Giáo án giảng dạy Tuần 13 Lớp 3

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao … 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 15’ * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động của mìn[r]

TUẦN 13

( Từ ngày 15/11/2010 đến ngày 19/11/2010 )

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ĐỘI

Tiết 2 + 3 : Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN.

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết bộc lộ tình cảm thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và nhân dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp ( trả lời các câu hỏi trong sgk)

B Kể chuyện:

- Biết kể một đoạn theo lời nhân vật trong truyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1 A.Kiểm tra : ( 2-3’)

- 3 H kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện " Nắng phương Nam"

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1-2’)

Trong tiết học hôm nay các em sẽ đọc truyện " Người con gái của Tây Nguyên" Câu chuyện kể về anh hùng quân đội Đinh Núp ( người dân tộc Ba na) ở vùng rừng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống TD Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu rất giỏi, lập được nhiều chiến công

G cho H xem ảnh anh hùng Núp

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

* Đoạn 1

- Câu 2: HD đọc: Núp, nói G đọc

- Câu 3: Chú ý đọc: bok G đọc

+ Giải nghĩa : Núp, bok

kêu ( gọi, mời)

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ,

ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt giọng kể với lời

nhân vật G đọc

- 3 đoạn

- H đọc theo dãy

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 1

* Đoạn 2 Để không đọc quá dài -> Chia đôi

đoạn 2

- Phần đầu: " Núp đi đại hội chặt hơn"

- Phần cuối: " Anh nói với lũ làng đúng đấy"

+ Phần đầu đoạn:

- Câu 1: Đọc đúng: lúc, lớn G đọc

-> HD đọc: Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các

từ ngữ có âm đầu l Gv đọc phần đầu đoạn 2

+ Phần cuối đoạn:

- Lời anh Núp: nghỉ hơi rõ sau các dấu GV đọc

mẫu

- phần cuối đoạn cần đọc đúng các từ ngữ GV

đọc mẫu

*Đoạn 3

- Câu cuối ngắt hơi như sau: " Lũ làng thật

sạch/ từng thứ,/ coi đi,/ nửa đêm.//" G đọc

+ Giải nghĩa: coi ( xem, nhìn)

-> HD đọc đoạn 3 : Đọc đúng các từ ngữ, đặc

biệt các từ ngữ có chứa tiếng có âm đầu l/n G

đọc

* HD đọc cả bài : Đọc đúng các từ ngữ Ngắt

nghỉ hơi đúng GV đọc mẫu

- H đọc theo dãy

- H đọc phần đầu đoạn 2

- H đọc theo dãy

- H đọc phần cuối đoạn 2

- H đọc theo dãy

- H đọc đoạn 3

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

*H đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- ở đại hội, anh Núp về kể cho dân làng

biết những gì?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành

tích của mình?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

* H đọc thầm đoạn1

- đi dự đại hội thi đua

* H đọc thầm đoạn 2

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng

KH Sau khi nghe Núp kể nhiều người chạy lên công kênh đi khắp nhà

* H đọc thầm phần cuối đoạn 2 - 1 em đọc to

- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ " "

lũ làng rất vui, đứng hết dạy nói

" Đúng đấy! Đúng đấy!"

* H đọc thầm đoạn 3

- tặng ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy

- Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao?

-> Mọi người rất trân trọng các món quà

mà đại hội tặng Nó thể hiện lòng yêu

nước, kính yêu Bác Hồ của dân làng

Kông Hoa

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- Toàn bài đọc với giọng chậm rãi Lời

anh Núp mộc mạc, lời cán bộ và dân

làng hào hứng GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc phân vai

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

G nhắc H: Có thể kể theo lời anh Núp,

anh Thế, một người dân làng KH song

cần chú ý: người kể cần xưng " tôi" nói

lời của một nhân vật từ đầu đến cuối

chuyện

- G kể mẫu đoạn 1 bằng lời của anh

Thế

- Gv yêu cầu HS kể theo nhóm đôi

- GV yêu cầu HS kể trước lớp

6 củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Câu chuyện ca ngợi ai, vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Mọi người xem món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên" rửa tay thật sạch" trước khi xem

- H thi đọc diễn cảm

- HS đọc phân vai -> Bình chọn H đọc hay nhất

- H đọc y/c phần KC

- H nêu

- 1 H đọc đoạn văn mẫu

- kể theo lời của anh Núp

- H tập kể từng đoạn

- 3 H thi kể 3 đoạn nối tiếp

-> Bình chọn người kể hay nhất

- 1 H kể toàn bộ câu chuyện

- Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 4 : Toán

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN.

I Mục tiêu: Giúp H :

- Biết cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

II Đồ dùng dạy học

-Tranh vẽ bài toán minh hoạ như sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)

- GV đọc - H viết bảng:

Giảm các số : 32, 56, 72, 80, 16 đi 8 lần

- Nhận xét

2 Dạy bài mới: (13-15’)

* Nêu ví dụ:

- G vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm và đoạn CD dài 6 cm

- Nhận xét: đoạn CD dài gấp ? AB

- Thực hiện phép chia : 6 : 2 = 3 (lần)

- G kết luận: AB = 1 / 3 CD

* Giới thiệu bài toán:

- Đọc đề toán

- Hướng dẫn H phân tích đề toán -> tóm tắt

- Hướng dẫn cách giải : 30 : 6 = 5(lần)

- Kết luận tuổi của con bằng 1/ 5 tuổi mẹ

* Kiến thức cơ bản: H so sánh được số này bằng 1

phần mấy số kia

3 Thực hành: (15-17’)

Bài 1: (6-8’) sách.

- Làm thế nào để biết số bé bằng 1/ 4 số lớn?

- HS làm sách

* Củng cố cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

và số lớn gấp mấy lần số bé

* Bài 2 : (4-6’) vở.

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- G hướng dẫn tóm tắt

- Hướng dẫn H giải vở

* DKSL: câu trả lời chưa phù hợp

* Bài 3: (4-5’) nhóm miệng

- Phần a có mấy ô màu xanh ? mấy ô màu trắng?

=> Số ô màu xanh bằng 1 phần mấy số ô màu trắng

- Tương tự hướng dẫn HS tự làm phần b, c

- H viết bảng, nhận xét

- H quan sát,nhận xét

- H nhận xét: đoạn CD dài gấp 3 lần AB

- H thực hiện phép chia :

6 : 2 = 3 (lần)

- H đọc kết luận:

AB = 1 / 3 CD

- H đọc đề toán

- H tóm tắt,nhận xét

- H đọc cách giải

- H đọc thầm bài tập

- 1 H nêu mẫu

- H trả lời, nhận xét

- H làm sách, đổi, nhận xét

- H đọc thầm bài tập

- H trả lời, nhận xét

- H tóm tắt

- H giải vở

- H nêu yêu cầu bài tập

- H trả lời, nhận xét

* Củng cố cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.

4 Củng cố -dặn dò (2-3’)

- So sánh số này bằng 1 phần mấy số kia làm thế nào?

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 5 : Đạo đức Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG.

(Tiết 2) I- Mục tiêu

+ HS biết được phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

+ HS tự giác tham gia việc lớp, việc trường bằng những việc làm phù hợp với khả năng và hoàn thành những công việc được phân công

+ HS biết nhắc nhở các bạn tham gia làm việc lớp, việc trường

II- Tài liệu và phương tiện

+ Phiếu học tập cho Hoạt động 2:

+ Các bài hát về chủ đề nhà trường

+ VBT Đạo đức

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

+ Em đã tích cực tham gia việc trường , việc lớp chưa ? Hãy kể những việc em đã làm được

+ NX, đánh giá

2 Các hoạt động:

* Khởi động: ( 1’) Học sinh hát bài “ Vui đến trường’’

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống (15’)

+ Mục tiêu: Hs biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể

+ Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lý tình huống ( Gv chia 4 nhóm / 4 tình huống

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Cả lớp NX, góp ý kiến

+ Kết luận: Gv nêu ý kiến đúng trong từng tình huống cụ thể thay cho kết luận

* Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc trường , việc lớp (10’)

+ Mục tiêu : Tạo cơ hội cho Hs thể hiện sự tích cực trong tham gia việc trường , việc lớp

+ Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy những việc trường, lớp mà các em có thể tham gia

- Hs xác định việc lớp, việc trường các em có khả năng và mong muốn được tham gia

- Gv đề nghị mỗi tổ cử một đại diện đọc to phiếu cho cả lớp nghe

- HS đọc

- Gv sắp xếp các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho Hs

- Các nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao

* Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

3) Hướng dẫn thực hành:

+ Tích cực tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng của mình

+ Sưu tầm các tấm gương đã tích cực tham gia việc trường,việc lớp

3 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Chính tả ( nghe - viết ) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi : Đêm trăng trên

Hồ Tây

- Làm đúng BT điền tiếng có vần khó iu/ uyu (BT 2)

- Làm đúng BT 3/a

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a, 3a/105

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ (2'-3')

- H viết bảng con : trung thành, chung sức.

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích :

rọi, lăn tăn, rập rình, chiều gió.

- G xoá bảng, đọc lại

- Trăng trên Hồ Tây được miêu tả ntn?

- Bài viết có mấy câu?

H đọc thầm theo

- H đọc phân tích tiếng khó

rọi = r + oi + thanh nặng lăn = l + ăn+ thanh ngang

- H viết bảng con

- Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng

6 câu

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao?

c Viết chính tả: (13'-15')

- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở

d Chấm chữa: ( 3-5’)

- Đọc cho H soát lỗi

đ Hướng dẫn làm bài tập( 5 - 7')

*Bài 2 /105 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

*Bài 3 /105 : Cho H đọc y/c

3 Củng cố dặn dò: (1-2’)

- GV lưu ý HS viết đúng chính tả trong các

bài viết

- Nhận xét tiết học

Hồ Tây - tên riêng Các chữ đầu câu

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

- H làm VBT -> Chữa bài: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

- H làm bảng con -> Chữa bài: con ruồi, quả dừa, cái giếng

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 2 : Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp H:

- Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn (2 bước tính)

II Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)

- G đọc - H viết : 6 cm bằng 1 phần mấy của 12 cm, 18 cm, 30 cm

2 Thực hành(30-32’):

+ Bài 1/62: (10’) sách

- H nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn H làm mẫu

- H làm sách

* Củng cố cách so sánh số này gấp (hoặc bằng)1 phần mấy của số kia

+ Bài 2/62 : (3-5’) vở

- H đọc thầm nội dung bài tập

- Bài tập thuộc dạng toán nào?

- H làm vở: 28 : 7 = 4 (lần)

Vậy số trâu bằng 1/4 số bò

* Củng cố cách so sánh số này bằng 1 phần mấy số kia

+ Bài 3: (5-7’) vở.

- H đọc thầm nội dung bài tập

- Hướng dẫn H tóm tắt và giải toán

- H làm vở: 48 : 8 = 6 (con)

48 - 6 = 42 (con)

* Củng cố dạng toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

* Dự kiến sai lầm:Lời giải bài 2 dài

+ Bài 4: (5-7’) thực hành

Hướng dẫn HS xếp hình

3 Củng cố - dặn dò (2-3’)

- Muốn so sánh số này bằng 1 phần mấy số kia ta làm thế nào?

- Nhận xét bài chấm

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 5 : Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi,chơi một cách tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường, còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân

trường

- Chơi “Thi xếp hàng nhanh”

2 Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động

tác

+ G cho ôn luyện cả 8 đt

+ Các tổ tập ôn luyện

+ Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữ

các tổ

- Chơi trò chơi: “ Đua ngựa”

Định lượng

1’

1’

1 - 2’

8 - 10’

2 - 3 lần

1 lần

8 - 10’

Phương pháp

- Lớp xếp 3 hàng dọc

- Lớp trưởng điều khiển

- Tổ trưởng điều khiển

+ H khởi động các khớp.

+ G hướng dẫn cách chơi và nêu những

trường hợp

phạm quy

- H chơi chính thức có phân thắng bại

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- G cùng H hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- G giao việc ôn luyện bài thể dục

1’

1’

2 - 3’

- Tập hợp 3 hàng ngang

Tiết 7 : Tiếng Việt ( Tự học)

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 12

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn tập từ chỉ hoạt động

- Ôn tập cho HS về hình ảnh so sánh

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

- GV yêu cầu HS làm vào VBTTN

- Hs làm VBTTN

- Gv nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Tập đọc CỬA TÙNG

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- - Chú ý các từ ngữ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, nước biển, xanh lơ, xanh lục,

chiến lược

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn miêu

tả

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Biết các địa danh và hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải

- Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( trả lời được các câu hỏi trong Sgk)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (3')

- 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện "Người con của Tây Nguyên"

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1-2’)

Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là 1 cửa biển rất đẹp của miền Trung Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt như thế nào?

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Chia bài làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là

một đoạn

-> Luyện đọc từng đoạn

* Đoạn 1

- Câu 1: Chú ý đọc: lịch sử, cứu nước Nghỉ

hơi sau dấu gạch nối G đọc

+ Giải nghĩa: Bến Hải, dấu ấn lịch sử

-> HD đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ Ngắt

hơi đúng, giọng đọc chậm rãi

* Đoạn 2

- Câu 5: Ngắt hơi sau các tiếng: minh, đỏ ối,

mặt biển, hồng nhạt G đọc

+ Giải nghĩa: Hiền Lương

-> HD đọc đoạn 2: Đọc đúng các từ ngữ, đặc

biệt là các từ có âm đầu l/n Ngắt hơi đúng

* Đoạn 3 Ngắt như sau:" Người xưa Cửa

Tùng/ đồi mồi/ biển//".G đọc

* HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt

nghỉ hơi đúng

* Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các

từ có chứa tiếng có âm đầu l/ n, s/x, ngắt nghỉ

đúng, đặc biệt ở các câu dài GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1,2

- Cửa Tùng ở đâu ?

- G : Bến Hải sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh

Quảng Trị, là nơi phân chia 2 miền Nam Bắc

từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa

sông Bến Hải

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và TL câu hỏi 1

- Cảnh hai bên dòng sông Bến Hải có gì đẹp?

- H đánh dấu SGK

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 1

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 2

- HS đọc theo dãy

- H đọc đoạn 3

* H đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt)

- H đọc cả bài

* H đọc thầm đoạn 1,2

- Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

* H đọc thầm đoạn 1 và trả lời :

- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre và những rặng phi lao rì