Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 16

-Giảng từ hỏi HS những từ dễ hiểu *Hoạt động 3: Viết bảng con -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách vieát.. -Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con.[r]

Trang 1

TUAÀN 16

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Chào cờ

Học vần (2t):

Bài 64 : IM - UM I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc im, um, chim caõu, truứm khaờn Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn

im, um ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Xanh, ủoỷ, tớm, vaứng

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành g/tiếp

III/Đồ dùng dạy học

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, bộ ghép chữ, khăn, 1 số lá, quả màu xanh, đỏ, vàng ( gấc, ) -Hoùc sinh: Boọ gheựp chử,ừ vở TV, bảng con, SGK

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh vieỏt bảng : que kem, ghế đệm

-2HS đoùc baứi SGK

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3/Bài mới:

Tieỏt 1

*Giụựi thieọu baứi: im, um

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn im : Gắn baỷng: im.

-H:Vaàn im ủửụùc taùo neõn tửứ nhửừng aõm

naứo ?

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn vaàn im

-Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch vaàn im

-Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn vaàn im

-ẹoùc: im

-Hửụỏng daón hoùc sinh gaộn: chim

-Hửụỏng daón HS phaõn tớch tieỏng chim

- Gắn baỷng: chim

- Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn tieỏng chim

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

- AÂm i vaứ aõm m

-Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

-Coự aõm i ủửựng trửụực, aõm m ủ/sau -I- mụứ- im: caự nhaõn

-Caự nhaõn, nhoựm

-Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

-Tieỏng chim coự aõm ch ủửựng trửụực, vaàn im ủửựng sau: caự nhaõn

-Chụứ- im- chim: caự nhaõn nhoựm

Trang 2

-ẹoùc: chim

-Cho HS QS tranh giụựi thieọu: Chim caõu

- Gắn baỷng: chim caõu, y/c HS ủoùc tửứ đó

-ẹoùc phaàn 1

*Daùy vaàn um: (T tửù nhử daùy vaàn im )

-So saựnh: im, um

-ẹoùc baứi khoựa

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ửựng duùng.

-Giaựo vieõn vieỏt baỷng

-HD hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự im, um

-HD HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-Giaỷng tửứ (hoỷi HS nhửừng tửứ deó hieồu)

*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baỷng con

-GV vửứa vieỏt maóu vửứa hửụựng daón caựch

vieỏt

-Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷng con

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai nhửừng em vieỏt chửa

ủuựng, chửa ủeùp Khen ngụùi nhửừng em

vieỏt ủeùp

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2:

*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

-ẹoùc baứi tieỏt 1(chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh veừ gỡ?

-Giụựi thieọu, vieỏt caõu ửựng duùng

-HD HS nhaọn bieỏt tieỏng coự vaàn im, um

-ẹaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn baứi

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: Xanh, ủoỷ, tớm, vaứng

-Cho HS QS tranh SGK, thảo luận theo

nhóm

H: Bửực tranh veừ nhửừng thửự gỡ?

H: Laự maứu gỡ? Quaỷ gaỏc maứu gỡ? Quaỷ caứ

maứu gỡ? Quaỷ thũ maứu gỡ? ( cho HS QS lá,

quả )

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

-Gioỏng: m cuoỏi Khaực: i, m ủaàu -Caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Theo doừi

- Nhớm, tỡm, tuỷm tổm, muừm múm -Caự nhaõn, lụựp

-Theo doừi

-Vieỏt baỷng con: im, um, chim caõu, truứm khaờn

-Em bé chaứo meù

- Chuựm chớm

-Haựt muựa(troứ chụi) -Caự nhaõn, lụựp

-Quan sát, TL nhóm đôi

-Laự, gaỏc, caứ , quaỷ thũ

-Laự maứu xanh, quaỷ gaỏc maứu ủoỷ, quaỷ caứ maứu tớm, quaỷ thũ maứu vaứng

Trang 3

H: Ngoaứi ra em coứn bieỏt nhửừng maứu

naứo?

-Các màu đó có ở đâu?

H:Caực maứu xanh, ủoỷ, tớm, vaứng goùi

chung laứ gỡ ?

-Y/c HS ủoùc baứi

-Giaựo vieõn quan saựt sửỷa sai

*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vở TV.

-HD HS vieỏt vở TV Thu chaỏm, nhaọn

xeựt

3/ Cuỷng coỏ- Daởn doứ

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: lim dim,

chuự thớm, cái kim, chuứm nho, um tuứm

-Daởn dò : Hoùc sinh về hoùc thuoọc baứi im, um Đọc trước bài: iêm - yêm -ẹen, traộng

-Trả lời -Maứu saộc -Caự nhaõn, lụựp -Laỏy vụỷ Taọp vieỏt -Vieỏt :im, um, chim caõu, truứm khaờn V/ Rút KN giờ daùy

-

Ngày soạn :

Ngày giảng: .

Học vần (2t): Bài 65: IEÂM - YEÂM I/ Muùc ủớch yeõu caàu: -Hoùc sinh đoùc vaứ vieỏt ủửụùc ieõm, yeõm, dửứa xieõm, caựi yeỏm.Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn ieõm, yeõm ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng -Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: ẹieồm mửụứi -GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành g/tiếp III/Đồ dùng dạy học -Giaựo vieõn: Tranh SGK, boọ gheựp chửừ -Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, vở TV, bảng con, SGK IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p 5p 1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:

-Hoùc sinh vieỏt : trốn tìm, mũm mĩm

-2HS đoùc baứi SGK

-Hỏt TT -HS lờn bảng thực hiện

-N/x

Trang 4

35p

-GV nhaôn xeùt ghi ñieơm

3/Bµi míi:

Tieât 1

*Giôùi thieôu baøi: ieđm, yeđm

*Hoát ñoông 1: Dáy caùc vaăn

*Dáy vaăn ieđm: G¾n bạng: ieđm.

H:Vaăn ieđm ñöôïc táo neđn töø ađm naøo ?

-Höôùng daên hóc sinh gaĩn vaăn ieđm

-Höôùng daên hóc sinh phađn tích vaăn ieđm

-HD HS ñaùnh vaăn vaăn ieđm Ñóc: ieđm

-Höôâng daên hóc sinh gaĩn: xieđm

-Höôâng daên hóc sinh phađn tích tieâng xieđm

-G¾n bạng: xieđm

-HD HS ñaùnh vaăn tieâng xieđm.Ñóc: xieđm

-Cho HS QS tranh giôùi thieôu: döøa xieđm

- G¾n bạng: döøa xieđm, y/c ñóc

-Ñóc phaăn 1

*Dáy vaăn yeđm: (T tù nhö dáy vaăn ieđm)

- So saùnh: ieđm, yeđm

-Löu yù: Khi coù ađm ñöùng ñaău thì vieât ieđ

Khi khođng coù ađm ñöùng ñaău thì vieât yeđ

-Ñóc baøi khoùa

*Nghư giöõa tieât:

*Hoát ñoông2: Ñóc töø öùng dúng.

-Giaùo vieđn vieât bạng

-HD HS nhaôn bieât tieâng coù ieđm, yeđm

-HD HS ñaùnh vaăn tieâng, ñóc trôn töø

-Giạng töø (hoûi HS nhöõng töø deê hieơu)

*Hoát ñoông 3 :Vieât bạng con

-GV vöøa vieât maêu vöøa HD caùch vieât

-Yeđu caău hóc sinh vieât bạng con

-Nhaôn xeùt, söûa sai

-Ñóc toaøn baøi

*Nghư chuyeơn tieât:

Tieât 2:

*Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc

-Ñóc baøi tieât 1 (chó ý HS yÕu)

-Nhaĩc ñeă: caù nhađn

- AĐm ®«i ieđ vaø ađm m -Thöïc hieôn tređn bạng gaĩn

-Coù ađm ñođi ieđ ñöùng tröôùc, ađm m ñöùng sau

-Caù nhađn, nhoùm, lôùp

-Thöïc hieôn tređn bạng gaĩn

-Tieâng xieđm coù ađm x ñöùng tröôùc, vaăn ieđm ñöùng sau

-Caù nhađn, nhoùm, lôùp

-Quan saùt

-Caù nhađn, nhoùm

-Caù nhađn, lôùp

-Gioâng: m cuoâi Khaùc yeđ, ieđ ñaău

-Haùt muùa(troø chôi)

-Theo doõi

-Tieẫng coù ieđm, yeđm: kieâm, hieâm, yeâm, yeâm

-Laây bạng con

-Theo doõi

-Vieât bạng con: ieđm, yeđm, döøa xieđm, caùi yeâm

-Haùt muùa(troø chôi) -Caù nhađn, lôùp

Trang 5

ố-Cho HS QS tranh

H: Tranh veừ gỡ?

-Giụựi thieọu, vieỏt caõu ửựng duùng

-HD HS nhaọn bieỏt tieỏng coự vaàn ieõm, yeõm

-ẹaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn baứi

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: ẹieồm mửụứi

-Cho HS QS tranh

H: Tranh veừ nhửừng ai?

H:Baùn HS thấy theỏ naứo khi coõ cho ủieồm 10

H: Neỏu laứ em, em coự vui khoõng?

H:Khi em nhaọn ủieồm10, em muoỏn khoe

ai?

H: Phaỷi hoùc nhử theỏ naứo thỡ mụựi coự ủieồm

10? Em ủaừ ủửụùc maỏy ủieồm 10?

H: Lụựp mỡnh, baùn naứo hay ủửụùc ủieồm 10?

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt

-HD HS vieỏt vaứo vụỷ, QS giúp đỡ HS yếu

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*HS ủoùc baứi trongSGK

-GVq/saựt sửỷa sai

-Thi tỡm tieỏng mụựi: caựi lieàm, kieỏm moài,

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi ieõm, yeõm

Đọc trước bài: uôm - ươm

-Quan saựt

-Chim Seỷ ủang aõu yeỏm ủaứn con

-Tieỏng coự ieõm,yeõm: kieỏm, yeỏm -Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

- Coõ vaứ caực baùn

-Raỏt vui mửứng

-Coự

-Meù

-Chaờm chổ, sieõng naờng, caàn cuứ -Giụ tay

-Tửù traỷ lụứi

-Laỏy vụỷ Taọp vieỏt

-Vieỏt vaứo vụỷ: ieõm, yeõm, dửứa xieõm, caựi yeỏm

V/ Rút KN giờ daùy

Toán (T61):

LUYEÄN TAÄP I/ Muùc tieõu

-Thực hiện được pheựp trửứ trong phaùm vi 10

-Vieỏt được pheựp tớnh thích hợp vụựi hình vẽ

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II/ Phương pháp dạy học:

-Trực quan, LT thực hành, trò chơi, thảo luận, gợi mở vấn đáp

Trang 6

III/ Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Bỡa ghi soỏ tửứ 0 -> 10, bảng phụ, tranh BT3 SGK

-Hoùc sinh: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, saựch, bảng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5p

30p

5p

-Gv viết lên bảng : 10 + 0 = 10

10 – 2 – 3 = 5

-ẹoùc baỷng trửứ trong phaùm vi 10

-GV, HS nhaọn xeựt ghi ủieồm

2/Bài mới:

*Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp

Baứi 1: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

a,Y/c HS tớnh nhaồm, laứm baứi vào

SGK, nêu k/q

-GV và HS nhận xét

b, Cho hoùc sinh làm bảng con + bảng

lớp

-Y/c HS vieỏt soỏ thaỳng coọt doùc

-Nhận xét, sửa sai cho HS

Baứi 2: (G: cột 3, 4)

- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

- Cho hoùc sinh làm SGK + bảng phụ

a.Cho HS QS tranh, yeõu caàu hoùc sinh

thảo luận theo cặp, neõu ủeà toaựn

-Y/c một số HS đặt đề toán trước lớp

- Cho HS vieỏt p/ t thớch hụùp SGK

-Y/c HS lên bảng viết - lớp nhận xét

b HD tương tự phần a ( Cho HS thi

gài bảng gài cá nhân)

-Chú ý: chọn phép tính thích hợp nhất

-Chốt ND bài học

-HS về đọc thuộc các bảng cộng, trừ

trong phạm vi 10

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

+Tớnh

a/ Laứm baứi trong SGK ,nối tiếp nêu

KQ

10 – 2 = 8 10 – 4 = 6 10 – 3 = 7

b/ Laứm bảng con, 3 em leõn baỷng thực hieọn

10 10 10 10 10

5 4 8 3 2

5 6 2 7 8 -Haựt muựa(troứ chụi)

+ẹieàn soỏ

-Lớp làm trong SGK, 1HS bảng phụ

(sử dụng các tấm bìa ghi số để gắn )

5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

+Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp -QS tranh, thảo luận theo cặp ủaởt ủeà toaựn

-Đại diện HS đặt đề toán (các cách khác nhau)

-2HS lên bảng - Lớp sửỷa baứi

a/ 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

- HS thi gài bảng gài cá nhân

b/ 10 – 2 = 8 10 – 8 = 2

Trang 7

Chuẩn bị : Boọ ủoà duứng hoùc toaựn,

Thể dục:

thể dục RLTT cơ bản Trò chơi vận động.

I/Mục tiêu

-Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

-Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông , đứng đưa 1 chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông

+Thực hiện được đứng đưa 1 chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học:

- Trực quan, tập luyện, trò chơi.

III/Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, kẻ sân, 3 lá cờ

IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

10p

20p

5p

1/Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ

học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

2/Phần cơ bản

*Ôn phối hợp: đứng đưa chân trái ra

sau hai tay giơ cao thẳng hướng, đứng

đưa chân trái ra sau hai tay lên cao

chếch chữ V: (2lần)

*Nghỉ giữa tiết:

*Ôn phối hợp: Đứng đưa chân trái

sang ngang hai tay chống hông, đứng

hai tay chống hông, đứng đưa chân

phải sang ngang hai tay chống hông:

(2 lần)

-Sau mỗi lần tập GV và HS n/x, chỉnh

sửa

*Chơi trò chơi : “ Chạy tiếp sức ”

-Cho cả lớp chơi

3/Phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp 2 hàng dọc, hát

-GVvà HS hệ thống bài

-HS về ôn luyện theo bài học

-Tập hợp thành 3 hàng dọc theo tổ rồi quay thành h/ngang

-Cả lớp đứng theo hàng ngang

-Thực hiện theo hàng dọc

-Cả lớp chơi theo hàng ngang

-Tập cả lớp theo đội hình hàng ngang

-Hát, múa -Tập theo đội hình hàng ngang

-Chơi theo 2 hàng dọc

-HS đi theo hàng dọc

-Nhắc lại ND chính của bài

Trang 8

-

Ngày soạn :

Ngày giảng: .

Toán (T62): BAÛNG COÄNG VAỉ TRệỉ TRONG PHAẽM VI 10 I/ Muùc tieõu: -HS thuoọõc caực baỷng coọng, trửứ ; biết làm tính cộng, trừ trong phaùm vi 10 -Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -Vieỏt được pheựp tớnh thích hợp vụựi hình vẽ -Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch toaựn hoùc, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực II/ Phương pháp dạy học: -Trực quan, LT thực hành, trò chơi, thảo luận, gợi mở vấn đáp III/ Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Các hình tròn, bảng phụ, SGK -Hoùc sinh: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, SGK, bảng con IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p 5p 28p 1/ Tổ chức lớp: - Sĩ số:

2/Kieồm tra baứi cuừ: -HS lên bảng : 7 + 3 = 10

10 – 3 – 2 = 5 -GV, HS n/x, cho điểm

3/Bài mới: *Giụựi thieọu baứi: Baỷng coọng vaứ baỷng trửứ trong p/v10 *HĐ1: Laọp b/coọng vaứ baỷng trửứ trong p/vi 10. -HD HS sử dụng các hình tròn ủeồ laọp laùi baỷng coọng vaứ baỷng trửứ trong phaùm vi 10 -Cho HS nối tiếp nờu kết quả, GV điền bảng lớp -HD HS ủoùc thuoọc b/coọng trửứ trong p/vi 10 *Nghổ giửừa tieỏt: *Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh Baứi 1: a/ Tớnh nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ SGK -Hỏt TT -HS lờn bảng thực hiện -N/x - Nhaộc ủeà: caự nhaõn - HS sử dụng các hình tròn laọp b/ coọng vaứ b/ trửứ trong p/ vi 10, viết vào SGK - HS nối tiếp nờu kết quả 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9

-ẹoùc caỷ lụựp, nhoựm, caự nhaõn

-Haựt muựa(troứ chụi) +HS nờu y/c

Trang 9

- Y/c HS nối tiếp nêu KQ - nhận xét

b/Cho HS làm bảng con + bảng lớp

(Vieỏt thaỳng coọt doùc)

-GV và HS nhận xét

Baứi 2: Giảm

a,Cho HS QS tranh, thảo luận, neõu

ủeà toaựn

-Cho HS nêu trước lớp

-Vieỏt p/ t th/ hụùp vào SGK

b,HD HS đọc tóm tắt, p/tích đề, viết

p/t vào SGK

-GV nêu PT trong bảng cộng trừ , HS

thi đua noựi ngay keỏt quaỷ

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baỷng coọng

vaứ baỷng trửứ trong phaùm vi 10

-HS laứm baứi, nối tiếp nêu KQ

3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5

b/Neõu y/ caàu, laứm baứi, 2HS lên bảng

5 8 5 10 2 3

4 1 3 9 2 7

9 7 8 1 4 10

+QS tranh, th/luận theo cặp,neõu ủeà toaựn 1số HS nêu trước lớp ( có thể nêu các cách khác nhau)

-Viết p/t vào SGK : 4 + 3 = 7

b/ 10 – 3 = 7 +2HS leõn baỷng Lớp trao ủoồi, sửỷa baứi -HS thực hiện cỏ nhõn

Học vần (2t):

Bài 66 : UOÂM - ệễM

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc uoõm, ửụm, caựnh buoàm, ủaứn bửụựm Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn uoõm, ửụm ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Ong, bửụựm, chim, caự caỷnh

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, t/ hành g/tiếp

III/Đồ dùng dạy học

-Giaựo vieõn: TranhSGK, tranh cánh buồm, cá cảnh, bộ ghép chữ

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, vở TV, bảng con, SGK

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p

5p 1/ Tổ chức lớp: - Sĩ số:

-Hỏt TT

Trang 10

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết : quý hiÕm, yÕm d·i

- 2HS ®ọc bài SGK

- GV nhận xét ghi điểm.

3/Bµi míi:

Tiết 1

*Giới thiệu bài: uôm, ươm

*Hoạt động 1: Dạy các vần

*Dạy vần uôm : G¾n bảng: uôm.

H: Vần uôm được tạo nên từ âm nào ?

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uôm

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uôm

-HD HS đánh vần vần uôm

-Đọc: uôm

-Hướng dẫn học sinh gắn: buồm

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng

buồm

-G¾n bảng: buồm

-HD HS đánh vần tiếng buồm

-Đọc: buồm

-Treo tranh giới thiệu: cánh buồm

-G¾n bảng: cánh buồm, y/c đọc: cánh

buồm

-Đọc phần 1

*Dạy vần ươm: (Tương tự dạy vần ươm )

-So sánh: uôm, ươm

-Đọc toàn bài

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên viết bảng

-HD HS nhận biết tiếng có uôm, ươm

-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Giảng từ

*Hoạt động 3: Viết bảng con

-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết

-Yêu cầu học sinh viết bảng con

-HS lên bảng thực hiện

-N/x

-Nhắc đề: cá nhân

-Âm u,ô và âm m -Thực hiện trên bảng gắn

-Có âm đôi uô đ/trước, âm m đ/sau

-Uô- mờ-uôm: Cá nhân, nhóm -Đọc: cá nhân, líp

-Thực hiện trên bảng gắn

-Tiếng buồm có âm b đ/trước, vần uôm đ/sau, dấu huyền đánh trên âm ô

- §ánh vần: cá nhân, nhóm

- Đọc: cá nhân, lớp

-Quan sát

-Cá nhân, nhóm

-Cá nhân, lớp

-Giống: m cuối Khác : uô, ươ đầu

-Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)

-Tiếng: chuôm, nhuộm, ươm, đượm

-Cá nhân, lớp

-Lấy bảng con

- Quan sát

-Viết bảng con: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Cá nhân, lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,69 KB