Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần số 19 năm 2013

Thực hành - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở Chuù yù HS: Baøi vieát coù 6 doøng, khi vieát cần nối nét với nhau ở các con chữ.. Hoạt động của HS [r]

Trang 1

Tuần 19

Soạn : ngày 12 tháng 1 năm 2013

giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Tiếng việt

Bài 77: ăc - âc

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo được vần ăc, âc, mắc, gấc Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng trong

sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên ( 2 - 3 câu) theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ ghép vần, tranh thư viện, mắc áo tự sưu tầm

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

hạt thóc, con cóc, bác sĩ, con vạc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Chúng ta học tiếp 2 vần có âm cuối là c, đó

là ăc, âc

b Dạy vần

* Vần ăc: được tạo nên từ âm nào?

- Đọc cá nhân: ăc

mắc

- QS tranh giảng từ mới: mắc áo

- Vần âc: tương tự

* Luyện viết:

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- GV viết mẫu, nêu cách viết, HS lưu ý các

nét nối, vị trí dấu thanh

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV đọc mẫu, giải thích các từ

- HS đọc, phân tích tiếng mới

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc:

- Đọc từ ứng dụng: nhìn bảng, đọc cá nhân

trong sgk

- Đọc câu ứng dụng: HS nhận xét tranh

- Viết bảng con

- HS đọc lại: cá nhân, tổ, lớp

- đánh vần đọc trơn

- giống c, khác ă, â

- HS thực hành viết:

ăc mắc ỏo

õc Ǖίả gấc

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

Trang 2

- Đọc cá nhân: nhóm, lớp Tìm tiếng có vần

mới học (mặc)

* Luyện viết:

- HD viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- GV viết mẫu, HS quan sát rồi viết

* Luyện nói: Quan sát tranh và đọc chủ đề:

Ruộng bậc thang

+ Tranh vẽ hình ảnh gì ?

+ Ruộng bậc thang thường có ở đâu?

+Em thấy có đẹp không ?

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại toàn bộ bài trong sgk

- Đọc kĩ các bài đã học

- HS viết vở tập

- 2 em

- TL nhóm đôi

- Nhiều cá nhân nêu

Tiết 4 Toán

Tiết 70: Mười một , mười hai

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số

- Làm các bài tập : 1 , 2 , 3

II Chuẩn bị:

- Bó chục que tính và 1 số que tính rời Bộ đồ dùng thực hành toán

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định lớp:

- đọc bảng cộng, trừ 10

3 Bài mới:

a Giới thiệu số 11:

- Lấy bó 1 chục que tính và 1 que tính rời,

- có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV ghi bảng: 11

- (đọc là mười một) Số 11 gồm 1 chục, 1

đơn vị

- Số 11 có 2 số là 1 và 1 1 đứng trước là 1

chục, 1 đứng sau là 1 đơn vị

b Giới thiệu số 12: (tương tự)

- Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị

- Số 12 có 2 số là 1 và 2 1 đứng trước là 1

chục, 2 đứng sau là 2 đơn vị

c.Hướng dẫn viết chữ số 11 , 12

4 Thực hành:

Bài 1: Đếm số ngôi sao và viết vào ô trống

Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có

ghi 1 đơn vị, thêm 2 chấm tròn vào ô trống

- 1 số em đọc bảng cộng, trừ 10

- Nhiều cá nhân đọc và phân tích số 11

- Nhiều cá nhân đọc và phân tích số 12

11 11 12 12

- Nêu y/c và TH

Trang 3

có ghi 2 đơn vị.

Bài 3: Dùng bút màu tô 11 hình tam giác, tô

12 hình vuông (chỉ cần vạch chéo vào hình

cần tô)

- GV quan sát và giúp đỡ em học yếu để

hiểu và hoàn thành bài

- HS tập viết số 11, 12 vào vở

- Về nhà tập đọc từ số 1 đến số 12, làm bài

tập vào vở

- TH vào SGK

Soạn : Ngày 13 tháng 1 năm 2013

Giảng : Chiều thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Bài 19: Cuộc sống xung quanh (tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS quan sát và nói 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương HS

có ý thức yêu mến, gắn bó với quê hương

- các hình trong sgk (18, 19)

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài:

Chúng ta cùng nhau tìm hiểu về cuộc sống

xung quanh ta

2 Bài mới:

a Hoạt động 1:Quan sát và kể lại cuộc

sống của nhân dân khu vực quanh trường

Mục tiêu: HS quan sát đường xá thực tế,

nhà ở, cửa hàng, các cơ quan

- Nhận xét quang cảnh trên đường, nhận

xét về nhà ở, cây cối, ruộng vườn, người

dân làm những công việc gì?

b Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động

sinh sống của nhân dân:

Mục tiêu: HS nói được những nét nổi bật

các công việc sản xuất, buôn bán của nhân

dân địa phương

- Hai bức tranh vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại

sao em biết?

+ Bức tranh ở bài18 vẽ về cuộc sống ở

thành phố

+ Bức tranh ở bài18 vẽ về cuộc sống ở

nông thôn

- Đi tham quan cảnh vật xung quanh trường học

- HS quan sát sgk (38, 39): Em chỉ và nói những gì em quan sát được

Trang 4

- Nơi em ở có trồng nhiều cây xanh

không?

- Em có tham gia giữ vệ sinh nơi em sinh

sống không?

=> KL chung

- Nhắc lại những nét nổi bật về cuộc sống

ở địa phương

- Giới thiệu thêm về truyền thống ở đia

phương

- Nhiều Cn nói về việc tham gia giữ vệ sinh nơi đang ở

Tiết 2 Tiếng việt

(Ôn): uc - ưc

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS đọc và nhận biết được vần uc, ưc và các tiếng có vần uc, ưc Đọc đúng

từ, câu ứng dụng Luyện viết đẹp và làm đúng bài tập

- SGK, bảng con, vở ô li, vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc sgk.

- bảng con: máy xúc, lọ mực, nóng lực

2 Bài mới:

a Đọc sgk: HS mở sách, GV kiểm tra

- GV đọc mẫu, HS chỉ tay theo

- Đọc cá nhân, nhiều em GV nhận xét

đánh giá cho điểm

- Đọc đồng thanh: 1 lần

b Luyện viết: vở ô li

c Làm bài tập:

- Hướng dẫn các em đọc các từ để nối:

Bố treo trên bục giảng bài

Cô đứng xúc xắc cho bé

Mẹ mua bức tranh trên

tường

- GV nhắc lại quy trình viết, yêu cầu HS

viết đúng mẫu

uc: 1 dòng

ưc: 1 dòng

cần trục: 1 dòng lực sĩ: 1 dòng

- HS viết bài, GV quan sát giúp đỡ em viết

kém

- Điền uc hay ưc? :

- Bảng con

- HS mở sách quan sát và chỉ tay theo

- HS đọc cá nhân: nhiều em

- Đọc đồng thanh

- viết vở ô li

- VởBTTVII

Trang 5

Trâu h nhau, một ch trứng, lọ

m

- Viết đẹp 2 dòng cuối trang: máy xúc,

nóng nực

- Đọc lại các bài đã học

- Nhận xét giờ học và nhắc HS về nhà xem

trước bài ôc - uôc

mỏy xỳc núng nực

Tiết 3 Toán

(Ôn): Các số 13 , 14 , 15.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm chắc số chục, số đơn vị của các số: 11, 12, 13, 14, 15 áp dụng làm đúng bài tập

- Bài tập toán, vở viết, bảng con

III Các hoạt động dạy và học

- Bảng con: điền dấu

11 < 12 12 > 11 13 < 14

14 > 13 15 > 14

2 Bài mới:

- 11 gồm mấy chục? mấy đơn vị?

12 gồm mấy chục? mấy đơn vị?

3 Thực hành:

Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn theo

mẫu

Bài 3 : Viết theo mẫu

Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị

Bài 4: HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào

ô trống

Hình 1: có 1 hình vuông, có 4 hình tam giác,

có 12 đoạn thẳng

Hình 2: Có 2 hình tam giác, có 15 đoạn thẳng

4 Củng cố dặn dò:

- Đếm xuôi, ngược từ 1-15

- Chuẩn bị bài tiếp theo

- Nhiều cá PT số 11,12,13,14,15 , số khác nhận xét

- SGK

- HS đếm và điền

Giảng : Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013

Trang 6

Bài 79: ôc , uôc

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo được vần ôc, uôc Phân biệt sự khác nhau để đọc đúng, viết đúng

Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên( 2 -3 câu) theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

II Đồ dùng dạy học

- Bộ chữ ghép vần, sgk, tranh thư viện

III.Các hoạt động dạy và học

máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta học tiếp 2 vần có âm

cuối là c: Đó là vần ôc, uôc

b Dạy vần

* Vần ôc: được ghi bằng âm nào?

- So sánh ôc - ôt?

ôc

mộc

- QS tranh đưa từ mới thợ mộc

- Vần uôc: tương tự

* Hướng dẫn viết bảng con:

- GV viết mẫu, nêu cách viết, lưu ý nét nối

các chữ và độ cao các con chữ, vị trí dấu

thanh

- HS viết: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Đọc mẫu , giảng từ

- PT đọc trơn

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc:

- Đọc nhanh: GV chỉ không thứ tự

- Đọc từ ứng dụng HS nhìn bảng,

- Đọc câu ứng dụng

Hỏi: Tranh vẽ gì? (ngôi nhà và con ốc)

* Luyện viết:

- Hướng dẫn các em cách nối chữ

ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- HS thực hành viết, GV quan sát, giúp đỡ

HS viết yếu

- Bảng con

- từ ô và c Cài vần ôc

- giống nhau ô, khác c, t

- HS đọc lại

- So sánh: ôc - uôc?

- Đọc lại: cá nhân, nối tiếp

- HS viết bảng con

″ κợ mℓ

con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài

- Đọc lại bài: 5 em

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS mở vở ô li tập viết

Trang 7

* Luyện nói: chủ đề: Tiêm chủng, uống

thuốc

- Tranh vẽ những ai?

- Thái độ của bạn trai ấy thế nào?

- Em đã tiêm chủng và uống thuốc bao giờ

chưa?

- Khi nào thì phải uống thuốc?

- Đọc lại bài trong sgk

- 2 - 3 em đọc

- nhiều CN nêu

Tiết 3 Toán

Tiết 72: Các số 16, 17, 18, 19.

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị Nhận biết mỗi

số đó có 2 chữ số

- biết đọc viết các số từ 16 - đến 19, điền được các số đó theo thứ tự

- Làm các BT 1 , 2 , 3 , 4 ( T105)

II Chuẩn bị

- Bó chục que tính và 1 số que tính rời Bộ đồ dùng thực hành toán

1 ổn định lớp:

viết số 13, 14, 15

+ Hỏi 3 số đó có mấy chục và mấy đơn

vị?

3 Bài mới:

a Giới thiệu số 16:

+ được tất cả bao nhiêu? (16 que)

- GV ghi bảng: 16 (đọc là mười sáu)

- Số 16 có 2 số là 1 và 6 1 đứng trước

là 1 chục, 6 đứng sau là 6 đơn vị

- HS đọc lại số 16

b Giới thiệu số 17, 18, 19: (tương tự)

- Số 17 gồm 1 chục, 7 đơn vị Viết 17,

đọc: mười bảy

đọc: mười tám

đọc: mười chín

4 Thực hành:

Bài 1: Tập viết các từ 1 đến 19

Bài 2: HS đếm số ngôi sao ở mỗi hình

- Bảng con

- HS lấy bó 1 chục que tính và 6 que tính rời

- Nhiều CN,nhóm ,lớp

16 17 18 19

- Nhiều CN,nhóm ,lớp

Trang 8

rồi điền số vào ô trống.

Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi tranh

vẽ rồi nối với số đó

Bài 4: HS viết các số theo thứ tự từ 10 -

19

- HS đếm từ 0 - 19 và ngược lại

- Tập đọc số và làm bài tập vào vở

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Tiết 4 Thủ công

Bài 19: Gấp mũ ca lô (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp được mũ ca lô bằng giấy từ hình vuông

- GV: Mũ mẫu cỡ lớn HS có thể đội được, 1 tờ giấy hình vuông to

- HS: vở thủ công, 1 tờ giấy màu tuỳ chọn

1 Kiểm tra:

- Đồ dùng của HS

2 Bài mới:

Mở đầu: Cho 1 số em đội mũ để gây hứng

thú của HS

- GV hướng dẫn mẫu:

- Đặt câu hỏi để HS trả lời về hình dáng

và tác dụng của mũ ca lô

- Hướng dẫn các em tạo hình vuông:

- Gấp chéo góc tờ giấy HCN (H1-a)

- Gấp tiếp theo hình 1b

- Miết nhiều lần đường vừa gấp sau đó xé

bỏ phàn giấy thừa ta sẽ có tờ giấy hình

vuông (H2)

- Cho HS thực hành tạo giấy thành hình

vuông (nháp)

- GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt

(mặt màu úp)

- Gấp đôi hình vuông theo đường chéo

(H2, H3)

- Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa,

sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên

phải vào sao cho phần mép giấy cách đều

với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó

chạm vào đường dấu giữa (H4)

- Kiểm tra

- HS quan sát

- Dùng ngôn ngữ giải thích

- HS quan sát

(H 1) (H 2)

Trang 9

- Lật hình 4 ra mặt sau cũng gấp tương tự

như trên ta được hình 5

- Gấp 1 lớp giấy ở dưới lên sao cho sát với

cạnh bên được hình 6 Gấp theo đường

dấu gấp vào trong (H7, H8) Lật H8 ra sau

cũng gấp như vậy (H9), gài góc giấy vào

được (H10)

- Như vậy ta gấp được chiếc mũ ca lô

bằng giấy

- GV hướng dẫn HS chậm từng bước để

HS quan sát được các quy trình gấp mũ

- HS thực hành: Từ bước tạo hình vuông ở

giấy nháp cho thuần thục để gấp sang giấy

màu

Giảng : Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013

(Ôn): iêc - ươc

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS đọc và nhận biết được vần iêc, ươc và các tiếng có vần iêc, ươc Đọc

đúng từ, câu ứng dụng Luyện viết đẹp và làm đúng bài tập

SGK, bảng con, vở ô li, vở bài tập

- 2 em đọc sgk

- máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

2 Bài mới:

a Đọc sgk: HS mở sách, GV kiểm tra

- GV đọc mẫu, HS chỉ tay theo

- Đọc cá nhân, nhiều em GV nhận xét đánh

giá cho điểm

- Đọc đồng thanh: 1 lần

c Làm bài tập:

- Điền uc hay ưc? :

- Viết đẹp 2 dòng cuối trang: xem xiếc, rước

đèn

b Luyện viết: vở ô li

- GV nhắc lại quy trình viết, yêu cầu HS viết

đúng mẫu

- Bảng con

- HS mở sách quan sát và chỉ tay theo

- HS đọc cá nhân: nhiều em

- Đọc đồng thanh

- VởBTTVII

Κ΄m xΘĞc, ǟưϐ Α˝n

- viết vở ô li

Trang 10

iêc: 1 dòng

ươc: 1 dòng xem xiếc: 1 dòngrước đèn: 1 dòng

- HS viết bài, GV quan sát giúp đỡ em viết

kém

- Đọc lại các bài đã học

- Nhận xét giờ học và nhắc HS về nhà xem

trước bài ôc - uôc

(Ôn): Các số 16 , 17 , 18 , 19.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm chắc số chục, số đơn vị của các số: 16, 17, 18, 19 áp dụng làm

đúng bài tập

- Bài tập toán, vở viết, bảng con.

13 < 14, 14 < 15, 12 = 12

2 Bài tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu và viết theo mẫu:

+ mười một: 11; mười hai: 12

+ Điền số thích hợp vào ô trống

- Bồi dưỡng HS giỏi

Bài 2: Điền số bằng cách đếm hình

tròn

Bài 3: Tô màu: 18 quả táo, 19 hình tam

giác

Bài 4: Viết theo mẫu

16 gồm 1 chục và 6 đơn vị

19gồm 1 chục và 9 đơn vị

4 Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại số chục, số đơn vị của 16,

17, 18, 19

- Bảng con: điền dấu

- các em đọc xuôi, ngược

- Gọi HS đọc lại: cá nhân, đồng thanh

Trang 11

Giảng : Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2013

Tiết 1 + 2 Tập viết

Tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc,

giấc ngủ , máy xúc

I Mục tiêu:

- Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực TN: tuoỏt luựa, haùt thoực, maứu saộc, giaỏc nguỷ, maựy xuực

2 Kú naờng : - Taọp vieỏt kú naờng noỏi chửừ caựi

- Kú naờng vieỏt lieàn maùch

- Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ

3 Thaựi ủoọ :- Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ

- Vieỏt nhanh, vieỏt ủeùp

- HS khaự, gioỷi vieỏt ủuỷ soỏ doứng trong vụỷ

- GV: - Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to

- Vieỏt baỷng lụựp noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy theo yeõu caàu baứi vieỏt

- HS: - Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn , khaờn lau baỷng

1 Kieồm tra baứi cuừ

xay boọt, neựt chửừ, keỏt baùn, chim cuựt, con

vũt, thụứi tieỏt

2 Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2.Quan saựt chửừ maóu vaứ vieỏt baỷng con

- GV ủửa chửừ maóu

- ẹoùc vaứphaõn tớch caỏu taùo tửứng tieỏng ?

- Giaỷng tửứ khoự

- Sửỷ duùng que chổ toõ chửừ maóu

- GV vieỏt maóu

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con:

3 Thửùc haứnh

- Hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

- Nhaộc tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ

Chuự yự HS: Baứi vieỏt coự 6 doứng, khi vieỏt

caàn noỏi neựt vụựi nhau ụỷ caực con chửừ

- GV theo doừi , uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng

-Vieỏt baỷng con

- HS quan saựt

- 4 HS ủoùc vaứ phaõn tớch

- HS quan saựt

- HS vieỏt baỷng con:

Ǉuō lỳa mỏy xỳc hạt κŉ màu sắc

- HS vieỏt vụỷ TV

- 2 HS nhaộc laùi

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	209,89 KB