Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Đạ kao

Quan sát và đọc từ theo gv 2-3 học sinh khá đọc Nhaän xeùt Nhaän bieát tieáng coù d, đ Hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu Học sinh đọc theo gv 2-3 học sinh đọc cá nhaân Viết vào vở tập v[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 4

(Bắt đầu từ ngày 24/9 đến 28/9/ 2012 )

Hai

Ba

25/9

Thủ công 4 Xé dán hình vuông ,hình tròn

Toán 15 Luyện tập chung

Mĩ thuật 4 Bài 4: Vẽ hình tam giác

Tư

26/9

TN-TV 11 Bài 6 (t1) Học vần 37 Bài 16 : ôn tập // 38 //

Năm

27/9

Sáu

28/9

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Đạo đức

Tiết 4 : Gọn gàng và sạch sẽ

I Mục tiêu:

-Học sinh nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ

-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ

* BVMT :Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người cĩ nếp sống,văn hĩa,gĩp phần giữ vệ sinh mơi trường,làm cho mơi trường , thêm đẹp, văn minh

II Đồ dùng dạy học:

- Sgk , bài hát rửa mặt như mèo

III Các hoạt đông dạy học:

1 Oån định lớp

2 Bài cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1

Quan sát

Hoạt động 2

Bài tập :1

Làm cá nhân

Hoạt dộng 3

Bài tập 2

Làm nhóm

4 Củng co,á dặn

dò

- Cho hs hát

- Nội dung bài học trước

- Nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu bài : ghi đề

- Cho hs quan sát bạn trong lớp có đầu tóc gọn gàng sạch sẽ

- Nhận xét – Tuyên dương

* Kết luận :

- Gv hỏi :

* Aùo quần bẩn phải làm gì ?

* Aùo rach phải làm gì ? -Nhận xét :

* Kết luận :

- Cho từng nhóm chon 1 bộ đồ mặc phù hợp cho bạn nam và nữ trong tranh

- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhắc hs đi học phải ăn mặc sạch sẽ .- Nhận xét chung tiết học

- Cá lớp

- 2hs

- 1-2 HS Nhắc lại

Cả lớp quan sát 2-3 hs nêu tên:

Lê mi,quyn, La wi…

- 2-3 hs nhắc lại Cá nhân Nhận xét

- Lắng nghe Giặt giũ … Khâu lại …

- Nghe trả lời :

*Giặt sạch

*Đưa mẹ vá lại

- Lắng nghe

2 hs nhắc lại

- Các nhóm thực hiện

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe

- 2hs

- Lắng nghe

Học vần

Tiết 46,47,48 : N –M

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : n,m, nơ, me; đọc được từ và câu ứng dụng

- Kỹ năng đọc được: n,m,nơ,me

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề:bố mẹ,ba má

II Đồ dùng dạy học:

- Sgk , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học

III Các hoạt động dạy học:

KTBC

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Hoạt động 4

Hoạt động 5

- Gọi đọc , viết : i, a, bi, cá

- Nhận xét ghi điểm

Tiết 1:

* Học âm :n

- Nhận diện âm : n Cho học sinh phát âm,ghép vần

* Treo tranh minh hoạ và hỏi :

* Tranh vẽ ai ? Nhận xét : cái ” nơ “

- Tiếng “nơ ” có âm gì đã học ?

- Phát âm tiếng :nơ Cho học sinh phát âm

Gv nhận xét

* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm n

Na, nỉ, no

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: n, nơ

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm Nhận xét

Tiết 2

- Chơi trị chơi kể tên các loại quả

* Dạỵ âm m

(?)Đây là âm gì?

-Phát âm: m

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng me

2-3 học sinh lên bảng đọc ,viết, a,cá

Dưới lớp viết bảng con chữ a

Nhận xét

Âm ơ

Cá nhân, lớp

âm n

cánhân,nhóm, lớp

Tiếng nơ

có âm n đứng trước,

âm ơ đứng sau.

n – ơ - nơ : cá nhân.

Cá nhân, nhóm, lớp

Nhận xét 2-3 học sinh tìm Nhận xét

HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1 chư n

Nhận xét

3 học sinh thi viết:

na,no…

Nhận xét

Âm m

M – e - me : cá

nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Hoạt động 6

Hoạt động 7

Hoạt động 8

Hoạt động 9

Hoạt động 10

Hoạt động 11

Hoạt động 12

Hoạt động 13

-Đọc: me

So sánh:

Giống nhau: đều viết bằng các nét mĩc Khác nhau: âm m cĩ 3 nét mĩc cịn âm n chỉ

cĩ 2 -Hướng dẫn HS phân tích tiếng me

*Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âmm

Mẹ, má, ma, mà

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: m, me

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm trong HĐ7 Nhận xét

Tiết 3:

- Đọc lại 2 vần trên.

*-Đọc từ ứng dụng Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng : no nô nơ

mo mô mơ

ca nô bó ma Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

*Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

bò bê có cỏ , bò bê no nê

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

*Luyện viết vở

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói:

- Chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu

tu ,

- Đọc mẫu : bố mẹ ba má

-Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ?

-Nêu lại chủ đề: bố mẹ ba má

* Trị chơi củng cố, dặn dị

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa học Nhận xét, tuyên dương

-Dặn HS học thuộc bài

Tiếng me có âm m

đứng trước, âm e đứng sau: cá nhân

2-3 học sinh đọc Nhận xét

- 2-3 hs Thi tìm tiếng Nhận xét

- HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1 chữ Nhận xét

3 học sinh thi nhau viết Nhận xét

2 – 3 em đọc Cá nhân, lớp

Học sinh quan sát tranh Đọc theo gv

3-4 học sinh đọc Nhận xét

Cá nhân, lớp

Học sinh quan sát tranh

và nêu

Lắng nghe

2 -3 em đọc

Viết vào vở tập viết Học sinh yếu viết 1 -2 chữ ,nhận xét

HS luyện nĩi theo câu hỏi của gv

Lắng nghe và đọc theo gv

HS gạch dưới

Tiết 13 : Bằng nhau – Dấu =

I Mục tiêu:

1 Học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó, 3=3,4 = 4

2 Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số

II Hoạt động sư phạm:

Gọi 2 hs lên làm bài tâp 5

Nhận xét, ghi điểm

III Hoạt động dạy và học:

HĐ1:Đạt mục

tiêu số 1

HĐLC:quan

sát,nhận xét

HTTC:cả lớp

HĐ 2:Đạt mục

tiêu số 2

HĐLC:thực hành

HTTC:cá

nhân,nhóm

HĐ 3:Đạt mục

tiêu số 1

HĐLC:thực hành

HTTC:cá nhân

HĐ 4:Đạt mục

tiêu số 1

Nhận biết quan hệ bằng nhau

-Gọi 3 học sinh nam và 3 học sinh nữ lên bảng

-Gắn 3 hình tam giác và 3 hình tròn

-Ta nói 3 bằng 3

-Viết 3 = 3

-Giới thiệu dấu =

-Cho học sinh lấy 4 hình chữ nhật và

4 chấm tròn

-Yêu cầu học sinh gắn số và dấu

-Học sinh gắn 2 con cá và 2 con gà

Gắn số và dấu

H: 2 số giống nhau khi so sánh ta gắn dấu gì?

G: Mỗi số = chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau

-Giáo viên gắn 1 1 -Yêu cầu gắn dấu

Bài 1:

Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

Hướng dẫn học sinh viết dấu = Khi viết phải cân đối 2 nét ngang = nhau

Bài 2:

Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

Bài 3:

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm

Cả lớp nhận xét số học sinh nam = số học sinh nữ

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh gắn dấu = và đọc

Học sinh gắn 3 = 3 đọc là ba bằng ba

Học sinh gắn 4 hình chữ nhật và 4 chấm tròn

Học sinh gắn 4 = 4 và đọc

Học sinh gắn 2 = 2 và đọc

Dấu = vào giữa 2 số giống nhau

3-4 học sinh nhắc lại

Học sinh gắn 1 = 1 và đọc

Viết dấu 2-3 học sinh nêu Học sinh làm bài vào vở

Học sinh nêu cách làm : điền số, dấu vào dưới mỗi hình

Viết dấu thích hợp < > = vào

HĐLC:thực hành

HTTC:cá nhân

HĐ 5:Đạt mục

tiêu số

HĐLC:thực hành

HTTC: nhóm

-Học sinh làm bài

-Hướng dẫn học sinh sửa bài

-Cho học sinh đổi bài và kiểm tra

Bài 4:

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -So sánh số hình vuông và số hình tròn rồi viết kế quả so sánh

-Cho 2 em đổi bài nhau kiểm tra lại kết quả

-Thu bài chấm, nhận xét

ô trống

Học sinh làm bài:

< 5

= 2 Làm từng bài

4 < 5 4 = 4 4 >3

- Gọi học sinh đọc lại kết quả vừa sửa

Học sinh nộp bài

VI Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn hs về nhà làm bài 4

V Chuẩn bị:

Một số vật mẫu

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012

Học vần

Tiết 49,50,51 : D – Đ

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : d , đ ,dê ,đò; đọc được từ và câu ứng dụng

- Kỹ năng đọc,viết : d, đ , dê , đê, học sinh yếu đọc và viết chữ đơn giản d,dê

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa : Con dê, con đò , phần luyện nói

- Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III Các hoạt động dạy học

KTBC

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Hoạt động 4

- Gv Gọi hs đọc , viết : n, m, nơ, me

- Nhận xét,ghi điểm

Tiết 1:

Cho học sinh hát bài: Mẹ và cô

* Học âm :d

- Nhận diện âm :d

Hướng dẫn ghép âm thành tiếng dê

- Treo tranh minh hoạ và hỏi :

- Tranh vẽ con gì ?

Gv rút ra tiếng, từ ghi bảng Nhận xét : dê

- Tiếng “dê

” có âm gì đã học ?

- Phát âm tiếng : dê

* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm d

Da, do, de, di

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: d, dê

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm Nhận xét

Tiết 2

2-3 học sinh đọc,viết m,me

Dưới lớp viết bảng con Cả lớp hát và vỗ tay

Âm ê

Cá nhân, lớp

âm d

Tiếng dê

có âm d đứng trước, âm

ê đứng sau

D –ê - dê : cá nhân

Cá nhân, nhóm, lớp

Học sinh yếu đọc d,dê 2-3 học sinh thi tìm tiếng mang âm vùa học Nhận xét

HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1 -2 chữ d,dê

3 học sinh thi nhau viết Nhận xét

Hoạt động 5

Hoạt động 6

Hoạt động 7

Hoạt động 8

Hoạt động 9

Hoạt động 10

Hoạt động 11

Hoạt động 12

* Cho HS hát bài: Em đi chơi thuyền….

*Ghi bảng âm: đ

(?)Đây là âm gì?

-Phát âm: đ

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng đị

-Đọc: đị

So sánh:

Giống nhau: đều viết bằng nét cong hở và nét mĩc

Khác nhau: âm đ cĩ nét gạch ngang cịn âm

d thì khơng

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng đị

*Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm đ

Đi, đĩ, đẻ, đa

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: d, đ

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm Nhận xét

Tiết 3:

*Đọc lại 2 âm trên.

* -Đọc từ ứng dụng Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng : da de do

đa đe đo

da dê đi bộ

Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

*Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

Gọi hs đọc cá nhân,nhận xét

*Luyện viết vở

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói:

- Chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

HS hát

Âm đ

cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

đ – o – đo – huyền - đị

lắng nghe Tiếng đị có âm đ đứng

trước, âm o đứng sau và

dấu huyền trên âm o:

2-3 học sinh đọc Nhận xét

2-3 hs Thi tìm tiếng Nhận xét

HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1 chữ Nhận xét

3 học sinh thi nhau viết đúng Nhận xét

2 – 3 em đọc Cá nhân, lớp

Quan sát và đọc từ theo gv

2-3 học sinh khá đọc Nhận xét

Nhận biết tiếng có d, đ

Học sinh quan sát tranh và nêu

Học sinh đọc theo gv 2-3 học sinh đọc cá nhân

Viết vào vở tập viết

Học sinh yếu viết 1 chữ

HS luyện nĩi theo câu hỏi của gv

Hoạt động 13

Đọc mẫu : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

-Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ?

-Nêu lại chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá

đa

* Trị chơi củng cố:

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa học Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS học thuộc bài

2 3 HS gạch dưới

Toán

Tiết 14: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Biết sử dụng các từ bằng nhau,bé hơn ,lớn hơn và các dấu =,<,> để so sánh các số trong phạm

vi 5

2 Các dấu để so sánh các số trong phạm vi 5

II Hoạt động sư phạm:

Gọi hs làm bài số 4

III/ Hoạt động dạy và học:

HĐ 1:Đạt mục

tiêu số 1

HĐLC:quan sát

thực hành

HTTC:cá nhân

cả lớp

HĐ 2:Đạt mục

tiêu số 1

HĐLC:quan sát

thực hành

HTTC:cá nhân

cả lớp

HĐ 3:Đạt mục

tiêu số 2

HĐLC:quan sát

thực hành

HTTC:cá nhân

cả lớp

Bài 1:

Gv nêu yêu cầu của bài 1

H: Khi điền dấu > < ta chú ý điều gì?

Nhận xét : Điền dấu > < khi mũi nhọn của dấu luôn quay về số bé hơn

H: Điền dấu = khi nào?

Bài 2:

-Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét

H: Tranh 2: So sánh số bút và số vở

H: Tranh 3: So sánh gì?

H: Tranh 4: So sánh gì?

Bài 3:

- Cho học sinh quan sat bài mẫu

- Nhận xét :

Gọi học sinh khá lên bảng Nhận xét

Học sinh đọc đề bài

2 học sinh nêu đề Mở sách theo dõi Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm

2-3 học sinh nhắc lại

- Điền dấu = khi 2 số giống nhau

- Xem tranh, so sánh số bút máy với số bút chì theo mẫu:

3 > 2, 2 < 3

5 > 4 4 < 5 Học sinh quan sát

Học sinh nối và đọc kết quả

2 học sinh khá làm Nhận xét

VI.Hoạt động nối tiếp: -Hướng dẫn hs làm bài tập số 3

Tự nhiên & xã hội

Tiết 4 : Bảo vệ mắt và tai

I/ Mục tiêu:

 Học sinh biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

 Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

 Giáo dục học sinh luôn có ý thức tốt bảo vệ mắt và tai

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh, sách

 Học sinh: Sách bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt

động 1:

Làm việc với sách giáo khoa

-Cho học sinh xem tranh sách giáo khoa

-Hướng dẫn học sinh nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt -Gọi hoc sinh tự đặt câu hỏi và học sinh khác trả lời

-Các tranh khác cũng hướng dẫn học sinh này hỏi, học sinh kia trả lời

Học sinh mở sách, xem tranh H: Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Có nên học tập bạn đó không? – Học sinh khác trả lời

Học sinh nhắc lại

Hoạt

động 2:

Hoạt

động 3:

-Sau khi học sinh trả lời xong

-Giáo viên kết luận: Đọc sách, xem ti vi vừa

với tầm mắt, rửa mặt bằng nước sạch, đi

khám mắt

-Cho học sinh xem tranh nhận ra các việc

nên làm và không nên làm để bảo vệ tai

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận

-Giáo viên kết luận: Không nghe tiếng quá

to, không để nước vào tai, không được chọc

vào tai, nếu đau tai phải đi khám

Tập đóng vai

-Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai

-Nhóm 1 đóng vai

+Gọi học sinh lên trình bày Giáo viên nhận

xét

-Nhóm 2 đóng vai

+Gọi nhóm 2 lên trình bày Giáo viên nhận

xét

-Gọi học sinh nêu đã học được điều gì ở các

tình huống trên

-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương

Học sinh xem tranh

Tự đặt câu hỏi cho mỗi tranh, học sinh khác trả lời

H: Tại sao không được ngoáy tai cho nhau?

Nhắc lại kết luận

Hùng đi học về, thấy Tuấn và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que Nếu là Hùng

em xử lí như thế nào?

Lan ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và đem đến 1 băng nhạc Hai anh mở nhạc rất to Nếu là Lan, em làm gì?

Không chơi que gậy, không nghe nhạc quá to

Thủ công

Tiết 4 : Xé , dán hình quả cam

I Mục tiêu:

_ Hs biết cách xé, dán hình quả cam

_ Hs xé, dán được hình quả cam theo hướng dẫn

II Chuẩn bị:

_ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn…

_ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đồ

dùng

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hđ1: Hướng dẫn

hs quan sát mẫu

_ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát mẫu _Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm những đồ vật xung quanh có dạng hình

_ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập

_ Nhắc lại tên bài _ Hs quan sát mẫu _ Hs tự trả lời câu hỏi:

hình quả bóng, quả táo…

c Hđ2: Hướng dẫn

mẫu

Trò chơi giữa tiết

c Hđ2: Thực hành

4 Củng cố, dặn dò

quả cam

_ Gv đặt câu hỏi gợi ý về hình dáng, đạc điểm, màu sắc…quả cam

* Xé hình quả cam _ Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài 8 ô

_ Gv hướng dẫn hs chỉnh sửa hình vuông thành hình tròn giống quả cam

* Xé hình lá _ Xé hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, chiều rộng 2 ô sau đó chỉnh sửa thành hình lá

* Xé hình cuống lá _ Hướng dẫn hs xé hình chữ nhật nhỏ

* Dán hình: Quết đều hồ dán, đặt ngay ngắn và dán

* Hát tự do: Chú thỏ _ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Tuyên dương những bài đẹp

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Trả lời câu hỏi : quả cam hình tròn, chín màu vàng…

_ Quan sát

_ Vẽ và xé trên giấy nháp theo gv

_ Chú ý

* Hát _ Hs quan sát, thực hành xé, dán trên giấy _ Chú ý

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012

Học vần

Tiết 52,53,54 : T – Th

I Mục tiêu:

 Học sinh đọc được t, th, tổ, thỏ,đọc được từ và câu ứng dụng

 kỹ năng đọc,viết và ghép được các tiếng: t, th, tổ ,thỏ

 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

II Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh họa : tổ chim, con thỏ , phần luyện nói

 Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

KTBC

Hoạt động 1

- Gọi 2-3 hs đọc , viết : d, đ, dê, đò

Ơû lớp viết bảng con

- Nhận xét ghi điểm

Tiết 1:

Gv cho học sinh hát bài

* Học âm :t

- Nhận diện âm :t

2-3 học sinh đọc,viết d,dê Lớp viết đ,đò

Nhận xét Cả lớp hát và vỗ tay

âm t

cánhân,nhóm, lớp