Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 (3 cột)

I/ MUÏC TIEÂU : hoïc sinh : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại - Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng II/ Chuaån bò [r]

TUẦN 19 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 4/1 đến 8/1/2010

Thứ 2

4/1

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Chuyn bn mùa Chuyn bn mùa Tng ca nhi u s

Chào   

Thứ3

5/1

Toán Tập viết Mỹ thuật TNXH

Phép nhân Ch hoa P VT:  tài sân tr!ng trong gi ra chi

!ng giao thơng

Thứ 4

6/1

Tập đọc Chính tả Toán Thể dục Thủ công

Th! Trung thu T-C: Chuyn bn mùa Th$a s - tích

Bài 37 G(p, c)t, trang trí thi*p ch+c m$ng (T1)

Thứ 5

7/1

Tóan LT&câu

Chính tả

Aâ Nhạc

nào?

N-V: Th! Trung thu HH: bài trên con !# * 0!#

Thứ 6

8/1

TLV Toán KC Thể dục Sinh hoạt

2 3 chào, li t4 gi5i thiu Luyn t6p

Chuyn bn mùa Bài 38

Sinh hot l5p

Thứ hai , ngày 4 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

I/ MỤC TIÊU : hs

- 8 rành  tồn bài, /* #) #:  ;# sau các <( câu

- => ý #@A / mùa Xuân, =9 Thu, "# D mùa  cĩ FG H riêng,   cĩ ích trong J #KCL các câu . 1,2,4)

* TL H 3

- GDMT:

nhiên Cĩ ý + U9 - phù V F5 $# mùa

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh SGK

- HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

65’ 1.Ổn định

- KT sách FZ9 [ dùng  8 sinh

-NX

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a/ Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu

- Đọc từng câu Kết hợp luyện phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

-Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi

- Đọc từng đoạn trong nhóm

b/Tìm hiểu bài

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm ?

-Tìm và nói đặc điểm của từng người ?

-Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời

nàng

Đông ?

-Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ?

- Mang sách TV HKII cho GV KT

Chuyện bốn mùa -Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nốtiếp nhau đọc

-3 HS đọc chú giải

-HS đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm

-CN - Đồng thanh

-1 em đọc cả bài

-Xuân , hạ , thu , đông

+Xuân : cài vòng hoa

+Hạ : cầm quạt

+Thu : nâng mâm hoa quả

+Đông : đội mũ, quàng khăn

-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

-Xuân làm cho cây lá tươi tốt

1’

-Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?

* Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng cĩ gì hay?

-Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?

C/Luyện đọc lại.

3.Củng cố :

- GDMT

+ > mơi 0!#  các mùa luơn xanh, 9 H

chúng ta  làm gì ?

`U - ! * nào cho phù V F5 $# mùa?

-NX

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : Đọc bài.

* 3-4 HS TL

Hs trả lời

- TL -TL

- Nghe

- V 8 bài

TOÁN Bài : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.

I/ MỤC TIÊU : học sinh :

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Cẩn thận trong tính toán

II/ Chuẩn bị

- GV: PBT

- HS: VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’ 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I. 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và

cách tính

-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?

Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4 Đọc là tổng

của 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”

-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?

-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc

2 +3 4 9 -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =?

15 + 46 + 29 + 8 = ?

-Tổng của nhiều số

-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”

-Làm nháp

-2 em lên bảng

12 15 +34 46

1’

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng của nhiều số.

Bài 1 :(Bảng con)

-Cho học sinh làm bài vào bảng con

-Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận xét ?

-Nhận xét

Bài 2 : (PBT)

- Gọi 1 em đọc đề

-Gọi HS nêu cách tính ?

-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ?

-Chấm- Nhận xét

Bài 3 :(Bảng con )

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và

các số còn thiếu vào chỗ chấm

-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?

- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?

-Nhận xét

3 Củng cố : -Nhận xét tiết học.

4 Dặn dò: -Xem lại cách tính tổng của nhiều số.

- Chuẩn bị : Phép nhân

40 +29

86 8 98 -Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính

-làm bài -Vài em nêu cách nhẩm :

6 + 6 + 6 + 6 = 24

- Nghe

-1 em đọc đề -Làm phiếu, 1 số em nêu cách tính

+15 +24

60 96 -Các tổng có số hạng bằng nhau

-HS làm vở

-Vài em đọc từng tổng -Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít, hoặc

“Tổng 5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng bằng 5l”

- Nghe

- Về CBB

Đạo đức Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU : học sinh

- Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Biết trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II/ Chuẩn bị

- GV: tranh SGK

- HS: VBT ĐĐ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2’

25’

4’

1.Oàn định

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống.

-Trực quan : Tranh.

-Hỏi đáp : Nội dung tranh nói gì ?

-Gv gt tình huống GV ghi bảng ý chính :

+Tranh giành nhau

+Chia đôi

+Tìm cách trả lại người mất

+Dùng vào việc thiện

+Dùng để tiêu chung

-Hỏi đáp : Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống

em sẽ chọn cách giải quyết nào ?

-Kết luận :Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả

lại cho người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui

cho họ và cho chính mình.

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ.

-GV cho học sinh làm phiếu

-Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà

em tán thành

 a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý

trọng

 b/Trả lại của rơi là ngốc

 c/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người

mất và cho chính mình

 d/Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết

 e/Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc

những vật đắc tiền

-GV đọc từng ý kiến

3 Củng cố :

-Cho học sinh hát “Bà Còng đi chợ”

-Bạn Tôm bạn Tép trong bài có ngoan không ? Vì

sao ?

-Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt được của rơi trả

lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý

- hát -Trả lại của rơi

-Quan sát

-Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ

20000 đồng rơi ở dưới đất

-HS suy nghĩ, nêu cách giải quyết

- Nghe

-Chia nhóm

-Học sinh thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình

- Đại diện nhóm báo cáo

-HS làm phiếu

-Vài em hát

-HS thảo luận

- Nghe

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò: Học bài.Thực hiện như bài học. - Nghe- thực hiện

Thứ ba , ngày 5 tháng 1 năm 2010

Toán

Bài : PHÉP NHÂN.

I/ MỤC TIÊU : học sinh :

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của niều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính số hạng của phép nhân dựa vào phép cộng

- Tính nhanh, đúng chính xác

II/ Chuẩn bị

- GV: BĐD toán

- HS: VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

-Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Vậy có

tất cả bao nhiêu chấm tròn ?

-Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải

tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

-Hướng dẫn để học sinh nhận xét

-Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?

-Mỗi số hạng đều bằng mấy ?

- GV gt 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng,

mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép

nhân, viết như sau :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

-Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân

-Nêu cách chuyển thành tổng ?

-2 em lên bảng làm

-Lớp làm bảng con

-Phép nhân

-Tấm bìa có 2 chấm tròn

-HS lấy 5 tấm bìa

-Có 10 chấm tròn

-Có 5 số hạng

-Mỗi số hạng đều bằng 2

-HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân

-Vài em đọc 2 x 5 = 10 -Chuyển thành tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

1’

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : (Miệng)

- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra

a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8

và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8

-Gọi vài em đọc

-b/ và c/ làm tương tự phần a

-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 = 8, vậy 4 x 2

= 8

Bài 2 : ( Bảng con)

- Mời HS nêu yêu cầu bài toán

-Yêu cầu HS tự viết phép nhân vào bảng con

-NX

Bài 3 : (Bảng con )

-Tranh vẽ SGK

-Hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy

2 lần (vì có 2 đội) ta có phép nhân như thế nào ?

-Để tính 5 x 2 ta tính thành phép cộng ra sao ?

-Nhận xét

3 Củng cố : Viết thành phép nhân :

3 + 3 + 3 + 3 = 12 7 + 7 = 14

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân.

2 x 5 = 10

4 + 4 = 8

4 x 2 = 8 -“Bốn nhân hai bằng tám”

-Thực hiện tiếp phần b và c

-Nêu -Tự viết phép nhân

-Quan sát Nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán -Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5 cầu thủ Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ ?

5 x 2

5 + 5 = 10 Vậy 5 x 2 = 10 -HS thực hiện tương tự với phần b :

4 x 3 = 12

-1 em lên bảng viết :

3 x 4 = 12

7 x 2 = 14

- Nghe

TẬP VIẾT

Bài : CHỮ HOA P

I/ MỤC TIÊU :HS

- Viết đúng 2 chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong (1

- Rèn tư thế ngồi viết đúng, thẳng

II Đồ dùng:

- GV: Mẫu chữ, cụm từ viết sẵn

- HS: VTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’

25’

4’

1’

1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học

sinh

-Cho học sinh viết một số chữ hoa vào bảng con

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :Giới thiệu bài

a/ Quan sát số nét, quy trình viết

- Treo chữ mẫu

-Chữ P hoa cao mấy li ?

-Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)

b/ Viết bảng con

-NX

- Gv gt cụm từ ứng dụng

-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?

Nêu : Cụm từ này tả cảnh đẹp của quê hương

- Gv hd viết phong

c.Hướng dẫn viết vào vở

- Yêu cầu viết vào vở đúng mẫu, đúng cỡ

P ( 1 dòng)

P ( 2 dòng)

Phong ( 1 dòng) cỡ vừa

Phong ( 1 dòng) cỡ nhỏ

Phong cảnh hấp dẫn ( 3 dòng)

- U ) ! * F*bT

Thu chấm, nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : Hoàn thành bài viết

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Chữ hoa P,

-Cao 5 li

-Chữ P gồm có hai nét

-3- 5 em nhắc lại

- Theo dõi

- Theo dõi -Viết vào bảng con P

-2-3 em đọc : Phong cảnh hấp dẫn -1 em nêu

-1 em nhắc lại

-Quan sát -Bảng con : Phong

-Viết vở

- Nghe

-Nghe

- F hồn thành bài F*

MĨ THUẬT

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG.

I/ MỤC TIÊU : học sinh

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông và sự cần thiết của biển báo giao thông

II/ Chuẩn bị

- GV: tranh SGK

- HS: VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2’

28’ 1.Oån định 2 Bài mới :Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Quan sát nhận biết các loại đường

giao thông

Mục tiêu : Biết có bốn loại đường giao thông

đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng

không

-Trực quan :

-Phát 5 tờ bìa cho 5 nhóm ( 1 tờ ghi đường bộ, 1 tờ

ghi đường sắt, 2 tờ ghi đường thủy, 1 tờ ghi đường

hàng không)

- Nhận xét

-GV kết luận :Có bốn loại đường giao thông là :

đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng

không Trong đường thủy có đường sông và đường

biển

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

Mục tiêu : Biết tên các phương tiện giao thông đi

trên từng loại đường giao thông

-Trực quan : Tranh / tr 40, 41

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

-Ngoài các phương tiện giao thông trên các em

còn biết những phương tiện giao thông nào khác ?

-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện

giao thông có ở địa phương em?

-Kết luận (SGV/ tr 64)

Hoạt động 3 : Trò chơi “Biển báo nói gì ?”

- hát -Đường giao thông

-Quan sát 5 bức tranh

-HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp

-2-3 em nhắc lại

-Quan sát và trả lời câu hỏi

-Làm việc theo cặp : 1 em hỏi, 1

em trả lời

-Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ

-Loại phương tiện giao thông nào có thể đi được trên đường sắt ? -Hãy nói tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay trên biển mà bạn biết

? -Máy bay có thể đi được ở đường nào

-Một số bạn trả lời

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

1’

Mục tiêu : Củng cố bài

-Trực quan : 6 biển báo.

-GV yêu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo

-Hướng dẫn đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển

báo

-Gọi một số em trả lời

-Nhận xét

- Chia nhóm mỗi nhóm 12 học sinh,

-Chia mỗi nhóm 1 bộ bìa

-Giáo viên hô “Biển báo nói gì ?”

-Kết luận :

3.Củng cố :

- Biển báo gaio thông dùng để làm gì?

Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : Học bài.làm VBT

-HS tham gia trò chơi

-Quan sát

-Làm việc theo cặp

-HS đặt câu hỏi (SGV/ tr 64)

-Một số em trả lời trước lớp

-Chia nhóm chơi trò chơi

-HS có tấm bìa biển báo và HS có tấm bìa viết chữ phải tìm đến nhau

- TL

- Nghe

Thứ tư, ngày 6 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC

Bài : THƯ TRUNG THU.

I/ MỤC TIÊU :HS

- %* #) #:  ;# các câu FU trong bài, 8 #) f các câu  V lí

- Hiểu nội dung : Tình yêu th!#  Bác =[ dành cho * nhi W Nam (TL !V các câu . và

J lịng   trong bài)

- %* U ngoan 8 #. > ]+# là cháu Bác =[

II/

- GV: Tranh SGK

- HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

5’

25’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Gọi 2 em đọc và TLCH

-Nhận xét, cho điểm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a/ Luyện đọc

-GV đọc mẫu

- Đọc từng câu kết hợp đọc tiếng từ khó

- Hát

- 89 TLCH -Thư trung thu

- Nghe -HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài

1’

- Đọc từng đoạn

-Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, kháng chiến,

hòa bình

-Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến 9 tuổi.

-Phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư/ dòng thơ,

bài thơ)

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc trong nhóm.

b/Tìm hiểu bài.

-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu

nhi

-Giảng thêm : Câu thơ của Bác là một câu hỏi : Ai

yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Câu

hỏi đó nói lên điều gì ?

-Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi

-Bác khuyên các em làm những điều gì ?

-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các cháu như thế

nào ?

-GV :Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư

nào Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm

yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha đối với

con, của ông với cháu

c/Học thuộc lòng lời thơ.

4.Củng cố :

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: HTL bài thơ.

-Luyện đọc từ khó -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ

-3 em nhắc lại

-1 em nhắc lại nghĩa của thư/ thơ

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc cả bài thơ

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn, cả bài)

-Đọc thầm

-Nhớ tới các cháu nhi đồng

-Ai yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh Tính các cháu ngoan ngoãn, Mặt các cháu xinh xinh

-Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh Bác Hồ yêu nhi đồng nhất không ai yêu bằng

-Quan sát

-Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ …………

-Hôn các cháu / Hồ Chí Minh

-Học sinh HTL lời thơ

-Thi HTL phần lời thơ

-1 em đọc cả bài Thư Trung thu

- TL

- Nghe

- V 8 J bài

CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP BÀI : CHUYỆN BỐN MÙA.

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ hoa P,

-Cao li

-Chữ P gồm có hai nét

-3 - em nhắc lại

- Theo dõi

- Theo dõi -Viết vào bảng P

-2 -3 em... class="page_container" data-page="6">

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò: Học bài.Thực học. - Nghe- thực

Thứ ba , ngày tháng năm 2010

Toán

Bài...

Chuyện bốn mùa -Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS nốtiếp đọc

-3 HS đọc giải

-HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm

-CN - Đồng

-1 em đọc

-Xuân , hạ ,