Giáo án môn Tiếng Việt khối 3 tuần 8

Luyện đọc hiểu Hướng dẫn tìm hiÓu bµi: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ đi đâu?. + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?[r]

Trang 1

Tuần 8

Tập đọc - Kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già

I/MUẽC TIEÂU BAỉI HOẽC :

A Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời

được các CH trong SGK)

B Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.

II/ CAÙC Kể NAấNG SOÁNG Cễ BAÛN ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI :

1/ Xaực ủũnh giaự trũ

2/ Thể hiện sự cảm thụng

III/ CAÙC PHệễNG PHAÙP / Kể THUAÄT DAẽY HOẽC TÍCH CệẽC COÙ THEÅ SệÛ DUẽNG :

1/ ẹaởt caõu hoỷi

2/ Trỡnh baứy yự kieỏn caự nhaõn

IV/ PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC :

1/ Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK

2/ Tranh minh hoùa tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn trong SGK

3/ Baỷng phuù ghi noọi dung ủoaùn luyeọn ủoùc

V/ TIEÁN TRèNH BAỉI HOẽC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi ba em đọc thuộc lũng bài thơ: “Bận“

và trả lời cõu hỏi

- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm

2 Dạy – học bài mới:

2.1 Khỏm phỏ (Giới thiệu chủ điểm và

bài học):

- GV treo tranh, giới thiệu và ghi tên tựa bài

2.2 Kết nối (Luyện đọc):

a) Luyện đọc trơn

* GV ủoùc maóu toaứn baứi.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Yờu cầu HS đọc từng cõu trước lớp

- GV theo dừi sửa chữa những từ HS phỏt

- 3 em lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

Trang 2

õm sai

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+ Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi

đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp

+ Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới: sếu, u

sầu, nghẹn ngào

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Cho 5 nhúm nối tiếp đọc 5 đoạn

- Gọi một học sinh đọc lại cả bài

2.3 Luyện đọc hiểu (Hướng dẫn tìm

hiểu bài):

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả

lời cõu hỏi:

+ Cỏc bạn nhỏ đi đõu?

+ Điều gỡ gặp trờn đường khiến cỏc bạn

nhỏ phải dừng lại?

+ Cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như thế nào?

+ Vỡ sao cỏc bạn quan tõm ụng cụ như vậy?

- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4

+ ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn?

+ Vỡ sao trũ chuyện với cỏc bạn nhỏ ụng

cụ thấy lũng nhẹ nhừm hơn?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi

để chọn tờn khỏc cho truyện theo gợi ý

SGK

+ Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?

*Giỏo viờn chốt ý như SGV

2.4 Thực hành (Luyện đọc lại) :

- Đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn HS đọc đỳng cõu khú trong đoạn

- Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc cỏc đoạn

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tỡm hiếu nghĩa cỏc từ mới ở mục chỳ giải SGK

- 2em/ nhóm luyện đọc

- 5 nhúm đọc nối tiếp 5 đoạn

- 1HS đọc lại cả cõu truyện

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời cõu hỏi:

+ Cỏc bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ

+ Cỏc bạn gặp một ụng cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu

+ Cỏc bạn băn khoăn trao đổi với nhau Cú bạn đoỏn ụng cụ bị ốm, cú bạn đoỏn ụng bị mất cỏi gỡ đú Cuối cựng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Cỏc bạn là những người con ngoan, nhõn hậu muốn giỳp đỡ ụng cụ

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khú qua khỏi

+ ễng cụ thấy nỗi buồn được chia

sẻ, ụng thấy khụng cũn cụ đơn…

- Lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi tỡm tờn khỏc cho cõu chuyện như: Những đứa trẻ tốt bụng …

+ Con người phải quan tõm giỳp

đỡ nhau

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- 4 em nối tiếp thi đọc

- HS tự phõn vai và đọc truyện

Trang 3

2, 3, 4, 5.

- Mời 6 em thi đọc truyện theo vai

- Giỏo viờn và lớp theo dừi bỡnh chọn bạn

đọc hay nhất

- Lớp nhận xột bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

2.5.Kể chuyện

- GV nờu nhiệm vụ: SGK

* Hướng dẫn HS kể lại chuyện theo lời

1 bạn nhỏ

- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của cõu

chuyện

- Theo dừi, nhận xột lời kể mẫu của HS

- Cho từng cặp HS tập kể theo lời nhõn

vật

- Gọi 2HS thi kể trước lớp

- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể

hay nhất

*) Áp dụng, hoạt động tiếp nối:

+ Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để

giỳp đỡ người khỏc như cỏc bạn nhỏ

trong truyện chưa?

- Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài

“Tiếng ru”

- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ

- 1HS lờn kể mẫu 1 đoạn của cõu chuyện

- HS tập kể chuyện theo cặp

- 2 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- HS tự liờn hệ với bản thõn

- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới

Tập đọc:

Tiếng ru

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tỡnh cảm, ngắt nhịp hợp lớ

- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yờu thương anh em, bạn bố, đồng chớ (trả lời được cỏc CH trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài)

- HS khỏ, giỏi thuộc cả bài thơ

1/ Xaực ủũnh giaự trũ

2/ Thể hiện sự cảm thụng

3/ Kĩ năng tự nhận thức

1/ ẹaởt caõu hoỷi

2/ Trỡnh baứy yự kieỏn caự nhaõn

1/ Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK

Trang 4

2/ Baỷng phuù ghi noọi dung khổ thơ luyeọn ủoùc.

- Gọi 2HS lờn bảng kể lại cõu chuyện “Cỏc em

nhỏ và cụ già” theo lời 1 bạn nhỏ trong truyện

+ Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?

- Nhận xột đỏnh giỏ

2 Dạy – học bài mới

2.1 Khỏm phỏ (Giới thiệu bài):

- GV giới thiệu và ghi baỷng đầu baứi

2.2 Kết nối (Luyện đọc)

a) Luyện đọc trơn :

* Đọc diễn cảm bài thơ

b) Luyện đọc hiểu:

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

thơ, GV sửa chữa

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp, nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đỳng ở

cỏc dũng thơ, khổ thơ

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới trong

bài: đồng chớ, nhõn gian, bồi Đặt cõu với

từ đồng chớ

- Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

2.3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Mời 1HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, cả

lớp đọc thầm rồi trả lời cõu hỏi:

+ Con cỏ, con ong, con Chim yờu gỡ?

Vỡ sao?

- Yờu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Nờu cỏch hiểu của em về mỗi cõu thơ

trong khổ thơ 2?

- Yờu cầu 1 em đọc khổ thơ 3, cả lớp đọc thầm:

+ Vỡ sao nỳi khụng chờ đất thấp, biển

khụng chờ sụng nhỏ?

- 2HS lờn tiếp nối kể lại cỏc đoạn của cõu chuyện (đoạn 1, 2 và đoạn 3, 4)

và nờu nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi nghe giới thiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu thơ

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp, kết hợp tỡm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV

- Cỏc nhúm luyện đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Một em đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm theo

+ Con ong yờu hoa vỡ hoa cú mật Con cỏ yờu nước vỡ cú nước mới sống được Con chim yờu trời vỡ thả sức bay lượn

- Đọc thầm khổ thơ 2 và nờu cỏch hiểu của mỡnh về từng cõu thơ: 1 thõn lỳa chớn khụng làm nờn mựa màng, nhiều thõn lỳa chớn mới ; 1 người khụng phải cả loài người )

- Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm + Vỡ nỳi nhờ cú đất bồi mới cao, biển nhờ nước của những con sụng

Trang 5

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ 1.

+ Cõu thơ lục bỏt nào trong khổ thơ 1 núi

lờn ý chớnh của cả bài thơ?

- GV KL: Bài thơ khuyờn con người

sống giữa cộng đồng phải yờu thương

anh em, bạn bố, đồng chớ

2.4 Thực hành (Học thuộc lũng bài

thơ):

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn đọc khổ thơ 1 với giọng nhẹ

nhàng tha thiết

- Hướng dẫn HS học thuộc lũng từng khổ

thơ rồi cả bài thơ tại lớp

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng từng

khổ, cả bài thơ

- GV cựng cả lớp bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất

3 Áp dụng, hoạt động tiếp nối (Củng

cố – Dặn dò)

+ Bài thơ muốn núi với em điều gỡ?

- Dặn HS về nhà học thuộc và xem trước

bài mới

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

mà đầy

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1

+ Là cõu: Con người muốn sống con ơi/ Phải yờu đồng chớ yờu người anh em

- Lắng nghe GV hướng dẫn

- Học thuộc lũng từng khổ thơ rồi

cả bài thơ theo hướng dẫn củaGV

- HS xung phong thi đọc thuộc lũng từng khổ, cả bài thơ

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay

- 3HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài

Chính tả:

- Nghe – viết: Các em nhỏ và cụ già

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT 2a/b

 Kú naờng tửù nhaọn thửực ủeồ trỡnh baứy ủuựng, vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ

 Kú naờng laộng nghe tớch cửùc trong vieọc vieỏt chớnh taỷ

 Kú thuaọt “Vieỏt tớch cửùc”

1/ Hoỷi vaứ traỷ lụứi

2/ Thaỷo luaọn caởp ủoõi – chia seỷ

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ.

- Mời 3 học sinh lờn bảng yờu cầu viết cỏc

từ ngữ HS thường viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ

2.1 Khỏm phỏ:

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

2.2 Kết nối (Hướng dẫn nghe – viết):

a) Tìm hiểu nội dung bài văn:

- Đọc diễn cảm đoạn 4

+ Đoạn này kể chuyện gỡ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+ Lời nhõn vật (ụng cụ) được đặt sau

những dấu gỡ?

b) Hửụựng daón HS vieỏt bài văn:

- Yờu cầu HS lấy giấy nháp và viết cỏc

tiếng khú

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

* Đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lai cho HS soát lỗi

* Chấm, chữa bài

- Thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét

2.3 Thực hành (Hướng dẫn làm bài tập

chính tả):

* Bài 2a:

- Gọi 1HS nờu yờu cầu của bài tập

- Yờu cầu lớp đọc thầm và làm vào giấy nháp

- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm

- Yờu cầu lớp theo dừi, nhận xột

- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

- Lớp làm bài vào vở theo kết quả đỳng

3 Áp dụng, hoạt động tiếp nối ( Củng

cố – Dặn dò):

- Dan ve nha hoc, lam bai, xem trửục bai mụi

- 3 HS lờn bảng, cả lớp viết vào giấy nháp cỏc từ do GV yêu cầu

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn

+ Kể cụ già núi với cỏc bạn nhỏ về

lớ do khiến cụ buồn

+ Viết hoa cỏc chữ đầu đoạn văn, đầu cõu và danh từ riờng

+ Lời nhõn vật đặt sau dấu hai chấm

và sau dấu gạch ngang

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào giấy nháp: Xe buýt, ngừng lại, nghẹn ngào

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở Sau đú tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài để GV chấm

- 1HS nờu yờu cầu

- Học sinh làm vào giấy nháp

- 2HS lờn bảng làm bài

- Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Về viết lại cho đỳng những từ sai

Trang 7

Chính tả:

- Nhớ - viết: Tiếng ru

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.

- Làm đỳng BT2a

 Kú naờng tửù nhaọn thửực ủeồ trỡnh baứy ủuựng, vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ

 Kú naờng laộng nghe tớch cửùc trong vieọc vieỏt chớnh taỷ

 Kú thuaọt “Vieỏt tớch cửùc”

Bảng lớp viết sẵn 2 lần ND bài tập 2a

- Mời 2HS lờn bảng, yờu cầu viết cỏc từ

ngữ thường hay viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.1 Khỏm phỏ (Giới thiệu bài):

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

2.2 Kết nối (Hướng dẫn HS nhớ –

viết):

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ:

- GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài thơ

Tiếng ru

- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng bài thơ

Sau đú mở sỏch, trả lời câu hỏi:

+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?

+ Cỏch trỡnh bày bài thơ lục bỏt cú

điểm gỡ cần chỳ ý?

b) Hửụựng daón HS vieỏt bài văn:

- Cho HS nhỡn sỏch, viết ra nhỏp những

chữ ghi tiếng khú, nhẩm thuộc lũng lại

2 khổ thơ

* Yờu cầu HS gấp sỏch lại, nhớ - viết 2

khổ thơ GV theo dừi nhắc nhở

- 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài

- 2HS đọc thuộc lũng bài thơ

+ Bài thơ được viết theo thể thơ lục bỏt + Nờu cỏch trỡnh bày bài thơ lục bỏt trong vở

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào nhỏp

- HS nhớ lại hai khổ thơ 1 và 2 của bài thơ và viết bài vào vở

Trang 8

- Yờu cầu HS tự soỏt và sửa lỗi

* Chấm, chữa bài

- Thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét

2.3 Thực hành :

* Bài 2a : Gọi 1HS đọc ND bài tập.

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 3 HS lờn bảng viết lời giải

- GV nhận xột và chốt lại ý đỳng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trờn bảng

Cả lớp chữa bài

3 Áp dụng, hoạt động tiếp nối:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và xem trước bài mới

- Tự soỏt và sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để GV chấm điểm

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Lớp tiến hành làm bài vào vở

- 3 em thực hiện làm trờn bảng, cả lớp nhận xột bổ sung

- 3 em đọc lại kết quả

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đỳng

- Về nhà học bài và xem lại bài tập trong SGK

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì?

- Hiểu và phõn loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT 1)

- Biết tỡm cỏc bộ phận của cõu trả lời cõu hỏi: Ai (cỏi gỡ, con gỡ)? Làm gỡ? (BT3).

- Biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận của cõu đó xỏc định (BT4)

- HS khỏ, giỏi : làm đỳng BT2

 Kú naờng giao tieỏp, ửựng xửỷ

 Kú naờng tử duy saựng taùo

 Kú naờng ra quyeỏt ủũnh

3/ Kú thuaọt ủoọng naừo

- Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập 3 và 4

- Kiểm tra miệng BT2 và 3 tiết trước

- Nhận xột ghi điểm

2.1 Khỏm phỏ:

- GV giới thiệu và ghi bảng

- 2 HS lờn bảng làm miệng bài tập

- Cả lớp theo dừi giới thiệu bài

Trang 9

2.2 Kết nối – Thực hành:

a) Bµi 1:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm

- Mời 1HS làm mẫu (xếp 2 từ cộng đồng,

cộng tác vào bảng phân loại)

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

b) Bài 2:

- Yêu cầu 2 HS đọc nội dung BT, cả lớp

đọc thầm

- GV giải thích từ “cật” trong câu "Chung

lưng đấu cật”: lưng, phần lưng ở chỗ

ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói sự

đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV chốt: câu a và c đúng, câu b sai

+ Em hiểu câu b nói gì?

+ Câu c ý nói gì?

- Cho HS học thuộc lòng 3 câu thành ngữ,

tôc ng÷

c) Bài 3: Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả

lớp đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch 1 gạch

dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì,

con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời

cho câu hỏi làm gì?

- 1 em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Một em lên làm mẫu

- Tiến hành làm bài vào vở

- 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

Người trong cộng đồng

Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.

Thái độ hoạt động trong cộng đồng

Cộng tác, đồng tâm , đồng tình.

- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 Cả lớp đọc thầm bài tập

- Cả lớp trao đổi và làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung

+ Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) + Ăn ở như bát nước đầy (Có tình

có nghĩa)

- Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại (ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình)

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung

Đàn sếu đang sải cánh trên cao Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi

Trang 10

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.

d) Bài 4: Gọi 1HS đọc yờu cầu BT, cả lớp

theo dừi trong SGK, trả lời cõu hỏi:

+ 3 cõu văn được viết theo mẫu cõu nào?

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS nờu miệng kết quả

- GV ghi nhanh lờn bảng, sau đú cựng cả

lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

3 Áp dụng, hoạt động tiếp nối:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Dặn HS về nhà học, xem trước bài mới

- 5 em nộp vở để GV chấm điểm

- 1HS đọc yờu cầu BT, cả lớp đọc thầm và trả lời:

+ 3 cõu văn được viết theo mẫu cõu

Ai làm gỡ?

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nờu miệng kết quả, cả lớp nhận xột chữa bài:

Cõu a: Ai bỡ ngỡ đứng nộp bờn

người thõn?

Cõu b: ễng ngoại làm gỡ?

Cõu c: Mẹ bạn làm gỡ?

- Về nhà học bài và xem lại cỏc BT

đó làm

Tập viết:

Ôn chữ hoa G

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan…chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng

chữ cỡ nhỏ

 Vieỏt roừ raứng, tửụng ủoỏi ủeàu neựt vaứ thaỳng haứng; bửụực ủaàu bieỏt noỏi neựt giửừa chửừ vieỏt hoa vụựi chửừ vieỏt thửụứng trong chửừ ghi tieỏng

1/ Giao tieỏp : Trỡnh baứy suy nghú

2/ Kú naờng theồ hieọn sửù tửù tin trong khi vieỏt

1/ Thaỷo luaọn – chia seỷ

2/ Kú thuaọt “Vieỏt tớch cửùc”

 Maóu chửừ vieỏt hoa G

 Vụừ taọp vieỏt, baỷng con

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Yờu cầu 2HS lên bảng, cả lớp viết giấy

nháp cỏc từ: ấ - đờ, Em

- 2 em lờn bảng viết cỏc tiếng: ấ - đờ, Em

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	308,16 KB