Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 26 năm học 203

Luyện đọc: - Cho hs đọc và trả lời câu hỏi trong các bài tập đọc - Hs đọc và trả lời theo nhóm.. đã học theo nhóm 4.[r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ …… ngày … tháng … năm 2013

Tập đọc

Bàn tay mẹ

A- Mục đích yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm

2 Ôn các vần an, at; tìm được các tiếng có vần an, vần at

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn

- Trả lời được các câu hỏi trong sgk

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc

- Bộ chữ

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trong sgk và trả lời câu hỏi 1, 2 trong sgk

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Hướng dẫn hs luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài văn

b Hs luyện đọc:

* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc các tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám

nắng, xương xương

- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương

- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương

* Luyện đọc câu:

- Đọc từng câu trong bài

- Đọc nối tiếp câu trong bài

- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại đi chợ, giặt một chậu

tã lót đầy

* Luyện đọc đoạn bài

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc trước lớp cả bài

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn các vần an, at

a Tìm tiếng trong bài có vần an

- Yêu cầu hs tìm nhanh

- Đọc từ tìm được: bàn tay

Hoạt động của hs:

- 2 hs đọc và trả lời

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs đọc nhẩm

- Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau

- Vài hs đọc

- Hs đọc thi nhóm 3 hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs nêu

- Cả lớp đọc

- Hs tìm và nêu

- Vài hs đọc

Trang 2

- Phân tích tiếng bàn.

b Tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at

- Đọc mẫu trong sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh những tiếng, từ có

vần an, vần at

Tiết 2

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu hỏi 1

- Đọc nối tiếp 2 đoạn đầu

+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?

- Đọc yêu cầu 2

- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn

tay mẹ

- Thi đọc toàn bài

b Luyện nói:

- Nhìn tranh 1 thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Thực hành hỏi đáp theo các tranh 2, 3, 4

- Yêu cầu hs tự hỏi đáp

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Hs thi đua theo tổ

- 1 hs

- 2 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Vài hs đọc

- 3 hs đại diện 3 tổ đọc

- 2 hs thực hiện

- 3 cặp hs thực hiện

- Vài cặp hs

5 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại toàn bài

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho bài

Toán

Bài 97: Các số có hai chữ số

A- Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

- HS làm hết các bài tập; bài 4 bỏ dòng 2, 3

- Bộ đồ dùng toán

- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời

Gv chữa bài kiểm tra và nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30:

- Gv hướng dẫn hs lấy 2 chục que tính rồi lấy thêm 3 que

tính nữa

- Gv giới thiệu: Hai chục và ba là hai mươi ba

- Gv giới thiệu cách viết số: 23

- Gọi hs đọc

- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận ra số lượng, đọc, viết

các số từ 21 đến 30

- Hs tự lấy

- Vài hs đọc

- Hs nêu số và đọc số

Trang 3

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 1:

+ Phần b chỉ yêu cầu hs viết các số từ 19 đến 30

+ Gọi hs đọc các số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19

2 Giới thiệu các số từ 30 đến 40:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận

biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tự như với các số từ

20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 2

+ Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39

+ Gọi hs đọc bài Lưu ý cách đọc các số: 31, 34, 35

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận

biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tượng tự như với các số từ

20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 3:

+ Yêu cầu hs viết các số từ 40 đến 50

+ Đọc các số trong bài

- Lưu ý cách đọc các số: 41, 44, 45

+ Yêu cầu hs kiểm tra bài

- Bài tập 4: (Bỏ dòng 2 và 3)

+ Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống

- Đọc các dãy số theo thứ tự xuôi, ngược

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 1 hs lên bảng làm

- Vài hs đọc

- Hs nêu và đọc số

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

- Hs nêu và đọc số

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

- Hs đổi vở kiểm tra

- 1 hs đọc

- Hs làm bài tập

- Vài hs đọc

III- Củng cố, dặn dò:

- Gv nnhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Đạo đức

Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)

I- Mục tiêu:

1 Hs hiểu:

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng

- Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi

2 Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

3 Hs có thái độ:

- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp

- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

II- Các KNSCB: KN giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể

III- Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng để chơi sắm vai

- Các nhị hoa và cánh hoa để chơi trò chơi Ghép hoa

Trang 4

- Máy tính, máy chiếu

III- Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1

- Yêu cầu hs quan sát tranh ở bài tập 1, trả lời:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy?

- Gv kết luận:

+ Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà

+ Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn

2 Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm bt 2

- Gv chia nhóm và yêu cầu hs thảo luận bt 2

- Trình bày nôị dung thảo luận

- Nhận xét và bổ sung

- Kết luận: + Tranh 1, 3 cần nói lời cảm ơn

+ Tranh 2, 4 cần nói lời xin lỗi

3 Hoạt động 3: Đóng vai

- Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm

- Yêu cầu hs lên đóng vai trước lớp

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm

của các nhóm

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?

+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?

- Gv chốt lại: + Cần nói cảm ơn khi được người khác

quan tâm, giúp đỡ

+ Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người

khác

- Hs quan sát tranh

- Vài hs nêu

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh

- Đại diện các nhóm nêu

- Hs nêu

- Thảo luận và phân vai

- Hs lên đóng vai

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Vài hs nêu

IV- Củng cố, dặn dò:

- Dặn hs thực hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần thiết

Chính tả

Bàn tay mẹ

A- Mục đích yêu cầu:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ (Khoảng 15- 17 phút)

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần an hoặc at, điền chữ g hoặc gh?

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết các bài tập 2, 3

- Điền n hay l?

Trang 5

ụ hoa ; Con cò bay ả bay a

- Gọi Hs đọc lại các từ trên bảng

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Hướng dẫn hs tập chép:

- Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm và viết những tiếng dễ sai trong bài

- Tập chép đoạn văn vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Gv chấm 6 bài, nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm bài tập:

a Điền vần: an hay at?

- đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tự làm bài

(kéo đàn, tát nước )

- Nhận xét, chữa bài

b Điền chữ: g hay gh?

(nhà ga, các ghế )

- Đọc lại các tiếng trong bài

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng con

- Hs tự viết

- Hs tự chữa lỗi

- 1 hs đọc

- Hs nêu

- 1 hs đọc yêu cầu

- Vài hs đọc

- Yêu cầu hs về nhà chép lại bài

Toán

Bài 98: Các số có hai chữ số (Tiếp theo)

- Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69

- Làm các bài tập 1, 2, 3; bỏ bài tập 4

- Bộ đồ dùng học toán

- 6 bó, mỗi bó 1 chục que tính và 10 que tính rời

- Viết và đọc các số từ 24 đến 36

- Gv nhận xét và cho điểm

II- Bài mới:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk và nêu số

chục, số đơn vị của số 54

- Yêu cầu hs lấy 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1

que tính rời

- 1hs

- 1 hs

- 1hs

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

Trang 6

- Gọi hs nêu số que tính.

- Gv hướng dẫn hs đọc số 51

- Gv làm tương tự với các số từ 52 đến 60

- Hướng dẫn hs làm bài tập 1

+ Viết các số từ 50 đến 59

+ Đọc các số trong bài

- Gv hướng dẫn hs làm tương tự như giới thiệu các số

từ 50 đến 60

- Gv yêu cầu hs làm bài tập 2

- Đọc các số từ 60 đến 70

3 Hướng dẫn hs làm bài tập 3

+ Yêu cầu hs viết các số còn thiếu vào ô trống theo

thứ tự từ 30 đến 69

- Đọc lại các số trong bài

- 1 vài hs nêu

- Hs tự viết

- Vài hs đọc

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

III- Củng cố, dặn dò:

A- Mục tiêu:

- Hs biết tô chữ hoa C

- Viết đúng các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở

TV (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* HSKG: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết hết bài trong vở TV

- Chữ mẫu

- Bảng con

- Gv đọc cho hs viết: sao sáng, mai sau

II- Bài mới:

2 Hướng dẫn hs tô chữ hoa:

- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C

- Nhận xét số lượng nét và kiểu nét

- Luyện viết bảng con

- Gv nhận xét, sửa lỗi

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng.

- Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

- Luyện viết các vần và từ ngữ trong bài

- 2hs lên bảng viết

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Hs viết

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng con

Trang 7

- Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs.

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết

- Yêu cầu hs tô chữ hoa C

- Tập viết các vần và từ ngữ: an, at, bàn tay, hạt thóc

- Gv chấm, chữa bài

- Hs tự tô

- Hs tự viết bài

- Gv nhận xét giừ học

- Dặn hs về nhà viết bài

Thể dục

Bài 26: Bài thể dục - Trò chơi vận động

I- Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc bài

- Ôn trò chơi Tâng cầu Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động

II- Chuẩn bị: Như bài 25

III- Các hoạt động dạy học:

1 Họat động 1:

- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

* Chạy nhẹ nhàng trên sân trường

* Đi thường và hít thở sâu

- Cho hs khởi động xoay các khớp

2 Hoạt động 2:

- Ôn bài thể dục- Gv điều khiển

- Tâng cầu: 10- 12 phút

+ Cho hs luyện tập cá nhân

+ Gv tổ chức cho hs thi đua tâng cầu

+ Bình chọn người tâng cầu giỏi

3 Hoạt động 3:

- Đi thường và hát

* Tập động tác điều hòa của bài thể dục

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét giờ học, giao bài về nhà

- Hs tập hợp 3 hàng ngang

- Hs chạy theo 1 hàng dọc

- Hs đi theo vòng tròn

- Cả lớp thực hiện

- Hs tập 2- 3 lần

- Hs tập theo tổ

- Hs các tổ thi đua

- Hs nêu

- Hs đi theo 3 hàng dọc

- Hs tập đồng loạt

Tập đọc

Cái Bống

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần anh, ach; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

- Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản về những việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý bằng tranh vẽ

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

Trang 8

- Học thuộc lòng bài đồng dao.

- Tranh minh họa bài học

- Bộ chữ học vần

- Đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong sgk

II- Bài mới:

2 Hướng dẫn hs luyện đọc:

a Gv đọc mẫu toàn bài

b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc các từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo

sàng, mưa ròng

- Gv giải nghĩa các từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

* Luyện đọc câu:

- Đọc từng câu

- Gv nhận xét, sửa sai

* Luyện đọc cả bài:

- Thi đọc cả bài

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn vần anh, ach:

a Tìm tiếng trong bài có vần anh:

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh

- Đọc lại các tiếng vừa tìm

b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

- Đọc câu mẫu trong sgk

- Thi nói đúng nhanh câu chứa tiếng có vần anh, vần

ach

- Nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện đọc:

a Tìm hiểu bài:

- Đọc 2 dòng thơ đầu

+ Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

- Đọc 2 dòng thơ cuối

+ Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

- Đọc lại toàn bài

b Học thuộc lòng bài Cái Bống

- Luyện đọc thuộc lòng bài đồng dao

- Thi đọc thuộc lòng

- 3 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nhẩm từng câu

- Hs đọc nối tiếp câu

- Cả lớp đọc

- Hs tìm và nêu

- Vài hs đọc

- 2 hs

- Hs nêu

- 1 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 1 hs

- Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- 3 hs

- Hs đại diện 3 tổ đọc

Trang 9

- Nhận xét, cho điểm.

c Luyện nói:

- Yêu cầu hs quan sát 4 tranh minh họa

- Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp

- Nhận xét, bổ sung

- Hs quan sát

- Vài cặp hs thực hiện

- Hs nêu

- Dặn hs về nhà học thuộc lòng bài đồng dao

Toán

Bài 99: Các số có hai chữ số (tiếp theo)

- Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99

- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4

- Bộ đồ dùng học toán

- 9 bó, mỗi bó 1 chục que tính

- Gv nhận xét và cho điểm

II- Bài mới:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk và nêu:

+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Nêu cách viết số chục, số đơn vị vào cột

- Gọi hs đọc số viết số và đọc số

- Yêu cầu hs lấy 7 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nêu

Lấy thêm 1 que tính nữa

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Làm tương tự như vậy để hs nhận biết số lượng, đọc,

viết các số 84, 95

* Bài tập 1: Viết số:

- Yêu cầu hs tự viết các số từ 70

2 Giới thiệu các số từ 80 đến 99.

- Gv hướng dẫn hs thực hiện như trên để hs nhận biết

số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự của các số từ 80 đến

99

* Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Nhận xét, chữa bài

- 4 hs viết và đọc

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Vài hs

- Hs thực hiện và nêu

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc yc

- Hs làm bài

- Vài hs đọc

- Hs viết số và đọc số

- 1 hs đọc yc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

Trang 10

* Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

- Số 76 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Tương tự yêu cầu hs làm hết bài

- Đọc lại bài và nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

* Bài tập 4:

- Quan sát tranh trong bài và nêu:

+ Có bao nhiêu cái bát?

+ Trong số đó có mấy chục và mấy đơn vị?

- Nhận xét và bổ sung

- 1 hs nêu yc

- 1 vài hs nêu

- Hs làm vở bài tập

- 1 hs lên bảng làm bài

- Hs nêu

- Hs đổi chéo bài kiểm tra

- Vài hs nêu

- Hs nêu

III- Củng cố, dặn dò:

Tự nhiên và xã hội

Bài 26: Con gà

A- Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà; phân biệt gà trống, gà mái, gà con

- Nêu ích lợi của việc nuôi gà

- Thịt gà và trứng gà là những thức ăn bổ dưỡng

- Hs có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà nuôi gà)

- Các hình trong bài 26 sgk

- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng

- Chỉ và nói tên các bp của con cá

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

* Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh

trong sgk

- Các bộ phận bên ngoài của con gà

- Phân biệt gà trống, gà mái, gà con

- Ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi trong

sgk

- Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Mô tả con gà ở hình thứ nhất trang 54 sgk Đó là gà

trống hay gà mái?

+ Mô tả gà con ở hình trang 55 sgk

- 2 hs nêu

- 2 hs thực hiện

- Hs làm việc theo cặp

- 1 vài hs nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,76 KB