HD đọc các câu thơ giọng nghịch ngợm, hồn - Luyện đọc các từ ngữ khó nhiên - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.. Đọc nhấn giọng + Bãi giằng với sóng / những từ gợi tả, gợi cảm.[r]
Trang 1Tuần 25 Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012
Tập đọc: SƠN TINH, THUỶ TINH
I Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt Trả lời các CH1,2,4 HSG trả lời được CH3
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết các câu hỏi 3.
III Các hoạt động dạy học: Tiết1
A KTBC: Voi nhà Câu hỏi 2, 3/57 sgk.
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu chủ điểm, bài học
2 Luyện đọc:
- Đọc diễn cảm toàn bài HD hs quan sát tranh.
a HD đọc từng câu
b Đọc từng đoạn trước lớp: HD cách ngắt
câu:
+ Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền núi cao,/
còn người….Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước
thẳm.//
+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai
trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín
cựa,/ ngựa chín hồng mao.//
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm TIẾT
2
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1/ 61:
Câu 2:
+ Lễ vật gồm những gì?
Câu 3: (HSG)
+Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì?
+Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì?
+Cuối cùng ai thắng?
+Người thua đã làm gì?
Câu 4:
- Hướng dẫn HS đi đến kết luận
4 Luyện đọc lại
C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại truỵên
- 2HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Sông biển
- Nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn trong bài.Luyện đọc câu dài
+ Thuỷ Tinh đến sau,/ không…Mị Nương,/ đùng
đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
+ Từ đó,/ năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi / nhưng lần nào Thuỷ Tinh cũng chịu thua.//
- 1HS đọc chú giải * Kén: lựa chọn kĩ
- Luyện đọc theo nhóm, đại diện các nhóm thi đọc
- Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm
- Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
- HS kể dựa theo những câu hỏi phụ trên bảng
- Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao
- Sơn Tinh thắng
- Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi
- Thảo luận, rút ra:Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường đó là điều có thật
- 4 học sinh thi đọc lại truyện
Trang 2- Bài sau: Bé nhìn biển
TUẦN 25: Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con
-Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Bản đồ Việt Nam và tranh ảnh về biển
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh CH
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài
- HD đọc dòng thơ: Luyện phát âm từ ngữ khó
b HD đọc từng khổ thơ:
HD đọc các câu thơ giọng nghịch ngợm, hồn
nhiên
+ Bãi giằng với sóng /
Chơi trò kéo co //
+ Nghìn con sóng khoẻ /
Lon ta lon ton //
- Yêu cầu HS đọc chú giải
+ Phì phò ý nói gì?
c Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
d Thi đọc trước lớp.
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1/ 65:
- HD HS đọc những câu thơ trên, thể hiện thái độ
ngỡ ngàng, ngạc nhiên, thích thú của em bé lần
đầu nhìn thấy biển thật to lớn
Câu 2:
+ Lon ta lon ton: Dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn
và vui vẻ
Câu 3:
4 Học thuộc lòng bài thơ
C Củng cố, dặn dò:
- 1 học sinh đọc bài thơ
- Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì
sao ?
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ
- 2 HS dọc và trả lời các câu hỏi 1,2,4 trang 61
- Tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài
- Luyện đọc các từ ngữ khó
- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ Đọc nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm
- 1HS đọc chú giải
- Tiếng thở to của người hoặc vật
- Luyện đọc từng khổ thơ theo nhóm, đại diện các nhóm thi đọc
- “ Tưởng rằng biển nhỏ / Mà to bằng trời
- Như con sóng lớn / Chỉ có một bờ
- Biển to lớn thế ”
- “ Bãi giằng với sóng / Chơi trò kéo co
- Nghìn con sóng khoẻ / Lon ta lon ton
- Biển to lớn thế / Vẫn là trẻ con.”
- HS đọc khổ thơ mình thích, giải thích lí do
- Đọc tiếp nối giữa các bàn
- Thích biển vì biển rất to, rộng/ biển đáng yêu, nghịch ngợm như trẻ con
Trang 3- Bài sau: Tôm Càng và Cá Con.