Giáo án lớp 3 Tuần số 21 - Trường Tiểu học Thị trấn thứ Ba

- Nhận xét – ghi tựa b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân[r]

Trang 1

Trường TH Thị Trấn Thứ Ba 3 Điểm Xẻo Kè 2

Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013

Tiết 1&2: Tập đọc – kể chuyện Tiết ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.MỤC TIÊU

Tập đọc

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

 Hiểu ND: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học, giàu trí sáng tạo (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện

 Kể lại được một đoạn của câu chuyện

 Ghi chú : Học sinh khá giỏi biết tên cho từng đoạn câu chuyện

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC

 GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi trong bài

- Gv nhận xét bài kiểm tra và cho điểm

3 Bài mới:

a) Phần giới thiệu:

b) Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài Giọng chậm rãi,

khoan thai Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện

sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc

Khái trước thử thách của vua Trung Quốc

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ

khó cho Hs

- Gv treo bảng mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

kết hợp luyện đọc câu dài trong bài

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng,

triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- 5 Hs đọc 5 đoạn của bài

- Hs giải thích từ khó

- Hs đọc cho nhau nghe

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 2

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào

?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã

thành đạt thế nào?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận

câu hỏi:

+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung

Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt

Nam?

- Gv mời 2 Hs đọc các đoạn 3, 4 Trả lời câu hỏi

+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để

sống?

+ Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời

gian?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an

vô sự?

+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ

nghề thêu?

+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

- Gv Nx chốt lại

Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3 trước lớp

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn

của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Hoạt động 4: Kể chuyện.

Mục tiêu: Hs biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại

được một đoạn của câu chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập và mẫu

- Gv nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể

hiện đúng nội dung

- Sau đó Gv mời Hs tiếp nối nhau đặt tên cho

đoạn 1

- Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho các đoạn 2, 3,

4, 5

- Gv nhận xét chốt lại:

+ Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu bé chăm học ;

Lòng ham học của Trần Quốc Khái.

+ Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ

thần Việt Nam ; Thử tài sứ thần nước Việt ; Đứng

trước thử thách

+ Đoạn 3: Học được nghề mới ; tài trí của Trần

- Hs đọc thầm đoạn 1

+ Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo

vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng, lấy ánh sáng đọc sách.

+ Oâng đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.

- Hs đọc đoạn 2

+ Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào.

- Hs đọc đoạn 3, 4

+ Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “ Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ông dung bẻ dần tượng mà ăn.

+ Oâng mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.

+ Oâng nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng,

ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự.

+ Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng.

- Hs phát biểu cá nhân

- Hs nghe và đọc thầm theo

- 5 Hs thi đọc

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

Trang 3

Quốc Khái

+ Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ cánh an

toàn………

+ Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy nghề thêu cho dân - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt b)Kể lại một đoạn của câu chuyện. - Gv yêu cầu mỗi Hs chọn 1 đoạn để kể lại chuyện - Gv mời 5 Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện - Gv nhận xét bạn kể tốt 4 Củng cố : - Gv mời 1 Hs đọc lại cả bài và hỏi : Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - Gv Nx cho điểm và chốt bài 5 Nx – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo. - Nhận xét bài học. - Hs đặt tên cho đoạn 1 - Vài Hs đặc tên cho các đoạn còn lại - 1 Hs kể lại 1 đoạn của câu chuyện - 5 Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện *Nhận xét:

*Bổ sung:

*Điều chỉnh:

Tiết 3: Toán Tiết LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU  Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính  Ghi chú bài tập cần đạt : bài 1,2,3,4 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC  GV: Bảng phụ, phấn màu  HS: VBT, bảng con III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ Phép cộng trong phạm vi 10.000. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới:

a) Phần giới thiệu: b) Hướng dẫn hs làm bài tập

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng các số có 4 chữ số.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT

- Mời 4 Hs lên bảng làm bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

- 4 Hs lên bảng làm bài

- Hs nhận xét

Trang 4

- Gv nhận xét, chốt lại.

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

 Bài 4:

Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán có lời văn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

4 Củng cố :

- Gv mời 2 Hs nhắc lại cách thực hiện cộng các số có 4

chữ số

- Gv Nx chốt lại

5 Nx – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu Y/c

- Cả lớp làm vào VBT

- 5 Hs lên thi làm bài tiếp sức

- Hs nhận xét

- Hs nêu Y/c

- 4 Hs lên thi làm bài tiếp sức

- Hs nhận xét

- Hs thảo luận nhóm đôi

+ Buổi sang bán được 432 L dầu + Buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng + Cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu?.

- Hs cả lớp làm vào VBT

- 1 Hs lên bảng làm

- Hs Nx và sửa bài

*Nhận xét:

*Bổ sung:

*Điều chỉnh:

Tiết 4-5: Anh văn (GV chuyên) Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Chính tả Tiết ÔNG TỔ CỦA NGHỀ THÊU

I.MỤC TIÊU  Nghe – viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC  GV: Bảng phụ viết BT2.

 HS: VBT, bút.

1 Ổn định

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Gv gọi Hs viết các từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày.

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Bài mới:

a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 Hs đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu ? + Những từ nào trong đoạn phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv hướng dẫn Hs viết vào bảng con - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs  Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã  Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả - Gv nhận xét, chốt lại: a) : chăm chỉ – trở thành – trong – triều đình – trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân. b) : nhỏ – đã – nổi tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sự – cả thơ – lẫn văn xuôi – của 3 Củng cố : - Gv mời 2 Hs lên bảng viết các từ sai nhiều trong bài - Gv Nx và sửa lỗi cho Hs 4 Nx – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - 1 – 2 Hs đọc lại bài viết - Hs trả lời - Hs trả lời. - Hs viết ra nháp - Học sinh viết vào vở - Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi - Hs nộp bài chấm điểm - Một Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs làm bài cá nhân - 2 Hs lên bảng thi làm bài - Hai em Hs đọc lại đoạn văn - Hs nhận xét *Nhận xét:

*Bổ sung:

*Điều chỉnh:

Trang 6

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Tiết THÂN CÂY

I.MỤC TIÊU

 Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đướng, than leo, thân bò) theo cấc tạo ( than

gỗ, than thảo)

KNS

 Kĩ năng tìm kiến và xử lí thông tin.Quan và so sánh tìm đặc điểm một số loại thân cây

 Kĩ năng hợp tác:làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

II CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

a) Phương pháp

 Thảo luận,làm việc nhóm

 Trò chơi

b) Kĩ thuật dạy học

 GV:Các hình trong SGK 78, 79

 Phiếu bài tập

 HS: sgk

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 Hs kể tên 1 số cây và các bộ phận của cây

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

- Quan sát cây?các cây thuộc thân gì?

- Nhận xét – ghi tựa

b) Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm

Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng,

thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo

KNS:Kĩ năng tìm kiến và xử lí thông tin.Quan và so sánh tìm đặc

điểm một số loại thân

Tiến hành :

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình T78, 79/ SGK, trả trả

lời :

+ Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ?

+ Cây nào có thân gỗ (cứng ), cây nào có thân thảo ( mềm) ?

- Gv mời các nhóm thi điền kết quả vào phiếu:

- Gv nhận xét, chốt : Các cây thường có thân mọc đứng; một số cây có

thân leo, thân bò Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo Cây su

hào có thân phình to thành củ

Hoạt động 2 : Chơi trò chơi

Mục tiêu : Phân loại một số cây theo cách mọc của thân ( đứng, leo,

- Hs hát

- 3 HS nêu

- Hs thảo luận nhóm 2.

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp theo dõi, bổ sung

(cứng) Thân thảo (mềm) 1

2

3

Trang 7

bị) và theo cấu tạo của thân ( gỗ, thảo).

 Kĩ năng hợp tác:làm việc nhĩm để hồn thành nhiệm vụ.

Tiến hành :

- Gv chia lớp thành 2 nhĩm

- Y/c các nhĩm gắn lên bảng bảng câm theo mẫu:

- Phát cho mỗi nhĩm 1 bộ phiếu rời

- -Yêu cầu Hs lên ghi theo hình thức tiếp sức Sau thời gian 2 phút nhĩm

nào gắn các phiếu xong trước và đúng là thắng cuộc

- Gv Nx tuyên dương

4/ Củng cố :

- Gv mời 3 Hs thi kể tên các loại cây thân leo ; đứng ; bị

- Gv Nx tuyên dương và chốt lại

5/ Nx – dặn dị :

- Dặn Hs về nhà tìm hiểu thêm về sự đa dạng của các loại cây

- - Nhận xét tiết học

- Các nhĩm thi ghi trên bảng theo

- hình thức tiếp sức

- 3 Hs thi kể

*Nhận xét:

*Bổ sung:

*Điều chỉnh:

Tiết 3: Đạo đức Tiết 21: TƠN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGỒI (T1) I.MỤC TIÊU  Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi  Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin,tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngồi. II CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC a) Phương pháp  Trình bày 1 phút  Viết về cảm xúc của mình b) Kĩ thuật dạy học  GV:tranh ảnh minh họa,skg  HS:sgk III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ

- Mời 3 Hs nêu những việc cần làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Gv nhận xét đánh giá 3.Bài mới a.giới thiệu bài: Khi gặp một người khách nước ngồi em sẽ làm gì? b) Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm

Mục tiêu : HS biết được một số biểu hiện tơn trọng đối với khách

nước ngồi

- Gv chia nhĩm, y/c Hs quan sát tranh 1, 2, 3 SGK/ 76-77,

nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong

HS trả lời

- Hs thảo luận nhĩm 4

Trang 8

tranh khi tiếp xúc với khách nước ngồi.

- Gv mời các nhĩm trình bày

- Gv kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trị

chuyện với khách nước ngồi Thái độ, cử chỉ của các bạn rất

vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều đĩ biểu lộ lịng tự trọng mến

khách của người Việt Nam Chúng ta cần tơn trọng khách

nước ngồi.

 Hoạt động 2 : Phân tích truyện

KNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin,tự trong khi tiếp xúc khánh

nước ngồi

Mục tiêu : Hs biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến

khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngồi, biết thêm

một số biểu hiện của lịng tơn trọng, mến khách và ý nghĩa của

việc làm đĩ

- Gv đọc truyện : Cậu bé tốt bụng

- Gv chia nhĩm, cho Hs thảo luận các câu hỏi :

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?

+ Việc làm của các bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách

nước ngồi ?

+Người khách nước ngồi sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Việt

Nam ?

+Em cĩ suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện ?

+Em nên làm những việc gì thể hiện sự tơn trọng với khách nước

ngồi ?

 Khi một người khách nước ngồi cần dược giúp đở nếu

trong tình huống đĩ em sẽ làm gì?(Tiếp xúc với người nước

ngồi)

- Gv kết luận :

+Việc đĩ thể hiện sự tơn trọng, lịng mến khách của các em, giúp

khách nước ngồi thêm hiểu biết và cĩ cảm tình với đất nước

VN

 Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

 Mục tiêu : HS biết nhận xét những hàng vi nên làm khi tiếp

xúc với người nước ngồi và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc

văn hố của dân tộc mình.

Gv chia nhĩm, y/c Hs thảo luận, nhận xét việc làm của các bạn

trong những tình huống 1, 2 SGK/T79(Trình bày cảm xúc của

mình)

- Gv mời các nhĩm trình bày

- Gv kết luận : Tình huống 1 : Chúng ta khơng nên làm

Tình huống 2 : Chúng ta nên làm

4 Củng cố :

- Gv mời 2 -3 Hs nêu liên hệ thực tế bản thân mình

- Gv Nx và GD Hs thể hiện sự tơn trọng với khách nước ngồi

5 Nx – dặn dị :

- - Thực hành cư xử niềm nở, lịch sự, tơn trọng khi tiếp xúc với

khách nước ngồi

- Đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung

 Hs thảo luận nhĩm 4.

- Hs chú ý

- HS chia làm 6 nhĩm

- Hs đại diện nhĩm trà lời

- Hs trà lời

- Hs thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

*Nhận xét:

*Bổ sung:

Trang 9

*Điều chỉnh:

Tiết 4: Toán

Tiết PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

I.MỤC TIÊU

 Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng)

 Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

 Ghi chú : Bài tập cần làm : bài 1, 2(b),3,4

 GV: Bảng phụ, phấn màu.

 HS: VBT, bảng con.

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Bài mới:

b) Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

Mục tiêu: Giúp Hs làm với phép trừ, cách đặt tính.

a) Giới thiệu phép trừ.

- - Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán

8652 * 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7 bằng 5, viết

- 3917 5 nhớ 1

4735 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3

* 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7, viết

7 nhớ 1

- 3 thêm 1 bằng 4 ; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4

- Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ

số ta làm như thế nào?

- Gv rút ra quy tắc: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có

đến 4 chữ số , ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các

chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số

hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số

hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục…… ; rồi viết

dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái

Hoạt động 2: Làm bài 1.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện phép trừ số có bốn chữ số

cho số có đến 4 chữ số

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu 4 Hs lên bảng làm

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc

 Bài 2:

Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện phép trừ số có bốn chữ số

- Hs quan sát

- Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc

8652

- 3917

- Hs trả lời

- Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

- 4 Hs lên bảng làm và nêu cách tính

- Hs nhắc lại quy tắc

- Hs nhận xét

- Vài Hs đọc lại kết quả đúng

Trang 10

cho số có đến 4 chữ số

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Mời 1 Hs nhắc lại cách thực hiện phép trừ các số có 4

chữ số cho 4 chữ số

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 2 Hs lên thi làm bài

 Bài 3:

Mục tiêu: Giúp biết giải bài toán có lời văn

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài lớp làm VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số mét vải cửa hàng còn lại là:

4283 – 1635 = 2648 (m vải)

Đáp số: 2648 mét vải

 Bài 4:

Mục tiêu: Giúp biết xác định trung điểm của cạnh đoạn thẳng

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một 2 Hs lên bảng làm

- Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm

- Gv nhận xét, uyên dương bạn vẽ đẹp

4 Củng cố :

- Gv mời 2 Hs nhắc lại quy tắc thực hiện phép trừ các số

trong phạm vi 10.000

- Gv chốt lại quy tắc.

5 Nx – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Một Hs nhắc lại cách thực hiện phé trừ các số có 4 chữ số

- 2 Hs lên thi làm bài và nêu cách tính

+ Cửa hàng có 4283 m vải.

Cửa hàng đã baai1635 m vải +Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường.

- Hs làm bài vào VBT; 1 Hs lên bảng làm bài

- Hs chữa bài đúng vào VBT

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

- 2 Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

*Nhận xét:

*Bổ sung:

*Điều chỉnh:

Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc

Tiết BÀN TAY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU

 Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

 Hiểu ND : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo.( trả lời dược các CH trong SGK, thuộc 2- 3

khổ

 GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

 HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	293,09 KB