Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần thứ 18 năm 2009

2/ Luyện tập thực hành : Dựa vào nội dung bài đọc “ĐẤT CAØ MAU”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây: 1?.  Mưa rất to, đến rất đột ngột, một hồi rồi tạnh hẳn.[r]

Tuần 18

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Thực hành Toỏn

Diện tích hình tam giác I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình tam giác

- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình tam giác

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị :

Phấn màu, nội dung

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác

Học sinh viết công thức : S =

2

h

a

2.Dạy bài mới :

Hướng dẫn học sinh làm bài tập (Hsy-tb)

Bài tập 1 : Tính diện tích hình tam giác có :

a) Độ dài đáy 7cm và chiều cao 4cm :

Diện tích hình tam giác là :

7 4 : 2 = 14 (cm 2) b) Độ dài đáy 15m và chiều cao 9m :

15 9 : 2 = 67,5 (m 2)

Bài tập 2 : (Hskhỏ)

Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài là:

chiều dài là: 13,5m và chiều rộng 10,2m

Tính diện tích hình tam giác EDC

D H gi

Bài giải :

Diện tích hình chữ nhật ABCD là :

13,5 10,2 = 137,7 (m 2)

Đáp số : 137,7 m2

Bài tập 3 : (Hs giỏi)

Viết số thích hợp vào chỗ trống

3 2

4 3

Diện tích hình tam giác 91cm2 1280dm2 15,04m2

m2

12 6

Rút kinh nghiệm

Thực hành tập làm văn

Văn tả người

Đề bài: Tả một cô y tá đang khám chăm sóc răng hoặc mắt hột cho các bạn học sinh.

I.Mục đích, yêu cầu

- Hs lập được dàn ý, tập nói theo dàn ý về bài văn tả cô y tá đang khám chăm sóc răng hoặc mắt hột cho các bạn hs

- Rèn kĩ năng nói, viết cho Hs

II Các hoạt động dạy – học

1 Luyện tập

a, Lập dàn ý

- Hs đọc đề bài

- Gv hướng dẫn Hs xác định trọng tâm đề bài

- Hs dựa vào gợi ý lập dàn ý tả cô y tá

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu

- Một số Hs đọc dàn ý của mình

- Lớp- Gv nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý

b, Tập nói theo dàn ý

- Gv hướng dẫn Hs nói theo nhóm

Gv lu ý Hs tập nói theo dàn ý và dành thời gian giúp các bạn Hs yếu

- Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp

- Gv hướng dẫn hs nhận xét, bình chọn bạn trình bày tốt nhất

2 Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học, dặn Hs về hoàn chỉnh dàn ý

Rỳt kinh nghiệm

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009 Thực hành LuyƯn tõ vµ c©u

Ôn thi kì 1 I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về các chủ đề đã học

- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về các chủ đề đó

- Nắm được các quan hệ từ

- Biết vận dụng vào làm bài tập

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ghi sẵn phần bài tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Củng cố nội dung:

H: Quan hệ từ là gì?

H: Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa?

2 Luyện tập:

1 Từ nào là quan hệ từ trong câu “Ôâng ơi, đúng là có chú chim bắt sâu và hót nữa ông nhỉ!”?

a  Là.

b  Nữa.

c  Và.

2 Cặp quan hệ từ “vì….nên…”trong câu “Vì mọi người tích cực bảo vệ lòai chim nên nhà em sáng nào cũng có tiếng chim hót” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?

a  Biểu hiện quan hệ điều kiện – kết quả

b  Biểu hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả

c  Biểu thị quan hệ tương phản

3 Cặp quan hệ từ “ Tuy….nhưng…” trong câu “Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng Hải vẫn luôn học giỏi” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?

a  Biểu thị quan hệ tương phản

b  Biểu hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả

c  Biểu hiện quan hệ điều kiện – kết quả

4 Từ nào là từ quan hệ trong câu “Thảo quả như những đốm lửa hồng”?

a  Thảo

b  Như

c  Đốm

đó?

a  Hợp lí.

b  Hợp pháp

c  Hợp nhất

6 Trong câu “Ruồi đậu mâm xôi đậu” từ nào là đồng âm?

a  Mâm

b  Đậu

c  Ruồi

7 Từ nào dưới đây chứa tiếng “hữu”có nghĩa là “bạn bè”?

a  Hữu nghị

b  Hữu dụng

c  Hữu ích

8 Từ nào dưới đây có tiếng “hợp” có nghĩa là “gộp lại”?

a  Hợp lệ

b  Hợp tác

c  Hợp lí

9 Từ đồng âm là từ:

a  Giống nhau về nghĩa nhưng khác nhau về âm

b  Giống nhau về âm nhưng khác nhau về nghĩa

c  Giống nhau về âm và giống nhau về nghĩa

3 Củng cố:

Dặn HS học kĩ bài chuẩn bị thi kì 1

Rút kinh nghiệm

Thùc hµnh To¸n

Ôn thi học kì 1 I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách đổi một số đơn vị đo

- Biết viết số thập phân dưới dạng phân số và ngược lại

- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GDHS tính cẩn thận tỉ mØ

II/ĐỒ DÙNG:

-Viết sẵn bài tập trắc nghiệm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Luyện tập:

1 Trắc nghiệm:

Câu 1: Tìm một số biết 30% của nó là 135

Câu 2: Viết hỗn số 1 thành số thập phân.

35 21

Câu 3: Phân số nào trong bốn phân số sau đây bằng 4,25%

400

17

400

18

400

16

400 19

Câu 4: Điền số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

6m2 5dm2 = ………… m2.

Câu 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

2 Tự luận: Hsinh giái

Câu 6: Một lớp học có 35 học sinh, trong số đó học sinh 10 tuổi chiếm 80%, số

còn lại là học sinh 11 tuổi Tính số học sinh 11 tuổi của lớp học đó?

Câu 7: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 30 mét, chiều rộng 20 mét

Hỏi diện tích khu vườn bằng mấy ha?

3, Củng cố:

- GV thu bài chấm

Rút kinh nghiệm

Thø 4 ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009

Thùc hµnh To¸n

Ôn thi kì 1 I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cộng trừ, nhân, chia số thập phân

- Biết giải một số dạng toán về tỉ số phần trăm

- Biết đổi các đơn vị đo

- Rèn kỹ năng làm bài tập dạng trắc nghiệm

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức:

H: Nêu cách tính cộâng, trừ, nhân, chia

số thập phân?

H: Nêu các dạng toán tỉ số phần trăm

thường gặp?

- Củng cố cho HS cách giải các dạng

toán đó

- HS trả lời

2 Luyện tập:

Khoanh tròn vào trước chữ cái những câu trả lời đúng:

Câu 1: Đọc số thập phân sau: 3,025m.

B Ba phẩy hai mươi lăm mét

C Ba phẩy không trăm hai mươi lăm mét

D Ba mét hai mươi lăm cen-ti-mét

E Ba mét hai mươi lăm

Câu 2: Viết hỗn số : 6 kg thành số thập phân và đọc?

100 7

A 6,07kg, đọc là: Sáu phẩy bảy ki-lô-gam

B 6,7kg, đọc là: Sáu phẩy bảy ki-lô-gam

C 6,07kg, đọc là: Sáu phẩy không trăm linh bảy ki-lô-gam

D 6,70kg, đọc là: Sáu phẩy bảy mươi ki-lô gam

Câu 3: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.

6,085; 7,83; 5,946; 8,41

A 5,946 < 6,085 < 7,83 < 8,41

B 8,41 < 7,83 < 6,085 < 5,946

C 5,946 < 6,085 < 8,41 < 7,83

D 6,085 < 5,946 < 8,41 < 7, 83

Câu 4: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

7km 504m = ……… hm

Câu 5: Thực hiện phép tính: 5,316 + 2 và viết kết quả dưới dạng số thập

5 4

phân

Häc sinh giái

Câu 6: Trong kho có 18 tấn đường Lần thứ nhất người ta lấy ra một nửa số

đường và lần thứ hai người ta lấy ra 30% số đường còn lại Hỏi lần thứ hai người ta lấy ra bao nhiêu tấn đường? (Viết dưới dạng thập phân)

Câu 7: Tổng số học sinh khối 5 của trường tiểu học miền núi là 280 và số học

sinh nữ bằng 75% số học sinh nam Hỏi khối 5 của trường tiểu học miền núi có bao nhiêu học sinh nam?

3 Củng cố:

Rút kinh nghiệm

Thực hành tập đọc

Ôn thi häc kì 1

I/ YÊU CẦU:

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa và biết làm một số bài trắc nghiêm

- Rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm

II/ĐỒ DÙNG:

- Viết sẵn bài tập trắc nghiệm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi

- Tìm những từ ngữ đã học có ở trong

bài và giải nghĩa

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa

2/ Luyện tập thực hành :

Dựa vào nội dung bài đọc “ĐẤT CÀ MAU”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:

1 Bài văn trên tả cảnh ở đâu?

a  Ở Đồng Tháp

b  Ở Cà Mau

c  Ở Đồng Bằng Sông Cửu Long

2 Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?

a  Mưa rất to, đến rất đột ngột, một hồi rồi tạnh hẳn

b  Mưa vừa nhưng rất lâu

c  Cả hai ý trên đều đúng

3 Vì sao cây cối ở Cà Mau mọc thành chòm, rễ phải dài và cắm sâu vào

lòng đất?

a  Vì đất ở Cà Mau rất dẻo

b  Vì mùa nắng đất ở Cà Mau nứt nẻ chân chìm

c  Vì đất ở Cà Mau phập phều và lắm gió, dông làm cho cây dễ đổ

4 Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?

a  Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì.

b  Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước.

c  Cả hai ý trên đều đúng.

5 Từ “vậy” trong các câu “Tôi rất thích đọc sách, em gái tôi cũng vậy”là:

a  Đại từ dùng để xưng hô.

b  Đại từ dùng để thay thế.

6 Tìm đại từ được dùng trong bài ca dao sau:

Cái cò, cái vạc, cái nông

Sao mày giẫm lúa nhà ông hỡi cò

a  Mày, ông.

b  Mày, cò.

c  Mày, cái vạc.

ĐÁP ÁN

ý đúng b a c c b a

4/ Củng cố:

- Dặn HS về nhà làm một số bài tập để chuẩn bị thi học kì.

Rút kinh nghiệm

Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009

Thùc hµnh ChÝnh t¶

Luyện viết bài 18

I/ Mục đích yêu cầu

- HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 18 trong vở

Thực hành luyện viết 5/ 1.

- Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp

II/ Đồ dùng : Bảng con.

III/ Hoạt động dạy – Học :

A / Bài cũ :

Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS (bài số 17)

B /Bài mới :

1 Giới thiệu + ghi tên bài

2 Hướng dẫn thực hành luyện viết :

Y/c HS đọc bài viết số 18

- Hướng dẫn các chữ khó , các chữ có

âm đầu tr /ch, l/n, r/d

- Hướng dẫn học sinh cách viết các

chữ hoa đầu tiếng

- NhËn xÐt cì ch÷, mÉu ch÷ ?

-Tæ chøc cho häc sinh viÕt nh¸p mét

sè tõ khã viÕt , gv theo dâi uèn söa

cho häc sinh

-Tæ chøc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

+ Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý

khoảng cách và điểm dừng của chữ

- GV nh¾c nhë häc sinh t­ thÕ ngåi

viÕt , c¸ch cÇm bót, tr×nh bµy sao cho

+ Đọc nội dung bài viết

+Quan sát, nhận xét về kiểu chữ, cách trình bày các câu trong bài viết

+ Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào nháp hoặc bảng con

Làm anh khó đấy Phải đâu chuyện đùa Với em bé gái Phải người lớn cơ

+ Nhắc lại khoảng cách giữa các chữ trong một dòng

+ Thực hành viết bài

- Viết lại những chữ sai vào nháp

đẹp

+Bao quỏt, giỳp đỡ HS yếu viết bài

+ Chấm bài, nhận xột

* Thời gian cũn lại cho HS chuẩn bị

bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai

C/ Củng cố – Dặn dũ :

- Nhận xột giờ học và kết quả rốn luyện của HS trong tiết học

- Dặn HS tự rốn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thờm

Rỳt kinh nghiệm