Giáo án các môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 7

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: Bài 1: Khoanh vào số bé nhất ở mỗi Học sinh làm bài [r]

TUẦN 7 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010

Sáng:

TOÁN: Tiết 25: KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

 Học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc viết các số từ 0 –10

 Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 – 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác

 Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi làm bài

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra

 Học sinh: Vở kiểm tra

III/ Đề kiểm tra:

Bài 1: Số?

0 2 6

9 5 1

Bài 2: Điền dấu (>, <, =)

0… 2 10….6 10….10 8… 5 8… 9 4… 9

Bài 3: Số?

□ > 3 □ < 9

6 > □ > 4 0 < □ < 3

Bài 4: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4

a) Theo thứ tự từ lớn đến bé

b) Theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 5: Khoanh vào số bé nhất

6, 3, 9, 7, 10, 0, 1

Bài 6: Số?

a, Có hình vuông?

b, Có hình tam giác?

-Hướng dẫn học sinh làm bài

IV Cách đánh giá:

Bài 1: 1 điểm

Viết đúng số vào mỗi dãy số cho 0,5 điểm.

Bài 2: 3 điểm

Điền đúng dấu vào mỗi chỗ chấm cho 0,5 điểm

Bài 3: 2 điểm

Viết đúng số vào mỗi ô trống cho 0,5 điểm

Bài 4: 2 điểm

Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 2, 1 cho 1 điểm

Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 4, 5, 8 cho 1 điểm

Bài 5: 1 điểm

Khoanh đúng số lớn nhất cho 1 điểm

Bài 6: 1 điểm

Viết đúng 2 hình vuông cho 0,5 điểm

Viết đúng 5 hình tam giác cho 0,5 điểm

-Thu chấm, nhận xét

-Nhận xét quá trình làm bài và kết quả bài kiểm tra

TIẾNG VIỆT: Bài 27: ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Học sinh viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p , ph , nh ,g ,

gh , q, qu , gi , ng , ngh , y , tr

 Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

 Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà.Học sinh khá giỏi kể được 2-3 đoạn theo tranh

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể

 Học sinh: Sách, vở, bộ chữ, vở bài tập, b¶ng con

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh đọc bµi øng dông (2 em)

-HS viÕt b¶ng con: chó ý, c¸ trª

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

TiÕt 1:

*Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Trong tuần qua các em đã được học

các chữ gì? Các em gắn vào bảng

của mình

-Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự

các ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh

đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng

dọc

Học sinh tự gắn các chữ đã học

1 số em đọc bài của mình

p , ph , nh ,g , gh , q, qu , gi , ng , ngh ,

y , tr

Đọc cá nhân, đồng thanh

-Hướng dẫn học sinh cách ghép

tiếng mới

G: Những chữ ở hàng dọc là phụ

âm, chữ ở hàng ngang là nguyên

âm

-Ghép tiếng đã học với các dấu đã

học

-Giáo viên viết các tiếng vừa ghép

được theo thứ tự

-Gọi học sinh ghép tiếng và đọc lại

toàn bài

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng

dụng

-Giáo viên viết bảng các từ:

nhà ga tre già

-Giáo viên gạch chân các chữ giảng

từ

-Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ

*Hoạt động 3:Viết bảng con:

Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách

viết từ: tre già, quả nho

-Gọi học sinh đọc nhanh các tiếng,

từ, chữ trên bảng

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

*Hoạt động 1:

-Kiểm tra đọc tiết 1

-Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

đọc sai

-Đọc câu ứng dụng

*Hoạt động 2: Luyện viết

Cho học sinh nhắc lại cách viết

*Hoạt động 3: Kể chuyện

-Giáo viên kể chuyện (Lần 1)

-Kể chuyện lần 2 có tranh minh họa

-Cho học sinh thảo luận nhóm

-Gọi đại diện nhóm lên kể theo nội

dung từng tranh

-Nhóm nào kể đúng, nhanh là nhóm

đó thắng

-Tuyên dương những em kể tốt

-Gọi kể lại cả câu chuyện

Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn

Học sinh gắn các tiếng mới pho, phô, phơ, phe, phê

Học sinh đọc các tiếng mới: Cá nhân, lớp

Đọc cá nhân

Hát múa

Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu Viết bảng con: tre già, quả nho

Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài Hát múa

Đọc bài trên bảng lớp

Viết: tre già, quả nho

Viết vào vở tập viết

Lắng nghe, nhắc tên đề bài

Quan sát, nghe kể

Thảo luận, cử đại diện lên thi tài

T1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói

T2: Bỗng 1 hôm có người rao, vua cần người đánh giặc

T3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

-í nghĩa: Truyền thống đỏnh giặc

cứu nước của trẻ nước Nam

*Hoạt động 4: Luyện đọc

SGK(3phỳt)

-Học sinh mở sỏch Giỏo viờn đọc

mẫu Gọi học sinh đọc bài

-Thi tỡm tiếng mới cú chữ vừa ụn

T4: Chỳ ngựa đi đến đõu, giặc chết như

rạ, chốn chạy tan tỏc

T5: Gậy sắt gậy Tiện tay, chỳ liền nhổ lờn

T6: Đất nước trở lại bỡnh yờn

Đọc bài trong sỏch: Cỏ nhõn, đồng thanh

Gắn tiếng mới đọc

4/ Củng cố:

-Nhận xột tiết học

5/ Dặn dũ:

-Dặn học sinh học bài

Chiều:

ễN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT

I/ Mục tiờu:

 Học sinh biết đọc và viết một số õm hay lẫn

 Viết đỳng một số từ và cõu ứng dụng

 Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết

II/ Chuẩn bị:

 Giỏo viờn: Nội dung bài viết

 Học sinh: vở ụn luyện, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc bài ứng dụng (2 em)

-HS viết bảng con: quả nho, ý nghĩ

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn: Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1: Luyện đọc một số õm

đó học

- GV đưa bảng phụ viết sẵn một số

õm: s, l, n, x, g, ng, ngh, gh, qu, tr, q,

ph, th, u, kh,r

- Gọi HS đọc

- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm

- Nhận xột

*Hoạt động 2: Luyện viết.

- Đọc cho học sinh viết vào vở cỏc

õm đó ụn

- Theo dừi

- Cỏ nhõn, lớp

Lấy vở

Viết vào vở

Dũ bài

- Đọc từ một số từ và câu sau cho HS

viết:

nghé ọ, qua đò, gồ ghề

quê bé hà có nghề xẻ gỗ

- GV theo dõi HS viết, đánh vàn cho

HS còn chậm

- Thu chấm, nhận xét

4/ Củng cố:

-Đọc lại các âm và chữ vừa học

5/ Dặn dò: Học thuộc các âm và chữ ghi âm.

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố về các số từ 0 đến 10

 Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy

số từ

0 -> 10

 Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị:

 Học sinh: vở bài tập in và ô li

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ Ổn định lớp:

2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: Bài 1: Khoanh vào số bé nhất ở mỗi

hàng

a) 10, 9, 3, 1 b) 2, 0, 3, 9

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm: (>, <, =)

9…5 10…6

1…9 8…2

3…8 9…9

Giáo viên chữa bài và nhận xét

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ

chấm

…< 5 …> 8

8 <… < 10

Giáo viên chữa bài và nhận xét

Bài 4:

- Các số bé hơn 6 là:

- Các số lớn hơn 7 là:

Học sinh làm bài và đọc kết quả

Học sinh tự làm bài và nêu kết quả

Học sinh làm và nêu kết quả

Học sinh tự làm bài

2 HS lên bảng chữa bài

Bài 5: Hình bên có bao nhiêu hình

vuông?

HSKG làm

Lên bảng chỉ hình vuông

3/ Củng c ố, dặn dò:

- Chấm bài một số em, nhận xét

- Dặn HS ôn lại cấu tạo các số trong phạm vi 10

Sinh hoạt tập thể: ATGT: Bài 3 KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết tác hại của việc chơi đùa trên đường phố

- Biết vui chơi đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn

- Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa trên đường phố

II.Chuẩn bị SGK.

III.Hoạt động dạy và học.

Hoạt động dạy

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.

? Bo và Huy dang chơi trò gì?

? Các bạn đá bóng ở đâu?

? Lúc này dưới lòng đường xe cộ qua

lại như thế nào?

? Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?

Nếu xe ô tô không phanh kịp thì điều

gì đã xảy ra?

+ Kết luận: SGK

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- T hướng dẫn: SGK(T9)

* Hoạt động 3: Trò chơi.

- Tìm thẻ gắn đúng “ nên hay không

nên”

=> Ghi nhớ

Dặn: - Kể lại chuyện bài 3

- Nhận xét giờ học

Hoạt động học

- H.Thảo luận N2

- H kể lại tranh

- H đá bóng

- H trên vỉa hè

- H tấp nập

- H xe ô tô

- H tai nạn

- H bày tỏ ý kiÕn

- H mỗi đội 4 em

- H tìm thẻ gắn đúng

- HS nối tiếp nhau ch¬i

- H đọc ghi nhớ SGK

Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010

Sáng:

TOÁN : Tiết 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu:

 Học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

 Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, làm bài tập 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách

 Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Điền dấu :

0 … 10 10 … 9 10 …… 10

5 … 6 8 … 7 2 …… 10

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài: Phép cộng trong

phạm vi 3 Ghi đề

*Hoạt động 1: Giới thiệu phép

cộng, bảng cộng

-Quan sát hình vẽ

H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa

Hỏi có tất cả mấy con gà?

H: 1 thêm 1 bằng mấy?

-Ta viết: 1 + 1 = 2

-Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là:

1 cộng 1 bằng 2

-Chỉ vào 1 + 1 = 2

H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa Hỏi có

tất cả mấy ô tô?

-> 2 + 1 = 3

HS: Có 1 que tính thêm 2 que tính

nữa Hỏi có tất cả mấy que tính?

-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3

-Học thuộc: 1 + 1 = 2

1 + 2 = 3

2 + 1 = 3 H: Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

H: Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

Nhắc đề

2 con gà : cá nhân Hai : cá nhân

Đọc cá nhân

1 học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn Đọc cá nhân, lớp

3 que tính

Cá nhân

Cả lớp, cá nhân

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

H: Em có nhận xét gì về kết quả của

2 phép tính?

H: Vị trí của các số trong phép tính

2+1 và 1 + 2 có giống nhau hay khác

nhau?

G: Vị trí của các số trong 2 phép tính

đó khác nhau nhưng kết quả của

phép tính đều bằng 3

-Vậy: 2 + 1 = 1 + 2

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2: Vận dụng thực hành

Bài 1:

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Giáo viên ghi đề bài lên bảng

-Giáoviên cho sửa bài

Bài 2:

-Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc

Bài 3:

-Nhận xét trò chơi

Bằng nhau và bằng 3

Khác nhau

2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Hát múa

Lấy sách giáo khoa

Tính:

Nêu yêu cầu, làm bài

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3

2 + 1 = 3 Đổi vở sửa bài

Tính:

Nêu yêu cầu, làm bài

+ 1 + 2 +1

2 3 3 Học sinh lần lượt lên bảng sửa bài Nối phép tính với số thích hợp Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em Trao đổi, sửa bài

4/ Củng cố:

-Thu chấm, nhận xét

-Gọi 2 học sinh đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3

5/ Dặn dò:

-Học thuộc các phép tính

TIẾNG VIỆT: bµi ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I/ Mục tiêu:

 Học sinh biết đọc các âm và ghi đúng chữ ghi âm đã học

 Nhận và đọc đúng tên các chữ ghi âm

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh, sách, bộ chữ

 Học sinh: Bộ ghộp chữ, sỏch, bảng con, vở tập viết.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc bài ứng dụng (2 em)

- HS viết bảng con: quả nho, ý nghĩ

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn: Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

*Hoạt động 1: Giới thiệu õm và cỏc

chữ ghi õm

-Hướng dẫn học sinh nhắc và giỏo

viờn viết lờn bảng

-Gọi học sinh đọc cỏc õm, chỉnh sửa

cỏch phỏt õm

-Luyện cho học sinh đọc thành thạo

*Hoạt động 2 Viết bảng con

-Đọc cho học sinh viết 1 số chữ

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giỏo viờn chỉ đọc khụng thứ tự cỏc

õm và chữ đó học

*Hoạt động 2: Luyện viết

-Đọc cho học sinh viết vào vở rốn

luyện cỏc chữ và õm đó học

-Thu chấm, nhận xột

Nhắc lại cỏc õm:

a o ụ

b c d đ

ch tr

Cỏ nhõn, lớp

Lấy bảng con

Viết chữ vào bảng con

Cỏ nhõn, lớp

Lấy vở

Viết vào vở

4/ Củng cố:

-Đọc lại cỏc õm và chữ vừa học

5/ Dặn dũ: Học thuộc cỏc õm và chữ ghi õm.

Chiều:

ễN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC

I.Mục Tiờu:

-Học sinh đọc và viết thành thạo cỏc õm và chữ ghi õm đó học

-Học đọc, viết được một số từ ứng dụng và cõu chớnh tả ứng dụng

-Làm được một số bài tập TV

II Đồ Dựng Dạy Học:

-Vở ụn luyện Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn: Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giỏo viờn chỉ cỏc chữ trong bài ụn

tập đó được viết sẵn ở bảng phụ và

gọi học sinh đọc:

e-b-ờ-v-l-h-o-c-ụ-ơ-

i-a-n-m-d-đ-t-th-u-ư-x-ch-s-r-k-kh-p-ph-nh-g-gh-q-qu-gi-ng-ngh-y-tr-ă-õ

*Hoạt động 2: Luyện viết.

- GV đọc một số õm cho HS viết vào

bảng con: g,ng,gh,ngh,ph,nh,tr,ch

- Nhận xột

Hướng dẫn HS làm bài tập: (VBT)

Bài 1: Nối:

ngừ đỗ

gồ nhỏ

giỏ ghề

Giỏo viờn quan sỏt và nhận xột

Bài 2:Điền k hay c?

ẽ hở tổ ũ .ỡ ọ

Dặn dũ: Giỏo viờn nhận xột và dặn

dũ

-Học sinh đọc bài

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết vào bảng con

- Sửa sai

-Học sinh nối -Nối tiếng thớch hợp

-Học sinh nối : ngừ nhỏ, gồ ghề, giỏ đỗ

và nờu kết quả

-Điền õm thớch hợp vào chỗ chấm Học sinh chữa bài: kẽ hở, tổ cũ, kỡ cọ -Học sinh lắng nghe

ễN TOÁN : LUYỆN TẬP VỀ PHẫP CỘNG

TRONG PHẠM VI 3

I/ Mục tiờu:

 Củng cố cho học sinh về phộp cộng trong phạm vi 3

 Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 3

 Rèn HS tính nhanh nhẹn, cẩn thận

II/ Chuẩn bị:

 Học sinh: -vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Làm bảng con:

1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 =

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn: Hoạt động của học sinh:

* Hoạt động 1: Kiến thức cần ghi

nhớ

- Gọi HS đọc thuộc cỏc phộp cộng

trong phạm vi 3

* Hoạt động 2: Vận dụng thực hành

Bài 1: Số?

- Cỏ nhõn, đồng thanh

-Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

-Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng

-Giỏo viờn cho chữa bài

Bài 2:

-Bài tập yờu cầu gỡ?

1 1 2

+ + +

1 2 1

-Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc

Bài 3:

-Gọi học sinh đọc bài tập và nờu yờu

cầu của bài

-Bờn trỏi cú mấy con chim? Bờn phải

cú mấy con chim? Cả hai bờn cú mấy

con chim?

Bài 4: Số? (Dành cho HS giỏi)

2 + 1 > … > 0

-Học sinh điền kết quả vào ụ trống

2 + 1 = 3 1 + 1 = 2 3 = 1 + 2

1 + 2 = 3 2 = 1 + 1 3 = 2 + 1

-Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.

-Học sinh làm vở, đọc kết quả

Trao đổi, chữa bài

-Học sinh trả lời và viết phộp tớnh thớch hợp:

- HSKG làm bài

- Chữa bài

4/ Củng cố:

-Thu chấm, nhận xột

-Gọi 2 học sinh đọc lại cỏc phộp cộng trong phạm vi 3

5/ Dặn dũ:

- Về học thuộc cỏc phộp tớnh

Thứ 4 ngày 6 thỏng 10 năm 2010

Sỏng:

TIẾNG VIỆT: Bài 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA

I/ Mục tiờu:

 Học sinh bước đầu làm quen với chữ in hoa

 Nhận ra và đọc được cỏc chữ in hoa trong cõu ứng dụng: B, K, S, P, V Đọc được cõu ứng dụng và chữ in hoa trong cõu ứng dụng:Bố mẹ cho bộ và chị Kha

đi nghỉ hố ở SaPa

 Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Ba Vỡ

II/ Chuẩn bị:

Giỏo viờn: Tranh

Học sinh: Bộ ghộp chữ, sỏch, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-HS viết bảng con: cá trê, nhà ga, quả mơ, nghỉ hè

3/ Bài mới:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

*Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa.

*Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa

-Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ

hoa cho học sinh quan sát

-Giáo viên đọc mẫu

H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in

thường, nhưng kích thước lớn hơn?

Chữ in hoa nào không giống chữ in

thường

-Cho học sinh thảo luận nhóm

-Gọi đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên nhận xét, bổ sung

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2:

-Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ

vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ

in thường để nhận diện và đọc

-Giáo viên chỉ chữ hoa, chữ thường

-Gọi 2 em: 1 em chỉ, 1 em đọc

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

-Xem tranh:

H: Tranh vẽ gì?

-Giáo viên viết bảng, giảng nghĩa từ

-Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa

+Giảng: Chữ Bố ở đầu câu

Tên riêng: Kha, Sa Pa

-Giáo viên theo dõi, sửa sai

-Giáo viên đọc mẫu

-Giải thích: Sa Pa là 1 thị trấn nghỉ mát

đẹp thuộc tỉnh Lào Cai

*Hoạt động 2: Luyện nói

-Xem tranh

-Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì,

tỉnh Hà Tây

-Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về:

Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi

nghỉ mát, về bò sữa

Quan sát

Theo dõi

Chữ in gần giống chữ in thường: C ,

E , Ê , I , K , L , O , Ô , Ơ , P , S , T ,

U , Ư , V , X , Y

Chữ in hoa khác chữ in thường: A , Â , Ă , B , D , Đ , G , H , M , N , Q , R Thảo luận nhóm 2

Học sinh trình bày

Cá nhân, đồng thanh

Đọc bài

Xem tranh

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa

Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh

Đọc cả câu

Theo dõi

Quan sát tranh

Học sinh nói về các nội dung giáo viên gợi ý