Kỹ năng: Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng hay một hiệu có hay không chia hết cho 2, cho 5 c.. Thái độ: Rèn luyện tính chí[r]
Trang 1Ngày Ngày
6B:
6C:
Tiết 20 § 11 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5
1 Mục tiêu:
a
cho 5
b
chóng
c Thái
các bài toán ,? tìm 8 #) ghép 8
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a
b
3 Tiến trình bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ : (5')
*/ Câu hỏi:
HS1: Xét
cho 6 hay không? Phát
HS2: Xét
chia
*/ Đáp án:
HS1: 246 + 30 6 vì 246 6 và 30 6 (5đ)
Tính
(2đ)
a m ; b m và c m (a + b + c) m (3đ) HS2: 246 + 30 + 15 6 vì 246 6; 30 6 ;15 6 (5đ)
Tính
(2đ)
a m ;b m và c m (a + b + c) m (3đ)
*/
xét
b Dạy nội dung bài mới:
K? Hãy tìm các
xem 8 4 có chia &' cho 2, cho 5 không? Vì 1 Nhận xét mở đầu : (6')
Trang 2sao? * Ví dụ:
Hs 20 = 2.10 = 2.2.5 chia &' cho 2, cho 5
210 = 21.10 = 21.2.5 chia &' cho 2, cho 5
1240 = 124.10 = 124.2.5 chia &' cho 2, cho 5
K?
Hs Các
cho 2 và chia &' cho 5
90 = 9.10 = 9.2.5 chia &' cho 2, cho 5
610 = 61.10 = 61.2.5 chia
&' cho 2, cho 5
1240 = 124.10 = 124.2.5 chia &' cho 2, cho 5
Tb? Trong các 8 có 1 X 8) 8 nào chia &' cho
2?
Hs 0; 2 ; 4 ;6 ;8
Gv _! ví #3 Xét 8 n = 43 * Thay
X 8 nào thì n không chia &' cho 2?
* Nhận xét:
Các
0 ? chia &' cho 2 và chia
&' cho 5
Hs 43 * = 430 + *
2 Dấu hiệu chia hết cho 2
(10')
Hs 430 + * 2
Tb? 430 2 không? Vì sao?
Thay thì n chia &' cho 2?
Hs 430 2 vì theo
Tb? *
Thay thì n không chia &' cho 2?
Tb?
Hs
&' cho 2
Z n 2 * 2
* = 0; 2; 4; 6; 8
K? Thay
chia &' cho 2? Thay * thì n chia &' cho 2
Hs 430 2 n 2 thì * 2 * Kết luận 1(Sgk – 37)
Tb? Tìm các 8 *
Hs 1; 3; 5; 7; 9
Thay *
n không chia &' cho 2
Gv
e thì không chia &' cho 2 * Kết luận 2(Sgk – 37)
Tb?
Hs
chia &' cho 2
Tb? Qua hai ví
'& nào thì chia &' cho 2?
Hs Các
chia
cho 2
Trang 32
Gv Áp
Tb? Tìm các 8 chia &' cho 2 vì sao? Giải:
Hs
Tb? Tìm các 8 không chia &' cho 2 vì sao? Trong các 895; 1234 8 328; 1437; Hs
Hs 2 em lên
xét
Tb? Trong các 8 có KX 8) 8 nào chia &' cho 5
Hs 0 và 5
- 328; 1234 (theo
- cho 2 là: 1437; 895 (theo -&'
Gv Ta xét
Tb? Xét 8 n 43 * = thay
thì n chia &' cho 5 ?
Thay
&' cho 5 ?
3 Dấu hiệu chia hết cho 5
(10')
a Ví dụ: Xét 8 n = 43 *
Hs 43 * = 430 + *
Thay thì n chia &' cho 5?
Tb?
Hs 430 + * 5
Thay thì n không chia &' cho 5?
Tb?
Hs 0; 5
Z n 5 * 5
* = 0; 5
Hs
cho 5
* Kết luận 1(Sgk – 38)
K? Thay
chia &' cho 5? 8 khác 0 T 5 thì 8 n 5
Hs Vì 430 5 Z n 5 * 5
Hs 1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; 9
Gv
chia &' cho 5
Tb? Qua 2 ví
'& nào thì chia &' cho 5?
Hs Các
Gv
Gv Cho sinh làm bài ' 1 ? 2 ? 2(Sgk – 38)
Trang 4Cho Giải:
Gv
làm 67' 8 bài ' 1 sau: Ta có : 37* = 370 + *
X 8 0 T 5 thì 8 37 *
chia &' cho 5
Khi 4) ta các 8
370 5 và 375 5
c Củng cố - Luyện tập(12’)
Tb? Nêu yêu W ! bài 91 (Sgk – 38)
Giải:
Trong các 8 652; 850; 1546; 785; 6321
- 652; 850; 1546
- 850; 785 Tb? Nêu yêu W ! bài 92 (Sgk – 38) Bài 92 (Sgk – 38)
Gv
Hs
Dùng 3 X 8 6 ; 0; 5 hãy ghép thành các
8 '+ nhiên có 3 X 8 ' mãn 1 trong các
a) b8 4 chia &' cho 2
b) b8 4 chia &' cho 5
Gv Cho
Hs H&' n a) 650; 560; 506
b) 650; 560; 605
Trong các 8 2141; 1345; 4620; 234
a) b8 chia &' cho 2 mà không chia &' cho 5 là: 234 b) b8 chia &' cho 5 mà không chia &' cho 2 là: 1345
c) b8 chia &' cho 2 và 5 là: 4620
d) b8 không chia &' cho
2 và 5 là: 2141
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
- lý '&'
- Làm bài ' 1 94; 95; 96; 97 (Sgk – 38, 39)
-
5, cho 2 và 5
-
-
... b8 4 chia &'' chob) b8 4 chia &'' cho
Gv Cho
Hs H&'' n a) 65 0; 56 0 ; 5 06
b) 65 0; 56 0 ; 60 5
Trong 8 2141; 13 45; 462 0; 234
a) b8 chia. ..
cho chia &'' cho
90 = 9.10 = 9.2 .5 chia &'' cho 2, cho
61 0 = 61 .10 = 61 .2 .5 chia
&'' cho 2, cho
1240 = 124.10 = 124.2 .5 chia &'' cho 2, cho
Tb?... dụ:
Hs 20 = 2.10 = 2.2 .5 chia &'' cho 2, cho
210 = 21.10 = 21.2 .5 chia &'' cho 2, cho
1240 = 124.10 = 124.2 .5 chia &'' cho 2, cho
K?
Hs Các
cho chia