Gi¶ng bµi -GV chia líp thµnh 2 nhãm : Nhãm -nhãm cha hoµn thµnh : hoµn thµnh hoµn thµnh vµ nhãm cha hoµn bµi tËp thµnh -Nhãm hoµn thµnh : Lµm phiÕu häc tËp theo y/ c cña Gv - GV giúp H[r]
Trang 1Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập Đọc
Có CÔNG MàI SắT Có NGàY NÊN KIM
I Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công.(trả lời các câu hỏi trong SGK)
HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt ,có ngày nên kim
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn 2
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: 2pGV giới thiệu về SGK lớp 2 năm học 2010 -2011
3 Dạy bài mới: 32p
Tiết 1
1.Giới thiệu bài: 2p
2.Luyện đọc: 15p
a GV đọc mẫu
GV hướng dẫn HS cách đọc:
b HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đọc nối tiếp từng câu
+ Các từ ngữ khó: quyển, nguệch
ngoạc, mải miết, việc, viết
* Đọc từng đoạn trước lớp
-HD hs ngắt nghỉ, nhấn giọng
- GV cùng HS giải nghĩa từ
- Đọc nhóm - nhận xét
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài 10’
Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành như thế
nào?
Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế nào?
Câu 4:Câu chuyện này khuyên em điều
gì?
4 Luyện đọc lại: 10’
- GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 2
- GV nhận xết chung và tuyên dương
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu
-Cho HS nối nhau đọc
- HS đọc phần chú giải Cho HS thi đọc nhóm
-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
-Cá nhân
- Nhóm đôi -HS KG
- HS đọc trện bảng phụ
- HS đọc sgk
Tuần 1
Trang 2Tiết 4:Toán
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100
I Mục tiêu :
- Biết đếm, đọc viết các số đến 100
-Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất
có một chữ số,số lớn nhất,số bé nhất có hai chữ số,số liền trước , số liền sau
II Đồ dùng dạy học :
Một bảng các ô vuông như bài 2 SGK
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định: 2p
2 kiểm tra bài cũ: 2p
- Kiểm tra đồ dùng HS
3 Bài mới : 32p
Bài 1 : Củng cố về số có 1 chữ số
a Nêu tiếp các số có một chữ số:
GV cho cả lớp làm vở câu 1a
b HS nêu số bé nhất có 1 chữ số là:
c HS nêu số lớn nhất có 1 chữ số là:
Bài 2 : Củng cố về số có 2 chữ số
a.Nêu tiếp các số có hai chữ số:
GV cho cả lớp làm vở câu 2 a
GV viết lên bảng
Chữa bài
b HS nêu số bé nhất có 2 chữ số là:
c HS nêu số lớn nhất có 2 chữ số là:
Bài 3 : Củng cố về số liền sau , số liền
trước
a.Viết số liền sau của số: 39
b.Viết số liền trước của số: 90
c.Viết số liền trước của số: 99
d.Viết số liền sau của số: 99
4 Củng cố Dặn dò: 2p
Cho học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
Chuẩn bị bài mới
1 HS đọc các số có 1 chữ số theo thứ
tự còn thiếu trong ô trống
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Số :0
Số :9
HS nối nhau đọc các số có 2 chữ số theo thứ tự còn thiếu trong ô trống
Số :10
Số :99
HS nêu : 40
HS nêu : 89
HS nêu :98
HS nêu : 100 Cho học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
Trang 3Tiết 5: Luyện tiếng việt Luyện đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
I - Mục tiêu:
-Củng cố ndung bài TĐ, hiểu nghĩa của một số từ khó
-Rèn kỹ năng đọc
-Yêu thích môn học
II- Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Đọc một đoạn của bài TĐ: 1-2 em
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng:
b, Luyện đọc, trả lời câu hỏi.
-Đọc từng câu:
-Đọc từng đoạn:
-Đọc cá nhân
-Cá nhân, nhóm
-GV chú ý sửa sai cho HS
-Gọi HS đọc bài -HS đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét, cho điểm
GV nhận xét, tuyên dương
3, Củng cố - dặn dò: 5'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
Trang 4Tiết 6 tự học
I mục tiêu
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày
- Kèm cặp HS yếu đọc viết rõ ràng
- Giúp đõ HS HS hoàn thành bài tập làm thêm bài tập nâng cao kiến thức
II Lên lớp
1 ổn định lớp
2 Giảng bài
-GV chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm
hoàn thành và nhóm chưa hoàn
thành
-nhóm chưa hoàn thành : hoàn thành bài tập
-Nhóm hoàn thành : Làm phiếu học tập theo y/ c của Gv
- GV giúp HS yếu đọc rõ ràng bài
tập đọc
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức
tiêt7: Luyện toán
Ôn các số đến 100
I - Mục tiêu:
-Củng cố cách đọc, viết các số từ 0 - 100, số liền trước, số liền sau
-Rèn kỹ năng đọc, viết, tính toán
-Yêu thích môn học
II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
-Đọc các số có một chữ số ?
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng:
b, Hướng dẫn HS làm BT trong VBT
Bài 1: GV treo bảng phụ lên bảng -HS theo dõi, trả lời câu hỏi
Bài 2: Treo bảng phụ
-HS hỏi nội dung;
-HS nối nhau điền từng cột, hàng và nhận xét, trả lời câu hỏi
Bài 3: Yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp về
SLT, SLS
-Từng cặp HS thực hành HS khác nhận xét
-GV nhận xét, tuyên dương
3, Củng cố - dặn dò: 5'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
Trang 5Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Toán:
ÔN TậP CáC Số TRONG PHạM VI 100
I Mục tiêu :
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số Biết so sánh các số trong phạm vi 100
- Làm bài tập 1,3,4,5
II Đồ dùng học tập : Bảng phụ kẻ viết sẵn bảng bài 1
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (3’)
HS nêu miệng bài tập
số bé nhất có 2 chữ số là:
Số lớn nhất có 2 chữ số là:
Số tròn chục có 2 chữ số là:
2 Bài mới
-Giới thiệu bài
Thực hành luyện tập
Bài 1 : Dựa vào mẫu dòng 1 hãy nêu
cách làm ở dòng 2
-HS nêu miệng
- Cả lớp làm vở
Bài 2 : hs khá giỏi làm
57 = 50 + 7 ( GV hướng dẫn mẫu)
Bài 3 : so sánh các số :
HS tự nêu cách làm
giải thích 2 kết quả :
88 = 80 + 8 vì 80 + 8 = 88
89 < 96 vì có số chục số đơn vị bé
hơn
Bài 4,5
Tổ chức trò chơi bài 5/ 4
3.Dặn dò nhận xét
Khen ngợi tinh thần của HS
Hs nêu miệng Là: 10
Là: 99 Là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90
Chục đơn vị viết số đọc số
7 8 78 Bảy mươi tám
9 5 95 Chín mươi lăm
6 1 61 Sáu mươi mốt
2 4 24 Hai mươi mốt
78 = 70 + 8
95 = 90 + 5
61 = 60 + 1
52 < 56 89 < 96 70 + 4 = 74
81 > 80 88 = 80 + 8 30 + 5 < 53
67 70 76 80 84 90 93 98 100
Trang 6Tiết 2: Kể chuyện:
Có CÔNG MàI SắT, Có NGàY NÊN KIM.
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Hs khá giỏi bết kể lại toàn bộ câu chuyện
II Chuẩn bị: 4 tranh minh hoạ SGK
III.Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:1’
2 Bài mới :32’
*HD Kể từng đoạn
-GV kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh
-GV Nêu câu hỏi gợi ý
+Tranh 1 vẽ gì?
+Tranh2 vẽ gì?Họ đang nói gì ?
+Tranh3 :Cậu bé và bà cụ nói với nhau
ntn?
+Tranh4:Cuối cùng cậu bé đã làm gì
-GV và cả lớp nhận xét
*GV Hdẫn kể theo vai
-GV làm người dẫn chuyện
-GV và HS cùng nhận xét
3) Củng cố dặn dò:
Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện
Dặn về nhà kể lại chuyện cho người
thân nghe Chuẩn bị bài “ Phần thưởng
-HS kể chuyện theo nhóm
_HS kể trước lớp: “Ngày xưa có một cậu bé làm gì cũng chóng chán… - cậu bé học bài
- bà cụ và cậu bé -Bà mài thỏi sắt
- cậu bé hỏi bà cụ và được bà cụ giảng giải
- chăm chỉ học bài -HS kể toàn bộ câu chuyện, kể nối tiếp từng đoạn
-HS đóng vai, 1 em nói lời cậu bé, em khác nói lời bà cụ Từng nhóm phân vai lên kể
-Phải kiên nhẫn, chịu khó thì việc gì cũng làm được
Trang 7Tiết 4: Tập Đọc
Tự THUậT
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời câu hỏi ở mỗi dòng
-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật (lí lich ).(trả lời các câu hỏi trong SGK)
II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi hdẫn cách đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Hai em đọc bài “Có công mài sắt nên kim”, trả lời câu hỏi.
2-Bài mới:
Giới thiệu bài: “Tự thuật”
a -GV đọc mẫu lần 1
Hdẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:
huyện, tỉnh., xã Hdẫn chia đoạn
- Từ mới: Tự thuật, quê quán
Nơi ở hiện nay GV chia
nhóm
b Tìm hiểu bài
-GV treo câu hỏi lên bảng, hdẫn trả
lời
Câu 1: Em biết những gì về bạn
Thanh Hà?
Câu 2: Nhờ đâu mà em biết rõ về
bạn Thanh Hà?
Câu 3:Hãy cho biết họ và tên em
Câu 4: Hãy cho biết tên địa phương
em đang ở
c Luyện đọc lại
4) Củng cố, dặn dò-
- Bản tự thuật rất có ích khi làm lý
lịch bản thân, khi xin việc làm, cho
cơ quan
Dặn về nhà tập viết tự thuật về bản
thân em
Xem trước bài “ Ngày hôm qua đâu
rồi?”
Nhân xét tiết học
- HS tiếp nối đọc từng câu
- 2 đoạn, 2 em tiếp nối đọc đoạn
- HS tự giải nghĩa từ khó, nhắc lại
- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
-Tên, ngày sinh, nơi sinh quê quán, nơi ở…
-Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà
- HS nêu
- 5,6 em nói tên địa phương em đang ở
- HS thi đọc bài
- HS nêu lại nội dung bài, cần nhớ: Viết tự thuật phải chính xác
Trang 8Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tiết 2: Toán :
Số HạNG - TổNG
I Mục tiêu :
- Biết số hạng; tổng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng
II Đồ dùng dạy học : Bảng cài số , thẻ chữ , số ,
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ : (3’)
Bài 4 / 4
Nhận xét cho điểm
2 Bài mới :
Hoạt động1: giới thiệu bài số hạng - tổng
GV đưa : 35 + 24
HS nhẩm 35 + 24 = ? ( 59 )
35 + 24 = ? 59 gắn số 59
GV chỉ và giới thiệu
35 + 24 = 59
số hạng số hạng tổng
Lần lượt chỉ vào các số 35 , 24 , 59 ,
yêu cầu các em hãy nêu lại tên gọi của
thành phần và kết quả của phép cộng
Hướng dẫn đặt tính và tính kết quả
của phép cộng 35 + 24 trên bảng cài
Ghi bảng :
35 số hạng
24 số hạng
59 tổng
Lập phép tính và tính kết quả 63 + 15 ,
nêu thành phần và kết quả của phép cộng
Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập
Bài 1 : treo bảng phụ để chữa bài
1 HS đọc yêu cầu
HS cả lớp làm bài
HS nêu miệng kết quả
Bài 2 : HS làm bảng con- Chữa bài
Bài 3 : giải bài toán có lời văn
-Chấm bài - chữa bài
4 Củng cố trò chơi :
Trò chơi : thi đua viết nhanh phép cộng
có tổng là 17
2 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con
Cả lớp quan sát trên bảng
2 HS trả lời
2 HS nhắc lại tên gọi kết quả phép cộng
-3 HS nêu lại tên gọi của phép cộng
- HS làm bảng con
HS đọc đề toán , thảo luận nhóm 2 , nêu tóm tắt , cả lớp làm vở , 1 em lên bảng chữa bài
3 tổ thi đua
Số hạng 5 26 22 0
+
Trang 9Chính tả (Tập chép)
Có CÔNG MàI SắT, Có NGàY NÊN KIM
I.Mục tiêu
-Chép chính xác bài chính tả trong SGK; Trình bày đúng hai câu văn xuôi không mác qua 5 lỗi trong bài
- Làm được các bài tập 2,3,4
II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
III.Các hoạt động dạy học:
1)Kiểm tra sách vở hs: 2’
2)Bài mới:32’
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép
-GV đọc đoạn chép
- Đoạn này chép từ bài nào?
- Đoạn chép này là lời nói của ai nói với
ai?
- Bà cụ nói gì với cậu bé?
- Đoạn chép có mấy câu ? Cuối mẫu câu có
dấu gì?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Tại sao viết hoa? Chữ đầu đọan văn được
viết như thể nào?
+HDHS viết chữ khó: ngày, mài, sắt,cháu
Tập chép
-GV đọc mẫu lần 2
-GV thu vở chấm, nhận xét
* Hoạt động 2 : Bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống:c hay k:
Bài 3:GV hướng dẫn cách làm
-GV xoá dần từng cột
3)Củng cố, dặn dò: 2’
Về học thuộc bảng chữ cái Nhận xét tiết
học
- 3 HS đọc lại
- Có công mài sắt nên kim
- Bà cụ nới với cậu bé
- Kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng làm được
- 2 câu, dấu chấm
- HS nêu.Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 1 ô
- HS phân tích, viết bảng con
- HS chép vào vở, tự sửa lỗi
-1 HS đọc đề, làm vở bài tập:
im khâu, ậu bé, iên nhẫn, bà ụ
- HS lần lượt lên điền
-HS đọc đến thuộc
-HS đọc lại 9 chữ cái
Trang 10Tiết 5: H oạt động ngoài giờ lên lớp
Học nội quy lớp học
I mục tiêu
- Hs nắm được nội quy lớp học và thực hiện đúng nội quy của lớp
- Rèn tác phong , nề nếp cho HS
- Có ý thức chấp hành tốt
II Lên lớp
1 ổn định tổ chức
2 Xây dựng nội quy lớp học
- Trước khi đến lớp : + Chuẩn bị đủ sách vở, đồ dùng học tập
+ Quần áo , giày dép , đầu tóc gọn gàng
- ở trường
+ Trong lớp chú ý nghe giảng, không nói chuyện và làm việc riêng
+Có ý kiến phát biểu cần giơ tay xin phép;Gv đồng ý thì nêu ý kiến của mình + Tích cực tham gia sinh hoạt nội ngoại khóa
3 Củng cố - dặn dò
4 Dặn HS thực hiện tốt nội quy lớp học
Tiết 6: Luyện tiếng việt Luyện kể chuyện : Có công mài sắt có ngày nên kim
I- Mục tiêu:
-Củng cố nội dung cốt truyện, HS kể lại câu chuyện: "có công " một cách lưu loát -Rèn kỹ năng kể chuyện, lời kể có kèm theo cử chỉ động tác phù hợp
-Yêu thích môn học
II - Đồ dùng dạy học : -áo bà già để HS mặc khi đóng vai
III- Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
-Kể đoạn 1 câu chuyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim"
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng:
b, Hướng dẫn kể chuyện:
-Nêu tên truyện em đã học -HS nêu
*Kể từng đoạn câu chuyện: -HS nối nhau kể từng đoạn
-GV nhận xét, cho điểm
*Kể toàn bộ câu chuyện: -HS kể theo nối phân vai
-GV nhận xét, tuyên dương
*Thi kể chuyện:
-Nhận xét, cho điểm -Cá nhân, nhóm.
-GV nêu ý nghĩa câu chuyện -Vài em nêu
3, Củng cố - dặn dò: 5'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
Trang 11Tiết 7: tự học
i.mục tiêu
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày
- Kèm cặp HS yếu đọc viết rõ ràng
- Giúp đõ HS HS hoàn thành bài tập làm thêm bài tập nâng cao kiến thức
II Lên lớp
4 ổn định lớp
5 Giảng bài
-GV chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm
hoàn thành và nhóm chưa hoàn
thành
-nhóm chưa hoàn thành : hoàn thành bài tập
-Nhóm hoàn thành : Làm phiếu học tập theo y/ c của Gv
- GV giúp HS yếu đọc rõ ràng bài
tập đọc
6 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức
Trang 12
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: LUYệN Từ Và CÂU
Từ Và CÂU
I.Mục tiêu:
Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câuthông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1,2).Viết được 1câu nói về nội dung mỗi tranh(BT 3)
II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học
1.Bài mới(32’)
Giới thiệu bài:” Từ và câu”
Bài 1/trang 8:HDẫn HS nắm yêu cầu bài
8 bức tranh vẽ người, vật hoặc việc Bên
mỗi tranh có 1 số thứ tự Em hãy chỉ ra
và đọc lên
Những từ nào chỉ người?
Từ nào chỉ vật?
Từ nào chỉ việc?
Thế nào là từ?
Bài 2/trang 9: Bảng phụ
GV tổ chức trò chơi: “ Tìm từ”
-Từ chỉ đồ dùng học tập
-Từ chỉ hoạt động của HS:
- Từ chỉ tính nết của HS:
- GV nhận xét
Bài 3/ trang 9: Hdẫn HS nắm yêu cầu
bài
-GV thu PHT chấm, nhận xét
-Muốn đặt câu hoàn chỉnh ta phải chú ý
điều gì? Ta dùng gì để đặt thành câu
4) Củng cố, dặn dò:
Cần dùng từ chính xác khi đặt câu, dặn
về nhà xem trước bài “ Từ ngữ về học
tập Dấu chấm hỏi” NXTH
1 HS đọc yêu cầu bài, đọc cả mẫu
1) trường 5) hoa hồng 2) học sinh 6) nhà
3) chạy 7) xe đạp 4) cô giáo 8) múa Cô giáo, học sinh
Trường, hoa hồng , nhà, xe đạp
Chạy, múa -Những từ chỉ người, vật, việc gọi là từ
1 HS đọc đề Hs chơi theo 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em
-bút chì, bút mực, bút bi, thước kẻ, tẩy , cặp
-học , đọc, viết, nghe, nói , đếm, tính toán, đi
-Chăm chỉ, cần cù , ngoan, nghịch ngợm, đoàn kết
-1 em đọc đề Làm PHTập
-Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên
-Thấy khóm hồng nở rất đẹp, Huệ dừng lại ngắm
- Tìm từ
- HS nhắc lại nội dung bài