Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu học Hoà An 1

- Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay [r]

Tuần 4 Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyện:

Tiết 7+ 4: NGƯỜI MẸ

A- Mục tiêu:

I- Tập đọc:

+ HS ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ biết phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật Trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK

+ Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện Người mẹ rất yêu con, vì con, người mẹ có thể làm tất cả

- HS biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bố mẹ

II- Kể chuyện:

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

B- Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bài: “Quạt cho bà ngủ”

- Nhận xét, ghi điểm

III- Bài mới

1’

15’

1- Giới thiệu bài: Người mẹ

2- Hoạt động 1:

a- Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài lần 1

-Hướng dẫn HS cách đọc bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS

luyện đọc câu văn dài:

" Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và

chẳng bao giờ trả lại những người/

hắn đã cướp di đâu.// "

- Nhận xét

- Đọc từng câu:

+ Hướng dẫn và gọi HS đọc bài , GV

sửa sai

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Bài chia làm mấy đoạn?

+ Gọi 4 HS đọc bài , GV kết hợp hỏi

để giải nghĩa từ trong từng đoạn

+ nhận xét

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ Yêu cầu HS luyện đọc bài theo

nhóm đôi - GV nhắc nhở

+ Gọi một nhóm đọc bài trước lớp,

+Nhận xét

- Theo dõi

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi em đọc

2 câu

- 4 đoạn

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Luyện đọc theo nhóm

- HS đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

6/Hoạt động nối tiếp:

+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Các em phải làm gì để đền đấp lại tấm lòng cha mẹ?

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và đọc trước bài: " Ông ngoại "

- Nhận xét giờ học

& & &

14’

15’’

17’

3Hoạt động 2

b- Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc bài

+Hãy kể lại vắn tắt truyện sảy ra ở

đọan 1

+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ

đường cho mình

+Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho mình

+thái độ của thần chết như thế nào

khi thấy người mẹ?

+ Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế

nào

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4

thảo luận nhóm đôi để trả lời câu

hỏi

Tiết 2

4/Hoạt động 3

c - Luyện đọc lại:

- GV đọc bài lần 2

? Truyện có mấy nhân vật?

- Yêu cầu HS luyện đọc theo phân

vai theo nhóm 6

- Gọi 1 nhóm đọc bài theo vai

- Nhận xét, ghi điểm

5/Hoạt động 4

d - Kể chuyện:

* Gv nêu nhiệm vụ:

* Hướng dẫn HS kể:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm 6

- GV giúp HS làm người dẫn chuyện

và 5 HS nói lời nhân vật dựng lại câu

chuyện theo vai

- Nhận xét, ghi điểm

-1 HS đọc - Lớp đọc thầm

- 1-2 HS kể

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai

Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm

nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước

Bà đã khóc nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc

- Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ “ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây”

- Bà mẹ trả lời: “ Vì tôi là mẹ”và đòi thần chết “ Hãy trả con cho tôi”

- Thảo luận trả lời:

+ Ý 3: " Người mẹ có thể hi sinh tất cả

vì con" là ý đúng nhất

- HS theo dõi

- 4 nhân vật: người mẹ, Thần Chết, bụi gai, hồ nước, Thần Đêm Tối, người dẫn chuyện

- Luyện đọc theo nhóm 6

- 1 nhóm đọc bài

- Nhận xét

- HS đọc

- HS luyện kể

- Kể theo vai

- Nhận xét

Toán: Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013

Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG

A- Mục tiêu

- HS: +Biết làm tính cộng trừ các số có 3 chữ số , cách nhân chia trong bảng đã học

+ Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị

- HS có kĩ năng tính và giải toán Làm các BT1,2,3,4

- HS có ý thức học tập tốt

B- Đồ dùng dạy - học- GV: Sách giáo khoa, giáo án.

C- Các hoạt động dạy học:

I - Ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 2 VBT Toán

- Nhận xét, ghi điểm

III- Bài mới: :

1’

29’

1- Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2-Hoạt động1:

* Bài tập 1(18): Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Nhận xét

3-Hoạt động 2:

* Bài tập 2: Tìm x

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm miệng

- Nhận xét, ghi điểm

4-Hoạt động 3:

* Bài tập 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét

5-Hoạt động4:

* Bài tập 4:

- Gọi 1 HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải,

lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con:

415 415 830

156 200

432 666

126 526



- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng:

X x 4 = 32

X = 32 : 4

X = 8

X : 8 = 4

X = 4 x 8

X = 32

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Thùng thứ nhất chứa 125 lít dầu

Thùng thứ hai chứa 160 lít dầu

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở:

Bài giải:

Thùng thứ hai nhiều hơn thúng thứ nhất là: 160 - 125 = 135 (lít) Đáp số: 135 lít

6-Hoạt động nối tiếp:(2 ')

- Học sinh về làm bài tập trong vở bài tập và chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau

- Nhận xét tiết học

Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013

Đạo đức

Tiết 4 GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2)

A- Mục tiêu: - HS hiểu sâu sắc hơn:

+ Thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa.

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người

- HS biết quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

B- Đồ dùng dạy - học

- GV: VBT Đạo đức, giáo án, phiếu BT

- HS : VBT Đạo đức, các tấm bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, vàng

C- Các hoạt động dạy - học

I- Ổn định tổ chức:

II- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ bài " Giữ lời hứa"

- Nhận xét, đánh giá

III- Bài mới

1’

28’

1- Giới thiệu bài: Giữ lời hứa ( Tiết 2)

2- Nội dung:

a- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi

- Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu

cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài

tập trong phiếu:

-Hãy ghi vào  chữ Đ trước những

hành vi đúng và chữ S trước những

hành vi sai

- Gọi 1 số học sinh trình bày kết quả

- Nhận xét, kết luận

b- Hoạt động 2: Đóng vai.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

trong các tình huống

- Em hứa cùng bạn làm một việc gì đó,

những sau đó em hiểu ra việc đó là sai

Khi đó em sẽ làm gì

-Em có đồng tình với cách trình bày của

bạn không, vì sao

-Em có cách giải quyết nào tốt hơn

không

Giảng: Em cần xin lỗi bạn và giải thích

cho bạn hiểu, khuyên bạn không nên

làm điều sai trái

c- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt ghi từng ý kiến, quan điểm

liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu

- Học sinh đọc nội dung phiếu học tậpvà thảo luận nhóm đôi làm bài

- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả

- Lớp trao đổi, bổ sung

- Nhắc lại lời giải đúng

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đóng vai

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến của mình ( Các ý kiến là nội dung BT 6 - VBT Đạo đức trang 8) và giải thích

học sinh bày tỏ thái độ của mình bằng

cách giơ thẻ :

+ Đỏ: Đồng tình

+ Xanh: Không đồng tình

+ vàng : Lưỡng lự

- GV chốt lại nội dung

lý do

- nhắc lại ghi nhớ

d/Hoạt động nối tiếp (2- phút)

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- Dặn HS về học bài, thực hiện giữ lời hứa và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- Nhận xét giờ học

***********************************************

Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013

Chính tả (Nghe - viết):

Tiết 47 NGƯỜI MẸ

A- Mục tiêu: + HS viết đủ đoạn văn tóm tắt câu chuyện "Người mẹ" Trình bày đúng hình

thức bài văn xuôi

+ Làm dúng bài tập 2a/b

- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp

B- Đồ dùng dạy - học

- GV: SGK - giáo án - bảng phụ

C- Các hoạt động dạy - học

I- Ổn định tổ chức HS hát

II- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc tay nhau

2 HS lên bảng, lớp viết nháp

- Nhận xét, ghi điểm

III- Bài mới:

1’

20’

10’

1- Giới thiệu bài: nghe - viết : Người

mẹ

2/Hoạt động 1

a- Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc bài chính tả lần 1

- Gọi 1 HS đọc

? Đoạn văn gồm mấy câu?

? Những chữ nào trong bài cần viết

hoa?

- Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào

bảng con - GV sửa sai

b-Viết bài:

- GV đọc bài chính tả lần 2

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài

- GV đọc bài chính tả cho HS viết vào

vở - GV uốn nắn, nhắc nhở

c-Chấm, chữa bài:

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- GV chấm điểm 1 số vở, nhận xét

3Hoạt động 2 -Luyện tập:

* Bài tập (2)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu a của bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

làm bài vào vở

- Theo dõi

- Hs đọc

- 4 câu

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng

- HS viết

- Theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi bằng bút chì

- HS đọc

- thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở:

"Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà"

( Là hòn gạch)

- Nhận xét

4/Hoạt động nối tiếp (2- phút)

- Dặn HS về tập viết những từ dễ lẫn

- Nhận xét giờ học

& & &

35 cm

25 cm

40 cm

Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013

Toán:

Tiết 17 KIỂM TRA

A- Mục tiêu:- Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số(có nhớ

một lần ).Khả năngnhận biết số phần bằng nhau của đơn vị1/2, 1/3…

-Giải được bài toán có một phép tính-Biết tính độ dài đường gấp khúc

- HS có ý thức làm bài tốt

B- Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK – giáo án - Đề kiểm tra

- HS: Giấy kiểm tra - bút

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

III-Bài mới:

1’

35’

1- Giới thiệu bài:

2- Nội dung:

- Đọc đề bài kiểm tra

- Chép đề lên bảng

- Hướng dẫn: Không cần chépđề mà làm

bài luôn vào giấy kiểm tra Bài bào dễ làm

trước, bài nào dễ làm sau

- Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát nhắc

nhở

- Thu bài

* Đề bài:

Câu 1: Đặt tính rồi tính

327 + 416

462 + 354

561 - 244

728 - 456

Câu 2: Tìm x:

x + 125 = 316 x - 127 = 135

Câu 3: Một hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8

hộp cốc như vậy có bao nhiêu cái cốc?

Câu 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

có kích thước trên D hình vẽ

B

A C

- Theo dõi

- Làm bài

* Đáp án và biểu điểm:

Câu 1: ( 4 điểm)

327 416 743

354 816

244 317

456 272



Câu 2: ( 2 điểm)

x + 125 = 316 x - 127 = 135

x = 316 - 125 x = 135 + 127

x = 191 x = 382 Câu 3: ( 2 điểm )

Bài giải:

8 hộp cốc có số cốc là:

4 x 8 =32 ( cái cốc ) Đáp số: 32 cái cốc

Câu 4:( 2 điểm )

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

35 + 25 + 40 = 100 (cm ) Đáp số: 100 cm

5/Hoạt động nối tiếp (2- phút)

- Nhắc lại nội dung kiểm tra

- Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị trước bài sau- Nhận xét giờ học

& & &

Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013

Tập viết:

Tiết 4 ÔN CHỮ HOA: C

A- Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C(1dòng),L,N (1 dòng )

+ Viết từ ứng dụng:"Cửu Long" (1 dòng )bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng"Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" bằng cỡ chữ nhỏ.(1 lần )

- HS viết đúng mẫu, đủ nét, đúng độ cao, trình bày sạch đẹp

- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp

B- Đồ dùng dạy - học:

- GV: Chữ mẫu – giáo án

- HS: Vở Tập viết – bút - bảng con

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Ổn định tổ chức:

II- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS

- GV nhận xét

III- Bài mới:

1’

7’

7’

15’

1- Giới thiệu bài:

2-Hoạt động1:

a Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài TV

+ CH: Trong bài có những chữ cái nào viết

hoa?

+ CH: Con chữ C viết hoa cao mấy li?

+ CH: Con chữ C hoa gồm mấy nét, là

những nét nào?

- GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy

trình viết

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con - GV

sửa sai

3-Hoạt động 2:

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV gọi 1HS đọc từ ứng dụng

- Giảng: Cửu Long là tên một dòng sông

lớn ở nước ra chảy qua nhiều tỉnh ở Nam

bộ

+ Các con chữ có độ cao như thế nào?

- GV viết mẫu tên riêng kết hợp nêu cách

viết:

-Hướng dẫn HS viết tên riêng vào bảng

con - GV sửa sai

4-Hoạt động 3:

c Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc thầm bài Tập viết

- C, L,T, S, N

- Cao 2 li rưỡi

- HS nêu

- HS quan sát

- HS viết bảng con

- HS đọc

- Các con chữ: C, L, g cao 2 li rưỡi

Các con chữ còn lại cao 1 li

- HS quan sát

- HS viết bảng con

- HS đọc

-Em hiểu thế nào về câu ca dao trên?

+ Các con chữ có độ cao như thế nào?

-Yêu cầu HS viết chữ "Công","Nghĩa" vào

bảng con - GV sửa sai

- Luyện tập:

- Nêu yêu cầu:

+ Viết chữ hoa C: 1 dòng

+ Viết tên riêng "Cửu Long ": 1 dòng

+ Viết câu ứng dụng: 1 lần

- Yêu cầu HS viết bài vào vở GV uốn nắn,

nhắc nhở

- Chấm điểm một số bài, nhận xét

- Nói lên tình nghĩa bao la, rộng lớn của cha mẹ đối với con

- HS nêu

- HS viết bảng con

- Viết bài vào vở

- HS đọc

5-Hoạt động nối tiếp : ( 2 ‘)

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài Tập viết

- Dặn HS về luyện viết phần ở nhà

- Nhận xét giờ học

& & &

Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013

Tập đọc:

Tiết 8 ÔNG NGOẠI

A- Mục tiêu: + Hs biết đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng Đọc đúng các kiểu câu bước

đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

+ HS hiểu được tình cảm gắn bó sâu nặng giữa ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu Trả lời được các câu hỏi

- HS biết thương yêu, quan tâm, giúp đỡ ông bà

B- Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài " Người mẹ"

- Nhận xét, ghi điểm

III-Bài mới :

1’

10’

10’

1- Giới thiệu bài: Ông ngoại

2- Hoạt động 1:

- Luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn HS cách đọc bài

* Hướng dẫn luyện đọc:

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài

" Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh như

dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ giữa

những ngọn cây hè phố.//"

- Đọc từng câu:

+ Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV

sửa sai

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn?

+ Gọi 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn,

kết hợp hỏi để giải nghĩa từ trong từng

khổ thơ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2,

GV nhắc nhở

+ Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp

+ Nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp đọc ĐT

3/Hoạt động 2 - Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc bài

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp

-Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế

nào

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi HS đọc 1 câu

- Bài chia làm 4 đoạn

- HS nối tiếp đọc bài

- Luyện đọc theo nhóm

- 2 nhóm đọc bài

- Nhận xét

- Đọc ĐT

- 1 HS đọc - lớp thầm

- Trời sắp vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

- Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực và dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích

nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến

trường

-Vì sao bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là

người thầy đầu tiên Hãy chọn 1 phương

án em cho là đúng:

a Vì ông là thầy giáo dạy bạn nhỏ

b Vì ông là người dạy bạn những chữ

cái đầu tiên, người dẫn bạn đến trường

c Vì bạn nhỏ yêu ông nên gọi như vậy

4/Hoạt động 3- Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 1

- Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Nhận xét, ghi điểm

- đọc thầm đoạn 3

- Trả lời

- Chọn phương án ( phương án b)

- Theo dõi

- 3 HS thi đọc

- Nhận xét

- Ông quan tâm, chăm sóc hét lòng cho cháu Cháu rất yêu quý và biết

ơn ông

- HS trả lời

5/Hoạt động nối tiếp (2- phút)

-Qua bài thơ ta thấy tình cảm của hai ông cháu như thế nào?

-Ở nhà các em đã biết quan tâm, giúp đỡ ông bà như thế nào?

- Dặn HS về HTL bài thơ và đọc trước bài:" Người lính dũng cảm "

- Nhận xét giờ học

& & &

Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013

Toán:

Tiết 18 BẢNG NHÂN 6

A- Mục tiêu: - Học sinh:+ Lập và học thuộc bảng nhân 6.vận dụng trong giải bài toán có

phép nhân.Làm các BT1,2,3

- HS áp dụng bảng nhân 6 để làm tính và giải toán

- HS có ý thức học tập tốt

B- Đồ dùng dạy - học:- GV: + SGK – giáo án

+ 10 tấm bìa, mỗi tấm 6 hình tròn

C- Các hoạt động dạy - học:

I - Ổn định tổ chức:

II- Kiểm tra bài cũ:

III- Bài mới

1’

12’

1- Giới thiệu bài: Bảng nhân 6

2-Hoạt động 1

- Gắn một tấm bìa có 6 chấm tròn

lên bảng

- Có mấy chấm tròn?

-6 chấm tròn lấy một lần được mấy

chấm tròn?

- Giảng: 6 được lấy một lần ta viết:

- Quan sát

- 6 chấm tròn

- Được 6 chấm tròn

- Nhắc lại: 6 x 1 = 6