Hoạt động 2 : Thi tìm hiểu về “Con người và sức khoẻ” Mục tiêu : Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen :An sạch, -Mỗi nhóm cử 3 em t[r]
Trang 1TUẦN 10
10 :
I/ MỤC TIÊU :
1. : Giúp sinh ! "#$ :
-
- 2
3.Thái
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : @ dùng trò D E vai
2.F sinh : Sách, >8 BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài :
%&* xét, " giá
2 !"# bài %& : J R! bài
'"( )*+, 1 : O vai.
7+ !< T
-Giáo viên phát ! U' (!*
-Yêu 6! U' (!* :
-Tình : Hôm nay khi Hà !X 5Y " cùng 5, thì bà ', "
-Giáo viên * xét, T ý :
Hà nên
-'"( )*+, 2: U' (!* nhóm
- tiêu : Giúp sinh bày b thái "< "T >J các ý N liên quan
" các !X 3 ",' "
-Chia nhóm phát cho d nhóm < !4 d ! nêu < dung sau :
-Giáo viên N (!*
a/Không tán thành, vì HS ai
b/Tán thành
c/Tán thành
d/Không tán thành, vì khuya có , N'g
'"( )*+, 3 : Phân tích ! X
thích
-Em luôn
và làm bài "7 cô yêu 6!
-Giúp cho >R ", N c!U T 4 "#$
#: yêu
%U' (!* nhóm bàn cách PS4 phân vai cho nhau trong nhóm
%j< T nhóm E vai theo cách PS
7+ nhóm: Hà nên " Sau 5!_
` >a D >J bà
-Nhóm khác góp ý 5_ sung
%, AR nhóm trình bày -4-5 em E (,
%U' (!* nhóm bày b thái "< : Tán thành – không tàn thành
-Không tán thành
-Tán thành
-Tán thành
-Không tán thành
%\ nhóm U' (!*
-Trình bày N c!U4 5_ sung -Vài em E (,
Trang 2-Giáo viên #J Ao sinh phân tích ! X
1.Làm bài trong
2.Em có khuyên 5, An # nào ?
-GV N (!* :(SGV/tr 42)
- 12( 3/4+ (SGV/ tr 42).
- tiêu : Ap As f "a! "L " làm " bài *
3.
%&* xét '"( )*+, +7 ( 28 : t[ dò- F bài.
%j< T em Au ! X : -Trong : ra D4 5, An E cúi làm bài
:”Sao *! không ra D mà làm >R gì * " >a nhà không U làm bài f+ và
"#$ xem ti vi cho b+ thích”
-Bình (dang hai tay) nói >J U (J w không )xw
-Không các em ] U có : gian U trí
Bài : ! " là #$
%& ' sinh ( ) là * giúp các em - . /0 1 %
/ 21 '3 %& mình.
-Làm >8 BT
%nR ", N c!U T
TUẦN 10
4 ngày tháng !
TOÁN
46 :
I/ MỤC TIÊU :
1. : Giúp sinh 7 T >a :
- Tìm T , trong < _ Phép 9\ trong , vi 10
- 2
3.Thái "< : Phát 9 # duy toán
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Hình >` bài 1
2 F sinh : Sách, >8 BT, nháp, 5U con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài : Nêu cách tìm T , trong < _ ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19
x + 13 = 38
41 + x = 75
%&* xét, cho "
2 !"# bài %& : J R! bài.
'"( )*+, 1 : Làm bài *
- tiêu : 7 T tìm T , trong < _ Phép
R (3+ chon
Bài 1 :
-Vì sao x = 10 - 8
%&* xét, cho "
-1 em nêu
-3 em lên 5U làm pJ 5U con
-HS làm bài.3 em lên 5U
-x là T , 6 tìm, 10 là _4 8 là T , "L
%&X và ghi ngay N c!U
Trang 3Bài 2 : Yêu 6! gì ?
%&* xét , cho "
Bài 3 : &X và ghi ngay N c!U
-Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có N c!U 5 nhau ?
%&* xét
Bài 4 :
-Bài toán cho 5 gì ?
-Bài toán b gì ?
% 5 có bao nhiêu c!U quýt ta làm nào ?
-Vì sao ?
Bài 5 :
3 6+, 7 : Trò D : Hoa "!+ 8 (STK/ tr 122)
%&* xét trò D Giáo As Tính X * khi làm bài
&* xét
'"( )*+, +7 ( 28 : t[ dò- Xem (, cách U toán có (:
-Làm bài
9 + 1 = 10
10 – 9 = 1
10 – 1 = 9 -Làm bài
-Vì 3 = 1 + 2
-1 em " "a
Cam & Quýt : 45 2
Cam : 25 2
Quýt : ? 2
%3 R : 45 – 25 -45 là _4 25 là T , "L 5 j!T tìm T quýt
%U >8
= quýt có :
45 – 25 = 20 B2 quýt) D+ : 20 2 quýt.
%3 làm : x = 0 -Chia 2 "<
-Xem (, bài
TUẦN 10
h
SÁNG
I/ MỤC TIÊU :
1 :
- 9D toàn bài H E ) D sau các Av! câu, f+ các s \
- H " phân 5R (: #: N >J (: các nhân >* (Hà, ông, bà)
- F ! : &0+ các \ J và f \ quan 9 : cây sáng N4 (* "W4 chúc
kính yêu, 3 quan tâm J ông bà
2
3.Thái "< : Giáo As sinh lòng kính yêu ông bà
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Tranh : Sáng N 7+ bé Hà
2 F sinh : Sách >R
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 & (@ A/ @6 ) B% %& và bài )D .
% theo 7 " >a nhà 9#: các em ` 7 "
nói >a tình U gia ". :Ong bà, cha 4 anh em, 5, trong
nhà.Bài 8 "6! 7 " ông bà có tên :Sáng N
7+ bé Hà N >a < sáng N 9v "< " ' 7+ bé Hà " bày
-Sáng N 7+ bé Hà
Trang 4- tiêu : 9D toàn bài H E )
D $ lí sau các Av! câu, f+ các s \ H "
phân 5R (: #: N >J (: các nhân >* (Hà, ông, bà)
-Giáo viên " o! toàn bài, #: N vui, Hà
@ nhiên, giong ông bà v N8
D E câu :
-HU s :Giáo viên J R! các câu 6 chú ý cách "
%F#J Ao " chú U : cây sáng N4 (* "W4 chúc
D E GH :
-Chia nhóm " trong nhóm
%&* xét
'"( )*+, 2 : Tìm ! "', 1.
- tiêu : F ! bé Hà 9v kính 9 và yêu quý ông
bà 7+ mình nên "L có sáng N là < ngày làm (u
cho ông bà
-Bé Hà có sáng N gì ? Bé U thích vì sao U có ngày (u
cho ông bà ?
-Hai
bà?
-Vì sao ?
-Giáo viên
ngày 1 tháng 10 làm ngày !T &#: cao !_
-Sáng
nào >J ông bà ?
3 6+, 7 :
-Câu
! qua sau
'"( )*+, +7 ( 28: t[ dò – bài.
-Theo dõi " 6
-1 em b " "', pJ theo dõi " 6
-HS T nhau " \ câu cho " bài -HS
N'g4 suy 04 …
-HS E Y các câu trong SGK
- /0I sao không có ngày %& ông bà,/ # "<II
B L !LC
-Hai làm”ngày ông bà”,/ vì khi P #L rét,/ !
' ! lo cho 4 JGRI cho các S già,// -Món quà ông thích N hôm nay/ là chùm *!
!' %& cháu N1 II
-3 em " chú U
-HS T nhau " \ "', trong bài
% \ "', trong nhóm -Thi " f+ các nhóm
%@ thanh
-1 em " "', 1 U (J " 6
-Bé Hà có sáng N là < ngày (u làm ngày (u cho ông bà Vì Hà có ngày 1/6, 5T có ngày 1/5,
có ngày 8/3, ông bà thì #+ có
-Ngày (* "W
-Vì khi 9: 5E "6! rét #: 6 chú ý lo cho
N'g 7+ ông bà
-Bé Hà 9v kính 9 và yêu quý ông bà 7+ mình -1 em " (, "', 1
% "', 1.Tìm ! "', 2-3
TUẦN 10
4 ngày tháng !
FV&
SÁNG & BÉ HÀ
I/ MỤC TIÊU :
1 :
- nhiên, T $ (: N >J "R! 5<4 nét [ 4 5 thay "_ N cho phù $ >J < dung
Trang 5- Có
2
3 Thái "< : Giáo As sinh lòng kính 9 và yêu quý ông bà
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Tranh : Sáng N 7+ bé F HU s ghi ý chính 7+ \ "',
2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài
theo vai
%&* xét
2 !"# bài %& : J R! bài.
'"( )*+, 1 : \ "',
- tiêu : t3+ vào ý chính 7+ \ "',4 N (,
R (: N 3 nhiên, 5 thay "_ N cho phù $ >J
nhân >* 5 * xét " giá 5, N
93 quan : Tranh
-Bài yêu 6! gì?
%HU s ghi ý chính :
Đoạn 1%F#J Ao sinh N o! "', 1 $ ý :
-Bé Hà >T là < cô bé # nào ?
-Bé Hà có sáng N gì ?
-Bé U thích vì sao U có ngày (u 7+ ông bà?
-Hai 5T con ngày nào làm (u 7+ ông bà? Vì sao ?
% trong nhóm
-Đoạn 2 :
-Khi ngày (* "W " 64 Bé Hà "L "#$ quà [
ông bà #+ ?
-Khi "O ai "L giúp bé quà cho ông bà ?
-Đoạn 3 :
-Bé Hà [ ông bà cái gì ? Thái "< 7+ ông bà ra sao ?
-Giáo viên cho sinh hình N :
+ T
+ theo vai
%&* xét, cho "
3
-4 em Bác 5U' >Rr -Sáng N 7+ bé Hà
-1 em N "', 1 làm o!
-Bé Hà "#$ coi là < cây sáng N và bé luôn "#+
ra a! sáng N
-Bé !T < ngày làm (u 7+ ông bà
-Bé mình, 5T có ngày 1/5, có ngày 8/3, bé có ngày 1/6 Còn ông bà thì #+ có ngày nào U
% ngày (* "W4 vì khi 9: 5E "6! rét #:
6 chú ý lo cho N'g các s già
-HS T nhau N \ "', trong nhóm -Bé suy 0 mãi và #+ "#$ quà [ ông bà
%HT "L giúp bé quà cho ông bà
[ ông bà a! quà
-Bé [ ông bà chùm " #:4 ông bà 9v vui
%jd nhóm 3 em T nhau N theo "',&O nào N hay, sáng ,' v là nhóm E !<
%&* xét 5, N -3 em ", AR cho 3 nhóm thi N 4 _ em N 1 "',4
em khác T
-2-3 em ", AR cho 2-3 nhóm thi N toàn 5< câu
-Kính 9 4 yêu quý và (u phép >J ông bà
Trang 6%&* xét
". nghe
TUẦN 10
TOÁN
I/ MỤC TIÊU :
1 : Giúp sinh :
%H 3 R phép 9\ có T 5Y 9\ là T tròn s4 T 9\ là T có < '[ hai f T (có Jr4 >*
%7 T cách tìm < T , #+ 5 4 khi 5 _ và T , kia
2
3 Thái "< : Phát 9 # duy toán cho sinh
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : 4 bó, d bó có 10 que tính
2 F sinh : Sách, >8 BT, 5U con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài : Ôn các phép < 9\
-Ghi : 57 + 1 6 43 + 9 35 + 18
%U bài toán theo tóm E :
Mai : 26 JX tóc
DG ít / Mai : 5 JX tóc.
DG : ? cái JX tóc
%&* xét, cho "
2 !"# bài %& : J R! bài.
'"( )*+, 1 : J R! phép 9\ 40 - 8
- tiêu : H cách 3 R phép 9\ có T 5Y 9\ là
T tròn s4 T 9\ là T có < '[ hai f T (có Jr
a/ Nêu N :
-Nêu bài toán : Có 40 que tính, 5J " 8 que tính Fb còn (,
bao nhiêu que tính ?
% 5 còn (, bao nhiêu que tính ta làm nào ?
-Giáo viên > 5U : 40 - 8
b/ Tìm J 2.
-Còn (, bao nhiêu que tính ?
-Em làm # nào ?
%n 5U : 40 – 8 = 32
c/ D[ tính và tính.
-3 em lên 5U "[ tính và tính pJ 5U con
-Làm nháp
%GT tròn s 9\ " < T
-Nghe và phân tích "a toán
-1 em E (, bài toán
%3 R phép 9\ 40 - 8 -HS thao tác trên que tính,
-2 em @ , nhau U' (!* tìm cách 5J -Còn (, 32 que tính
-9U (: : Tháo 4 bó, 5J 8 que, " (, còn 32 que,
là 32 que tính
* 40 – 8 = 32
-1 em lên 5U "[ tính n 40 9@ > 8 P!T A#J < >J 0, > Av! – và Ng , ngang
40 -8 32 -Tính \ U sang trái, 5E "6! \ 0 9\ 8 Tháo 9: 1
bó thành 10 que 9@ 5J
Trang 7-Em tính # nào ?
%F#J Ao cách 9\
d / Ap \S
Bài 1 :
'"( )*+, 2 : J R! phép 9\ 40 - 18
- tiêu : H cách 3 R phép 9\ có T 5Y 9\ là
T tròn s4 T 9\ là T có hai f T (có Jr
% hành #D 3 # 40 – 8
%&* xét
- tiêu : 7 T cách tìm < T , #+ 5
khi 5 _ và T , kia
Bài 2 :
%&* xét, cho "
Bài 3 :
-2 s 5 bao nhiêu ?
% 5 còn (, bao nhiêu ta làm # nào ?
%&* xét, cho "
3 6+, 7 : Nêu cách tính : 80 – 7, 70 – 18, 60 - 16
%&* xét
'"( )*+, +7 ( 28 : t[ dò- F bài.
-HS nêu : 0 không
J 1, 4 9\ 1 5 3 > 3
%&a! em E (,
-3 em lên 5U làm pJ làm >8 BT
60 50 90 -9 -5 -2
51 45 88 -Nêu cách "[ tính và tính
-HS rút ra cách
2 > 2 J 1, 1 thêm 1 5 2, 4 9\ 2 5 2 > 2
%&a! em E (,
-3 em lên 5U làm pJ : 5U con -1 em " "a% em tóm E
-20 que tính
%3 R : 20 - 5
%U
20 – 5 = 15 (que tính ) D+ : 15 que tính.
-2 em nêu -Làm bài
TUẦN 10
F CÔNG
I/ MỤC TIÊU :
1
2
3.Thái
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Quy trình
2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
%J R! bài
có mui
Trang 8-Giáo viên R T (, các 5#J v :
-cách
Giáo viên #J Ao hai (6 : p6 < : *4 (6 hai :
nhanh
-Giáo viên E 8 : d 5#J v 6 , "#:
J v cho
% giá N c!U
6+, 7 : &* xét
'"( )*+, +7 ( 28 : t[ dò – Làm bài dán >8
-Quan sát, * xét
-1-2 em thao tác v U (J theo dõi %&* xét -Theo dõi Làm theo thao tác 7+ giáo viên
1-2 em lên 5U thao tác (,
%3 hành v theo nhóm
-HS trang trí, 9# bày U X
%, AR các nhóm 3 hành các thao tác -Hoàn thành và dán >8
TUẦN 10
F t
SINH F TRÒ F – TRÒ F 1 jw
I/ MỤC TIÊU :
1. : Giúp sinh # giãn qua sinh ', trò D : 9: #+
2
3.Thái "< : Phát 9 trí thông minh sáng ,'
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tham NU' trò D j< T hình các "@ >* 2.F sinh : G_ tay ghi chép
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
%J R! < dung sinh ',
-Ôn < T "< tác
%&* xét
- & (@ A/ trò @P : NQ %RS
- tiêu : H f "[ " khi 9: #+ #$
', "< thu giãn, vui >g
-R&+, TU+ 3/4( @P : Cho sinh " ngoài "6! bàn
dùng (: nói và dáng "R! Au U U 9: #+
-Dùng (: " "a! N !< D
%9: #+w
%j#+ b
%Gv _
%L chín : T
%9: "L sáng b
%17 nhau " 9#:
-Khen #8 "< E !<
12( thúc sinh @'"( – @ ca bài hát Vì < J ngày
mai
-HS ôn < T "< tác "L :
%* chân , d4 " "a! " (,
#$ (,
% "a!
-Quay U4 quay trái
-Ôn bài As phát 9 chung
-Theo dõi
%U (J tham gia trò D
-Che ô "< ]
-Tí tách tí tách
%p< "< 4 (< "<
%B "' 4 "B "'
% 74 " 7
-Gà gáy ò ó o
%&@ vào d
-Ôn * bài hát "L
Trang 9TUẦN 10
h
I/ MỤC TIÊU :
1. :
- 9D toàn bài H ) D " sau các Av! câu, f+ các s \ dài
- H " hai 5#! >J tình U4 nhàng, " phong bì # >J rõ ràng, rành
,
F ! :
- F ! ý 0+ 7+ các \ : 5#! 4 nhân AY
- F ! "#$ < dung 7+ hai 5#! 4 tác As 7+ 5#! 4 cách > < 5#! 4 cách ghi < phong bì #
2
3.Thái "< : Giáo As sinh ! "#$ ích ($ 7+ 5#! trong thông tin liên (,
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 1 5#! 4 1 phong bì #
2.F sinh : Sách >R
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cu 3 em " 3 "', 7+ bài : Sáng N 7+ bé
Hà
%&* xét, cho "
2 !"# bài %& : J R! bài.
- tiêu : 9D toàn bài H ) D " sau
các Av! câu, f+ các s \ dài H " hai 5#! >J
tình U4 nhàng, " phong bì # >J rõ
ràng rành ,
-Giáo viên " o! \ 5#! (tình U4 nhàng)
D E câu ( \ 5#! r
%U \ : Nhân AY
-Chú ý
% 5#! 2
% phong bì #
-Giáo viên #J Ao " < T câu :
% chú U
%J R! < T 5#!
%&* xét, cho "
D trong nhóm
'"( )*+, 2: Tìm ! bài.
-3-5 em " và 9U (: câu b “Sáng N 7+ bé Hà”
%: khóa 5 !
-Theo dõi " 6
-1 em " (6 2
-2-3 em "
-HS T nhau " \ câu
-Chúc !E ! !_`I -Nhân \a ! !_0I cháu kính chúc ông bà !H JGRI và ! vui.//
- Phát âm vui, Phan 4 Bình !*4 n0 Long
-HS -Y ' b :// P Trung Y c&II =d Giáo \S và
DG HG Bình II
Y ' :/ P Hoàng Ngân//
18/ ' Võ a Sáu// a xã gc Long// " gc Long//
-1 em " chú U 5#! w
-Chia nhóm "
-Thi " f+ các nhóm
% 6
-Cháu
Trang 10- tiêu : F ! "#$ ý 0+ 7+ 5#! trong
thông tin liên (,
%H#! "6! là 7+ ai S cho ai ? S " làm gì?
%H#! hai là 7+ ai S cho ai ? S " làm gì?
%H#! dùng " làm gì?
-Em hãy > < 5#! chúc '[ \ sinh *
7+ ông bà, chú ý chúc khi ông bà trên 70, và > 5#!
E
P1 H : Khi > phong bì # U ghi rõ "Y+ ) #:
*4> ghi rõ "Y+ ) #: S4
-GV * xét
3 6+, 7 : H#! dùng " làm gì ?
%&* xét
'"( )*+, +7 ( 28: t[ dò- Fb 5T #: trong gia
".4 hàng < ',
%7+ ông bà S cháu, " báo tin "L * 5#!
7+ cháu và chúc cháu
-Chúc
%F sinh > 5#! và phong bì #
-1 em " &* xét
%&a! em T nhau "
-Chúc
%3 hành > 5#! khi 6
TUẦN 10
TOÁN
48 : 11
I/ MỤC TIÊU :
1. : Giúp sinh :
- 3 (* "#$ 5U 9\ có J A, 11 – 5 và 5#J "6! !< 5U 9\ "O
- H >* As 5U 9\ "L " làm tính và U toán
- 7 T >a tên thành 6 và N c!U phép 9\
2
3.Thái "< : Phát 9 # duy toán
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 1 bó 1 s que tính và 1 que tính 9:
2.F sinh : Sách, >8 BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài :
-Ghi : 80 – 6 60 – 27 70 – 3
-Nêu cách "[ tính và tính
%&* xét
2 !"# bài %& : J R! bài.
'"( )*+, 1 : Phép 9\ 11 - 5
- tiêu : H cách 3 R phép 9\ :
11 – lp* và !< lòng 5U công 11 9\ " < T
a/ Nêu N :
-Bài toán : Có 11 que tính, 5J " 5 que tính Fb còn (, bao
nhiêu que tính?
-Có bao nhiêu que tính ? 5J " bao nhiêu que ?
% 5 còn (, bao nhiêu que tính em U gì ?
%n 5U : 11 – 5
b / Tìm J 2
-3 em lên 5U làm
%HU con
-11 9\ " < T : 11 - 5
-Nghe và phân tích
-11 que tính, 5J 5 que
%3 R 11 – 5
-Thao tác trên que tính
suy 0 và 9U (:4 còn 6 que tính
... "< : Tán thành – không tàn thành-Không tán thành
-Tán thành
-Tán thành
-Khơng tán thành
%\ nhóm U'' (!*
-Trình bày N c!U4 5_ sung -Vài em E... E (,
-3 em lên 5U làm pJ làm >8 BT
60 50 90 -9 -5 -2
51 45 88 -Nêu cách "[ tính tính
-HS rút cách
2 > J 1, thêm 5 2, 9\ 5 >... :
45 – 25 = 20 B2 quýt) D+ : 20 2 quýt.
%3 làm : x = -Chia "<
-Xem (,
TUẦN 10< /b>
h
SÁNG
I/