Giáo án lớp 3 Tuần số 20 - Trường Tiểu học Phong Phú B

* KNS: Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi Quốc tế - Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập Tranh ảnh cho hoạt động 1 III.Hoạt động dạy [r]

Trang 1

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu:

TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ

huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nước ,không quản ngại khó khăn, gian khổcủa các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời được các câu hỏi sgk.) HS khá, giỏi bước đầu biết đọc giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (HSK+G kể lại được toàn bộ

câu chuyện.)

*KNS: - Đảm nhận trách nhiệm

- Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong sgk

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Báo cáo kết quả tháng thi đua

2.Bài mới: gtb

HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

HĐ2: Tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, TLCH 1: sgk

Đọc đoạn 2: TLCH 2,3,4: sgk

- Thái độ của các bạn sau đó ntn ?

Đọc thầm đoạn 3 :

- Thái độ của trung đoàn trưởng ntn khi

nghe lời van xin ?

Đọc đoạn 4, TLCH 5, sgk:

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì

về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

- HDHS luyện đọc lại

HĐ3: HDHS kể chuyện

- 2 HS đọc bài

- theo dõi trong sgk - HS tiếp nối đọc câu

- HS tiếp nối đọc đoạn -HS đọc chú giải

- HS đọc đoạn theo nhóm

- Các nhóm đọc bài

- Thông báo cho các chiến sĩ nhỏ trở về

- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động

- Đều tha thiết xin ở lại

- Về ở chung với tụi Tây, Việt gian

- Xin cho các em ăn ít đi, miễn là đừng về

- Cảm động rơi nước mắt

- Tiếng hát như ngọn lửa

- Rất yêu nước, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- HS thi đọc đoạn 2-2 HS thi đọc cả bài

- Kể lại câu chuyện -HS kể mẫu đoạn 2

- HS tập kể theo nhóm

- 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn

- 1 HS kể toàn câu chuyện

Trang 2

3.Củng cố, dặn dò:

Nêu nội dung bài ?

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

TOÁN

ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước;trung điểm của đoạn thẳng

- (BT1,2)

- Bảng phụ

1.KTBC: Số 10000-Luyện tập

HĐ1:Giới thiệu điểm ở giữa

GV vẽ hình lên bảng

A O B

- 3 điểm A,O,B là ba điểm thẳng hàng

theo thứ tự từ A,O,B

- Để xác định được điểm ở giữa ta cần

phải có 3 điểm thẳng hàng

HĐ2: Giới thiệu trung điểm của đoạn

thẳng 3cm 3cm

A M B

- Ta nói M là trung điểm của đoạn thẳng

AB khi M nằm ở giữa hai điểm A và B

và M chia đoạn thẳng AB làm hai phần

bằng nhau MA = MB = 3 cm

HĐ2: HDHS làm bài tập

Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng

- Có 3 điểm A, O ,B

- O là điểm ở giữa hai điểm A và B

- Có điểm : A,M,B

- M là điểm ở giữa hai điểm A và B

- HS nêu lại

- Nêu 3 điểm thẳng hàng có hình

- HS nêu miệng: A,M,B; M,O,N ; C,N,B

- M là điểm ở giữa hai điểm A và B

- Câu nào đúng, câu nào sai ?

- HS làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày

Trang 3

- Hệ thống bài học.

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N (tt)

I Mục tiêu:

- Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng) V,T ( 1 dòng) ;

- Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương nhau cùng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II.Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu

1.KTBC: Ôn chữ hoa N

HĐ1: HDHS viết trên bảng con

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV đính chữ mẫu

- GV viết và nêu lại cách viết

- Cho HS viết vào bảng con

- Nêu từ ứng dụng ?

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

- Nêu độ cao của các con chữ ?

- Nêu khoảng cách của các con chữ ?

- Cho HS viết vào bảng con

- Nêu câu ứng dụng ?

- Nêu nội dung câu thơ ?

- Nêu độ cao của từng con chữ?

- Khoảng cách của các con chữ ?

HĐ2: HDHS viết vào vở tập viết

Chấm điểm nhận xét

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- N, V,T

- HS quan sát, nêu các nét cơ bản

- HS theo dõi

- HS bảng con: Ng, V,T

- Nguyễn Văn Trỗi

- HS lắng nghe

- N,V,T,g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao

1 li

- Khoảng cách của các con chữ là bằng con chữ o

- HS bảng con:Nguyễn Văn Trỗi

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương; Người trong một nước phải thương nhau cùng

- Con người sống phải biết yêu thưong nhau

- N,h,g ,p ,đ l, cao 2 li rưỡi, các con chữ còn lại cao 1 li

- Khoảng cách các con chữ là bằng con chữ o

- HS bảng con: Nhiễu, Người

- HS viết bài

Trang 4

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

-Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh do GV sưu tầm

III Hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết ôn tập nên được tổ chức bằng nhiều

hình thức khác nhau Tuỳ từng hoàn cảnh cụ thể

tại trường và trình độ nhận thức của HS ở các

vùng miền, GV tổ chức tiết học một cách thích

hợp và hiệu quả Sau đây là một số gợi ý cách

tổ chức:

* Phương án 1: Sưu tầm những thông tin (mẩu

chuyện, bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông

bà, …) về một trong những điều kiện ăn ở, vệ

sinh của gia đình, trường học, cộng đồng trước

kia và hiện nay

Bước 1: Nếu có tranh ảnh, GV tổ chức cho HS

trình bày trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội

dung tranh Có thể phân công mỗi nhóm sưu

tầm và trình bày về một nội dung: hoạt động

nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông

tin liên lạc, y tế giáo dục, …

Bước 2:

- GV khen ngợi những cá nhân, những nhóm có

sản phẩm đẹp, có ý nghĩa

* Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp

- GV soạn 1 hệ thống câu hỏi liên quan đến nội

dung chủ đề xã hội Mỗi câu hỏi được viết vào

- HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung tranh

- Các nhóm thảo luận mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương

- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung và đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời

Trang 5

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

- (BT1,2)

- chuẩn bị giấy để gấp

1.KTBC: Điểm ở giữa.Trung điểm của

đoạn thẳng

GVHD mẫu

- GV cho HS tìm trung điểm của một

đoạn dây, của cây thước kẻ cĩ vạch chia

20 cm

- 2 HS lên bảng

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu)

+ Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB được 4 cm

+ Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm hai phần bằng nhau 4 : 2 = 2 cm

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB sao cho AM= 2cm

Nhận xét AM = 1\2 AB

- b/ HS làm vào vở: xác định trung điểm của đoạn thẳng CD

- Thực hành gấp giấy

- HS gấp theo hình trong sgk

- HS thực hành và nêu:

+ gấp đơi đoạn dây đĩ ta tìm được trung điểm của đoạn dây

+ trung điểm của cây thước là ở vạch

10 cm

một tờ giấy nhỏ gấp tư và để trong một hộp giấy

nhỏ

- HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói

trên Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay

người nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi

bất kỳ trong hộp để trả lời Câu hỏi đã được trả

lời sẽ bỏ ra ngoài Cứ tiếp tục như vậy cho đến

khi hết câu hỏi

Trang 6

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dòng thơ

- Hiểu nội dung : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em

bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏi sgk.)

- HTL bài thơ

* KNS: Thể hiện sự cảm thông

- Kiềm chế cảm xúc

- Bảng phụ, tranh minh hoạ

1.KTBC: Ở lại với chiến khu

HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

Giảng từ : bàn thờ

HĐ2: Tìm hiểu bài

Đọc khổ 1 và 2 , TLCH 1: sgk

Đọc thầm khổ 3 ,TLCH 2: sgk

Đọc thầm toàn bài , TLCH 3, 4

- HDHS luyện đọc thuộc lòng

- 4 HS lên bảng

- HS theo dõi trong sgk

- HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ

- HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ

- Nơi thờ cúng những người đã mất, con cháu thắp hương tưởng nhớ

- HS đọc khổ thơ theo nhóm

- 3 HS thi đọc 3 khổ

- 2 HS đọc cả bài

- Lớp đồng thanh

- Chú Nga đội, Sao lâu!Nhớ chú

- Mẹ khóc đỏ hoe đôi mắt; Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ

- Chú đã hi sinh \ Bác Hồ đã mất

- Những chiến sĩ đã hiến dâng cả cuộc đời mình cho độc lập tự do của Tổ quốc

- HS đồng thanh từng khổ, cả bài

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài

- HS thi đọc thuộc cả bài thơ

Trang 7

CHÍNH TẢ

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2b

- bảng phụ

1.KTBC: dự tiệc, tiêu diệt, công việc,

biền biệt

HĐ1: HDHS nghe viết

- GV đọc bài

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì ?

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì ?

- Luyện viết từ khó

- GV đọc bài

- Chấm điểm , chữa lỗi

Bài tập 2b, sgk

- 1 HS lên bảng, lớp bảng con

- 2 HS đọc lại bài

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ

hi sinh

- Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong ngoặc kép

- HS bảng con: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ

- HS viết vào vở

- Giải câu đố

- HS ghi lời giải câu đố vào bảng con a/ -sấm, chớp

-sông b/ Điền vào chỗ trống uôt hay uôc ?

- HS thi Ai nhanh hơn ? + uống thuốc

+ mẹ ruột + tắt đuốc

Trang 8

+ ruột ngựa

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.Mục tiêu

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- (BT1a;2)

- Bảng phụ

1.KTBC: Luyện tập

HĐ1: HDHS nhận biết dấu hiệu so sánh

hai số trong phạm vi 10000

a/So sánh 2 số có chữ số khác nhau

999 1000

9999 10000

Trong 2 số có chữ số khác nhau , số nào

có ít chữ số hơn thì số đó bé hơn

b/ So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau

9000 8999

6579 6580

c/ So sánh 2 số có cùng số chữ số và từng

cặp chữ số ở cùng một hàng đều giống

nhau thì hai số đó bằng nhau

HĐ2: Thực hành

- 2 HS lên bảng

- Chọn dấu < vì 999 thêm 1 được 1000

Vì 999 có 3 chữ số , 1000 có 4 chữ số , 3 chữ số ít hơn 4 chữ số nên 999 < 1000

- 9999 < 10000

- HS nêu lại

- So sánh chữ số hàng nghìn, hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị

Vì 9 > 8 nên 9999 > 8999

- Điền dấu < = > ?

- HS bảng con, giải thích cách làm

- Điền dấu < = > ?

- HS làm vào vở 1km > 985 m 600cm = 6m

Trang 9

Bài 3 : sgk, gọi HS nêu yêu cầu

3.Củng cố dặn dị:

Nêu các cách so sánh các số trong phạm vi

10000 ?

797mm < 1m

- Tìm số lớn nhất trong các số 4375; 4735; 4537; 4753

- 4753

- Tìm số bé nhất trong các số 6091; 6190; 6901; 6019

- 6019

- HS thi Ai nhanh hơn ?

THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng đã học

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Mẫu chữ I, T, ,V, H,U, I, E cắt đã dán Tranh quy trình

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng

của HS

2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài.

1/ Ôn tập các chữ cái đã cắt dán

- Giáo viên cho học sinh lần lượt nhắc lại

qui trình, các bước kẻ cắt dán các chữ

cái đã học

Thực hiện theo các bước sau:

- Bước 1: Kẻ, cắt chữ cái

- Bước 2: Dán chữ cái

2/ Thực hành

- HS nhắ - Nhắc lại qui trình cắt dán các chữ cái

đã học

- Học sinh cắt dán 2-3 chữ cái đã học

Trang 10

- Gv theo dõi gợi ý những em còn làm

chậm

- Cho HS trưng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

HS về ôn lại cách cắt, dán các chữ cái

đơn giản đã học

- Học sinh thực hành

- Trưng bày sản phẩm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC DẤU PHẨY I.Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhĩm (BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)

- Bảng phụ; Tĩm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng

1.KTBC: Nhân hố

Bài 1: sgk.Gọi HS nêu yêu cầu

Các em cĩ thể kể về những vị anh hùng

em biết qua các bài tập đọc hoặc qua đọc

sách báo

- 2 HS lên bảng

-Tìm những từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ ,xây dựng

- HS hoạt động theo 3 nhĩm

- Các nhĩm trình bày , nhận xét

Tổ quốc đất nước, nước nhà,non

sơng, giang sơn bảo vệ giữ gìn, gìn giữ xây dựng dựng xây, kiến thiết

- Kể những gì em biết về một số vị anh hùng

- HS kể theo nhĩm đơi

- HS thi kể trước lớp

- Điền dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn

- Lớp đọc thầm đoạn văn , làm cá nhân

- 1 HS lên bảng làm

Trang 11

- Lớp nhận xét

CHÍNH TẢ

TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2b (chọn 3 trong 4 từ)

- bảng phụ

1.KTBC: ruột ngựa,uống thuốc,tắt

đuốc,mẹ ruột

HĐ1: HDHS nghe viết

- GV đọc bài

- Đoạn văn trên nói lên điều gì ?

- Luyện viết từ khó

- GV đọc bài

- Chấm điểm, chữa lỗi

Bài tập 2, sgk

Bài tập 3, sgk

- 1 HS lên bảng, lớp bảng con

- 2 HS đọc lại bài

- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

- HS bảng con: trơn, lầy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng

- HS viết vào vở

- Điền vào chỗ trống s hay x ?

- HS chơi tiếp sức sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

- Đặt câu với từ ở bài tập 2

- HS lên bảng, lớp làm vbt Ông em đã già nhưng vẫn còn sáng suốt Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao

Trang 12

- Hệ thống bài học.

TOÁN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000, viết bốn số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm , tròn nghìn, xác định trung điểm đoạn thẳng

- ( BT1;2;3;4a)

- Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: So sánh các số trong phạm vi

10000

-Yêu cầu HS nêu cách so sánh ?

- Nhắc lại cách xác định trung điểm của

đoạn thẳng

- 2 HS lên bảng

- Điền dấu < > = ?

- HS bảng con

7676 = 7676 1000g = 1kg

8453 > 8435 950g < 1kg

- Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng a/ 4082 ;4208; 4280 ; 4802

- 4802, 4280, 4208, 4082

b/ 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082

- 4082, 4208, 4280, 4802

- Viết số:

a / 100 b/ 1000

c / 999 d/ 9999 -Trung điểm của đoạn thẳng AB, CD ứng với số nào ?

- 6000

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,27 KB