Hồ Bài 3: miệng - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm trong - Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu.. câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp.[r]
Trang 1Hoàng Thị Kim Cúc- Trương Tiểu học Hứa Tạo
Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ?(BT3,BT4)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT4
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Bài 2 trang 56
- Tìm thêm một số thành ngữ
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn giải bài tập:
Bài 1/64: ( miệng )
- Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng ?
- Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng trước
hay đứng sau ?
- Phát thẻ từ cho 2 học sinh lên bảng gắn
- Cho HS đọc các từ ngữ ở từng cột
Bài 2: ( miệng )
- Gọi học sinh sửa bài
Bài 3: ( miệng )
- Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm trong
câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp
Bài 4: ( viết )
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Làm bài tập 4 vào vở bài tập
- Dặn HS về nhà tìm từ ngữ về sông biển
- 2 học sinh lên bảng thực hiện
- HS đọc yêu cầu và mẫu
- Có 2 tiếng: tàu + biển , biển + cả
- Trong từ tàu biển, tiếng biển đứng sau;
trong từ biển cả thì tếng biển đứng trước.
- 2HS lên bảng gắn thẻ từ vào đúng cột
- Học sinh đọc từ ngữ trên bảng
+Biển cả, biển khơi, biển lớn, biển xanh +Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển
- Đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào bảng con
- Giải:
a Sông b Suối c Hồ
- Học sinh đọc yêu cầu
- Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu
- Vì sao không được bơi ở đoạn sông này ?
- HS làm việc theo nhóm: mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời Từng nhóm viết câu trả lời vào bảng phụ
- Trình bày
- Nhận xét
- HS đọc kết quả
Lop2.net