Giáo án Lớp 1 - Tuần 9 - GV: Phạm Thị Hảo

Viết phép trừ thẳng cột với nhau , làm tính rồi viết kết quả thẳng cột với các số trên Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán GV: Phạm Thị Hảo.. Hỏi còn[r]

Trang 1

TUẦN 9:

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

HĐTT: Chào cờ

-Tiếng Việt: BÀI : Âm u,ư

………

Mĩ Thuật ( GV chuyên)

………

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu :

- Biết phép cộng với số 0

- Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

II/ Đồ dùng dạy học

- bìa ghi bài 4

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 1: Tính :

0 + 5 = 2 + 0 =

4 + 0 = 1 + 0 =

0 + 0 = 0 + 3 =

Bài 2 : Điền dấu

3 + 0 1 + 2 0 + 3 3 + 0

4 + 1 2 + 2 1 + 3 3 + 1

2 Bài mới :

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : Tính

Bài 2 : Tính

- GV chỉ vào 2 phép tính :

1 + 2 = 3 2 + 1 = 3

Và hỏi:

+ Em có nhận xét gì về kết quả của phép tính ?

+Nhận xét gì về các số trong 2 phép tính?

+Vị trí của số 1 và số 2 có giống nhau không ?

Vậy : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng , kết

quả của chúng ra sao ?

-GV nói thêm : “ Đó chính là một tính chất của

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm phiếu bài tập

- HS đọc yêu cầu bài toán

- Thực hiện trò chơi đố bạn

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS đọc đầu bài

- Thực hiện trò chơi đố bạn

bằng nhau và bằng 3

- giống nhau

- vị trí khác nhau

- khi đổi chỗ các số trong phép cộng ,kết quả của chúng không đôỉ

Trang 2

phép cộng “< Khi biết 1 + 2 = 3 thì biết ngay

được 2 + 1 cũng bằng kết quả là 3

3 Củng cố , dặn dò :

- Trò chơi : Đố bạn

- HS đọc yêu cầu , 2 em lên bảng làm bài

- HS làm bài vào vở

- HS nêu phép tính ở bài 5 và chỉ một bạn nói kết quả

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết: 3,4: Âm x

……….

Thủ công GV chuyên

……….

Toán: Luyện tập chung

Gióp HS cñng cè vÒ

- B¶ng céng vµ lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5

- PhÐp céng 1 sè víi 0

- So s¸nh c¸c sè

- Nh×n tranh viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp

- bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

Bài 1: Tính :

1 + 2 = 4 + 1 = 5 + 0 =

4 + 0 = 1 + 3 = 0 + 0 =

3 + 0 2 1 + 2 2 + 3

3 + 1 1 + 3 4 + 1 2 + 1

2 Bài mới :

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : Tính

- HS đọc yêu cầu bài toán ( tính )

Trang 3

Bài 2 : Tính

- GV hỏi : “ Mỗi con tính có 2 phép cộng ta

phải làm như thế nào ?”

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi tập nêu bài

toán

- Trò chơi : “ Tìm kết quả nhanh”

- HS làm bài trên bảng con

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu yêu cầu bài toán ( tính )

- + Phải cộng lần lượt từ trái sang phải , đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết quả vừa tìm được cộng với số thứ ba

- - HS làm bài vào vở

- - 2 HS lên bảng chữa bài

-

- - HS đọc yêu cầu bài toán ( viết phép tính thích hợp )

- + HS nêu bài toán :

- a Có 2 con ngựa, thêm 1 con ngựa Hỏi tất cả có bao nhieu con ngựa ?

- b Có 4 con vịt , them 1 con vịt Hỏi

có tất cả bao nhiêu con vịt ?

- - HS viết phép tính tương ứng trong mỗi phần

- - 2 HS lên bảng chữa bài

- HS tìm nhanh kết quả ứng với phép tính để nối vào nhau

………

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết 5,6: Âm y

………

Toán Kiểm tra định kì

( Đề do tổ chuyên môn ra)

……….

Tự nhiên xã hội ( Gv chuyên)

………

Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết 7,8: Luyện tập

………

Toán : Phép trừ trong phạm vi 3

Trang 4

I/ Mục tiờu :

Sau bài học:

- Có KN ban đầu về phép trừ, hiểu mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

- Giải được các bài toán đơn giản trong thực tế có liên quan đến phép trừ

trong phạm vi 3

II/ Đồ dựng dạy học

- que tớnh , một số chấm trũn , hoa giấy

III/ Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Bài 1 : Điền số vào chỗ chấm

1 + = 3 2 + = 3

3 + = 5 + 4 = 5

4 + = 4 0 + = 0

Bài 2 : Tớnh

2 + 1 + 2 = 4 + 1 + 0 =

3 + 0 + 1 = 0 + 2 + 1 =

2 Bài mới :

Hoạt động 1:Hỡnh thành khỏi niệm về phộp trừ

- GV gắn lờn bản 2 chấm trũn

+Trờn bảng cú mấy chấm trũn ?

- GV bớt đi 1 chấm trũn

+ Trờn bảng cũn mấy chấm trũn ?

- GV cho HS nờu lại bài toỏn

- Cho vài HS nhắc lại : “Hai bớt một cũn một”

+ Cú thể thay từ “bớt” bằng từ gỡ ?

- GV nhắc lại: “Hai trừ một bằng một”và ta viết

như sau: 2 – 1 = 1 ( dấu - đọc là “trừ” )

- GV đọc mẫu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm phộp trừ trong

phạm vi 3

GV làm thao tỏc đưa 3 bụng hoa , rồi lấy bớt đi

1 bụng hoa

+ Ta làm phộp tớnh như thế nào ?

- GV tiếp tục cho HS quan sỏt tranh vẽ con ong

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS bước đầu nhận

ra mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ

- GV đớnh số chấm trũn như SGK

- 2 HS lờn bảng làm bài tập

- 2 HS lờn bảng làm

+ Cú 2 chấm trũn

+ Cũn 1 chấm trũn + Cú 2 chấm trũn , bớt 1 chấm trũn cũn 1 chấm trũn

- HS nhắc lại: “ Hai bớt một cũn một”

+ bỏ đi, lấy đi, trừ đi

- HS đọc lại: Hai trừ một bằng một

- Cú 3 bụng hoa , bớt đi 1 bụng hoa cũn lại 2 bụng hoa

3 – 1 = 2

- HS nờu bài toỏn rồi viết phộp tớnh 3-2=1

Trang 5

- GV nói: Đây là mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

- Hướng dẫn cách tính trừ theo cột dọc

Viết phép trừ thẳng cột với nhau , làm tính rồi

viết kết quả thẳng cột với các số trên

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

- Trò chơi : Đố bạn

- HS nêu: 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn , 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 2 chấm tròn

- HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào phiếu bài tập

- HS làm bài vào bảng con

- HS nêu: Có 3 con chim , bay đi 2 con Hỏi còn lại mấy con ?

- HS điền phép tính vào ô trống

- HS nêu phép tính , chỉ định bạn nói kết quả ngay

………

Thể dục: ( GV chuyên)

………

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011

Âm nhạc GV chuyên

………

Tiếng Việt: Tiết 9,10 : Luyện tập

……….

GDNG- SH

Trang 6

TUẦN 10:

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

HĐTT: Chào cờ

-Tiếng Việt: Tiết 1,2 Kiểm tra định kì

………

Mĩ Thuật ( GV chuyên)

………

Toán

Luyện tập

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

- ô vuông , hình tròn , mũi tên bằng giấy , cắt một số ngôi nhà , con thỏ , số

Bài 1: Tính :

2 + 1 = 3 + 1 = 3 – 1 =

3 – 1 = 2 – 1 = 4 + 1 =

2 + 1 3 – 2 2 – 1 1 + 0

1 + 2 3 – 1 3 + 0 3 – 1

2 Bài mới :

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : Tính

- GV chỉ vào cột thứ ba :

1 + 2 = 3 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1

+ Em có nhận xét gì về các số trong các phép

tính trên ?

+ Chúng đứng ở các vị trí có giống nhau

không ?

- GV chỉ vào phép tính và nói : 1 cộng 2 bằng

3 ,ngược lại 3 trừ 1 bằng 2 và 3 trừ 2 bằng 1

Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 2 : Điền số

- HS làm bài vào phiếu bài tập

- 3 HS lên bảng làm bài ( cột 2,3 )

-+ Các chữ số giống nhau bao gồm số

1, số 2, số 3 + không giống nhau

- HS đọc đầu bài ( điền số )

- HS lên bảng gắn số vào hình tròn

Trang 7

Thứ ba ngày 25 thỏng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết: 3,4: Kiểm tra giữa kỡ I

……….

Thủ cụng GV chuyờn

……….

Toỏn: Phộp trừ trong phạm vi 4

Qua bài học HS

- Tiếp tục củng cố, khắc phục sâu khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

- Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 4

- 4 chấm trũn , 4 quả cam , 4 con chim

Bài 1 : Tớnh

3 – 2 = 2 + 3= 3 – 1 =

1 + 3 = 2 – 1 = 3 + 2 =

Bài 2 : Tớnh

1 + 2 - 1 = 2 - 1 + 4 =

2 + 1 + 2 = 3 - 1 + 0 =

Bài 3 : Điền dấu : +

-Hướng dẫn cỏc em nờu cỏch làm bài Viết +

hoặc – vào chỗ trống để cú một phộp tớnh

thớch hợp

Bài 4 : Viết phộp tớnh thớch hợp

- Hướng dẫn HS quan sỏt tranh rồi tập nờu bài

toỏn

3 Củng cố , dặn dũ :- Trũ chơi : “ Trỳ mưa”

-GV đớnh ngụi nhà cú cỏc phộp tớnh và cỏc

con thỏ mang số

-GV hụ “ Mưa rồi”

- Lớp làm bài vào vở ( cột 2,3 )

- HS nờu yờu cầu bài toỏn ( viết phộp tớnh thớch hợp )

- HS nờu bài toỏn , rồi viết cỏc phộp tớnh tương ứng : 2 – 1 = 1 3 – 2 = 1

HS mang thỏ vào ngụi nhà để tạo phộp tớnh đỳng

Trang 8

2 Bài mới :

Hoạt động 1:Giới thiệu bảng trừ trong

phạm vi 4

* Giới thiệu phép trừ : 4 – 1 = 3

- GV làm thao tác đưa 4 quả cam , rồi lấy

bớt đi 1 quả

- GV nêu bài toán: Có 4 quả cam lấy bớt đi

1 quả Hỏi còn lại mấy quả ?

+ Ta có thể làm phép tính gì ?

+ Em nào nêu được phép tính ?

- GV ghi lên bảng : 4 – 1 = 3

* Giới thiệu phép trừ :4 – 2 = 2

- GV đính tranh

( Quy trình tương tự )

Hoạt động 2 : Ghi nhớ bảng trừ

- GV xoá từng phần cho HS đọc

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS nhận biết mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- GV đính số chấm tròn như SGK

- GV nói: Đây là mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Viết phép trừ thẳng cột với nhau , làm tính

rồi viết kết quả thẳng cột với các số trên

- Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

- Còn lại 3 quả

- phép trừ

- HS nêu phép tính : 4 – 1 = 3

- HS đọc: bốn trừ một bằng ba

- HS quan sát, nêu bài toán và phép tính

- Cho HS đọc: bốn trừ hai bằng hai

- HS đọc thuộc lòng bảng trừ trên bảng

- HS nêu: 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn

là 4 chấm tròn , 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 3 chấm tròn

- HS nêu phép tính : 3 + 1 = 4 , 4 – 1 = 3

- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào phiếu bài tập ( cột 1,2 )

- HS nêu: Có 4 bạn đang chơi nhảy dây,

1 bạn chạy đi Hỏi còn mấy bạn ?

Trang 9

3 Củng cố , dặn dũ :

- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4

- HS nờu phộp tớnh và làm bài : 4 – 1 = 3

- HS đọc thuộc lũng bảng trừ trong phạm vi 4

………

Thứ tư ngày 26 thỏng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết 5,6: Vần chỉ cú õm chớnh

………

Toỏn 37 Luyện tập

Sau bài học HS được củng cố về:

- Bảng trừ và phép tính trong phạm vi 3 và 4

- So sánh các số trong phạm vi đã học

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- hỡnh vuụng , hỡnh trũn và cỏc số 1,2,3,4

Bài 1: Tớnh :

4 + 1 = 3 – 1 = 4 – 2 = 3 – 2 =

4 – 3 = 3 + 1 = 3 – 1 = 4 + 0 =

2 Bài mới :

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : Tớnh

- Lưu ý cho cỏc em : Viết dấu trừ ngay ngắn ,

kết quả phải viết thẳng cột với cỏc số

Bài 2 : Điền số

- Hướng dẫn cỏc em làm bài : Người ta đó

cho phộp tớnh , cỏc số ở trong ụ vuụng , ụ trũn

và mũi tờn Chỳng ta phải tớnh và điền kết

quả vào trong ụ trũn

Bài 3 : Tớnh

- Hướng dẫn HS làm bài :

+ Mỗi phộp tớnh ta phải trừ mấy lần ?

+ Chỳng ta thực hiện như thế nào ?

Hướng dẫn cỏc em nờu cỏch làm bài Viết +

hoặc – vào chỗ trống để cú một phộp tớnh

thớch hợp

- HS dưới lớp làm tớnh miệng

- HS đọc yờu cầu bài toỏn ( tớnh )

- 3 HS lờn bảng làm bài

- HS đọc yờu cầu bài toỏn ( điền số )

- HS lờn bảng gắn số vào hỡnh trũn (dũng 1)

- HS đọc yờu cầu bài toỏn

+Trừ 2 lần + Trừ lần lượt từ trỏi qua phải hoặc lấy số thứ nhất trừ đi số thứ hai được bao nhiờu trừ số tiếp theo

Trang 10

Bài 4 : Điền dấu ( HS khỏ giỏi )

+ Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ ?

Bài 5 : Viết phộp tớnh thớch hợp

Cho HS quan sỏt lần lượt từng bức tranh

3 Củng cố , dặn dũ

- Trũ chơi : “ Đố bạn”

- Lớp làm bài vào vở

- HS nờu yờu cầu bài toỏn +Phải thực hiện cỏc phộp tớnh rồi so sỏnh cỏc kết quả với nhau

- HS đọc yờu cầu bài toỏn

- HS quan sỏt, nờu bài toỏn và viết phộp tớnh

a Trong hồ cú 3 con vịt đang bơi, thờm 1 con vịt nữa bơi tới Hỏi cú tất cả mấy con vịt ? 3 + 1 = 4

b Cú 4 con vịt, một con chạy đi Hỏi cũn lại mấy con vịt ? 4 – 1 = 3

- HS nờu phộp tớnh , chỉ định bạn núi ngay kết quả

………

Tự nhiờn xó hội ( Gv chuyờn)

………

Thứ năm, ngày 27 thỏng 10 năm 2011

Tiếng Việt: Tiết 7,8: Luật chớnh tả

………

Toỏn : Phộp trừ trong phạm vi 5

Sau bài học, học sinh

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

- giải dực bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5

- 5 chấm trũn , 5 quả cam , hoa , lỏ

Hoạt động của trũ

Bài 1 : Tớnh

4 – 1 – 2 = 4 + 1 – 2 = 3 – 2 + 1=

Bài 2 : Đặt tớnh rồi tớnh

3 – 2 4 – 1 4 – 2 3 – 1

2 Bài mới :

Hoạt động 1:Giới thiệu bảng trừ trong phạm vi 5

- 2 HS lờn bảng làm , lớp làm bảng con

Trang 11

- GV làm thao tác đưa 5 quả cam , rồi lấy bớt đi

1 quả

- GV ghi lên bảng : 5 – 1 = 4

* Giới thiệu phép trừ :5 – 2 = 3, 5 – 3 = 2

( quy trình tương tự )

- GV đính tranh

Hoạt động 2 : Ghi nhớ bảng trừ

- GV xoá từng phần cho HS đọc

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS nhận biết mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- GV đính số chấm tròn như SGK

- GV nói: Đây là mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 1: Tính

- Cho HS quan sát cột thứ hai 1 + 4 = 5

4 + 1 = 5

Và hỏi :

+ Trong các phép tính trên có tất cả những số

nào ?

+ Chúng có đứng ở vị trí giống nhau không ?

- GV chỉ vào hai phép tính và nói : Đây chính là

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 2: Tính

Bài 3: Tính

Viết phép trừ thẳng cột với nhau , làm tính rồi

viết kết quả thẳng cột với các số trên

- Cho HS quan sát tranh bài a

- HS nêu bài toán:Có 5 quả cam, lấy đi 1 quả Còn lại bao nhiêu quả cam?

- HS nêu phép tính : 5 – 1 = 4

- HS đọc : 5 trừ 1 bằng 4

- HS quan sát tranh nêu bài toán

và phép tính

- HS đọc thuộc lòng bảng trừ trên bảng

- HS nêu: 4 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 5 chấm tròn , 5 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn

4 chấm tròn

- HS nêu phép tính : 4 + 1 = 5 ,

5 – 1 = 4

- HS nêu cách làm và làm bài

+Số 1, 4, 5 + Khác nhau

- HS đọc yêu cầu bài toán ( Tính )

- HS thực hiện trò chơi đố bạn ( cột 1)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	272,54 KB