Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Lộc

b Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - HS viết bài theo yêu cầu.. như thế nào?[r]

Trang 1

Thửự hai, ngaứy 24 thaựng 9 naờm 2009

Tập đọc – kể chuyện ( 2 tiết )

Ai có lỗi ?

I Mục đích yêu cầu:

A- Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; 789 đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu 8+ ý nghĩa: phải biết 8;" nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót 8 xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK)

B- Kể chuyện

- Kể lại 8+ từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần 89" dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào

Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: Giọng nhân

vật “tôi” và giọng Cô-rét-ti – SGV tr 52, 53

b GV h8ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu: >89" dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai và viết sai

- Đọc từng đoạn $89 lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng

thích hợp SGV tr.53

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, 89"

dẫn các nhóm

-

không đọc quá to

3 >89" dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 – SGK tr.13

Câu hỏi 2 - SGK tr.13

- 2 HS đọc và nhận xét

- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 5 đoạn

- HS đọc chú giải SGK tr.13

- Đọc theo cặp

- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4

- Đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 3 TLCH

- Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm

Trang 2

Câu hỏi bổ sung SGV tr.53, 54

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc

giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện

8+ tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: l8 SGV tr.55

2 >89" dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

a >89" dẫn HS quan sát tranh

b HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13

- HDHS kể lần ,8+ theo từng tranh (chia nhóm )

c Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:

- Nhận xét: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Em học đ8ợc điều gì qua câu chuyện này?

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh SGK tr.14

- Đọc thầm SGK tr 13

- Tập kể theo nhóm

- Theo dõi bạn kể

- Lần l8ợt 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện dựa

theo 5 tranh Nhận xét bạn kể

- HS theo dõi

- Vài HS

- HS theo dõi

………

Trang 3

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

I

- cách phép các có ba $ (có & '( )* sang hàng

- ./ hàng 0' )

- 23 4-+ 567 vào +9 toán có ): 80 ( có '( phép ) BT1 %( 1,2,3), BT2 %( 1,2,3), BT3

- Áp 4-+ 5? +9 toán có ): 80 "@+ '( phép tính

II CÁC BC DEF GCH - BI BJ HK :

1 P?' tra

- P?' tra 8Q bài 3 3, 4, 5

- FT HS làm 2 bài

- 3 xét - ghi 5?'

2 Bài '&

a/ F& X

- GV nêu '- tiêu, ghi bài lên "9+

b/ HD tìm ?X bài:

- B6&+ 4[ phép các có ba

$ có & '( )*

a/ Phép 432 - 215 = ?

- FT HS lên "9+ 5/ tính

- FT HS nêu cách tính

- 3 xét bài "9+ Bài 3 HS

b/ Phép 627 - 143 = ?

- FT HS nêu cách 5/ tính

- FT HS nêu cách tính

- a& làm vào "9+ con

- 3 xét bài "9+

- P )X3

+ Phép 432 - 215 = 217 là phép có &

'( )* Q hàng -

+ Phép 627 - 143 = 484 là phép có &

'( )* Q hàng 0'

c/ hành:

Bài 1: Nêu yêu *X M# bài toán và yêu *X HS

làm bài

- $# bài và ghi 5?'

Bài 2: 6d+ 6 bài 1

Bài 3: FT HS 5T 5e

- f+ tem M# hai "L là ?

- L bình có bao nhiêu con tem?

- Bài toán yêu *X ta làm gì?

- FT HS lên "9+ +9

- 3 HS

- 2 HS làm "9+<

- a& "9+ con

- 3 HS 5T 5e

- 1 HS lên "9+ làm

- a& "9+ con

- 3 HS nêu cách tính

- 2 HS nêu

- 3 HS nêu

- 5 HS lên "9+ làm bài a& làm vào 8Q

- 2 HS 5T

- f+ tem M# 2 "L là 335 con tem

- Bình có 128 con tem

- Tìm tem M# Hoa

Bài +9

U tem M# "L Hoa là:

335 - 128 = 207 (con tem)

Trang 4

B.L 5(+ M# *N B.L 5(+ M# trò

- a& làm vào 8Q

- $# bài và cho 5?' HS

- i' bài, cho 5?'

3 M+ - 4/ dò:

- Yêu *X 8e )XN 3 thêm 8e phép

- 3 xét T

- Xj "k bài sau: aXN 3

D 207 con tem

- HS 5T *'

- Dl "L cùng 9 )X3

- 2 - 3 em nêu

- 3 xét

………

Trang 5

Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất 89# dân tộc

- Biết 8+ tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

II Tài liệu và 8*" tiện

- Vở bài tập Đạo đức

- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1:

- GV giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn

ngồi bên cạnh

- GV khen những HS đã thực hiện tốt Năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc

nhở cả lớp học tập các bạn

Hoạt động 2:

- GV khen những HS đã

8 liệu tốt và giới thiệu hay

Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- GV: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi

chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ

dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS tự liên hệ theo từng cặp

- HS trình bày, giới thiệu những 8 liệu

đã

- HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả

- HS trong lớp lần ,8+ thay nhau đóng vai phóng viên

- Các câu hỏi:

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?

+ Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì

để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

+ Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

+ Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ

- Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ:

“Tháp 8; đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ”

Trang 7

Thứ ba ngày 25 thỏng 8 năm 2009

Chính tả

Nghe - viết : Ai có lỗi?

I Mục đích , yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôI; viết sai không quá 5 lỗi trong bài

- Tìm và viết 8+ từ ngữ chứa tiếng có vần: uêch/vần uyu (BT 2)

- Làm đúng BT 3b

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3b

- Vở Bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền

lành, chìm nổi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 >89" dẫn nghe – viết:

2.1 >89" dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Giúp HS nhận xét:

Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài

chính tả và nhận xét về cách viết tên riêng đó

- Nói thêm: Đây là tên riêng của "8; 89

ngoài, có cách viết đặc biệt

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 – 3

lần

- GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

3 >89" dẫn làm bài tập:

3.1 Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu của bài

- Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4

nhóm

- Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- Chốt lại lời giải đúng

3.2 Bài tập 3:

(BT lựa chọn chỉ làm 3b)

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại

- HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

- Cả lớp làm vở BT

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1HS làm mẫu Cả lớp theo dõi

- Cả lớp làm vở BT

Trang 8

- Mở bảng phụ

- Chốt lại lời giải đúng

C Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập

chính tả 8/ tốt về nhà làm lại cho nhớ

………

Trang 9

LUYỆN TẬP

I

- phép (+ , phép các có ba $ (không & ./ có & '( )*1 Bài 1, Bài 2 (a), Bài >%( 1,2,3), Bài 4

- 23 4-+ 567 vào +9 toán có ): 80 ( có '( phép (+ ./ '( phép ):

- 23 4-+ vào +9 toán có ): 80 8e (+< phép

II Do dùng 4LN T

- 9+ -< "9+ con VQ BT

III Các .L 5(+ 4LN T

I P?' tra bài p

- P?' tra bài 3 8e nhà

- 3 xét, tuyên 46d+

- 3 HS

- 4 HS lên

II - GLN bài '&

1 F& X bài:

- GV nêu '- tiêu, ghi 5e bài

2 HD tìm ?X bài

B6&+ 4[ )XN 3

Bài 1:

- FT HS nêu yêu *X M# bài

- HS làm bài

- $# bài và cho 5?'

Bài 2:

- FT HS 5T 5e< nêu yêu *X

- FT HS nêu cách 5/ tính và cách

- làm bài vào 8Q

- i' $# bài, ghi 5?'

Bài 3:

- Bài toán yêu *X làm gì ?

- Yêu *X HS suy +r và làm bài

- GV 3 xét, cho 5?'

Bài 4:

- Yêu *X HS 9 )& 5T * tóm s M# bài

toán

- Bài toán cho ta " $+ gì ?

- Bài toán t gì ?

- Yêu *X HS 4# vào tóm s 5? 5T thành 5e

bài hoàn u

- FT HS lên "9+ +9< )& làm vào 8Q

- 3 HS 5T 5e

- 2 HS nêu

- 4 HS lên "9+

- a& làm vào 8Q

- 2 HS nêu

- 2 HS lên "9+

- De thích 7 vào ô +

- 1 HS lên "9+< HS 46& )& làm vào 8Q BT

- 1 HS 5T a& 5T *'

- Ngày v i bán 567 415 kg +L.

- Ngày v hai bán 567 325 kg +L.

- 9 hai ngày bán 567 bao nhiêu kg +L.

- 9 )X3 nhóm 5l

- HS 5T 5e

Bài +9

- U kg +L bán hai ngày:

415 + 325 = 740 (kg)

- 485137

358

- 763428

336

- 628373 255

- 857574 283

Trang 10

B.L 5(+ M# *N B.L 5(+ M# trò

- Yêu *X HS 8e nhà )XN 3 8e phép (+<

phép Làm bài 3 3, 4,

3 M+ 4/ dò

- 3 xét T

- Xj "k bài sau: Ôn 3 các "9+ nhân

D 740 kg +L

- 3 HS 5T

- 1 HS lên "9+

………

Trang 11

Tập đọc

Cô giáo tí hon

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ 89 trở thành cô giáo (trả lời 8+ các CH-SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần 89" dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A KIểM TRA BàI Cũ:

- Kiểm tra HTL bài thơ Khi mẹ vắng nhà và

TLCH4

B BàI MớI

1 Giới thiệu bài: l8 SGV tr 65

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ

nhàng

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối

với HS

- Đọc từng đoạn $89 lớp: Chia bài làm 3 đoạn

8 SGV tr 65

Giúp hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 >89" dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi bổ sung – SGV tr.66

4 Luyện đọc lại

- HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi

đúng – SGV tr.67

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học bài, chuẩn bị $89 bài sau

3 HS đọc thuộc lòng và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên

- Đọc phần chú giải SGK tr.18

- Đọc và trao đổi theo cặp

- Đọc với giọng vừa phải

- Đọc thầm đoạn 1, TLCH

- Đọc thầm cả bài, TLCH

- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HS tự phát biểu

- HS lắng nghe

Trang 12

………

Trang 13

Thủ công

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2)

II Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp 8+ tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp 8*" đối thẳng, phẳng Tàu thủy

8*" đối cân đối

III Đồ dùng dạy -học:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói 8+ gấp bằng giấy

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

IIII Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai

ống khói

- GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống

khói theo các (89 đã 89" dẫn

- GV gợi ý: Sau khi gấp 8+ tàu thuỷ, có thể

dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho

đẹp

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành

sản phẩm

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

“Gấp con ếch”

- 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp $89 lớp

- HS thực hành

- HS $8" bày sản phẩm

………

Trang 14

………

Trang 15

Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2009

TOÁN

I

- X( các "9+ nhân 2 ,3,4,5

- nhân j' 8& tròn 0' và tính giá k "?X v Bài 1 , Bài 2 ( a , c ) , Bài 3 , Bài 4

- 23 4-+ 567 vào 8 tính chu vi hình tam giác và +9 toán có ): 80 ( có '( phép tính )

II CÁC BC DEF GCH BI BJ HK

1 P?' tra

- P?' tra bài 3 3, 4

- FT hS 5T "9+ nhân và chia 2, 3, 4

- GV 3 xét, tuyên 46d+< ghi 5?'

2 Bài '&

a/ F& X

- Nêu '- tiêu bài T< ghi 5e

- Ôn 3 các "9+ nhân

- f v cho HS thi 5T X( lòng các "9+

nhân chia : 2, 3, 4, 5

b/ HD Ôn 3

Bài 1:

- FT HS 5T n yX9

- nhân j' 8& tròn 0'

- GV phân tích cách j'

200 x 2 = @+ cách j'

2 x 2 = 4, 23N 2 0' x 2 = 4 0'

2 là: 200 x 2 = 400

- FT HS làm * còn )L

Bài 2: Tính gá k "?X v

- 4 x 3 + 10 : Yêu *X 9 )& suy +r tính giá

k "?X v này

- FT HS +9

Bài 3: FT HS 5T yêu *X

+ Trong phòng 0 có 'iN cái bàn ?

+

+ 23 4 cái + 567 )iN 'iN )*^

+

nào ?

- FT HS làm bài trên "9+

- HS làm bài vào 8Q

- $# bài và cho 5?' HS

- 2 HS lên "9+

- 3 HS 5T

- HS 5T 5e

- HS 5T

- HS nêu n yX9 5

- 2 HS lên "9+ làm bài 3

- 1 HS

4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22

- 3 HS lên "9+

- a& làm vào 8Q

- 3 HS 5T 5e

- Có 8 cái bàn, 'q bàn V 4 +

- 4 + )iN 8 )*

- Ta tính 4 x 8

- 1 HS lên "9+ a& làm vào 8Q

Bài +9

U + có trong phòng 0 là:

4 x 8 = 32 (cái +1

D 32 cái +

- U kg +L bán hai ngày:

415 + 32 5 = 740 (kg)

-< /h3> 485 137

35 8

-< /h3> 7 63< /sup> 428

33 6

-< /h3> 628 37 3... làm vào & #34 ;9+

- 3 xét & #34 ;9+

- P )X3

+ Phép 4 32 - 21 5 = 21 7 phép có &

''( )* Q hàng -

+ Phép 627 - 1 43 = 484 phép có &... hàng

- ./ hàng 0'' )

- 23 4- + 567 vào +9 tốn có ): 80 ( có ''( phép ) BT1 %( 1 ,2 ,3) , BT2 %( 1 ,2 ,3) , BT3

- Áp 4- + 5? +9 tốn có ): 80 & #34 ;@+ ''( phép

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	301,19 KB