Giáo án lớp 7 môn Địa lí - Tiết 47 - Bài 42: Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ (tiếp)

- Luyện đọc các từ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xöông xöông - Giáo viên nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.. - Chữa lỗi phát âm cho học sinh.[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Môn: Tập đọc

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đoc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu được nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với học sinh

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

II Chuẩn bị:

1) Giáo viên:

- Tranh minh họa SGK, SGK

2) Học sinh:

- SGK

III Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Tranh vẽ gì? -> Học bài: Trường

em

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên đọc mẫu

* Luyện đọc các từ : : cô giáo, dạy em, rất

yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều

hay

- Giáo viên nhận xét cho học sinh đọc cá nhân,

lớp

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh

* Luyện đọc câu :

- Mỗi học sinh đọc 1 dòng nối tiếp nhau

- Mỗi bàn (nhóm) đọc 1 dòng

* Luyện đọc đoạn, bài

- Đoạn 1 : Từ “trường học ….thứ hai”

- Đoạn 2 : Từ “ở trường …của em”

- Cho 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng

- Hát

- Cô giáo và các bạn

Hoạt động lớp

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh phân tích và ghép từ đó

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

- Mỗi học sinh đọc 1 câu

- Mỗi bàn, nhóm đọc 1 câu

- 3 học sinh đọc

Trang 2

b) Hoạt động 2: Ôn các vần ai – ay

Phương pháp: trực quan, động não, đàm

thoại

- Tìm trong bài tiếng có vần ai – ay

- Phân tích các tiếng đó

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai – ay

- Quan sát tranh SGK Dựa vào câu mẫu,

nói câu mới theo yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói câu

mới

- Nhận xét, tuyên dương đội nói tốt

*Hát múa chuyển sang tiết 2

thanh

Hoạt động nhóm, lớp

- … thứ hai, mái trường, điều hay

- Học sinh thảo luận và nêu

- Viết vào vở bài tập tiếng Việt

- Học sinh đọc câu mẫu

+ Đội A nói câu có vần ai

+ Đội B nói câu có vần ay

Tiết 2

c)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

thoại

+ Đọc đoạn 1

+ Trong bài, trường học được gọi là gì?

+ Đọc đoạn 2

+ Vì sao trường học được gọi là ngôi

nhà thứ hai của em?

- Giáo viên nhận xét – ghi điểm

d)Hoạt động 4: Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Nêu cho cô chủ đề luyện nói

- Treo tranh SGK

- Tranh vẽ gì?

Hoạt động nhóm

- Học sinh dò theo

- … ngôi nhà thứ hai của em

- … ở trường có cô giáo như mẹ hiền, có bạn bè thân thiết như anh em

- Học sinh trả lời ngoài bài

Hoạt động nhóm

- … hỏi nhau về trường lớp của mình

- Học sinh quan sát

- Hai bạn đang trò chuyện

- Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời

+ Trường của bạn là trường gì? + Ở trường bạn yêu ai nhất?

+ Bạn thân với ai nhất trong lớp?

Trang 3

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Vì sao em yêu ngôi trường của mình?

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài

- Học sinh đọc

 Bổ sung:

-

-Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

Chính tả ( Tiết 221)

TRƯỜNG EM

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn: “Trường học là … như anh em.”26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai – ay, chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2,3 SGK

1 Giáo viên:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập

2 Học sinh:

- Bộ chữ Tiếng Việt

1 Ổn định:

Trang 4

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn

- Nêu cho cô tiếng khó viết

- Giáo viên gạch chân

- Phân tích các tiếng đó

- Cho học sinh viết vở

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn lùi

vào 1 ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- Giáo viên quan sát, theo dõi các em

- Hai em ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau

- Giáo viên thu chấm

- Nhận xét

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay

* Bài tập 3: Điền c hay k

- GV nhận xét chốt lại

cá vàng

thước kẻ

lá cọ

- Nhận xét

3 Củng cố:

- Nhận xét, khen thưởng các em viết đẹp

4 Dặn dò:

- Nhớ sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong

bài

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh nêu: trường , ngôi, nhiều, giáo

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Hs lắng nghe

- Học sinh soát lỗi

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng: gà mái, máy ảnh

- Lớp làm vào vở

- 2 học sinh làm miệng

- Lớp làm vào vở

 Bổ sung:

Trang 5

-Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

Tập đọc ( Tiết 222+ 223)

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đoc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất thương các cháu thiếu nhi và mong muốn các chấu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ

1 Giáo viên:

- Tranh minh họa SGK

2 Học sinh:

Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Trường em

- Đọc bài SGK

- Trường học được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của

em?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác

Hồ?

- Học bài: Tặng cháu

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

* Luyện đọc các từ : :vở, gọi là, nước non, tỏ,

rõ

lớp

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Hát

- Học sinh đọc bài: Trường em

- Học sinh nêu

- Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

Trang 6

* Luyện đọc khổ , bài

- Đọc 2 dòng đầu

- Đọc 2 dòng còn lại

thanh

b) Hoạt động 2: Ôn vần ao – au

Phương pháp: động não, trực quan, đàm

thoại

- Tìm trong bài tiếng có vần ao, au

- Phân tích tiếng vừa tìm được

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao – au

- Quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu

- Giáo viên chỉ học sinh nói câu mới

- Hát múa chuyển sang tiết 2

- 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh

- … cháu, sau, …

- Học sinh đọc thanh các tiếng đúng:

bao giờ tờ báo bạo dạn con dao cáu kỉnh mai sau

- Học sinh nói câu có vần ao – au

Tiết 2

c) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

thoại

- Đọc câu thơ đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc 2 câu cuối

- Bác mong các bạn nhỏ làm gì?

- Hs lắng nghe

- Hs đọc

- … cho bạn học sinh

- Ra sức học tập để thành người

Trang 7

- Bài thơ nói lên sự yêu mến, quan tâm của

Bác Hồ với các bạn học sinh

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

d) Hoạt động 4: Học thuộc lòng

Phương pháp: động não, luyện tập

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài

+ Đọc câu đầu – xóa dần

+ Đọc 2 câu cuối

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

e) Hoạt động 5: Hát các bài hát về Bác Hồ

Phương pháp: trò chơi

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi Đồng

- Bài hát ca ngợi ai?

- Em biết bài hát nào về Bác Hồ nữa?

- Giáo viên nhận xét

4 Củng cố:

- Cho học sinh thi đua đọc thuộc bài thơ dưới

hình thức tiếp sức

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài thơ

- Tiết sau học tiếp tập viết chữ B

- Học sinh đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc thuộc lòng câu đầu

- Học thuộc lòng

- Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh hát

- … Bác Hồ

- Học sinh xung phong thi đua theo tổ

- Học sinh cử đại diện thi đua đọc

- Tổ nào đọc chậm và sai sẽ thua

- Nhận xét

 Bổ sung:

-

Trang 8

-Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013

Chính tả( Tiết 224)

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15-17 phút

- Điền đúng chữ l, n vào chổ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng

- Bài tập (2) a hoặc b

1 Giáo viên:

- Bảng phụ có ghi bài thơ

2 Học sinh:

- Vở viết

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Điền vần ai – ay

m…… trường

m…… bay

- Chấm vở của những em viết lại bài

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả

a) Hoạt động 1: Học sinh nghe viết

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

- Cho viết bài vào vở

- Đọc toàn bài cho học sinh soát

- Giáo viên thu chấm

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

- Hát

mái trường máy bay

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài

- Học sinh ghi lỗi ra lề đỏ

Hoạt động cá nhân

Trang 9

- Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n.

- Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Giáo viên sửa bài

- Nhận xét

4 Củng cố:

Phương pháp: trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Cho học sinh thi đua điền vào chỗ trống l, n,

hỏi, ngã

cái …oa núi …on

té nga rô rá

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Ôn lại các quy tắc viết chính tả

- Về nhà tập viết thêm ở vở 1

- nụ hoa

- con cò bay lả bay la

- Học sinh làm vào vở

quyển vở tổ chim,

- Học sinh làm vở - Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn lên tham gia tiếp sức nhau - Lớp hát 1 bài  Bổ sung:

-

Trang 10

-Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012

Kể chuyện ( Tiết 225) RÙA VÀ THỎ

I Mục tiêu:

- Kể lai 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gởi ý dưới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.

* Kĩ năng sống:

- Xác định giá trị ( biết tơn trọng người khác).

- Tự nhận thức bản thân( biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân)

- Lắng nghe phản hồi tích cực

1 Giáo viên:

- Tranh minh họa Rùa và Thỏ

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Cô sẽ kể cho các con nghe câu

chuyện Rùa và Thỏ

a) Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

Phương pháp: trực quan, kể chuyện

- Giáo viên kể lần 1 toàn câu chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh

b) Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh

Phương pháp: trực quan, kể chuyện, đàm

thoại

- Giáo viên treo tranh

- Rùa đang làm gì?

- Thỏ nói gì với Rùa?

- Kể lại nội dung tranh 1

- Tương tự với tranh 2

c) Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

Phương pháp: động não, đàm thoại

- Vì sao Thỏ thua Rùa?

- Qua câu chuyện này khuyên các em điều

gì?

- Giáo viên chốt ý, giáo dục: Không nên học như

- Hát

- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện Hoạt động lớp

- Học sinh quan sát

- Rùa đang cố sức tập chạy

- Chậm như Rùa

- 2 học sinh kể

- Lớp nhận xét

- Vì Thỏ chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn

- Học sinh nêu

Trang 11

bạn Thỏ, nên học theo bạn Rùa, phải luôn kiên trì

và nhẫn nại

3 Củng cố:

- Hs kể lại nội dung từng tranh

- Em học tập gương bạn nào? Vì sao?

- Nhận xét

4 Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở

nhà cùng nghe

- 4 Hs kể nội dung 4 bức tranh

- Hs trả lời

 Bổ sung:

-Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012

Tập đọc ( Tiết 226+ 227) CÁI NHÃN VỞ I Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài Đoc đúng các từ ngữ : nhãn vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen - Biết tác dụng của cái nhãn vở - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Tranh minh họa, SGK 2 Học sinh: - SGK III Hoạt động dạy và học:

Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Hát

Trang 12

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bác mong các cháu làm việc gì?

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Tranh vẽ gì?

- Học bài: Cái nhãn vở

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

- * Luyện đọc các từ : nhãn vở, trang trí, nắn

nót, ngay ngắn

lớp

* Luyện đọc đoạn , bài

- Đoạn 1: Bố cho … nhãn vở

- Đoạn 2: Phần còn lại

thanh

b) Hoạt động 2: Ôn vần ang – ac

Phương pháp: đàm thoại, trực quan, động

não

- Tìm tiếng trong bài có vần ang – ac

- Phân tích tiếng vừa tìm được

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang – ac

- Giáo viên ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét tiết học

- Hát múa chuyển sang tiết 2

- Học sinh nêu

- Em bé đang ngồi viết nhãn vở

- Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

- 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh

- … giang, trang

- Học sinh đọc các tiếng đúng: cây bàng, cái thang, càng cua, các bạn, bác cháu, rác, …

Tiết 2

Trang 13

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

c) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Phương pháp: trực quan, động não, thực

hành

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Đọc đoạn 1

- Bạn Giang viết những gì lên vở?

- Đọc đoạn 2

- Bố Giang khen bạn ấy thế nào?

- Đọc cả bài

- Nhãn vở có tác dụng gì?

- Thi đọc trơn toàn bài

d) Hoạt động 4: Làm nhãn vở

Phương pháp: trực quan, làm mẫu, thực

hành

- Cô sẽ hướng dẫn các em cắt 1 nhãn vở có

kích thước tùy ý

- Giáo viên làm mẫu

+ Trang trí

+ Viết những điều cần có lên nhãn vở

- Giáo viên ghi điểm những nhãn đẹp

4) Củng cố:

- 2 học sinh đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

5) Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài, làm cái nhãn vở

- Chuẩn bị: Bài Thỏ và Rùa

- Trên trường, lớp, họ và tên của bạn, năm học

- Bạn đã tự viết được nhãn vở

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu

- Chia 2 đội, cử 4 học sinh lên tham gia

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh tự làm

- Dán lên bảng

- Nhận xét

- Học sinh đọc

 Bổ sung:

Trang 14

-TUẦN 26

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Tập đọc ( Tiết 228 + 229)

BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đoc đúng các từ ngữ :yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

1) Giáo viên:

a Tranh vẽ SGK, SGK

2) Học sinh:

b SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Cái nhãn vở

- Thu, chấm nhãn vở học sinh làm

- Đọc bài: Cái nhãn vở Và trả lời câu hỏi trong

SGK

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Tranh vẽ gì?

- Học bài: Bàn tay mẹ

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Luyện đọc các từ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,

xương xương

lớp

- Hát

- Học sinh nộp

- Mẹ đang vuốt má em

- Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,62 KB