- GÊp toµn bé phÇn trªn võa gÊp xong xuống theo đường dấu gấp sao cho đỉnh cña tê giÊy n»m trªn ®êng dÊu gi÷a.. - CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a, cho hai c¸nh máy bay ngang sang hai bên, hướng má[r]
Trang 1Giáo án năm học 2004 – 2005 GV : Phạm thị thu phương
(tiết 1)
I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công
- Gấp máy bay phản lực
- Hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp
- Hứng thú gấp hình, yêu thích sản phẩm lao động của mình
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay phản lực bằng giấy
- Quy trình từng # làm máy bay phản lực bằng giấy có vẽ minh hoạ cho từng #
- Kéo, bút màu, bút chì, # kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy
học chủ yếu
Ghi chú
5’
1’
5’
17’
A Kiểm tra đồ dùng học tập:
- Kéo, bút màu, bút chì, # kẻ
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô và cả
lớp sẽ cùng nhau gấp máy bay phản lực
bằng giấy màu
2 GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét
- Máy bay phản lực mẫu làm bằng
giấy màu, gồm có: mũi, thân, cánh
- Máy bay phản lực gần giống tên lửa,
chỉ khác là máy bay phản lực có phần
mũi ngang, còn tên lửa thì phần mũi
nhọn Quy trình gấp gần
nhau
3 GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy
bay phản lực
- Chuẩn bị một giấy màu hình chữ nhật.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để lấy
dấu giữa Mở giấy ra, gấp chéo hai cạnh
giấy xuống sao cho trùng với
giữa
*Phương pháp kiểm tra.
- Tổ tập của các thành viên trong tổ, báo cáo kết quả kiểm tra cho GV chủ nhiệm
*Phương pháp giảng giải, luyện tập, thực hành.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng
- GV giới thiệu máy bay phản lực mẫu và định
số câu hỏi gợi ý:
+ Máy bay phản lực mẫu được làm bằng chất liệu gì?
+ Máy bay phản lực mẫu gồm mấy phần?
+ Điềm giống và khác nhau của máy bay phản lực và tên lửa ?
- HS nhận xét
- HS liên hệ thực tế về chiếc tên lửa
để có hình dung về sản phẩm sắp làm
- GV thao tác kết hợp giảng giải
# 1 cho HS quan sát
- HS quan sát quy trình làm của GV
- 1-2 HS nhắc lại quy trình làm
Lop2.net
Trang 2Giáo án năm học 2004 – 2005 GV : Phạm thị thu phương
5’
2’
- Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xong
xuống theo
của tờ giấy nằm trên
- Gấp theo
cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở
giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía
trên khoảng 1/3 chiều cao hình 4
- Gấp theo
cho đỉnh A
nếp gấp bên, hình 5
- Gấp tiếp theo
sao cho hai đỉnh phái trên và hai mép bên
sát vào
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử
dụng
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên
dấu giữa và miết dọc theo
giữa, máy bay phản lực hình 7
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh
máy bay ngang sang hai bên,
bay chếch lên trên để phóng tên lửa
3 HS làm máy bay phản lực bằng
giấy nháp.
C Củng cố, dặn dò :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết học
sau
- Thao tác lại quy trình gấp máy bay
phản lực
- 1- 2 HS thao tác lại cho GV cùng cả lớp quan sát
- GV nhận xét
- GV thao tác kết hợp giảng giải
# 2 cho HS quan sát
- HS quan sát quy trình làm của GV
- 1-2 HS nhắc lại quy trình làm
- 1- 2 HS thao tác lại cho GV cùng cả lớp quan sát
- GV nhận xét
- HS có thể làm nhóm hoặc làm cá
nhân
- Các nhóm bằng giấy nháp của mình HS nào khéo tay có thể gấp ngay SP bằng giấy màu GV đánh giá sản phẩm của HS
- GV nhận xét tinh thần học tập của
HS và kĩ năng thực hành làm máy bay phản lực
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
Lop2.net