Gióp häc sinh: Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn.. - Có ý thức yêu quí cảnh đẹp [r]
Trang 1Ngày soạn: Bài 25
Ngày dạy: Văn bản: Cô Tô
Tiết 103 - 104: Đọc - Tiếp xúc văn bản
A.M ục tiêu cần đạt.
1 Kiến thức.
Giúp học sinh:
Cảm nhận vẻ đẹp sinh động trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và
đời sống con $ ở vùng đảo Cô Tô miêu tả trong bài văn
2 Kĩ năng.
- Thấy nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác
giả
3 Thái độ.
- Có ý thức yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên và con $,,
B Chu ẩn bị.
* Giỏo viờn: Chuẩn bị nội dung lên lớp
* Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi.
C Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Hình ảnh nào trong bài thơ làm cho em cảm động nhất? Vì sao?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
Hoạt động 3: Bài mới.
của học sinh
Nội dung cần đạt
GV gọi học sinh đọc chú thích
? Nêu những hiểu biết của em
về nhà văn Nguyễn Tuân?
? Bài Cô Tô ra đời trong hoàn
cảnh nào?
GV nêu yêu cầu đọc: Giọng hồ
hởi, phấn khởi và chú ý ngắt,
nghỉ đúng chỗ
GV đọc
GV gọi học sinh đọc
Gv gọi học sinh giải thích một
số từ: ''Giã đôi, hải sâm cong,
I Đọc - Tiếp xúc văn bản.
* Tác giả, tác phẩm.
* Đọc.
* Từ khó.
Trang 2ang ''?
Qua việc chuẩn bị bài ở nhà,
theo em bài văn có thể chia
làm mấy phần? Nội dung của
từng phần?
? Tác giả đã lựa chọn những vị
trí quan sát nào để miêu tả 3
cảnh trên?
? Miêu tả khái quát cảnh Cô Tô
tác giả đã chọn vị trí nào để
quan sát?
? Từ vị trí đó, tác giả có thuận
lợi gì trong việc miêu tả?
Chú ý đoạn mở đầu văn bản
? Toàn cảnh Cô Tô miêu
tả khái quát thế nào?
? Sau đó tác giả miêu tả cụ thể
cảnh ra sao?
? Em có suy nghĩ gì về từ ngữ
miêu tả và trình tự miêu tả?
* Cấu trúc văn bản.
- Từ đầu mùa sóng ở đây: Toàn cảnh Cô Tô sau một ngày bão
- Tiếp nhịp cánh: Cảnh mặ trời trên biển CôTô
- Còn lại: Buổi sớm trên đảo Thanh Luân
- Trên nóc đồn biên phòng CôTô, nơi mũi đầu đảo, từ cái giếng ; ngọt ở ria đảo
II Đọc - hiểu văn bản.
1 Toàn cảnh Cô Tô sau một trận bão.
- Từ trên cao nên ngắm nhìn
toàn cảnh
- Đây là vị trí thuận lợi cho việc miêu tả toàn cảnh
- Trong trẻo, sáng sủa, trong sáng
- Cây cối: thêm xanh ,
- F; biển: lam biếc đậm đà
- Cát vàng giòn hơn, cá nặng 4;,
- Sử dụng tính từ chỉ màu sắc.
- Trình tự miêu tả: bao quát, cụ thể, chọn lọc hình ảnh tiêu biểu.
Trang 3? Trong các tính từ mà nhà văn
đã sử dụng, tính từ nào gợi cảm
hơn cả?
? Thử phân tích cái hay của chi
tiết đó?
GV: Đây chính là cái riêng
trong cảm nhận về CôTô của
Nguyễn Tuân
? Qua cách miêu tả của nhà
văn, em cảm nhận cảnh
nơi đây thế nào?
? Từ vẻ đẹp D sáng đó tác
giả có cảm nghĩ gì khi ngắm
toàn cảnh đảo CôTô?
? Từ suy nghĩ trên giúp ta hiểu
tình cảm gì ở nhà văn?
GV: Qua phần vừ tìm hiểu, các
em đã phần nào nắm cảnh
thiên nhiên đẹp ở Cô Tô Bức
tranh thiên nhiên hoàn chỉnh và
sinh hoạt của $ dân đảo Cô
Tô ra sao tiết sau các em sẽ tìm
hiểu
bên bờ biển có tác dụng
thế nào trong việc quan sát
miêu tả?
? Cảnh mặt trời lên trên biển
đảo tác giả miêu tả theo
thứ tự nào?
- Tính từ: vàng giòn ->gợi tả
đúng màu sắc vàng khô của cát biển Một thứ sắc vàng có thể tan ra ( có sự chuyển đổi cảm giác )
- Khung cảnh nơi đây bao la và
có vẻ đẹp tươi sáng.
- '' Càng thấy yêu mến hòn
đảo ở đây ''
- Tác giả yêu thiên nhiên, yêu mến, gắn bó với quê hương đất nước.
2 Cảnh mặt trời mọc trên biển
đảo CôTô.
- Quan sát dễ dàng và miêu tả
chính xác chi tiết cảnh mặt trời lên trên đảo Cô Tô
- ); khi mặt trời lên
Trang 4? Hãy tìm những chi tiết miêu
tả cảnh mặt trời mọc trong từng
thời điểm đó?
? Qua các chi tiết trên, em có
nhận xét gì về nghệ thuật miêu
tả?
? Qua bút pháp độc đáo trong
miêu tả của Nguyễn Tuân, em
cảm nhận gì về cảnh mặt
trời mọc trên biển đẩo Cô Tô?
? Qua theo dõi phần 2 em hãy
cho biết cách đón nhận mặt trời
mọc của tác giả có gì độc đáo?
? Nhận xét gì về cách đón nhận
và quan sát mặt trời mọc của
tác giả?
? Qua cách đón nhận mặt trời
công phu vậy giúp em hiểu
thêm tình cảm của tác giả với
thiên nhiên thế nào?
GV: Với bút pháp miêu tả độc
đáo của Nguyễn Tuân, $
đọc rõ ràng cảm nhận
một cây bút tài hoa và tinh tế
- Khi mặt trời lên
- Sau khi mặt trời lên
- ); chân trời ngấn bể sạch tấm kính
- Trong khi mặt trời lên: trầm tĩnh, phúc hậu quả trứng thiên nhiên đầy đặn
- Sau khi mặt trời mọc: vài cánh nhạn trao đi
- Nghệ thuật so sánh độc đáo mới lạ, ngôn ngữ chính xác, tinh tế, tài quan sát tưởng tượng.
- Cảnh biển lúc mặt trời mọc là một bức tranh đẹp rức rỡ tráng
lệ trong khung cảch rộng lớn bao la và hết sức trong trẻo, tinh khôi.
- Dậy từ canh N ra đầu mũi đảo ngồi rình
- Quan sát đón nhận công phu và trân trọng
- Nguyễn Tuân là nhà văn có tài và yêu mến thiên nhiên, gắn
bó với thiên nhiên Tổ quốc.
Trang 5đã tái hiện một cảnh mặt trời
lên trên biển thật độc đáo,
khồn giống với bất cứ cảnh
bình minh nào ở mọi miền đất
; , Phải là $ có tình yêu
thiên nhiên say đắm và khát
vọng khám phá cái đẹp thì mới
có những trang viết tinh tế đến
vậy
GV khái quát, chuyển ý
? Phần 3 giới thiệu điều gì?
? Miêu tả cảnh sinh hoạt và lao
động, tác giả đã lựa chọn hình
ảnh nào để ttập trung miêu tả?
? Tại sao tác giả lại chọn duy
nhất một điểm để miêu tả cuộc
sống và con $ nơi đây?
? Tìm những chi tiết miêu tả
cảnh sinh hoạt và lao đông nơi
đây?
? Em có cảm nhận gì về cảnh
lao động, sinh hoạt của $
dân trên biển đảo CôTô?
? Hình ảnh Châu Hòa Mãn
gánh ; ngọt ra thuyền và
Châu Hòa Mãn địu con gợi cho
$ đọc cảm nghĩ gì về cuộc
sống nơi đây?
GV đọc câu văn: ''Cái giếng
3 Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo CôTô.
- Miêu tả mọi hoạt động xung quanh cái giếng ; ngọt ở ria
đảo, mở rộng hơn là những con thuyền chuẩn bị ra khơi
- Cuộc sống của $ dân đảo sau một ngày lao động quần tụ quanh cái giếng ; ngọt
- Bao nhiêu $ đến gánh ; N đoàn thuyền sắp ra khơi, chị Châu Hòa Mãn
- Cảnh lao động khẩn trương, tấp nập gợi cảm giác đậm đà mát mẻ.
- Cuộc sống của người lao động thanh bình đầm ấm, hạnh phúc giản dị, đơn sơ.
Trang 6; ngọt ở ria một hòn đảo ''
? Câu văn đã thể hiện điều gì
trong cách quan sát, liên &
của nhà văn?
? Miêu tả cuộc sống con $
ở đảo Cô Tô tác giả đã gửi gắm
tình cảm của mình Theo em
đó là tình cảm gì?
? Qua bài văn, em học tập
gì về nghệ thuật miêu tả của
tác giả?
? Bài văn giúp em cảm nhận
gì về cảnh đảo Cô Tô? Về
tình cảm của nhà văn?
? Viết một đoạn văn ngắn miêu
tả cảnh mặt trời mọc
- Sự cảm nhận tinh tế của nhà
văn về một vùng biển đảo.Tác giả cảm thấy nó đậm đà mát nhẹ hơn một cái chơ trong đất liền
- Tình cảm chân thành với thiên nhiên và con $N cuộc sống ở nơi đây
III Tổng kết.
1 Nghệ thuật.
- Ngôn ngữ tinh tế, các so sánh sáng tạo mới mẻ và bất ngờ, giàu trí & N lời văn giàu cảm xúc
2 Nội dung.
- Vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên
và con $ ở đảo Cô Tô
- Tình yêu thiết tha, sâu sắc của tác giả với thiên nhiên và con $ nơi đây
* Ghi nhớ SGK/91
IV Luyện tập.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Làm bài tập 1, 2/91
- Chuẩn bị: Các thành phần chính của câu
... Nghệ thuật.- Ngôn ngữ tinh tế, so sánh sáng tạo mẻ bất ngờ, giàu trí & N lời văn giàu cảm xúc
2 Nội dung.
- Vẻ đẹp độc đáo thiên nhiên...
- Cảnh biển lúc mặt trời mọc tranh đẹp rức rỡ tráng
lệ khung cảch rộng lớn bao la trẻo, tinh khôi.
- Dậy từ canh N đầu mũi đảo ngồi rình
- Quan... kính
- Trong mặt trời lên: trầm tĩnh, phúc hậu trứng thiên nhiên đầy đặn
- Sau mặt trời mọc: vài cánh nhạn trao
- Nghệ thuật so sánh độc đáo lạ, ngôn ngữ xác, tinh