Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trần Mỹ Nhung

II/ Phương pháp dạy học: -Trực quan, hỏi đáp, trò chơi, luyện tập theo mẫu.. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra phÇn bµi tËp vÒ nhµ cña HS.[r]

TUAÀN 25

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Chào cờ

-Tập đọc:

Trường em

I.Mục đích , yêu cầu :

- HS đọc trơn toàn bài.Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó có vần ai , ay, ương.Từ: trường em, cô giáo, rất yêu

*HS khỏ giỏi:Tìm được tiếng, nói câu chứa tiếng có vần : ai, ay Biết hỏi đỏp theo mẫu về trường lớp của mỡnh

- Hiểu nội dung bài : Sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh

-GD HS tình cảm yêu mến ngôi trường, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II/ Phương pháp dạy học:

-Trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp, giảng giải, trò chơi

III/Đồ dùng dạy học:

1 GV : - Tranh minh họa trong SGK, tranh về trường học, máy bay; bảng lớp chép bài đọc

2 HS : - SGK

IV/Các hoạt động dạy học

TG HĐ của thầy HĐ của thầy

2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp: -Sĩ số:

2/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài : Ôn tập

- GV, HS nhận xét, cho điểm ………

3/Bài mới:

Tiết 1

a Giới thiệu bài:

b HD HS luyện đọc :

*GVđọc mẫu toàn bài: giọng đọc chậm

rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

* HS luyện đọc :

+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng, từ ngữ : cô

giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái

trường

H: Phân tích tiếng trường ?

-Giải nghĩa: ngôi nhà thứ hai, thân

thiết

* Luyện đọc câu :

- Cho các em nhìn bảng đọc tiếp nối

từng câu

-GVchỉnh sửa

* Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho HS đọc cả bài ( chú ý ngắt nghỉ

- Hỏt TT

-HS lờn bảng

-N/x

- QS tranh minh hoạ SGK

- Lắng nghe cô đọc

- Đọc cá nhân, lớp

- Có âm tr + vần ương và dấu huyền trên âm ơ

- Đọc nối tiếp từng câu

- Nhận xét -Từng nhóm 3 em đọc nối tiếp nhau

- Học sinh đọc – nhận xét

5p

hơi đúng)

- Lớp đọc ĐT

* Hoạt động giữa giờ

c Ôn các vần : ai , ay

*Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần

ai,ay

- Cho học sinh đọc các tiếng, từ chứa

vần :

- Cho HS phân tích tiếng : hai

*Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS QS tranh,đọc từ mẫu dưới

tranh

- HD HS viết tiếng có vần ai, ay vào

bảng con

- GV và HS nhận xét

*GV nêu y/ c 3: Nói câu chứa tiếng có

vần: ai, ay

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS nói câu của mình

- Nhận xét

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*Tìm hiểu bài đọc :

- Cho 2 em đọc câu hỏi 1

- 2 em đọc câu văn thứ nhất

+ GV cho nhiều em nói tiếp câu:

Trường học được gọi là ngôi nhà thứ

hai của tôi vì …

* Đọc toàn bài

* Hoạt động giữa giờ

* Luyện nói : Hỏi nhau về trường lớp

- Cho 2HS hỏi đáp theo mẫu

- Cho HS hỏi đáp theo cặp

- QS, giúp đỡ HS

- 1số cặp hỏi đáp trước lớp (HS khỏ

giỏi)

- GV và HS nhận xét

4.Củng cố, daởn doứ

- H: Em cần làm gì để giữ cho trường

lớp sạch đẹp?

-Về nhà ôn lại bài Đọc trước bài :Tặng

cháu

- Hát tập thể

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

Đọc các tiếng: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay

- h + ai

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu: con nai, máy bay

- Viết bảng con: cái tai, thợ may,…

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu : Tôi là máy bay chở khách

- 1số HS nêu – Nhận xét

- Trường học được gọi là gì ?

- Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em

-Vì ở trường có cô giáo hiền như

mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết …

- Thi đọc cá nhân – Nhận xét

- Hát tập thể

- Hỏi đáp theo mẫu trong SGK

- Từng cặp HS hỏi đáp : + Trường của bạn là trường gì ? + Bạn thích đi học không?

+ ở trường bạn yêu ai nhất?

+Hôm nay ở trường bạn có gì vui không?

-HS trả lời

V/ Rút KN giờ daùy

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Tập viết:

Tô chữ hoa : A, Ă , Â , B

I.Mục đích , yêu cầu :

- HS biết tô các chữ hoa : A, Ă , Â , B

- Viết các vần ai, ay và từ ngữ UD cỡ vừa đúng mẫu, đẹp

* HS khỏ giỏi viết đủ số dũng, số chữ quy định

-GD HS ý thức viết chữ cẩn thận

II/ Phương pháp dạy học: -Trực quan, hỏi đáp, giảng giải, luyện tập theo mẫu III Đồ dùng dạy học :

GV: - Mẫu chữ viết hoa : A, Ă , Â , B ; viết mẫu bảng lớp

HS : -Vở TV, bảng con

IV Các hoạt động dạy học :

2p

5p

30p

3p

1/ ổn định tổ chức : -Sĩ số:

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Viết từ : uỷ ban, luýnh quýnh

- GV và HS nhận xét ………

3/ Bài mới

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn tô chữ cái hoa :

- Hướng dẫn quan sát và nhận xét

H: Các chữ hoa cao mấy li?

H : Mỗi chữ gồm mấy nét? Là những nét

nào?

-GVnêu quy trình viết (vừa viết vừa tô

chữ trong khung chữ )

-GV viết mẫu trên bảng

- Hướng dẫn viết trên bảng con

-GV nhận xét, chỉnh sửa

* Hoạt động giữa giờ

c Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ƯD

- Cho HS đọc vần và từ ngữ ứng dụng

- Hướng dẫn viết trên bảng con

d Hướng dẫn viết vào vở

- Cho HS tô theo mẫu trong vở tập viết

- Quan sát và hướng dẫn HS cách cầm

bút , tư thế ngồi, cách sửa lỗi

- Chấm 1 số bài – Nhận xét

4.Củng cố, daởn doứ

- Cho cả lớp bình chọn người viết đúng,

đẹp nhất trong tiết học, tuyên dương

- Về nhà tự luyện viết thêm

- Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

- Q/s chữ trên bảng lớp và trong

vở t/viết

- Cao 5 li

- Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

-Theo dõi, lắng nghe

- Quan sát cô viết

- Viết vào bảng con : A, Ă , Â , B

- Hát tập thể

- Đọc : ai, ay, mái trường, điều hay

- Viết: mái trường, điều hay

- Mở vở t/ viết, tô chữ hoa: A, Ă ,

Â, B

- Viết từ ứng dụng: mái trường,

điều hay

V/ Rút KN giờ daùy

Chính tả ( tập chép) :

Trường em

I.Mục đích , yêu cầu :

- Nhỡn bảng chép lại đỳng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ trong bài : Trường em trong khoảng 15 phỳt

- Điền đúng chữ c hay k vào chỗ trống hoặc vần ai hay ay Làm được BT2,3 SGK

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II/ Phương pháp dạy học:

-Trực quan, hỏi đáp, giảng giải

III Đồ dùng dạy học :

1 GV: - Bảng lớp viết sẵn bài viết, thước kẻ, VBT

2 HS : - Vở BTTV1 tập 2, vở chính tả, bảng con

IV Các hoạt động dạy học :

2p

28p

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét

2 Bài mới :

a Hướng dẫn học sinh tập chép :

- Cho HS quan sát bài viết trên bảng lớp

- Gọi 2 học sinh đọc

- Y/c HS tìm tiếng dễ viết sai

- Y/c HS viết bảng con

- Hướng dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế ,

cách cầm bút, để vở và cách trình bày

- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên

bảng để học sinh soát lại GV dừng lại ở

chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng đó cho

các em viết đúng Nhắc các em gạch chân

chữ viết sai , ghi số lỗi ra lề vở

-Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau

- Chấm 1số bài tại lớp

* Hoạt động giữa giờ

b Hướng dẫn làm bài tập chính tả ( lựa

chọn)

*Điền chữ : c hay k

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm bài tập nhanh, đúng

trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Chốt lại lời giải đúng (cho QS thước kẻ)

-HS để dụng cụ học tập lờn bàn -N/x

- Quan sát trên bảng lớp

- HS nhìn bảng đọc

- Trường, ngôi , hai, giáo, hiền, thiết

-Lấy bảng con

-Tự nhận xét bài cho bạn

- Chép bài vào vở

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Hát tập thể

-2 học sinh đọc yêu cầu

- Một em làm mẫu

- Thi làm bài tập nhanh theo 2 nhóm

- nhận xét bài

- Nêu k/q: cá vàng, thước kẻ, lá

cọ …

5p - Cho HS nêu quy tắc chính tả viết k , c. 3.Củng cố, daởn doứ

- Cho cả lớp bình chọn người viết đúng,

đẹp nhất trong tiết học

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương

- Về nhà tự luyện viết thêm

- K + i, e, ê

V/ Rút KN giờ daùy

-

Toán ( T97):

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm

vi 100)

- Củng cố về giải toán

-Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

II/ Phương pháp dạy học: -Luyện tập thực hành ,trò chơi, gợi mở vấn đáp

III/Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, b/ phụ, thẻ xanh đỏ.

-HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2p

5p

25p

1/Tổ chức lớp:

2/Kiểm tra bài cũ:

-Đặt tính rồi tính:

60 – 40 50 + 20

-GV và HS nhận xét ghi điểm…………

3/Bài mới:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Y/c HS làm bảng con + Bảng lớp

- Nhận xét, chỉnh sửa

* Bài 2: Số

- Y/c HS thực hiện vào SGK , nối tiếp

nêu KQ

- Nhận xét

* Hoạt động giữa giờ:

* Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS dùng thẻ xanh đỏ biểu thị Đ- S

- Y/c HS giải thích – Nhận xét

*Bài 4 :

- Y/c HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

- 1 chục cái bát là bao nhiêu cái bát ?

- Cho HS giải bài toán vào vở, 1HS bảng

phụ

- Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

- Đặt tính vào bảng con

- Nhận xét

- Làm bài , nêu KQ

- Nhận xét

- Hát tập thể

- Sử dụng thẻ xanh đỏ: Đ giơ

mặt đỏ, S giơ mặt xanh

- 2 HS đọc bài

- Trả lời

- 10 cái bát -Làm vở ô li + Bảng phụ

- QS, giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 5: Giảm

4.Củng cố, daởn doứ

- Nêu các bước giải BT có lời văn?

-Về nhà làm bài VBT.Chuẩn bị SGK, vở

Bài giải Đổi: 1chục cái bát = 10 cái bát

Nhà Lan có tất cả số cái bát là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát

- Nhận xét, chữa bài

V/ Rút KN giờ daùy

-Thể dục:

Bài thể dục - Trò chơi vận động

I/Mục tiêu

-Ôn bài TD p/t chung

-Làm quen với trò chơi: “ Tâng cầu”

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học:

- Tập luyện, thi đấu, trò chơi.

III/Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, kẻ sân, cầu, cờ

IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

10p

20p

1/Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ

học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu

-Cho HS chơi: Đi ngược chiều theo tín

hiệu

2/Phần cơ bản

*Ôn toàn bài thể dục đã học: 2 lần

- GV và HS nhận xét, sửa sai

*Nghỉ giữa tiết:

*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm

số:2 lần

-Cho HS giải tán, tập hợp thành 2 hàng

dọc

-Tập hợp thành 2 hàng dọc theo

tổ rồi quay thành h/ngang

-Cả lớp đứng theo hàng ngang -Thực hiện theo hàng dọc

-Cả lớp thực hiện theo hàng dọc -Thực hiện theo vòng tròn

- Cả lớp chơi theo vòng tròn

Tập theo hàng ngang

-Hát, múa -Lớp tập theo hàng dọc

-HS giải tán, tập hợp thành 2 hàng dọc

*Chơi trò chơi : “ Tâng cầu”.

-Cho HS chơi

-GV và HS nhận xét, bình chọn

3/Phần kết thúc

-Đi thường theo 2 hàng dọc

-Cho HS chơi: Diệt các con vật có hại

-GVvà HS hệ thống bài

-HS về ôn luyện theo bài học

-Chơi theo từng tổ , hàng dọc -Thi đua giữa các tổ Lớp nx, bình chọn

-Thực hiện theo hàng dọc

-Chơi cả lớp

-Nhắc lại ND chính của bài

V/ Rút KN giờ daùy

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Toán (T98) :

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

I Mục tiêu:

*Giúp HS : - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

-Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ Phương pháp dạy học:

-Luyện tập thực hành,trò chơi, gợi mở vấn đáp, trực quan

III Đồ dùng dạy học :

1.GV : Hình SGK, com pa, thước kẻ, bảng phụ, thẻ xanh đỏ

2.HS : SGK

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2p

5p

28p

1/Tổ chức lớp: -Sĩ số:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính : 60 – 40 50 +

20

- GV và HS nhận xét, cho điểm……

3 Bài mới:

a HĐ1: GT điểm ở trong, điểm ở

ngoài một hình

- Vẽ hình vuông như SGK lên bảng

- Giới thiệu : A là điểm ở trong hình

vuông N là điểm ở ngoài hình vuông

- Tương tự đối với hình tròn : Điểm 0

ở trong hình tròn, P ở ngoài hình tròn

- Vẽ thêm hình CN và y/c HS lên vẽ 1

số điểm ở trong, ngoài hình CN

-GV và HS nhận xét

*HĐ giữa giờ:

- Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

- Quan sát hình trên bảng

- Nhắc lại

- Nhận xét

- Tự vẽ và nêu vị trí các điểm đó

- Hát, múa

b Hoạtđộng 2: thực hành

*Bài 1: Điền Đ vào kết quả đúng S

vào kết quả sai

- Cho HS dùng thẻ xanh đỏ biểu thị Đ,

S

-Y/c HS giải thích

*Bài2:Vẽ các điểm ở trong, ngoài h/

vuông, h/ tròn

- Cho HS thực hiện vào SGK + bảng

lớp

- Nhận xét

* Bài 3:

- Cho HS làm SGK.Gọi 1số HS nêu

miệng KQ

- Nhận xét

*Bài 4 : -Gọi HS đọc BT

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì

?

- Muốn biết Hoa có tất cả bao nhiêu

nhãn vở ta làm phép tính gì?

- Cho HS giải bài toán vào vở +Bảng

phụ

- QS, giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài, nhận xét

4.Củng cố, daởn doứ

- Thi chỉ nhanh, đúng các điểm ở

trong, ngoài 1hình : cá nhân

-Về nhà làm bài VBT.Chuẩn bị SGK,

vở ô li

- Nêu yêu cầu

- Lần lượt giơ thẻ đỏ là Đ, xanh là S: Đ, S, Đ, Đ, S, Đ

- Nhận xét

- Làm SGK, 2HS làm bảng lớp

- Nhận xét , chữa bài

-Thực hiện rồi nêu kết quả: 40 , 60 ,

60 , 30, 30 , 40

- Nhận xét +2HS đọc

- Trả lời

- Phép cộng

- Giải vở ô li, 1HS bảng phụ Bài giải

Hoa có tất cả số nhãn vở là :

10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn vở -Thi cỏ nhõn

V/ Rút KN giờ daùy

-Tập đọc:

Tặng cháu

I.Mục đích , yêu cầu :

- HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : vở, tỏ, tặng cháu, lòng yêu, gọi là …

*HS khỏ giỏi :Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ao, au

- TT Hồ Chớ Minh: Hiểu được tỡnh cảm của Bỏc Hồ với thiếu nhi : Bác rất yêu thiếu

nhi, Bác mong các cháu học giỏi để trở thành người giỳp ớch cho đất nước

- Trả lời được cõu hỏi 1, 2 SGK

- Học thuộc bài thơ

- GD HS lòng kính yêu Bác Hồ

II/ Phương pháp dạy học:

-Trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp, giảng giải, trò chơi.

III/Đồ dùng dạy học:

1 GV : - Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK, tranh Bác Hồ, bảng lớp chép bài

đọc

2 HS : - SGK,sưu tầm bài hát về Bác Hồ

IV/Các hoạt động dạy học

2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp:

2/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài : Trường em

- GV và HS nhận xét, cho điểm ……

3/Bài mới:

Tiết 1

a.Giới thiệu bài :

b HDHS luyện đọc :

* GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

* HS luyện đọc :

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ : vở, ra công,

giúp, nước non

- HD HS phân tích tiếng nước

- Kết hợp giải nghĩa từ: nước non

* Luyện đọc câu :

- Chỉ bảng từng câu trên bảng

- Cho các em đọc tiếp nối từng câu

-GV chỉnh sửa

* Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Nhận xét

* Hoạt động giữa giờ

c Ôn các vần : ao , au

* Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS lên bảng chỉ và đọc các tiếng,

từ chứa vần au

- Cho HS phân tích tiếng : cháu

* Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS thi viết tiếng có vần ao, au

vào bảng con, nêu kết quả - GV và HS

n/xét

* Nêu yêu cầu 3:

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS khá giỏi trình bày câu theo

mẫu

-GV và HS n/xét

- Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe cô đọc

- Phát âm cá nhân, ĐT

-Có âm đầu n, vần ươc, dấu sắc trên âm ơ

- Đọc nhẩm theo

- Đọc nối tiếp từng câu

- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau

- 1số HS đọc – Nhận xét

- Hát tập thể

- Tìm tiếng trong bài có vần au -HS lên bảng chỉ, đọc : cháu

-Ch + au + dấu sắc trên âm a

- Nhắc lại yêu cầu

- 2HS đọc

- Viết vào bảng con: con sáo, lau bảng, …

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nói câu chứa tiếng có vần : ao,

au

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

- Nhận xét

5p

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

* Tìm hiểu bài đọc :

+ Gọi HS đọc 2 dòng thơ đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

+ HS đọc 2 dòng thơ còn lại

- Bác mong bạn nhỏ điều gì ?

- Em đã th/ hiện theo lời bác dạy như thế

nào?

-TT Hồ Chớ Minh (ND): Hiểu được tỡnh

cảm của Bỏc Hồ với thiếu nhi : Bác rất

yêu thiếu nhi, Bác mong các cháu học

giỏi để trở thành người giỳp ớch cho đất

nước

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Gọi HS đọc toàn bài

- Nhận xét

* Hoạt động giữa giờ

*Học thuộc lòng bài thơ

- HD HS học thuộc bài thơ , xóa dần

chữ, giữ lại tiếng đầu dòng

- Thi đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay

* Cho HS hát, đọc thơ nói về Bác Hồ

-GD HS thông qua bài thơ, bài hát đó

4 Củng cố, dặn dò:

- Để ghi nhớ công ơn của Bác Hồ, em

cần phải làm gì?

-Về nhà ôn lại bài Đọc trước bài : Cái

nhãn vở

- 2 em đọc câu thơ đầu

- Bác tặng cho bạn HS

- 2 em đọc câu thơ cuối -Bác mong bạn nhỏ ra công mà học tập…

- Trả lời

-Đọc cá nhân

- Hát tập thể

- Thực hiện theo HD của cô giáo

- Thi đua đọc cá nhân

- Nhận xét

- HS xung phong đọc, hát

- Nhận xét

- Trả lời

V/ Rút KN giờ daùy

-Ngày soạn :

Ngày giảng:

Toán ( T99):

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

*Giúp HS:

- Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục

- Củng cố về nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình Giải toán có lời văn

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ Phương pháp dạy học: -Luyện tập thực hành ,trò chơi, gợi mở vấn đáp