Để thấy rỏ điều đó , hôm nay chúng ta cùng nghe và viết bài Mưa bóng mây , sau đó làm các bài tập chính taû.. * Nội dung bài thơ :Bài thơ tả hiện tượng của thiên -HS trả lời nhieân Möa b[r]
Trang 1I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu
trong bài
- Biết thực hiện đúng yêu cầu Bài tập 2a
-Viết đúng đẹp
II.CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ viết BT2
-HS : Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A KIỂM TRA BÀI CU Õ: " Gió "
- 2HS lên bảng viết lớp viết vào bảng con
Làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc
- Nhận xét
B.BÀI MỚI :
1 ) Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa và hỏi Bức
tranh vẽ cảnh gì ? ( bức tranh vẽ cảnh trời vừa mưc
vừa nắng ) Trời đang nắng thì có mưa , sau đó lại
nắng ngay người ta gọi đó là Mưa bóng mây Cơn
mưa bóng mây đáng yêu và ngộ nghĩnh như đứa trẻ
Để thấy rỏ điều đó , hôm nay chúng ta cùng nghe và
viết bài Mưa bóng mây , sau đó làm các bài tập chính
tả
- HS nhắc tựa bài
2 ) Hướng dẫn nghe viết :
-GV đọc mẫu lần 1
-2 HS đọc lại
* Nội dung bài thơ :Bài thơ tả hiện tượng của thiên
nhiên Mưa bóng mây
* Nhận xét :
- Mưa bóng mây có điểm gì lạ ? ( thoáng qua rồi
tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang
vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay )
- Mưa bóng mây có diều gì làm bạn nhỏ thích thú ?
( mưa dung dăng đùa vui với các bạn , mưa giống như
bé làm nũng nịu, vừa khóc xong đã cười )
- HS lên bảng viết -HS viết vào bảng con
- 2 đến 3 HS nhắc tựa bài
-HS đọc thầm
- 2 HS đọc lại -HS trả lời -HS trả lời
- HS trả lời
CHÍNH TẢ TIẾT 40 : MƯA BÓNG MÂY NGÀY DẠY : 6 / 12/ 1/ 2011
Lop2.net
Trang 2+ Nhận xét
* Từ khó : hiáng, cười, dung dăng, tay
- HSviết bảng con
- Nhận xét
3 ) Học sinh viết bài :
-GV đọc mẫu lần 2
- GV đọc , HS viết lại bài
-GV đọc, HS soát lại bài
4 ) Chấm chữa bài :
-GV chấm 5 đến 7 bài
-HS tự chữa lỗi
5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 b ) Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền
vào chỗ trống
( chiết, chiếc ) : chiết cành, chiếc lá
( Tiếc, tiết ) : nhớ tiết, tiết kiệm
( biết , biếc ) : hiểu biết, xanh biếc
-HS đọc yêu cầu bài
-HS giải vào vở , 3 HS lên bảng giải
+ Nhận xét
+ 2 HS đọc lại
C.CỦNG CỐ:
- Nhận xét lỗi HS viết sai
-2 HS bảng viết lại những chữ đã viết sai
- 1 HS đọc lại BT2
- Nhận xét
-Liên hệ giáo dục: …
D.DẶN DÒ:
-Xem lại bài
-Xem trước bài: " Chim Sơn Ca và bông cúc trắng "
-Nhận xét tiết học /
- HS nhận xét
-HS viết bảng con
- Nhận xét
- HS chú ý -HS viết bài -HS soát lại -HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu -HS giải
- Vài HS lên bảng giải -HS nhận xét
- HS đọc lại
-HS chú ý
- HS viết
- HS nêu -Nhận xét
Lop2.net