Dạy học bài mới: Tiết 1 - Giới thiệu bài: GV đưa bảng chữ hoa, chữ thường giới thiệu bài học Hoạt động1: Ôn các chữ in thường, viết thường + HS luyện đọc theo nhóm Hoạtđộng2: Nhận diện c[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI 1
TUẦN 7
( Từ ngày 07 /10 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013 )
Hai
07/10/2103
Chào cờ Toán Thể dục Học vần Học vần
7 25 7 61 62
Kiểm tra Tuần 7 Bài 27: Ôn tập (2 tiết)
Tiết 2
Ba
08/10/2013
Học vần Học vần
Mỹ thuật Toán
63 64 7 7
Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)
Tiết 2 Tuần 7 Phép cộng trong phạm vi 3
Tư
09/10/2013
Học vần Học vần Toán Đạo đức
65 66 26 7
Bài 28: Chữ thường, chữ hoa
( tiết 2) Luyện tập Gia đình em
Năm
10/10/2013
Học vần Học vần Hát nhạc TNXH
67 68 7 7
Bài 29 : ia
( tiết 2 ) Bài 7 Thực hành đánh răng và rửa mặt
Sáu
11/10/2103
Học vần Học vần Toán Thủ công SHTT
05 06 28 6
T.5: cử tạ ,thợ xẻ,chữ số
T.6: Nho khô, nghệ sĩ, Phép cộng trong phạm vi 4
Xé dán hình quả cam (tiết2)
Trang 2Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013
Toán KIỂM TRA
I MỤC TIÊU:
Tập chung vào đánh giá:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10;đọc, viết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị phiếu kiểm tra, thời gian khoảng 35 phút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Giáo viên phát phiếu kiểm tra
- Học sinh làm bài kiểm tra
II/ Đề bài
Bài 1: Số ? ( 4 điểm )
1,… 3,…,… ,6 5,… 7,……,……,10
4,… 6,… ,… ,9 0,… ,….,….,… ,6
10,….,….,7… ,5 8,…,… 5… ,3 ,2
Bài 2 : Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm… ( 4 điểm )
3… 2 4…5 2….5 8… 10 7… 7
1… 0 4…4 7…5 10… 9 7… 9 Bài 3: Số ? (2 điểm )
Có … hình vuông
Có … hình tam giác
- GV cần hướng dẫn HS biết yêu cầu của từng bài tập
3.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài mới tiết sau.
Học vần BÀI 27: ÔN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Đọc được: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng -Viết được: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà
* Ghi chú: HS K- G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
II ĐỒ DÙNG:
Trang 3-Bảng ôn tập bài 27a, 27b
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ:
HS đọcBài26 ; viết bảng con: tre ngà
2 Bài ôn:
*Khởi động: GV giới thiệu tranh khung đầu bài, Giúp HS hệ thống các âm đã học
trong tuần
Hoạt động1: Ôn chữ và âm
GV giới thiệu bảng ôn và gắn lên bảng
GV chỉ chữ HS đọc âm( cá nhân)
+HS vừa chỉ vừa đọc trên bảng lớp (cá nhân)
Hoạt động2: Ghép chữ thành tiếng
+2,3 HS khá nêu cách ghép
+HS trung bình, yếu : Đánh vần rồi đọc trơn tiếng trong bảng ôn
+HS khá đọc trơn
Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng
GV ghi bảng: nhà ga tre già
quả nho ý nghĩ
+HS yếu, TB đánh vần rồi đọc trơn tiếng, từ
+HS khá đọc trơn từ, nêu cách hiểu từ : nhà ga, ý nghĩ
+ HS đọc trơn đồng thanh một lượt
Hoạt động4: Viết bảng con
- GV đọc cho HS lần lượt viết vào bảng con: tre già quả nho
- GV nhận xét, chỉnh sửa
Tiết 2 Hoạt động1: Luyện đọc
+HS đọc lại bài ở tiết1 theo nhóm, cả lớp
+ HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng:
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò
+HS TB, yếu nhẩm đánh vần tiếng, từ - đọc trơn
+HS khá đọc trơn cả câu
+HS đọc toàn bài trên bảng lớp và trong SGK
Hoạt động2: Luyện viết
+HS yếu viết số chữ trong vở, HS khá, giỏi viết cả bài
2 1
GV chấm nhận xét về cách viết ,trình bày, tốc độ
Hoạt động3: Kể chuyện
+HS khá đọc tên truyện: Tre ngà
GV kể 1,2 lượt có kết hợp tranh minh hoạ
+HS nhìn tranh minh hoạ kể được một đoạn truyện theo tranh
+HS khá, giỏi kể được2,3 đoạn truyện theo tranh
Hoạt động nối tiếp: Tìm tiếng, từ có chứa âm vừa ôn tập Xem trước bài
Trang 4Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013
Học vần BÀI 28: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh nắm một cách chắc chắn âm và chữ ghi âm
- Biết đọc, viết các từ theo yêu cầu của giáo viên
II CHUẨN BỊ
GV: Bảng chữ cái
HS: Bộ thực hành Tiếng Việt
:III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ: - 5 học sinh đọc câu ứng dụng.
- Cả lớp viết từ: tre ngà.
2 Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài: Ôn tập: Âm và chữ ghi âm.
- Giáo viên gắn bảng chữ cái lên bảng
+ Học sinh đọc các âm và chữ đã học
Lưu ý: Các âm học sinh nêu lên - viết như thế nào?
Những âm và chữ ghi âm giống nhau
* Những âm và ghi âm không giống nhau:
i i ngờ ng gờ g
y ngh gh
* Những âm đọc, viết hay lẫn lộn:
s - x tr - ch r - d - gi c- k- qu
HS đọc lại những âm đó
GV nhận xét,đánh giá
TIẾT 2
* Luyện tập:
- GV yêu cầu HS nêu một số từ đã học hoặc tìm thêm các từ chứa âm đã học
- GV ghi bảng và yêu cầu học sinh đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
VD: chì đỏ, xa xa, rổ rá, cá rô, ghi nhớ, thợ xẻ, nghỉ hè, chữ số, y tá, ghế gỗ, gà ri, kho cá, thứ tự…
- Yêu cầu HS viết vào vở:
nghỉ hè nho khô, chú ý.
- GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài vào vở ô li (lưu ý HS yếu)
- Thu chấm bài, nhận xét và đánh giá
3.Củng cố dặn dò:
- Đọc bài ôn tập một lần - Chuẩn bị bài 28
Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi3
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
*Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài3 HS K- G hoàn thành tất cả các bài
Trang 5tập trong SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm mẫu vật : 3 con bướm, 3 cái chén, 3 que tính, 2 hình tròn
- Bộ thực hành toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ: GV trả bài kiểm tra, nhận xét bài làm.
2 Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+ 1 = 2.
- GV gắn lên bảng lần lượt để có hai hình tròn
+ HS quan sát trên mô hình và nêu: “Có 1 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa Có tất cả mấy hình?”
+HS trả lời miệng : Có 1 hình tròn thêm 1 hình tròn là hai hình tròn
- Hỏi: 1 thêm 1 bằng mấy?
+HS : “ Một thêm một bằng hai”
- GV Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1+1= 2, GV chỉ vào dấu cộng và giới thiệu + HS nêu được cấu tạo của dấu +, đọc: (dấu cộng)
+ Học sinh đọc lại phép tính
Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 2+1= 3
Học sinh tiến hành tương tự như phép tính 1 + 1
- HS gắn phép tính 2+ 1= 3 lên bảng gài
Đọc: Hai cộng một bằng ba (cá nhân, nhóm, lớp)
Bước 3: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+2 = 3 tương tự như phép cộng 2 + 1= 3 Bước 4: HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
Bước 5:HS quan sát mô hình SGK nêu được : 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn là3 chấm tròn 3chấm tròn bằng 1 chấm tròn thêm 2chấm tròn
HS khá giỏi viết được 1 + 2 = 3
2 + 1 = 3
3 = 2 +1
GV: 1+ 2 = 2 +1 vì đều có kết quả bằng 3
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1: HS nêu yêu cầu
+HS nêu miệng sau đó tự điền kết quả vào vở bài tập( cột 1, 2; cột 3 khuyến khích
HS khá, giỏi làm)
Bài 2: HS nêu yêu cầu
+ HS làm bài vào bảng, lưu ý cách đặt tính cho thẳng cột ( làm 3 cột đầu)
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
+HS làm bài vào vở bài tập
+HS nêu kết quả trước lớp Cả lớp cùng nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Thuộc các phép cộng trong phạm vi 3- Làm thêm các bài tập còn lại
Trang 6Thứ tư ngày 09 tháng10 năm 2013
Học vần:
CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói được từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ba Vì
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết chữ cái in hoa, in thường, viết thường, viết hoa
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc, viết: tre già, ý nghĩ
- Đọc câu ứng dụng bài 27
2 Dạy học bài mới:
Tiết 1
- Giới thiệu bài: GV đưa bảng chữ hoa, chữ thường giới thiệu bài học
Hoạt động1: Ôn các chữ in thường, viết thường
+ HS luyện đọc theo nhóm
Hoạtđộng2: Nhận diện chữ in hoa
GV giới thiệu chữ in hoa
+ HS quan sát,nêu được : Kích thước chữ in hoa so với chữ in thường; Tìm các chũ
in hoa giống chữ in thường(o, ô, ơ, u, ư, c, s, x, y, k, p)
+ HS nhận diện chữ in hoa từ chữ in thường
+ HS chỉ và đọc các chữ in hoa
Hoạt động3: Nhận diện chữ viết hoa
GV giới thiệu chữ viết hoa
+ HS nhận diện chữ viết hoa từ chữ in hoa
+ HS đọc theo nhóm, cá nhân
Tiết2
* Luyện tập:
Hoạt động1: Luyện đọc
+ HS đọc lại bài tiết1 theo nhóm, cá nhân
+ HS quan sát tranh minh hoạ,nêu nội dung tranh minh hoạ
- GV ghi bảng câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
+ HS tìm và nêu các tiếng có ghi chữ in hoa: Bố, Kha, Sa Pa
+ HS đánh vần đọc trơn tiếng, từ , câu ứng dụng
+ HS đọc trơn câu ứng dụng
- GV giải thích cách dùng chữ hoa trong câu Giới thiệu dấu chấm câu
Hoạt động2: Luyện nói
- 2,3 HS nêu chủ đề luyện nói: Ba Vì
+ HS quan sát tramh và cùng thảo luận theo nhóm đôi
- GV giới thiệu chung về địa danh Ba Vì: Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây xung quanh là thác suối hồ nước trong vắt, lưng chừng là đồng cỏ tươi tốt Lên cao
Trang 7nữa là rừng quốc gia Đây là một trong những địa danh đẹp của nước ta.
Hoạt động nối tiếp: Tìm các chữ in hoa trên báo, sách, Chuẩn bị bài29
Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng
*Ghi chú: + Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài3(cột 1), bài 5a HS K- G hoàn thành
tất cả các bài tập trong SGK
III.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 6 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3
2 Thực hành
Bài1: Số
+ HS quan sát mô hình nêu bài toán để lập được các phép tính:
a 1 + 2 = 3
2 + 1 = 3
b HS nêu cách làm và điền được: 2 1 = 3
Bài2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (HS thực hiện 3 phép tính đầu)
GV đọc yêu cầu bài HS vận dụng các phép cộng đã học để tính kết quả
+ HS nêu kết quả trước lớp
Bài3: Số (HS làm cột thứ nhất)
*HS TB- Y làm bài 3( cột 1) - HS K- G hoàn thành cả bài
GV có thể gợi ý HS yếu: + 1 cộng mấy để bằng 2?
+ Mấy cộng với 1 để bằng 2?
+ HS hoàn thành bài tập.Đọc kết quả các phép tính (HS yếu)
Bài 4:Dành cho HS K-G
-HS làm bài vào vở
- GV kiểm tra- KL
Bài5:
*HS TB- Y làm bài 5a - HS K- G hoàn thành cả bài
- GV có thể gợi ý HS yếu: + 1 cộng mấy để bằng 3?
3 Củng cố- dặn dò:
Khuyến khích HS khá, giỏi hoàn thành các bài tập còn lại
Đạo đức:
GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1 )
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ
- Lễ phép , vâng lời cha mẹ , ông bà
* HS KG biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ Phân biệt được việc làm phù
Trang 8hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cùng cộng đồng Bảo Vệ Môi Trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Vở bài tập đạo đức 1
-Công ước quốc tế về quyền trẻ em
-Bài hát: Cả nhà thương nhau
Mẹ yêu không nào
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động: Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
*HĐ1: Kể về gia đình mình
- GV chia HS thành từng nhóm,mỗi nhóm 4 em và hướng dẫn HS cách kể về gia đình mình.Ví dụ: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì?Anh ( chị )em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy?
- Đối với những HS sống trong gia đình không đầy đủ,GV nên hướng dẫn HS cảm thông,chia sẻ với các bạn
-HS tự kể về gia đình mình trong nhóm
- GV mới một số HS kể trước lớp
- Gv kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình
*HĐ2: HSxem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung tranh.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- HS thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công
- Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh
- Lớp nhận xét bổ sung
- GV chốt lại nội dung từng tranh
Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn con học bài
Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi ở cônh viên
Tranh 3: Một gia đình đang xum họp bên mâm cơm
Tranh 4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên đường phố
- Đàm thoại theo các câu hỏi: Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?
- GV kết luận:Các em thật hạnh phúc,sung sướng khi được sống cùng gia
đình.Chúng ta cầncảm thông,chia sẻ với các bạn thiệt thòi,không được sống cùng với gia đình
*HĐ3:HS chơi đóng vai theo các tình huống trong tranh bài tập 3.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Lớp theo dõi nhận xét
- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống
Tranh 1: Nói “ vâng ạ!” và thực hiện đúng lời mẹ dặn
Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về
Tranh 3: Xin phép bà đi chơi
Trang 9Tranh 4: Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn.
- GV kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ.- Liên hệ thực tế: Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cùng cộng đồng BVMT
- HS nêu Gia đình mình có mấy anh chị em
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012
Học vần BÀI 29: IA
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc được : ia, lá tía tô,từ và câu ứng dụng
- Viết được : ia, lá tía tô,từ và câu ứng dụng
- Luyện nói được từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chia quà.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ thực hành Tiếng Việt
- Tranh SGK
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
- 5 HS đọc câu ứng dụng bài 28
2 Dạy học bài mới:
TIẾT 1
- Giới thiệu bài: GV đưa trực quan: lá tía tô giới thiệu Vần mới: ia
Hoạt động1: Dạy vần
a Nhận diện:
Hỏi: Vần ia được tạo bởi mấy âm? Là những âm nào? ( 2 âm: i và a)
+HS tìm và ghép vần ia lên bảng gài
+HS đánh vần, đọc trơn : i- a- ia/ia
+H: Muốn ghép được tiếng tía ta phải ghép thêm gì?( âm t và dấu sắc)
+HS ghép đánh vần, đọc trơn : tờ-ia-tia-sắc-tía/tía
+HS nêu cách ghép từ lá tía tô, ghép và đọc trơn: lá tía tô
+HS đánh vần đọc trơn: ia- tía- lá tía tô ( nhóm, cá nhân, cả lớp)
Hoạt động2: Đọc ứng dụng
+HS đọc tiếng chứa vần mới: bìa, mía, vỉa, tỉa
+HS yếu: đánh vần, đọc trơn các từ
+HS khá, giỏi đọc trơn nêu được cách hiểu các từ: tờ bìa, vỉa hè, tỉa lá
Hoạt động3: Viết bảng con
GV viết mẫu, HD cách viết vần, tiếng chứa vần
+ HS viết lần lượt vào bảng con: ia, lá tía tô
- GV nhận xét, chỉnh sửa
TIẾT 2 Hoạt động1: Luyện đọc
+ HS đọc lại bài tiết1( cá nhân, nhóm, cả lớp)
Trang 10- GV giới thiệu về câu ứng dụng HS nhẩm đánh vần, đọc trơn câu.
+ HS đọc toàn bài trong SGK
Hoạt động2: Luyện viết
+ HS viết bài 29, HS viết chậm có thể viết ở lớp 1/2 số chữ
Hoạt động3: Luyện nói
+ HS khá nêu chủ đề: Chia quà
+HS cùng thảo luận theo nhóm đôi, một vài đại diện nêu trước lớp
Hoạt động nối tiếp:
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới học - Xem trước bài 30
Tự nhiên xã hội BÀI 3: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I MỤC TIÊU :
- Biết đánh răng rửa mặt đúng cách
- Biết tự bảo vệ, chăm sóc răng.Biết nên và không nên làm gì để bảo vệ răng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Các hình trong bài 7 SGK.Mô hình hàm răng, bàn chải ,kem đánh răng trẻ
em, xà phòng thơm., khăn mặt ,gáo múc n]ớc,nước sạch ,chậu sạch
- HS: Khăn lau, bàn chải, cốc, giấy vệ sinh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ :
- Gọi 2 HS K,TB trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ răng?
- GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài : ( qua bài hát :Mẹ mua cho em bàn chải xinh ).
* Khởi động: Các con thấy em bé trong bài hát tự làm gì?.
- GV gọi 2 - 3 em trả lời :Em bé đã biết giữ gìn vệ sinh răng miệng
- Kết thúc bài hát GV nêu vấn đề và giới thiệu tên bài học
* HĐ 1 :Thực hành đánh răng.
* Mục tiêu : HS biết đánh răng đúng cách
* Cách tiến hành :
Bước 1:
- GV đa mô hình hàm răng cho HS quan sát
- HS K, G lên bảng chỉ mô hình nói rõ: Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng, mặt nhai của răng
? Trước khi đánh răng em phải làm gì (HS TB, Y trả lời )
? Hàng ngày em chải răng nh thế nào(GV gọi 4 HS lên thực hành trên mô hình )
- GV HD HS dùng bàn chải đánh răng cho HS quan sát
- HS lắng nghe ,ghi nhớ những việc phải làm cho răng mình sạch sẽ
Bước 2 :Thực hành.
- HS lên bảng thực hành đánh răng theo nhóm ( 3 em )
* HĐ 2 :Thực hành rửa mặt.
* Mục tiêu :HS biết rửa mặt đúng cách