Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 18 (chuẩn kiến thức)

Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và các dấu câu đã học.. - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình.[r]

Trang 1

 18 Thứ 2

Toán: Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Tự giải các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ ,trong đó có các bài toán về nhiều hơn,ít hơn một số đơn vị

- HS yêu thích học môn toán

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Cho HS xác định thời gian trên mô

hình đồng hồ

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu bài học

3?@ dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS đọc dề bài, tự tóm tắt bài

toán

Bài 2: @ dẫn HS ( tự bài 1

- Tập cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn

thẳng

Bài 3: @ dẫn làm ( tự bài 2

* HSKG làm bài này.

C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn lại bài

- 4 HS lên bảng dùng mô hình đồng hồ xác định thời gian theo lời đọc của GV

- 2 HS đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm, tự tóm tắt bài toán để xác định đã biết gì, phải tìm gì

- Tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài, HS khác nhận xét, chữa bài

Tóm tắt: Buổi sáng : 48 l Buổi chiều : 37 l Cả hai buổi : … l ?

Bài giải:

Cả hai buổi bán là:

48 + 37 = 85 ( l )

Đáp số: 85 lít dầu

- Thực hiện ( tự bài 1

Tóm tắt:

Bình: 32 kg

6 kg

An : ? kg

Bài giải:

An cân nặng là:

32 - 6 = 26 ( kg)

Đáp số: 26 kg

- Thực hiện ( tự bài 2

Bài giải:

Số bông hoa Liên hái là:

24 + 16 = 40 ( bông hoa)

ĐS: 40 bông hoa

- HS lắng nghe

Trang 2

 18 – 2 NGÀY 17 THÁNG 12 ! 2012

#$ %&' : ễN #$ VÀ +,! TRA CHKI ( /0/ 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng,trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I (Phát âm rõ ràng,biết Ngừng,nghỉ sau các dấu câu.Tốc độ 40 tiếng/ phút) Hiểu ý chính của đoạn,ND của bài,TLCH về ý đoạn đã

đọc Thuộc 2 đoạn thơ đã học

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu(BT2)

- Biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học ( BT3)

II Chuẩn bị :

Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

A KTBC:: Gọi HS lên bảng đọc bài Gà “ tỉ tê”

với gà

B Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu bài học

Hđ1 : Ôn luyện tập đọc và HTL.

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa cho điểm

Hđ2 : Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã học.

- Gọi HS đọc yêu cầu và câu văn

- Nhúm

- Yêu cầu gạch chân d@ các từ chỉ sự vật trong

câu văn đã cho

- Nhận xét – chỉnh sửa

Hđ3: Viết bản tự thuật theo mẫu.

- Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài

- HS đọc bài của mình

* HSKG 0/ 20/ 34 /5 /678/

- Nhận xét cho điểm

C củng cố và dặn dò:

- Khái quát nội dung ôn tập

- 2 HS đọc bài – nêu nội dung bài

- 7 HS lần Cợt bốc thăm chọn bài tập đọc sau

đó đọc bài

HS đọc y/c BT –lớp tự làm BT – 1HS lên bảng làm BT- lớp n.xét

45 ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng

đồng, làng xóm, núi non.

- Đọc bài

- Làm bài cá nhân

- 1 số HS đọc bài, HS khác nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- VN ôn lại bài tập đọc

Trang 3

#$ %&' : ễN #$ VÀ +,! TRA CHKI ( /0/ 2)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện Tập đọc và Học thuộc lòng.Mức độ y/c về kĩ năng đọc tiết 1

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với : khác

- 1@ đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả

iI đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên bài tập đọc – HTL.

Bảng phụ ghi đoạn văn bài tập 3

iII hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

B Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu bài học

Hđ1: Ôn luyện tập đọc và HTL.

- Tiến hành t( tự tiết 1

Hđ2: Đặt câu tự giới thiệu.

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1

- Gọi 1 HS làm mẫu câu giả thiết cho tình

huống 1

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi 2 tình huống

còn lại

- Nhận xét

Hđ3: Ôn luyện về dấu chấm câu:

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đoạn văn

- Yêu cầu tự làm bài và chép lại cho- đúng

chính tả

- HS làm nhúm 4 vào

* HSKG 0/ 4:/ thành 5 cõu

- Yêu cầu HS nhận xét sau đó nhận xét

.C củng cố và dặn dò: - Khái quát nội

dung ôn tập

- 8 HS đọc bài

- 3 HS đọc, mỗi em 1 tình huống

- Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn khi em

đến nhà bạn lần đầu

- lớp với bạn Ngọc Linh Bác cho cháu hỏi bạn Ngọc Linh có nhà không ạ?

- Thảo luận

- HS đọc bài của mình

- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng làm – cả lớp làm VBT

- Nhận xét bài của bạn

- HS lắng nghe

Trang 4

 18 - THỨ 3

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về.

- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Tìm thành phần ch5 biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại

- Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học: - Bảng con

II Hoạt động dạy học:

A KTBC: : Gọi học sinh chữa bài 2 SGK/88.

B bài mới:

Hđ1: H@ dẫn ôn tập.

Bài 1: ( 1,2,3)Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết quả

vào p

- Theo dõi nhận xét

Bài 2: ( cột 1, 2) Đặt tính rồi tính

Củng cố cách thực hiện cộng, trừ

Bài 3: ( cõu a, b)Tìm x

Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

Bài 4: Toán giải

Củng cố bài toán về ít hơn

*HSKG làm bài này

C Củng cố và dặn dò :

-Trũ ch

- 3 HS chữa bài

- Tự nhẩm, nối tiếp nhau thông báo kết quả

12 – 4 = 8

15 – 7 = 8

13 – 5 = 8

- HS tự làm BT vào bảng con, 2 HS lên bảng làm chữa bài, nêu cách làm

- HS tự làm BT – 1 só HS làm bài trên bảng- nêu cách làm

- HS đọc đề xác định dạng toán, tự làm bài, chữa bài

Bài giải Con lợn bé cân nặng là:

92 - 16 = 76 ( kg ).

Đ/S: 76 kg.

Trang 5

 18 - 3 , ' @( ễN #$ VÀ +,! TRA CHKI ( /0/ 3)

I Mục tiờu :- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Mức độ y/c về kĩ năng đọc tiết 1

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách

- Nghe –viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Tốc đọ viết khoảng 40 chữ/15/

iI đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên bài tập đọc, 4 lá cờ.

A KTBC: : Gọi HS làm lại BT2.

B bài mới:

Hđ1:Ôn luyện tập đọc và HTL.

Hđ2: Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách.

- Gọi HS đọc yêu cầu sau đó tổ chức cho HS tìm

mục lục sách

- GV nêu cách chơi

Hđ3: Viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn

- Đoạn văn có? Câu?

- Nêu chữ viết hoa? Vì sao?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- GV đọc từ khó cho HS viết

- Đọc cho HS viết bài

* HSKG 20/ B4 và CD

- Chấm, chữa bài

+ Chấm 10 bài – nhận xét chữa lỗi phổ biến

C củng cố và dặn dò: - Khái quát nội

dung ôn tập

- 3 HS trả lời

- 8 HS đọc bài

- Đọc yêu cầu của bài, nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bị chơi

- Chia lớp thành 3 đội để chơi

- HS chơi thử, chơi thật

- Kết thúc đội nào tìm đ nhiều bài tập hơn đội đó thắng cuộc

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- 4 câu

- Bắc, Đầu, ở, Chỉ,….

- Dấu chấm

- Viết bảng con: quyết trở thành, giảng

- Nghe viết bài vào vở

- Soát lỗi ghi ra lề

- VN đọc lại bài TĐ

Trang 6

 18 – 3

I Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Mức độ y/c về kĩ năng đọc tiết 1

- Nhận biết từ chỉ hoạt động và các dấu câu đã học

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để : khác tự giới thiệu về mình

iI đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ BT2

A KTBC: : Yêu cầu HS đọc bài tập đọc tuần

15

B bài mới:

Hđ2: Ôn luyện về từ chỉ hành động:

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn

- Yờu

-

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân 8 từ chỉ hành

động

- KL về câu trả lời đúng: Nằm, lim dim, kêu,

chạy, vD mình, dang, vỗ, gáy.

Hđ3 : Ôn luyện về các dấu chấm câu:

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn và các dấu câu

- Trong bài có những dấu câu nào?

- Dấu phẩy viết ở vị trí nào trong câu?

- Nhúm

- Hỏi HS t( tự với các dấu khác

Hđ4 : Ôn luyện cách nói lời an ủi và tự giới

thiệu

- Gọi HS đọc tình huống

- GV h@ dẫn, gọi HS làm mẫu

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp sau đó gọi 1

số cặp trình bày

* HSKG 0/ /65 6G yờu I7 này.

- GV theo dõi nhận xét

- 2 HS đọc

- 8 HS đọc bài

- Đọc bài

- 1 nhúm lờn trỡnh bày, nhúm khỏc

- Đọc bài

- Dấu (.), ( , ), ( : ), ( “ “ ), ( ! ), (…)

- Viết ở giữa câu văn

- 2 HS làm mẫu

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Cháu đừng khóc nữa Chú sẽ cháu về nhà ngay Nhng cháu hãy nói cho chú biết: Cháu tên là gì? Mẹ ( bố … ) cháu tên là gì? Mẹ ( bố ) cháu làm ở đâu?

-HS lắng nghe

- VN ôn luyện bài

Trang 7

 18 Thứ 4

?@ J VÀ CÂU: ễN #$ ( +L 5)

I Mục tiêu:

- Tìm từ chỉ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đó

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể

Phiếu ghi tên bài tập đọc

iII hoat động dạy học:

A KTBC: Gọi 2 HS lên bảng làm BT1-T 4

B bài mới:

Hđ2: Ôn luyện về từ chỉ hành động và đặt câu

với từ chỉ hành động:

- Yêu cầu gọi tên hđ vẽ trong tranh

- Yêu cầu đặt câu miệng với từ tập thể dục

- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác

- Gọi 1 số HS đọc chữa bài

Hđ2: Ôn luyện kĩ năng nói lời mời đề nghị.

- Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài

- Yêu cầu HS nói lời mời tình huống 1

- Yêu cầu HS viết lời mời trong các tình huống

còn lại

* HSKG 0/ làm bài này

- Gọi 1 số HS đọc bài, nhận xét

C củng cố và dặn dò: - Khái quát nội

dung ôn tập

- Trả lời theo yêu cầu

8 HS đọc bài

- 1.tập thể dục, 2.vẽ tranh, 3.học, 4.cho gà ăn, 5.quét nhà

- 3 HS đặt câu: Chúng em tập thể dục.

- Chúng em vẽ tranh.

- Em học bài.

- Ngày nào, em cũng cho gà ăn.

- Em quét nhà rất sạch.

- Th cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo VN 20/11 ở lớp chúng em ạ.

- HS làm bài vào VBT

- Làm ơn khiêng giúp mình cái ghế với!

- Mời tất cả các bạn ở lại họp sao nhi đồng.

-HS lắng nghe

6M /

Toán:luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về.

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính cộng ,!5 trong !: hợp đơn giản

- Biết tìm một thành phần 5 biết của phép trừ hoặc phép cộng

- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

Trang 8

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng con, bảng phụ

IIi Hoạt động dạy học:

A KTBC: : KT2HS

B bài mới:

Hđ1: H@ dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tính.( 1,3,4 )

Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ

Bài 2: Tính ( c 1,2 )

g' ý HS trình bày bài làm theo mẫu:

14 - 8 + 9

= 6 + 9

= 15

Bài 3:b Viết số thích hợp vào ô trống.

Củng cố tìm thành phần a biết của phép

cộng, trừ

- GV treo bảng phụ kẻ bảng SGK Yêu cầu

HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

Bài 4: Toán giải.

Củng cố bài toán về nhiều hơn

* HSKG 0/ 43 bài này

C Củng cố và dặn dò :

- 2HS thực hiện yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con

- 2 HS lên bảng làm – chữa bài nêu cách làm

- Nêu cách làm, tự làm bài

- 3 HS lên bảng làm bài - chữa bài

- HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm chữa bài nêu cách làm

- HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ 5 biết

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, nhận xét chữa bài

…

- Đọc đề, tóm tắt - nêu dạng bài- tự làm bài - chữa bài

ĐS: 22 lít

Trang 9

 18 6M /

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu vàđặt tên cho câu chuyện

- Viết tin nhắn theo tình huống cụ thể

Phiếu ghi tên bài tập đọc

Tranh minh hoạ bài tập 2 SGK

A KTBC: Gọi HS đọc bài tập 3 SGK tiết 5.

B bài mới:

Hđ1:Ôn luyện tập đọc và HTL.

Hđ2:Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh @ dẫn

để HS nêu nội dung từng bức tranh

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS đặt tên cho truyện

Hđ3 : Viết tin nhắn.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Vì sao phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn cần ghi những gì?

- Nhận xét – cho điểm

- VN ôn lại bài

- 3 HS thực hiện yêu cầu

- 8 HS đọc bài

- Quan sát trả lời theo h@ dẫn

- HS kể nối tiếp theo nội dung từng tranh sau

đó 2 HS kể lại cả nội dung của truyện

- Nhiều HS phát biểu

- Đọc yêu cầu

- Vì cả nhà bạn đi vắng.

- Thời gian địa điểm tổ chức.

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm VBT

-HS lắng nghe

Trang 10

 18 – 5 Toán: luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết thực hiện tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính (+;-) trong !: hợp đơn giản

- 1@ đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng con , bảng nhóm

II Hoạt động dạy học:

A KTBC: : - Gọi HS lên bảng thực hiện phép

tính:

45 + 26; 80 - 37

B bài mới:

* GTB: GV Nêu mục tiêu bài học

Hđ: H@ dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

38 + 27 54 + 19 67 + 5

61 - 28 70 - 32 83 - 8

Bài 2: Tính

12 + 8 + 6 25 +15 - 30

36 + 19 – 19 51 - 19 + 18

Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài

- Hỏi HS nêu bài toán dạng nào ?

* HSKG làm B4 bài này

C Củng cố, dặn dò:

- Nhập xét giờ học

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính:

- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm bài, chữa bài, nêu cách làm

38

27 65

- HS đọc đề - Nêu cách làm ( tính từ trái sang phải )

- HS làm bài, 3 HS lên bảng làm bài, chữa bài

- HS đọc đề, tóm tắt, tự làm bài, chữa bài VD: 12 + 8 + 6 ; …

= 20 + 6 = 26

-HS đọc đề- nêu dạng toán: (Bài toán về ít hơn

1 số đơn vị)

-thảo luận cách làm, làm bài, chữa bài

ĐS : 38 tuổi

+

Trang 11

 18 5

#$ %&': ôn tập( tiết 7)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.Mức độ y/c về kĩ năng đọc tiết 1

- Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu

- Viết một b' thiếp chúc mừng thầy ,cô giáo

Phiếu ghi tên bài thơ, đoạn thơ

A KTBC: (3’): 3 HS đọc bài tiết 6.

B bài mới:

Hđ1(10’): Ôn luyện tập đọc và HTL.

Hđ2(12’): Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm của ng:

và vật

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- Sự vật ợc nói đến trong câu

- Càng về sáng lạnh giá là gì?

- Từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng?

- Yêu cầu HS tự làm các câu còn lại và báo cáo kết

quả

Hđ3(7’): Ôn luyện về cách viết b' thiếp.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

- 1 số HS đọc bài - nhận xét

* HSKG làm B4 bài này.

C củng cố và dặn dò: (3’)

- Thực hiện yêu cầu

- 10 HS đọc bài

- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm

- Là tiết trời.

- Càng lạnh giá hơn.

- Lạnh giá.

- b Vàng $D; sáng tr; xanh mát.

c siêng năng cần cù.

- HS làm bài cá nhân

61 - 28 70 - 32 83 -

Bài 2: Tính

12 + + 25 +15 - 30

36 + 19 – 19 51 - 19 + 18

Bài 3 :- Gọi HS đọc đề

- Hỏi HS nêu toán...

- Nhận xét học

- 2HS thực yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng

- HS lên bảng làm – chữa nêu cách làm

- Nêu cách làm, tự làm

- HS lên bảng làm - chữa

- HS... class="text_page_counter">Trang 2< /span>

 18 – NGÀY 17 THÁNG 12 ! 20 12< /b>

#$ %&'' : ễN #$ VÀ +,! TRA CHKI ( /0/ 1)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	347,56 KB