III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Ổn định lớp, KTSS 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới a Giới thiệu [r]
Trang 1ngày 16 /01 ngày 20/01/2012)
2
16/1
Toán
1 2 3 4
Chim &' ca và bông cúc /01 -Chim &' ca và bông cúc /01 -2345 /
$6/ nói 89$ yêu ;3<= -#>? /$6/ 1)
THMT + KNS
GD KNS
3
17/1
F #345
Toán
Chính /H
#I công
1 2 3 4
Vè chim 2345 /
L -M )= chim chóc O/ và /0H 89$ câu
#Q$ R P3S
KNS + THMT
4
18/1
Toán
2345 /L và câu
1 2 3
Vè chim 2345 /
L -M )= chim chóc O/ và /0H 89$ câu
#Q$ R P3S
5
19/1
)$6/
Toán
TN & XH
1 2 3
#M hoa R 2345 / chung
3Z &[ - xung quanh
6
20/1
Chính /H
Toán
làm )_
1 2 3
Sân chim 2345 / chung
89$ H% ' N H -1 )= loài chim THMT + KNS
Trang 2"#$ 21
Thứ hai, ngày 16 tháng 01 năm 2012
%& '()
I) 6 7 yêu 98
- rành % # toàn bài; +$6/ -1/ -#b #'$ . - #cN
- $F3 89$ khuyên /L câu #345 e Hãy F cho chim gh /i do ca hát, bay 8gh a F cho hoa
gh /i do /1% 1 - %O/ /09$N
- 0H 89$ gh các câu #Q$ 1, 2, 4, 5.HS khá -$Q$ /0H 89$ gh câu #Q$ 3
Nội dung tích hợp BVMT:
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó góp phần ý thức BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
Nội dung tích hợp giáo dục KNNS:
- Xác định vụ trí.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
II) ' dùng
- Tranh minh #( trong SGK
- H - #k ghi &l câu )_ 8345
III) *; <
mD n
1) o > # 8p< KTSS
2) $F% tra bài q
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS bài, /0H 89$ câu #Q$e
+ r3 #$53 nào báo mùa xuân 6 S
+ Tìm #M - /L -M giúp em H% # gh
#g' - )> riêng I( %c$ loài hoa?
- # xét ghi $F%
3) Bài %p$
a) D$p$ /#$53 bài # + #I $F%
- HS quan sát tranh )w trong SGK và #Q$e
+ Tranh )w gì?
- 3; 21, 22 các em # các bài -1 )p$ #I
$F% chim chóc 0345 %R ;3 cho #I $F%
nói )= chim và hoa làm cho 3Z &[ - /g'$ x<
trái r/ I( chúng ta 0r/ +3y < không có hoa và
/$6 - chim và xem câu #345 khuyên ta
- Hát vui
- Mùa xuân 6
- bài, /0H 89$ câu #Q$
- Hoa % )L( tàn thì mùa xuân 6
- Hoa +gR$ y - nàn, hoa nhãn -/< hoa cau /#H - qua
- Quan sát
- Phát +$F3
Trang 3$=3 gì? Qua bài: Chim &' ca và bông cúc /01 -N
- Ghi /i( bài
b) 2345
* %}3e D$ - vui khi /H 3Z &[ - /i do I(
&' ca và bông cúc 1 - nhiên +r/ 8i<
+3y /#H% khi dF c$ +r/ # # j} 6 cái #6/
I( chim &' ca và bông cúc /01 - 2, 3
/#g' - /$6< trách móc Khi nói )= % tang long
/0 - mà các chú bé dành cho chim &' ca
* 2345 < d6/ #h -$H$ -#~( /L
- câu: HS [$ /$6 nhau 8345 câu
- /L khó: &' ca, khôn /H< véo von, xòe
cánh, bình minh, /Q( #g' -< ;% tù, long /0 -N
6/ #h -$H$ -#~( các /L R %k chú -$H$N D$H$
thích thêm /Le
+ 01 - tinh( /01 - =3 %Z/ màu & # &w@N
+ C' ca ?#$= #$5 @
+ Khôn /H (không /H $@
+ Véo von (âm thanh cao trong /0@
+ Bình minh (lúc %O/ /09$ %p$ %@
+ ;% tù ?+> giam -$M@
+ Long /0 - ?;4 I nghi 8< 0r/ trang nghiêm)
- e HS [$ /$6 nhau 8345 N
- -1/ -#b< #r
Chim véo von mãi / 0y$ %p$ bay )= +;3 /09$
xanh B> //
< C! con chim! // khi nó còn &[ - và ca
hát, / các 3 f F %O nó #6/ vì D khát //
Còn bông hoa, / giá các 3 G nó / thì
hôm nay / #1 nó )} ( - G> G >H IJ
//
- theo nhóm
- Thi nhóm( CN, /L - @N
- # xét tuyên
jg' #1 8 $
- 2345 câu
- 2345 /L khó
- 2345
- 2345 -1/ -#b
- 2345 nhóm
- Thi nhóm
+K 2
mD n
C) gp - j} tìm #$F3 bài
* Câu 1: 0gp khi +> +Q vào 8y -< chim và hoa
&[ - /#6 nào?
- HS quan sát tranh SGK F /#r4 # # phúc I(
- Chim /i do bay #H4< hót véo von,
&[ - trong /#6 -$p$ bao la 0Z - 8p H +;3 /09$ xanh /#%N
- Cúc /i do &[ - bên +9 rào, -$M( %
Trang 4chim và hoa?
* Câu 2: Vì sao /$6 - hót I( chim /0R nên +3y
/#H%S
* Câu 3: $=3 gì cho /#r4 các 3 bé 0r/ vô tình
[$ )p$ chim và [$ )p$ hoa?
* Câu 4: Hành Z - I( hai 3 bé gây ra
#345 (3 lòng gì?
* Câu 5: Em %3[ nói gì )p$ hai 3 bé?
d) 2345 8 $
- HS thi 8 $ bài
- # xét tuyên
jg' -4) I - [
- HS #1 8 $ /i( bài
+ Câu #345 này %3[ khuyên các em $=3 gì?
- GDHS: Chim và hoa là loài )/ và cây [$ =3
có ích cho 3Z &[ -N ; #_% sóc và +H )5
chúng
5) # xét – O dò
- # xét /$6/ #
- J= 8345 8 $ bài
- Xem bài %p$
Q j $N Nó /g'$ /1 và xinh \1 < xòe +Z cánh 7 1 - %O/ /09$< sung &gp - khôn /H khi nghe &' ca hót ca -h$ )
x I( mình
- Vì chim +> +1/< +> ;% tù trong 8y -N
- [$ )p$ chim: Hai 3 bé +1/ chim
#[/ vào 8y - không cho chim _ < 3[ -
F chim #6/ vì 7$ khát
- [$ )p$ hoa: Hai 3 bé # - ; /#r4 bông cúc ( - R 0r/ x< ;% dao
1/ H % Q 8} bông cúc +Q vào 8y -
&' ca
- Chim &' ca #6/< bông cúc héo tàn
- L - +1/ chim, L - hái hoa
- Thi
- #1 /i( bài
- #_% sóc, +H )5 chim và hoa
TOÁN
"NO$ %&
I) 6 tiêu
- #3Z +H - nhân 5
- $6/ tính giá /0> I( +$F3 /# &[ có hai jr3 phép tính nhân và /0L trong /0g9 - #h ' -$H N
- $6/ -$H$ bài toán có %Z/ phép nhân( trong +H - nhân 5)
- # +$6/ gh jO $F% I( dãy &[ F )$6/ &[ còn /#$63 I( dãy &[ 7N
- Các bài / ; làm là: bài 1( a), 2, 3 Bài 1( b), 4, 5 dành cho HS khá -$Q$N
II) ' dùng
- H - #k ghi &l bài 1, 3
- H - nhóm
Trang 5III) *; <
mD n
1) o > # 8p
2) $F% tra bài q
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS HTL +H - nhân 5
- # xét ghi $F%
3) Bài %p$
a) D$p$ /#$53 bài: F I - [ 8 $ +H - nhân 5
Hôm nay các em # toán bài 8345 /N
- Ghi /i( bài
b) gp - j} làm bài /
* Bài 1: Tính #%
- HS yêu ;3
- HS #% các phép tính
- HS nêu %$5 - d6/ ]3H
- Ghi
- HS # xét &( sai
a) 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 2 = 10
5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 9 = 45
5 x 5 = 25 5 x 6 = 30 5 x 10 = 50
b) 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 =>
5 x 2 = 10 3 x 5 = 15 4 x 5 = 20
* Bài 2: Tính( theo %}3@N
- HS yêu ;3
- gp - j} %}3e
5 x 4 – 9 = 20 – 9
= 11
- HS làm bài +H - con + +H - 8p
- # xét &( sai
a) 5 x 7 – 15 = 35 - 15
= 20
b) 5 x 8 – 20 = 40 – 20
= 20
c) 5 x 10 – 28 = 50 – 28
= 22
* Bài 3: Bài toán
- HS bài toán
- gp - j} e
+ Bài toán cho +$6/ gì?
- Hát vui
- H - nhân 5
- HTL +H - nhân 5
- #1 8 $
- yêu ;3
- #%
- Nêu d6/ ]3H
- # xét &( sai
Dành cho HS khá -$Q$
- yêu ;3
- Làm bài +H - con + +H - 8p
- bài toán
- Ac$ ngày Liên # 5 -$9< %c$ /3; 8 Liên # 5 ngày
Trang 6+ Bài toán #Q$ gì?
+ Bài toán yêu ;3 tìm gì?
- HS làm bài vào )R + +H - nhóm
- HS trình bày
- # xét tyên
jg' -Tóm /1/e
1 ngày Liên #e 5 -$9
5 ngày Liên #e -$9S
* Bài 4: Bài toán
Dành cho HS khá -$Q$
* Bài 5: C[S
Dành cho HS khá -$Q$
4) I - [
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS thi 3( [ nhau các phép tính trong +H -
nhân f #N
- # xét &( sai
- GDHS: #3Z +H - nhân F làm toán nhanh
và . -N
5) # xét – O dò
- # xét /$6/ #
- J= nhà HTL +H - nhân 5
- Xem bài %p$
- Ac$ /3; Liên # bao nhiêu ngày?
- Phát +$F3
- Làm bài vào )R + +H - nhóm
- Trình bày
Bài -$H$
C[ -$9 Liên # 5 ngày là:
5 x 5 = 25( -$9@
&[e 25 -$9
- #1 /i( bài
- Thi [ nhau
'PL 'Q) 0+K NÓI S+ YÊU )#"U 'V $2*W I) 6 tiêu
- $6/ %Z/ &[ câu yêu ;3< = -#> 8># &iN
- gp ;3 +$6/ gh ý -#~( I( )$5 & jk - #M - 89$ yêu ;3< = -#> 8># &iN
- $6/ & jk - 89$ yêu ;3< = -#> phù #h trong các tình #3[ - ' -$H < /#g9 - -O # - ngày
* nội dung tích hợp giáo dục KNS:
- Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
II) ' dùng
- Tranh minh #( trong VBT
- {#$63 # / !
III) *; < 1
Trang 7mD n
1) o > # 8p
2) $F% tra bài q
- HS #1 8 $ /i( bài
+ Khi #O/ gh I( 0'$ chúng ta ; #H$ làm
gì?
+ bè, anh #> I( em #O/ gh I( 0'$
không /0H 8 $ mà em +$6/N Em &w khuyên /#6 nào?
- HS HTL ghi #p
- # xét ghi $F%
3) Bài %p$
a) D$p$ /#$53 bài: Hôm nay các em #
bài: $6/ nói 89$ yêu ;3< = -#>
- Ghi /i( bài
* / Z - 1: #H 83 nhóm
- HS quan sát tranh trong VBT và nêu Z$ dung
tranh
- D$p$ /#$53 Z$ dung tranh:
Trong -$9 # )w< Nam %3[ %gh bút chì
I( + Tâm Em hãy 7 xem + Nam &w nói
gì )p$ + Tâm?
- HS /#H 83 theo nhóm
- $ j$5 nhóm nêu 89$ = -#> I( + Nam
- # xét tuyên
jg' -=> 6/ 83 e A3[ %gh bút chì I( + Tâm,
Nam ; & jk - #M - câu = -#>< yêu ;3
#x nhàng, 8># &iN #g )4 là Nam f tôn /0 -
+ và có lòng /i
/0 -* / Z - 2: # giá hành vi
- HS quan sát tranh trong VBT và cho +$6/e
+ Các + trong tranh ( - làm gì?
+ Em có y - tình )p$ )$5 làm I( các +
không? Vì sao?
Tranh 1: H # %Z/ gia t #< %Z/ em trai ( -
-$ - y #'$ )p$ em bé và nói: g( xem nào?
Tranh 2: H # /0gp ( %Z/ ngôi nhà AZ/
em gái ( - nói )p$ cô hàng xóm:
- #9 cô nói )p$ %x cháu là cháu sang nhà
bà
Tranh 3: H # 8p # %Z/ em #Q %3[ )=
#c -y$ ( - nói )p$ + -y$ ngoài Nam làm
' cho mình $ #9 vào trong
- Hát vui
- YH 8 $ I( 0'$
- ; tìm cách /0H 8 $ cho -g9$ %r/N
- Không nên tham I( 0'$< nên /0H 8 $ cho -g9$ +> %r/N
- HTL ghi #p
- #1 8 $
- H # 2 + ( - -y$ # # nhau,
1 em quay sang g( tay %3[ %gh + mình cái bút chì
- #H 83 nhóm
- Nêu 89$ = -#>
- Quan sát
Trang 8- HS /#H 83 theo O
- HS trình bày
=> 6/ 83 e J$5 làm trong tranh 2, 3 là . - vì
+ f +$6/ dùng 89$ = -#> 8># &i khi ; gh
giúp N
J$5 làm I( + trong tranh 1 là sai vì +
7 dù là anh #g - %3[ %gh y #'$ I( em
F xem q - #H$ cho / /6N
* / Z - 3: Bày /Q thái Z
- Làm )$5 trên #$63 # /
- HS nêu ý d$6
- HS -$H$ thích
- # xét &( sai
Hãy # jr3 + vào ô /0[ - /0gp #M - ý
d$6
a) Em H% /#r4 - $ #O -gh - ngùng và
%r/ /#9$ gian #H$ nói 89$ yêu ;3< = -#> khi
; &i giúp I( -g9$ khác
b) Nói 89$ yêu ;3< = -#> )p$ + bè, -g9$
thân là khách sáo, không ; /#$6/
c) #b ; nói 89$ yêu ;3< = -#> )p$ -g9$
8p /3$N
d) #b ; nói 89$ yêu ;3< = -#> khi #9
)$5 quan /0 -N
@ $6/ nói 89$ yêu ;3< = -#> là 8># &i< /i
/0 - và tôn /0 - -g9$ khác
=> 6/ 83 e Ý d$6 là . -< ý d$6 a, b, c, d là
sai
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
4) I - [
- HS #1 8 $ /i( bài
+ Chúng ta ; #H$ nói 89$ yêu ;3< = -#> #g
/#6 nào?
- # xét &( sai
- GDHS: {#H$ 8># &i< 8 phép )p$ -g9$ 8p nói
#345 )p$ + bè và %$ -g9$ xung quanh
không gh #gR$ /#=N
5) # xét – O dò
- # xét /$6/ #
- J= nhà xem 8 $ bài
- Xem bài %p$
- #H 83 O
- Trình bày
- Làm )$5 trên #$63
- Nêu ý d$6
- D$H$ thích
- #1 /i( bài
- Nói 89$ yêu ;3< = -#> #H$ #x nhàng, 8># &i
Trang 9Thứ ba, ngày 17 tháng 01 năm 2012
XY )*"NO$
I) 6 7 yêu 98
- i( theo -h$ ý, dF 8 $ gh /L - I( câu #345 N
- HS khá -$Q$ +$6/ dF 8 $ toàn +Z câu #345 N
* Nội dung tích hợp BVMT:
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó góp phần ý thức BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
* Nội dung tích hợp giáo dục KNNS:
- Xác định vụ trí.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
II) ' dùng
- H - #k ghi &l các -h$ ý dF #345
III) *; <
mD n
1) o > # 8p< KTSS
2) $F% tra bài q
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS [$ /$6 nhau dF 8 $ /L - câu #345
- # xét ghi $F%
3) Bài %p$
a) D$p$ /#$53 bài
- Ghi /i( bài
b) gp - j} dF #345
* F /L - câu #345 theo -h$ ý
- HS yêu ;3 và -h$ ý
- gp - j} e Các em ji( vào các -h$ ý trên
+H - F dF 8 $ /L - câu #345 N
- HS dF 1
- HS / dF theo nhóm
- $ j$5 nhóm thi dF #345 ? dF /L - @N
- # xét tuyên
jg' -4) I - [
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS dF 8 $ toàn +Z câu #345
- # xét tuyên
- GDHS: Yêu quý và +H )5 các loài hoa, loài
- Hát vui
- #345 +[ mùa
- F #345
- #1 8 $
- yêu ;3 và -h$ ý
- F 1
- dF theo nhóm
- Thi dF #345 N
- #1 /i( bài
- F #345
Trang 105) # xét – O dò
- # xét /$6/ #
- J= nhà / dF 8 $ câu #345
- Xem bài %p$
TOÁN 'ZS$2 2[& KHÚC – '] DÀI 'ZS$2 2[& KHÚC I) 6 tiêu
- # j - gh và -$ . - tên g9 - -r khúc
- # +$6/ Z dài g9 - -r khúc
- $6/ tính Z dài g9 - -r khúc khi +$6/ Z dài %c$ /# - I( nó
- Các bài / ; làm là: bài 1( a), 2, 3 Bài 1( b) dành cho HS khá -$Q$N
II) ' dùng
- H - #k ghi &l bài 1, 3
- H - nhóm
III) *; <
mD n 1) o > # 8p
2) $F% tra bài q
- HS #1 8 $ /i( bài
- HS HTL +H - nhân 5
- # xét ghi $F%
3) Bài %p$
a) D$p$ /#$53 g9 - -r khúc – Z dài g9 - -r
khúc
- Jw hình lên
- D$p$ /#$53 P4 là g9 - -r khúc ABCD( #b
vào hình )w@N
B 4cm 3cm D
2cm
A C
- HS #1 8 $
- gp - j} HS # j - g9 - -r khúc
ABCD -y% 3 /# - là AB, BC, CD B là
$F% chung I( hai /# - AB, BC C là
$F% chung I( hai /# - BC, CD
- gp - j} HS +$6/ Z dài g9 - -r khúc
ABCD A3[ tính Z dài g9 - -r khúc
- Hát vui
- 2345 /
- HTL +H - nhân 5
- g9 - -r khúc ABCD
Trang 11ABCD ta %3[ nhìn vào &[ I( /L -
/# - trên hình )w #Q$e
+ /# - AB dài bao nhiêu cm?
+ /# - BC dài bao nhiêu cm?
+ /# - CD dài bao nhiêu cm?
- J4 Z dài g9 - -r khúc ABCD là / - Z
dài I( các /# - AB, BC, CD
- gp - j} HS tính: ta 8r4
2cm + 4cm + 3cm = 9cm
=> 6/ 83 e Z dài g9 - -r khúc ABCD dài
9cm
b) #i hành
* Bài 1: HS yêu ;3
- gp - j} e Dùng /#gp và bút [$ các $F%
F gh g9 - -r khúc ABC [$ 8$= 8 $ )p$
nhau
- HS )w hình +H - con + +H - 8p
- # xét &( sai
a) Hai
B
A C
b) Ba /# - =>
* Bài 2: Tính Z dài g9 - -r khúc
- HS yêu ;3
- gp - j} %}3 bài a
N Q
3cm 2cm 4cm
M P
Bài _
Z dài g9 - -r khúc MNPQ là
3 + 2 + 4 = 9( cm)
&[e 9 cm
- HS làm bài / theo nhóm bài b
- HS trình bày
- # xét tuyên
B
5cm 4cm
A C
* Bài 3: HS yêu ;3
- gp - j} e g9 - -r khúc khép kín này có(
- dài 2cm
- Dài 4cm
- Dài 3cm
- yêu ;3
- Jw hình +H - con + +H - 8p
Dành cho HS khá -$Q$
- yêu ;3
- Làm bài / theo nhóm
- Trình bày
Bài _
Z dài g9 - -r khúc ABC là:
5 + 4 = 9( cm)
&[e 9 cm
- yêu ;3
... /# - BC, CD- gp - j} HS +$6/ Z dài g9 - -r khúc
ABCD A3[ tính Z dài g9 - -r khúc
- Hát vui
- 23 45 /
- HTL +H - nhân
- g9 - -r khúc...
- J= nhà / dF 8 $ câu #345
- Xem %p$
TOÁN ''ZS $2 2[& KHÚC – ''] DÀI ''ZS $2 2[& KHÚC I) 6 tiêu
- # j - gh - $ . - tên g9 - -r khúc...
a) x – 15 = 35 - 15
= 20
b) x – 20 = 40 – 20
= 20
c) x 10 – 28 = 50 – 28
= 22
* Bài 3: Bài toán
- HS toán
- gp - j} e