sát, nhận biết Hoạt động 2: Giới thiệu bộ thực hành toán - Kiểm tra bộ thực hành 2 loại: - bảng chữ số - Hướng dẫn phân loại đồ dùng của môn toán - bảng cài H: Có mấy loại đồ dùng môn to[r]
Trang 1Tuần 1 Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010.
Toán: (2tiết) ÔN TẬP
ỔN ĐINH TỔ CHỨC
A Mục tiêu:
Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán,các hoạt động học tập
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình
B Đồ dùng dạy học:
- Sách toán 1, vở bài tập toán
- Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
C Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng sách
Toán
a GV cho Hs xem sách Toán 1
b Giáo viên giới thiệu hướng dẫn ngắn gọn về sách toán
1
Hoạt động 2: Giới thiệu bộ thực hành toán
- Kiểm tra bộ thực hành
- Hướng dẫn phân loại đồ dùng của môn toán
H: Có mấy loại đồ dùng môn toán
* Hướng dẫn cách sử dụng: bảng chữ số 2 màu: xanh,
đỏ, có tác dụng để ráp số
* Cách sử dụng bảng cài: bảng cài giúp các con cài số
và thực hiện phép tính
4 Củng cố: Trò chơi
* Thi đua chọn các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa
H: Có bộ môn toán có mấy quyển sách ?
5 Dặn dò:
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn.Bảo quản, giữ
gìn sách và bộ thực hành
- Hs lấy sách Toán 1 Lớp quan sát, nhận biết
2 loại: - bảng chữ số
- bảng cài
- Hs thực hiện 1 vài thao tác ghép
Tự nhiên & Xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA
A Mục tiêu:
Nhận ra ba phần chính của cơ thể: Đầu, mình,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như
tóc,tai,mắt,mũi,miêng,lưng,bụng
*Phân biệt được bên phải,bên trái của cơ thể.
B Đồ dùng dạy học:
Tranh sách giáo khoa TN & XH
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Mục tiêu: Hs biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể
a GV hướng dẫn Hs quan sát về các bộ phận bên
ngoài của cơ thể
Kết luận:
Hoạt động 2: Các bộ phận của cơ thể.
Mục tiêu: Hs quan sát về hoạt động của một số bộ
-Hs trả lời - nhận xét
Trang 2phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể của chúng ta
gồm: đầu, mình, tay, chân
b Gv chia 4 nhóm ( mỗi nhóm 2 bàn)
Giao nhiệm vụ:
Hãy quan sát các hình vẽ ở SGK và nói cho nhau
nghe các bạn đang làm gì ?
- Qua từng hoạt động hãy nói xem cơ thể chúng ta
gồm mấy phần ?
Đồng thời cho một số em lên biểu diễn từng động tác,
hoạt động của đầu, mình, tay, chân
Gv giúp đỡ nhóm yếu
Kết luận: Các bộ phận của cơ thể người…
Hoạt động 3: Tập thể dục
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể
Cách tiến hành:
-Học bài hát
-GV làm mẫu từng động tác vừa làm,vừa hát
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể
dục hàng ngày.
*Củng cố -dặn dò:
+ Hs nói trong nhóm + Hs nói cho cả lớp nghe
-Hs theo dõi và học theo
Tiếng việt: Ôn tập
ỔN ĐỊNH LỚP
A Mục tiêu:
- Ổn định lớp, sắp xếp chỗ ngồi, bầu ban cán sự lớp.
- Hướng dẫn Hs bước đầu làm quen với phân môn Tiếng Việt Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt 1/ T1 và bộ thực hành
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa nề nếp học tập môn Tiếng Việt
- GD.HS có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập
B Đồ dùng dạy học.
GV : SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV
Hs: SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV, bảng con,
C.Hoạt động dạy học
1 ổn định: 5’
2 Bài cũ: kiểm tra ĐDHT
- Số lượng
- Bao bìa dán nhãn
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt
A Bài mới: Giới thiệu bài
1 Giới thiệu sách giáo khoa Tiếng Việt 1 là sách
bài học gồm kênh hình và kênh chữ giúp các con
học tập tốt môn Tiếng Việt, là môn học dạy tiếng
mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam…
* Hướng dẫn cấu trúc sách: gồm 2 phần
Phần dạy âm, phần dạy vần
- Hướng dẫn Hs làm quen với các kí hiệu trong
- Lớp hát
- Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm
3 quyển và bộ thực hành
Tiếng Việt 1 tập 1 Bài tập Tiếng Việt Tập viết, vở in
-Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
-Từng em nêu cảm nghĩ khi xem sách
Trang 3sách, trong sách bài tập Tiếng Việt giúp các em ôn
luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài
học
2 Sách tập viết, vở in
Giúp rèn luyện chữ viết
3 Rèn nết học tập
* Hướng dẫn cách mở sách giáo khoa, cầm sách, để
sách
* Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xoá bảng, cất
bảng
* Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu
B Củng cố - Dặn dò: Nhắc nhở những em chưa đủ
ĐDHT về bổ sung kịp thời
- Học thuộc tên gọi các kí hiệu
- Thực hiện thao tác học tập
Mở sách, gấp sách, cất sách
Viết bảng, xoá bảng, tư thế ngồi học
im lặng khi nghe giảng, tích cực phát biểu khi nghe hỏi
Chiều
Tiếng Việt: (2tiết) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A.Mục tiêu:
- Giáo viên hướng dẫn Hs cần có những tài liệu cần thiết, đồ dùng học tập để phục vụ cho môn học
- Cách tổ chức lớp trong tiết học, môn học
- Cách sử dụng đồ dùng học tập- bộ chữ thực hành, phấn bảng…
- Tập cho Hs cách sử dụng các kí hiệu trong sách giáo khoa
B Đồ dùng dạy - học
Gv: SGK TV, bộ thực hành,
Hs: Sách Tiếng Việt, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết, Bộ thực hành Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị: sách, vở, bộ đồ
dùng của học sinh
a Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa Tiếng Việt
b HD sử dụng vở bài tập, vở tập viết, vở in
Cách tổ chức tiết học
Hướng dẫn tự học môn Tiếng Việt
Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng Bộ THTV
GV hướng dẫn trên bộ đồ dùng
* Thao tác cài, ghép, cất đồ dùng
* Tổ chức thi đua
Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng bảng con.
Gv hướng dẫn cách viết bảng, giơ bảng, xoá và cất
bảng
GV khen tuyên dương những nhóm thực hiện tốt
Củng cố - Dặn dò:
Thực hiện đúng các thao tác theo hướng dẫn
-Hs đem đồ dùng phục vụ học tập
để lên bàn
-Hs quan sát nhận biết các loại vở
- Hs quan sát và cùng thực hiện
- Các nhóm thi đua theo tổ, cá nhân
-Hs theo dõi và cùng thực hiện
Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1)
A Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tên trường,lớp tên thầy,cô giáo 1 số bạn bè trong lớp
Trang 4Biết giới thiệu tên mình,những điều mình thích trước lớp.
B Đồ dùng dạy - học
GV & HS: Vở bài tập đạo đức
C Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (Bài tập1)
Mục đích: Giúp học sinh biết tự giới thiệu tên
mình, nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có
quyền có họ tên
Cách tiến hành:
Cho Hs từng nhóm 5 em lên giới thiệu
H: Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới
thiệu tên mình cho các bạn nghe không?
Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên Trẻ em
cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích
của mình
Mục đích: Học sinh giới thiệu với bạn bè về sở
thích của mình
Kết luận:
Hoạt động nối tiếp:
Về nhà xem trước tranh bài tập 4
- Hs đứng thành vòng tròn
Từng em giới thiệu tên mình và tên bạn đã giới thiệu trước mình
- Hs giới thiệu nhóm đôi
Các em trình bày
Hs tự kể trong nhóm
Kể cho cả lớp nghe
Nhận xét đánh giá
Hoạt động ngoại khoá
TẬP XÊP HÀNG DỌC RA, VÀO LỚP.
A Mục tiêu:
Bước đầu làm quen với cách xếp hàng ra, vào lớp trước và sau khi ra về
- Hs xếp hàng nhanh, thẳng, trật tự
- Rèn thói quen, tính kỉ luật cho trẻ
B.Đồ dùng dạy học.
GV : 1 còi, vệ sinh sân tập
C Nội dung, phương pháp
I Giới thiệu nội dung- nhiệm vụ- yêu cầu
- Nội quy trường- đội: Trước lúc vào lớp học và
khi ra về học sinh phải xếp hàng thẳng, trật tự ra
vào lớp Tất cả các con phảI chú ý nghe theo sự
điều khiển của lớp trưởng
1 Gv hướng dẫn cách xếp 2 hàng dọc
Chia làm 2 hang: 1 hàng nam, 1 hàng nữ, trong
hàng nữ có thêm 5 bạn nam Bạn nhỏ, thấp đứng
trước, cao đứng sau, lớp phó đứng sau lớp
- Hướng dẫn lớp trưởng thực hiện: hô to lệnh
Lần 1: Gv làm mẫu tập cho cả lớp
Lần 2: Lớp trưởng thực hiện
2 Luyện tập- thực hành:
Cho lớp giải tán sau thực hiện lại
3.Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt vào các buổi
học
- Học sinh nghe yêu cầu, nhiệm vụ
- Cả lớp ra sân tập
Nam
* * * * * * * * * * *
Nữ * * * * * * * * * * *
- Lớp nghe thực hiện theo lệnh nhanh, trật tự
Trang 5Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt: (2tiết) CÁC NÉT CƠ BẢN
A.Mục tiêu:
- Hs làm quen với các nét cơ bản
- Hs biết đọc viết các nét cơ bản
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết các nét cơ bản
- Vở tập viết tập 1
C Các hoạt động dạy học
1 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc các nét.
Nét ngang ( - )
Nét thẳng đứng ( | )
Nét xiên trái ( / )
Nét móc ngược Nét móc xuôi
Nét móc hai đầu Nét cong hở phải
Nét cong hở trái Nét cong kín
Nét khuyết(trên)
Nét khuyết (dưới)
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào bảng con
Gv hướng dẫn quy trình viết từng nét
Ví dụ : Nét khuyết có độ cao 5 dòng kẻ li (tức 2,5
đơn vị )
Điểm bắt đầu của nét khuyết trên là :Bắt đầu từ
dòng kẻ thứ 2 (dưới lên) đưa hơi chéo sang phải
hướng lên phía trên chạm đường kẻ ngang trên cùng
lượn vòng và viết thẳng xuống theo đường kẻ đứng
Các nét khác giáo viên hướng dẫn tương tự
Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con
Lưu ý theo dõi nhắc nhở Hs còn yếu
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết
-Gv yêu cầu Hs đọc tên các nét
Gv giúp đỡ Hs yếu
Gv thu chấm một số bài đánh giá nhận xét
3.Củng cố,dặn dò:Về đọc lại tên các nét, tập viết
thêm vào vở ô li
-Lớp đọc đồng thanh -HS đọc nối tiếp theo dãy
- Hs viết trên không trung
-Hs viết vào vở Lưu ý tư thế ngồi cách cầm bút
Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
A.Mục tiêu:
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập
B Đồ dùng dạy học:
- Sách toán 1, vở bài tập toán
- Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
C Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng
Trang 6sách Toán
a Gv cho Hs xem sách Toán 1
b Hướng dẫn Hs lấy sách Toán 1
c Giáo viên giới thiậu ngắn gọn về sách toán 1
- Từ bìa 1 đến: Tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết có 1 phiếu
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen
với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
Hoạt động 3: Giới thiệu với Hs làm quen với một
số hoạt động học toán ở lớp 1
- Đếm, đọc, viết số, so sánh hai số trong phạm vi
100
- Làm tính cộng, trừ, giải toán.(ví dụ cụ thể)
- Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy? ngày bao
nhiêu, biết xem lịch hàng ngày
- Đặc biệt các em sẽ biết cách học tập và làm việc,
biết suy nghĩ để nêu lên thành lời
Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học
toán
GV nêu tên đồ dùng-
Hướng dẫn cách cần bảo quản, cất đồ dùng
Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học.
-HS mở bìa sách đếm đến trang Tiết học đầu tiên
- Thực hành gấp sách, mở sách
-Hs lấy rồi mở hộp -Hs nhắc lại
Thứ 4, 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010
Nghỉ
Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt: Ôn tập
CÁC NÉT CƠ BẢN
A Mục tiêu:
Hs nắm được các nét cơ bản: Nét ngang (-) , nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), nét móc xuôi, nét móc
ngược, móc 2 đầu…
-Tiếp tục rèn kỹ năng viết đúng đơn vị nét, dáng nét nề nếp học tập môn Tiếng Việt
GD.Hs có ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở
B Đồ dùng dạy học.
GV : Mẫu các nét cơ bản- kẻ bảng tập viết C Hoạt
động dạy học.
1 Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT
Nhận xét- tuyên dương cá nhân, nhóm
Nhắc nhở Hs chưa thực hiện tốt
2 Bài mới: Giới thiệu bài
a Luyện các Nét ngang (-) , nét sổ trái (\), nét sổ
phải (/), nét móc xuôi, nét móc ngược, móc 2 đầu,
cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết trên,
khuyết dưới
GV hướng dẫn Hs trên bảng phụ viết sẵn các nét
b Hướng dẫn viết bảng con
*Viết mẫu từng nét và hướng dẫn : Nét ngang(-)
Hs để đồ dùng lên bàn:
Bảng,phấn vở tập viết bút chì
-Học thuộc tên gọi các kí hiệu , kích thước các nét
-Nét ngang(-) rộng 1 đơn vị có dạng nằm ngang (2dòng li) -Nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), cao 1đơn vị có dạng nghiêng trái
Trang 7Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuồng đưa từ trái sang
phải Nét ngang (-) rộng 1 đơn vị (2 dòng li)
*Tương tự với các nét còn lại
2 Giới thiệu nhóm nét: Móc xuôi, nét móc ngược,
móc 2 đầu
Hướng dẫn nhóm nét: Nét cong hở phải, cong hở
trái, cong kín
a.GV giới thiệu từng nét
H: Nét cong hở trái cao mấy đơn vị?
b.Hướng dẫn viết bảng con
GV viết mẫu hướng dẫn quy trình
Giới thiệu nhóm nét: Khuyết trên, khuyết dưới
H: Nét khuyết trên cao mấy dòng li?
GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Điểm đặt bút…
3 Củng cố - Dặn dò: Trò chơi “ thi đọc tên các
nét”
* Thi đua nêu tên các nét
* Nêu cách chơi luật chơi
GV nhận xét -đánh giá
(\),nghiêng phải (/),
Hs viết bảng con
Nhận xét chữa lỗi
Hs đọc tên nét,độ cao
- Lớp quan sát- trả lời
- Cao 2 đơn vị Lớp viết bảng con, đọc tên nét
- Lớp quan sát- trả lời
- Cao 5 đơn vị Lớp viết bảng con,đọc tên nét
Hs tiến hành chơi
Toán: (2tiết) ÔN TẬP
ỔN ĐINH TỔ CHỨC
A Mục tiêu:
- Tiếp tục làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập
- Tổ chức một số trò chơi tạo không khí vui vẻ trong lớp
B Đồ dùng dạy học:
- Sách toán 1, vở bài tập toán
- Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
C Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Gv HD Hs sử dụng sách Toán
a Gv cho Hs xem sách Toán 1
Gv giới thiệu hướng dẫn ngắn gọn về tiết học toán
Để học tốt môn toán các con cần có đủ đồ dùng:
+ SGK Toán
+ Vở BTT
+ Bộ ĐDHT
Hoạt động 2: Giới thiệu bộ thực hành toán
- Kiểm tra bộ thực hành
- Hướng dẫn phân loại đồ dùng của môn toán
H: Có mấy loại đồ dùng môn toán
* Hướng dẫn cách sử dụng: bảng chữ số 2 màu:
xanh, đỏ, có tác dụng để ráp số
* Cách sử dụng bảng cài: bảng cài giúp các con cài
số và thực hiện phép tính
4 Củng cố: Trò chơi
* Thi đua chọn các mẫu đồ dùng và SGK
H: Bộ môn toán có mấy quyển sách ?
- Hs lấy các loại đồ dùng của môn Toán 1 Lớp quan sát, nhận biết
2 loại: - bảng chữ số
- bảng cài
- Hs thực hiện 1 vài thao tác ghép
Trang 85 Dặn dò:
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn Bảo quản,
giữ gìn sách và bộ thực hành
Chiều
Tiếng Việt: e
A Mục tiêu:
- Hs nhận biết được chữ và âm e
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
*Hs khá, giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK
B Đồ dùng dạy học:
- Chữ e mẫu(chữ thường)
- Tranh sách giáo khoa, Bộ thực hành Tiếng Việt
C Hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
1.Dạy chữ ghi âm e
GV cho Hs quan sát tranh nêu các hình ảnh trong
tranh
-H: Nêu các hình ảnh trong tranh?
Các tiếng đó giống nhau đều có chữ e
- Gv gắn lên bảng chữ e
a Nhận diện:
- Gv nhận xét chỉnh sửa
b Phát âm:
- Gv phát âm mẫu (e)
- Lưu ý Hs yếu, phát âm lại theo Gv
Hoạt động 2: Tổ chức tìm các tiếng có chứa âm e.
- Bé, me, xe, ve
Hs quan sát chữ e
-Lớp đồng thanh
- Hs phát âm (cá nhân, nhóm, lớp)
- Hs gắn chữ e vào bảng
Tiết 2
a Luyện đọc:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Yêu cầu Hs đọc lại nhiều lần
b Luyện viết:
Hướng dẫn viết chữ e trên bảng con:
GV giới thiệu chữ e mẫu
- Cấu tạo: gồm một nét thắt
- Cách viết:
- GV hướng dẫn Hs viết đúng quy trình
Lưu ý điểm đặt phấn, dừng phấn
Giáo viên theo dõi nhắc nhở Hs khi viết
Nhận xét đánh giá:
- Yêu cầu Hs mở vở tập viết và đọc e
Gv lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút, quy trình viết
- Thu chấm một số bài
c Luyện nói:
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh SGK
- Gv gợi ý 1 số câu hỏi
VD: Quan sát tranh em thấy những gì? Mỗi bức
- Hs lần lượt phát âm e
- Hs viết trên không trung
- Hs viết vào bảng con
- Hs tập tô, viết chữ e trong vở tập
viết
- Hs thảo luận nhóm đôi
Trang 9tranh nói về loài vật nào?
Giáo viên gọi 3 đến 4 nhóm trình bày trước lớp
Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai tinh mắt”
a, Mục đích: giúp Hs nhìn, nhận diện và phát hiện
được chữ e Phân biệt được chữ e với các chữ có
nét gần giống
b, Chuẩn bị: 1 bảng cài lớn, 24 chữ e, 4 chữ ê, 4
chữ c, cờ hiệu (đỏ, vàng, xanh)
Lời hát dẫn vào trò chơi: Xập xình rồng cuốn lên
mây, Ai giỏi TV lên đây chơi cùng.
- Gv nhận xét, đánh giá: đội tìm đủ, nhanh, đẹp 4
chữ e (10 điểm) nhì 8, ba 6
Củng cố, dặn dò:
- Gv yêu cầu: tìm và chỉ chữ vừa học trong sách,
báo
Hs từng nhóm nói cho nhau nghe
- Mỗi nhóm cử 5 bạn chơi, một bạn đứng trước đội cầm bảng cài của đội
4 bạn còn lại ngồi đầu bàn thay nhau lên tìm chữ e cài vào bảng của đội
Toán: NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
A.Mục tiêu
- Giúp Hs biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng.
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK, bộ đồ dùng Toán 1
- Nhóm đồ vật: quả cam, cái chén, cốc, thìa
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: So sánh số lượng cái cốc và thìa.
- Gv đưa 3 cái thìa và 4 cái cốc yêu cầu học sinh
quan sát, so sánh
Mỗi cái thìa bỏ vào một cái cốc thì số cốc thừa ra
Kết luận:
Số cốc nhiều hơn số thìa và số thìa ít hơn số cốc.
Hoạt động 2: Hs quan sát, nhận xét từng hình vẽ
SGK
- Quan sát nhận xét số chai và nút chai
- Quan sát số con thỏ và số củ cà rốt
- Quan sát số nồi và số vung
Yêu cầu học sinh nhận xét
Kết luận:
Số nút chai nhiều hơn số vỏ chai, số vỏ chai ít
hơn số nút chai.
Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt, số cà rốt ít hơn số
thỏ.
Số vung nhiều hơn số nồi, số nồi ít hơn số vung
Giáo viên củng cố chốt lại
Tương tự: Gv đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau
- Gv cùng Hs nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Trò chơi nhận biết nhiều hơn, ít hơn
-Hs thi đua nói trong nhóm
-HS thảo luận theo nhóm đôi quan sát, nhận xét từng hình vẽ SGK
-Các nhóm trình bày trước lớp
- Hs đọc lại Các em yếu đọc theo
Trang 10- Gv chuẩn bị một số nhóm đồ vật và yêu cầu Hs
thi đua nhận xét trả lời
3 Củng cố: nhận xét tiết học.
- Hs thi đua nêu nhanh
Mĩ thuật Cô Nhung dạy
Thứ bảy ngày 21 tháng 8 năm 2010
Toán Ôn tập
NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
A.Mục tiêu
- Hs biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng thành thạo các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng.
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh vở BTT, bộ đồ dùng Toán 1
- Nhóm đồ vật: quả trứng, que tính, cốc, bút chì
C Các hoạt động dạy học:
1 Hướng dẫn ôn tập.
a, So sánh các nhóm đồ vật bằng trực quan
Gv để 3 quả trứng, 2 chiếc cốc yêu cầu Hs so sánh
Gv theo dõi chỉnh sửa
Tương tự với các nhóm còn lại
b, So sánh các nhóm hình trong vở BTT (trang 4)
Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm bàn
Gv theo dõi giúp đỡ nhóm còn yếu
Cho một số nhóm trình bày yêu cầu cả lớp theo dõi,
nhận xét
2 Thực hành:
Tổ chức trò chơi: “ so sánh các nhóm đồ vật”
Gv nêu cách chơi, luật chơi: 3 em / lần
3 Củng cố - Dặn dò:
Về so sánh các nhóm đồ vật có trong nhà
- Hs khá nêư: Số quả trúng nhiều
hơn số cốc, số cốc ít hơn số quả trứng
- Hs yếu nêu lại
- Các nhóm thảo luận 2’
Các nhóm trình bày trước lớp
Mỗi nhóm cử 1 bạn chơi / 1 lần
Tiếng Việt: (2tiết) ÔN TẬP
LUYỆN ĐỌC, VIẾT CHỮ VÀ ÂM e
A Mục tiêu:
- Hs đọc, viết được một cách chắc chắn chữ và âm e
B Đồ dùng dạy học:
- Chữ e mẫu trong khung(chữ thường)
- Vở BTTV, Bộ thực hành Tiếng Việt
C Hoạt động dạy học:
1 Hướng dẫn ôn tập.
a Luyện đọc:
Gv ghi bảng chữ và âm e yêu cầu Hs đọc.(tất cả Hs
đều được đọc)
Gv chỉnh sửa lỗi phát âm
b Luyện viết:
- Lớp đọc ,Hs đọc nối tiếp