Giáo án Tiếng việt tuần 4 (Nguyễn Thị Phương)

Néi dung các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò ChuyÖn B¹n cña Nai nhá B –Bµi míi 1 ,Giíi thiÖu bµi Chúng ta đã đọc tốt câu chuyện Bím tóc ®u«i sam.. H«m nay chóng ta cïng nhí l¹i và kể[r]

Trang 1

MÔN:tập đọc

Tên bài dạy: Bím tóc đuôi sam

Lớp 2A1

Tiết 13tuần 4

I -Mục tiêu:

1 Đọc : Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát

âm (Loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu…) Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ Biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.( Người dẫn chuyện, các bạn gái, Tuấn, Hà, Thầy giáo.)

2 Hiểu :

- Từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn.Rút ra lời khuyên: Cần đối xử tốt với các bạn gái

II-Đồ dùng

SGK, SGV, Phấn màu,bảng phụ, tranh ảnh trong sách giáo khoa

III-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp ,hình thức

tổ chức dạy học tương ứng.

Ghi chú

A-Kiểm tra bài cũ

Bài Gọi bạn

B –Bài mới

1 ,Giới thiệu bài

Trong tiết học này chúng ta sẽ học

một truyện thú vị : Bím tóc đuôi

sam Bài văn là một đoạn trích từ

chuyện Tốt – tô - chan – cô bé bên

cửa sổ của nhà văn Ku-rô-y-a-na-gi

người Nhật Bản Đọc xong câu

chuyện các con sẽ có một bài học

bổ ích cho mình

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài

2.1Đọc mẫu

Hai học sinh đọc thuộc lòng bài đọc Trả lời câu hỏi: Khi Bê Vàng quên

đường về, Dê TRắng làm gì?

Tại sao bây giờ Dê TRắng vẫn gọi Bê…Bê

GV nói miệng, học sinh lấy sách vở.GV ghi đề bài lên bảng

Gv đọc:

Trang 2

Lời kể chuyện châm rãi; giọng Hà

ngây thơ, hồn nhiên; giọng Tuấn ở

cuối bài lúng túng nhưng chân

thành, đáng yêu; giọng các bạn gái

hồ hởi; giọng thầy giáo vui vẻ thân

mật,

2.2-Luyện đọc, giải nghĩa từ

Đọc từ khó

Loạng choạng, ngã phịch, ngượng

nghịu, cái nơ, nín hẳn, vịn vào nó

Đọc câu:

Đọc đoạn

Chú ý giúp học sinh ngắt nghỉ đúng

các câu dài:

- Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái

cùng lớp Reo lên:/ “ ái chà chà!/

Bím tóc đẹp quá!”

- Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím

tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ và

cuối cùng ngã phịch xuống đất//

Rồi vừa khóc/ em vừa chạy đi mách

thầy//

Giải nghĩa từ

bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,

ngượng nghịu, phê bình

Đầm đìa nước mắt: KHóc nhiều

nước mắt ướt đẫm mặt

Đối xử tốt: Nói và làm điều tốt với

người khác

Đọc bài

C - Củng cố - dặn dò

Luyện đọc bài

Một học sinh khá đọc Hs đọc thầm bài, gv ghitừ khó lên bảng Học sinh đọc từ khó Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu, riêng lời nhân vật thì đọc trọn lời Hs đọc đoạn Học sinh đọc cá nhân , giáo viên chỉnh sửa cho học sinh ( gv treo bảng phụ ghi câu dài) Đọc đồng thanh cả bài Học sinh đọc phần chú giải SGK GV giải nghĩa thêm một số từ Học sinh đọc toàn bài bài THi đọc giữa các nhóm Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Trang 3

Lớp 2A1

Tiết 14 tuần 4

I -Mục tiêu:

1 Đọc : Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm

(Loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu…) Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ Biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.( Người dẫn chuyện, các bạn gái, Tuấn, Hà, Thầy giáo.)

2 Hiểu :

- Từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn.Rút ra lời khuyên: Cần đối xử tốt với các bạn gái

II-Đồ dùng

Thời

gian

Ghi chú

B –Bài mới

Chúng ta đã đọc tốt câu chuyện Bím tóc

đuôi sam NHưng để đọc hay hơn chúng

ta cùng tìm hiểu kĩ nội dung của câu

chuyện

Đoạn 1, 2:

- Các bạn khen bím tóc của Hà đẹp (

ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!)

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm

Hà bị ngã Sau đó Tuấn còn đùa dai nắm bím tóc của Hà mà kéo

Đó là trò nghịch ác không tốt với bạn,

Kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh

Hai học sinh đọc từng đoạn

Học sinh đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

? Các bạn gái khen Hà như thế nào?

Vì sao Hà khóc?

Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn?

( học sinh tự phát biểu theo ý mình)

Trang 4

bắt nạt bạn gái, không biết cách chơi

với bạn.

Tuấn thiếu tôn trọng bạn….

Đoạn 3

Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách

khen hai bím tóc của Hà đẹp Lời khen

của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay vì

khi nghe thầy khen Hà vui mừng và tự

hàovề mái tóc của mình, trở nên tự tin,

không nhớ đến sự trêu trọc của Tuấn nữa

Đoạn 4

Nghe lời thầy Tuấn đã đến trước mặt bạn

và xin lỗi bạn

3 - Luyện đọc diễn cảm

Lời kể chuyện châm rãi; giọng Hà ngây

thơ, hồn nhiên; giọng Tuấn ở cuối bài

lúng túng nhưng chân thành, đáng yêu;

giọng các bạn gái hồ hởi; giọng thầy giáo

vui vẻ thân mật,

KHi trêu đùa bạn nhất là các bạn nữcác

con không được đùa dai và nghich ác

KHi biết mình sai cần chân thành nhận

lỗi

Là học sinh ngay từ nhỏ cần học cách cư

xử đúng

Chuẩ bị cho tiết kể chuyện

Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi?

Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay?

Học sinh đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:

Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

KHi đọc giọng nói của Các bạn, Hà, Tuấn và thầy giáo có gì khác nhau?

có gì khác nhau?

( Học sinh nêu cách đọc, đọc theo cách đọc của học sinh, các bạn nhận xét, GV đánh giá)

GV đọc mẫu các câu hỏi, câu cảm , Học sinh đọc đồng thanh theo

Học sinh đọc cá nhân, đọc phân vai

? Trong câu chuyện này con thích nhân vật nào? Tại sao?

Qua câu chuyện con rút ra bài học gì?

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Trang 5

MÔN:Kể chuyện

Lớp 2A1

I -Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện

- Nhớ và kể lại đoạn 3 bằng lời của mình.( có sáng tạo về từ ngữ; có giọng kể , cử chỉ, điệu bộ tích hợp

- Biết thm gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

2 Rèn kĩ năng nghe

Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lờ kể của bạn

II-Đồ dùng

Trang phục nhập vai

Thời

gian

Phương pháp ,hình thức tổ chức

dạy học tương ứng.

Ghi chú

Chuyện Bạn của Nai nhỏ

B –Bài mới

Chúng ta đã đọc tốt câu chuyện Bím tóc

đuôi sam Hôm nay chúng ta cùng nhớ lại

và kể lại sinh động câu chuyện đó

2 Hướng dẫn kể chuyện

Đoạn 1 2

Tranh 1

- Các bạn khen bím tóc của Hà đẹp (

ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!)

Tranh 2

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm

Hà bị ngã Sau đó Tuấn còn đùa dai

ộHc sinh kể chuyện các nhân

? Qua câu chuyện con có kinh nghiệm gì về việc chọn bạn?

Học sinh quan sát từng tranh trong SGK, nhớ l;ại nội dung các đoạn 1

2 của câu chuyện để kể lại GV có thể gợi ý thêm

Trang 6

nắm bím tóc của Hà mà kéo.

Đoạn 3

Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách

khen hai bím tóc của Hà đẹp Lời khen

của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay

VDHà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút

thít Thầy giáo nghe xong nhìn hai bím tóc

xinh xinh của Hà , vui vẻ khen:

- Tóc của em đẹp quá.

Nghe thầy nói thế Hà hỏi lại:

- Có thật thế không ạ?

Thầy nói:

- Thật chứ.

Nghe thầy nói vậy Hà vui vẻ hẳn và nín

khóc….

Kể phân vai toàn chuyện

Nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà kể chuyện

Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Một học sinh đọc yêu cầu kể chuyện Gv nhấn mạnh yêu cầu: Bằng lời kể của em Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? Gv chia nhóm khoảng 4 em, mỗi enm nhận một vai - dẫn chuyên - Tuấn - Hà - Thầy giáo Các nhóm thảo luận rồi lên kể Có thể dựng hoạt cảnh có phục trang cho vui ? Trong Hoạt cảnh con thích nhân vật nào? Tại sao? ( diễn hay, sáng tạo…) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Trang 7

Ngày soạn 8/8/2004

Ngày dạy

Tên bài dạy: Trên chiếc bè

Lớp 2A1

Tiết 14tuần 4

I -Mục tiêu:

1 Đọc :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ

2 Hiểu :

- Từ : ngao du thiên hạ, bèo senbái phục, lăng xăng, văng

- Nắm được nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên “sông” của đôi bạn Dế mèn, Dế truĩ

II-Đồ dùng

SGK, SGV, Phấn màu

Tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài

Tranh ảnh một sô con vật có trong bài

Thời

gian

Phương pháp ,hình thức tổ chức

dạy học tương ứng.

Ghi chú

“Bím tóc đuôi sam”

B –Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Bạn đã bao giờ đi du lich trên sông?

Đọc bài hôm nay chúng ta sẽ có dịp

cùng hai bạn Dế Mèn và Dế Trũi

lênh đênh trên dòng sông Đoạn văn

trích trong Tác phẩm Dế mèn phiêu

lưu kí của nhà văn Tô Hoài, một tác

Một học sinh đọc đoạn 1,2 Tại sao bạn Hà khóc?

Một học sinh đọc đoạn 3,4

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

GV nói miệng, có thể đưa cho học sinh quan sát tác phẩm Dế mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài

Trang 8

phẩm rất hay dành cho thiếu nhi.

2.1Đọc mẫu

Giọng thong thả bộc lộ cảm xúc

thích thú tự hàocủa đôi bạn; nhấn

giọmg ở các từ ngữ gợi tả

Đọc từ khó

làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục,

âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

Đọc câu:

Đọc ngắt hơi sau dấu hai chấm

nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

Đọc đoạn

Lưu ý các câu:

Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã

trong vắt/ trông thấy cả hòn cuội

trắng tinh nằm dưới đấy//

và cao/ nghênh cặp chân gọng vó/

đứng trên bãi lầy bái phục nhìn

theo chúng tôi//

Đàn săn sắtvà cá thầu dầu gặp đâu

cũng lăng xăng/ cố bơi theo chiếc

nước.//

Giải nghĩa từ:

âu yếm: thương yêu, trìu mến.

Hoan nghênh: đón chào với thái

độ vui mừng

Đọc bài

2.3-Tìm hiểu bài

Đoạn 1,2

* Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa

bằng những lá bèo ghép thành một

chiếc bè đi trên sông

Gv nói thêm:

Dòng sông ở đây có thể chỉ là một

dòng nước nhỏ, nhưng vì hai chú

quá bé nên nghĩ là một dòng sông

Đoạn 3

* TRên đường đi hai bạn nhìn thấy

Gv đọc:

Một học sinh khá đọc

Hs đọc thầm bài

GV ghi bảng các từ khó Học sinh đọc từ khó, học sinh đọc đồng thanh, cá nhân

Học sinh đọc nối nhau từng câu

Đọc theo tổ , nhóm

Đọc cá nhân( 4 hs) Học sinh đọc phần chú giải

Hs đọc bài

Một số học sinh đọc phần chú giả

Gv giải nghĩ thêm một số từ

Gv cho học sinh quan sát thêm tranh minh hoạ

Một số học sinh đọc cá nhân

Học sinh đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cái gì?

Hai chú ghép những lá bèo thành một chiếc bè đi trên sông

Học sinh đọc hai câu đầu đoạn 3 và trả

lời câu hỏi:

Trang 9

nước sông trong vắt, cảnh cỏ cây,

làng gần, núi xa Các con vật hai

bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan

nghênh

Gọng vó: bái phục nhìn theo

cua kềnh: âu yếm ngó theo

săn sắt, cá thầu dầu: lăng xăng cố

bơi theo, hoan nghênh váng cả mặt

nước

3 Luyện đọc lại

HAi chú dế dạo chơpi gặp nhiều

cảnh đẹp đất nước, mở mang hiểu

biết, được hoan nghênh, có thêm

bạn bè

Tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu

lưu kí

? TRên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao? Học sinh đọc các câu còn lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi ? Tìm những câu chỉ thái độ của các con vật đối với các chú dế? Học sinh thi đọc hay bài văn Gv cho học sinh đánh giá chọn bạn đọc hay nhất Học sinh đọc thầm toàn bài ? Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi càu các chú dế có gì thú vị? Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Trang 10

NGày soạn8/8/2004

Ngày dạy

Tên bài dạy: Mít làm thơ.

Lớp 2A1

I -Mục tiêu:

1 Đọc :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm: Biết Tuốt, Nhanh NHảu, Ngộ NHỡ, la lên, nuốt chửng, hét toáng…

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, gạch ngang

Biết phân biệt lời kể chuyện viứu lời nhân vật

2 Hiểu :

- Từ : cá chuối, nuốt chửng, chế giễu

- Nắm được diễn biến câu chuyện qua: Vì yêu bạn bè Mít làm thơ tặng các bạn nhưng còn vụng về khiến các bạn hiểu lầm

- Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ nghĩnh của Mít và

sự hiểu lầm của bạn bè

II-Đồ dùng

Thời

gian

Ghi chú

A-KIểm tra

Bài TRên chiếc bè

Các bạn gặp những gì trên đường

đi?

Câu chuyện cho em điều gì lí thú

B –Bài mới

1 Giới thiệu bài

Trong bài Mít làm thơ trước các em

biết Mít học làm thơ ở nhà thi sĩ

Hoa Giấy Về nhà Mít làm thơ tặng

các bạn Chúng ta cùng đọc tiếp câu

chuyện xem thơ của Mít tặng các

bạn như thế nào và thái độ của các

bạn ra sao nhé

2.1Đọc mẫu

Giọng kẻ chuyện vui hóm hỉnh;

giọng Mít hồn nhiên; giong Bết

Tuốt ngạc nhiện giận dữ

Hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

Gv đọc:

Một học sinh khá đọc

Trang 11

Đọc từ khó

Biết Tuốt, Nhanh NHảu, Ngộ NHỡ,

la lên, nuốt chửng, hét toáng…

Đọc câu:

Đọc đoạn

Đoạn 1Từ Mít gọi Biết tuốt đến

nhảy qua con cá chuối

Đoạn 2 Từ Biết Tuốt la lên đến xem

nào!

đoạn 3: Từ Đây là thơ tặng Nhanh

nhảu đến dươi gối cậu Ngộ Nhỡ

Đoạn 4 Còn lại

Lưu ý các câu

MMọt hôm/ đi dạo qua dòng suối//

Nói cho có vần thôi/- Mít giải thích.

Giải nghĩa từ:

cá chuối, nuốt chửng, chế giễu

Gv giải thích thêm

tặng: đưa gưỉư cho người khác với

thái đọ quý mến

la lên: nói to lên tỏ vẻ ngạc nhiên,

bực dọc

giải thích: nói rõ cho hiểu

2.3-Tìm hiểu bài

Mít tặng các bạn những vần thơ sau

khi nghe đọc thơ các bạn tỏ thái độ

giận dữ với Mít , hét toáng lên doạ

không chơi với Mít.vì nghĩ là Mít

viết toàn những điều chế giễu họ

Nhưng sự thực Mít không thức sự

muốn chế giễu các bạn Lỗi tại

Mít làm thơ chỉ nghĩ nối các tiếng

cùng vần với nhau là được.

3 Luyện đọc lại

? Em có thích Mít không?

Chuẩn bị bài sau

Hs đọc bài Học sinh đọc từ khó, gv ghi từ khó lên bảng

gv hướng dẫn HS đọc từng dòng câu nối

đuôi nhau, riêng lời nhân vật đọc trọn lời

Hs đọc từng đoạn nối nhau

Hs đọc bài

GV hướng dẫn học sinh ngắt đoạn Học sinh đọc cá nhân nối đuôi nhau

( HS khác nhận xét) Học sinh đọc đồng thanh theo tổ

Học sinh đọc phần chú giải ( Gv có thể dùng vật thật và câu để giải nghĩa cho rõ ràng hơn nế học sinh chưa hiểu)

Học sinh đọc các đoạn thơ của Mít tặng các bạn

? Mít tặng các bạn những vần thơ như thế nào? (hs đọc các đoạn thơ)

Học sinh đọc đoạn 4

? Phản ứng của các bạn như thế nào sau khi nghe đọc thơ?

? Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dữ vưới Mít?

Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít

Học sinh đọc bài, có thể phân nhóm theo vai

Học sinh đọc đồng thanh

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Trang 12

Môn luyện Từ và câu

Ngày soạn 8/8/2004

Ngày dạy

Bài 4 Từ ngữ chỉ sự vật

Mở rộng vốn từ Ngày tháng năm

Tiết 4- Tuần 4

Lớp 2A1

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ ngữ chỉ sự vật

- Biết đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian

- Bồi dưỡng lòng yêu thơ văn cho học sinh

- Rèn kĩ năng sử dụng từ và diễn đạt nói cho học sinh: Qua bài tập ngắt câu

II Tài liệu và phương tiện:

- Sách giáo khoa, VBT

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Phương pháp , hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

A Kiểm tra bài cũ

Mẫu câu Ai ( cái gì, con gì) làm gì?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta mở rộng các từ ngữ

chỉ sự vật và tập nói về thời gian

2 Luyện tập

Bài 1 Tìm từ ngữ theo mẫu trong bảng:

Chỉ người Chỉ

đồ vật chỉ con vật chỉ cây cối

học sinh

2.3 học sinh đặt câu theo mẫu

Gv viết đề bài lên bảng, treo bảng phụ

Hs làm bài trong VBT, một học sinh làm bài trên bảng phụ

GV cùng học sinh chữa bài Có thể chơi trò trơi tiếp sức hoặc truyền điện…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,78 KB