Môc tiªu: Gióp HS: - Rèn kĩ năng làm tính cộng nhẩm và viết, trong trường hợp tổng là các số tròn chục.. - Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng.[r]
Trang 1Giáo viên : Lê Thị Thanh Thuỷ
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết), trong trường hợp tổng là các số tròn chục
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng
II Đồ dùng dạy học:
- - Thước kẻ Phấn màu Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 5’
1’
5’
5’
A Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính rồi tính:
49 + 28 65 + 5 8 + 70 19 + 20
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ : Luyện
tập về: tính, đặt tính, đêximet.
2 Thực hành
Bài 1:
Tính nhẩm:
Tính nhẩm:
9 + 1 + 5 = 15
9 + 1 + 8 = 18
8 + 2 + 6 =16
8 + 2 + 1 = 11
7 + 3 + 4 = 14
7 + 3 + 6 =16
- 9 cộng 1 bằng 10, 10 cộng 5 bằng 15.
Lưu ý: Cộng hai số hạng đầu tiên, ta được kết
qủa là số tròn chục, cộng với số hạng còn lại.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
* PP kiểm tra
- Gv gọi 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào nháp
- Cả lớp nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá
* PP giảng giải, luyện tập, thực hành
- Gv giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng
- Hs chuẩn bị đồ dùng học tập
- 1 Hs nêu yêu cầu bài toán
- Hs nêu cách tính nhẩm:
- Cả lớp làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài
- Gv nhận xét
- 1 Hs nêu yêu cầu bài toán
- Học sinh làm bài vào vở
Môn: Toán Thứ …….ngày… tháng… năm 200
Lớp: 2 Tên bài dạy:
(về: tính, đặt tính, đêximet )
Lop2.net
Trang 2Giáo viên : Lê Thị Thanh Thuỷ
8’
6’
1’
?Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta phải chú ý
điều gì?
- các chữ số thẳng hàng nhau, thực hiện từ phải
sang trái
Lưu ý: Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột Thực
hiện tính từ hàng đơn vị.
Bài 4:Một lớp có 14 học sinh nữ và 16 học sinh
nam Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu học
sinh?
? Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?
Tóm tắt:
Nữ : 14 học sinh
Nam : 16 học sinh
Có tất cả : học sinh?
Bài giải
Lớp học đó có tất cả số học sinh là
16+ 14 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh
Lưu ý:
Bài toán tìm tất cả ta làm phép tính cộng Nói
cách khác đây là dạng toán tìm tổng.
Bài 5: Số
A 7cm O 3cm B
?Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm, ta
làm thế nào?( cộng số đo độ dài của hai đoạn
thẳng AO và OB)
Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm
4 Củng cố- Dặn dò:
- Chữa bài trên bảng lớp
- 1 Hs đọc yêu cầu bài toán
- Gv và Hs phân tích đề bài, Gv kết hợp ghi tóm tắt lên bảng
- Học sinh làm bài vào
vở 1 Hs lên bảng chữa bài giải
- Gv cùng Hs nhận xét và tìm ra dạng toán
- HS quan sát hình vẽ và
đọc tên các đoạn thẳng trong hình
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- HS làm vào vở
- 1 Hs chữa miệng
- GV và Hs nhận xét
- Gv nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
………
Lop2.net