập đọc

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Đọc rõ ràng ,rành mạch với giọng nhẹ nhàng đoạn 1 của bài (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lí ,tập nhấn giọng những từ gợi

tả ,gợi cảm : ba sắc màu nước biển , đỏ

ối , màu hồng nhạt ,xanh lơ, xanh lục , chiếc lược đồi mồi , mái tóc bạch kim

- Bé con đi đâu sớm thế?

- Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm.

- Già ơi ! Ta đi thôi ! Về nhà cháu còn xa đấy !

Đáp án: Dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

Hs lắng nghe

§2-Toán : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính)

- Làm các bài tập : 1, 2, 3, 4

- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong làm toán

II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Hđông1: Kiểm tra bài cũ(5phút)

- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

*Hđông2:Giới thiệu bài (1phút)

- Nêu mục tiêu tiết học

*Hđông3: Luyện tập (27phút)

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

toán

7 con

Trâu

Bò 28 con

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một HS lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài

- Hai HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- T hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- 2 em đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp

bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là

35 : 7 = 5 (lần )

Vậy số con trâu bằng số con.

5 1

ĐS:

- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

5 1

Bài 4:Trò chơi thi ghép hình

*Hđông4: Củng cố - Dặn dò (2phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

HS thi ghép hình

Hs lắng nghe

§3-Tập đọc: CỬA TÙNG

I/Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)

* Giáo dục kĩ năng sống : Tự nhận thức bản thân ,Thể hiện cảm xúc, giao tiếp,

tự hào về cảnh đẹp quê hương

II/Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về cửa Tùng

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút)

- Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

*Hđông2: Giới thiệu bài(1phút)

- Nêu mục tiêu tiết học

*Hđông3: Luyện đọc (13phút)

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV

theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và

giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền

Lương , đồi mồi , bạch kim

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài

- 2HS kể lại chuyện Người con của Tâu Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi tả, gợi cảm